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Nada,de Carmen Laforet

Joan Estruch

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Índice del curso

1. Nada en la novela de posguerra (diap. 5 y 6)

2. La obra de Carmen Laforet (diap. 7)

3. ¿Carmen Laforet = Andrea? (diap. 8 y 9)

4. Andrea, “una chica rara” (diap. 10)

5. Tiempos narrativos (diap. 11)

6. Puntos de vista narrativos (diap. 12)

7. Barcelona, “telón de fondo” (diap. 13)

8. Estructura (diap. 14)

9. Intriga y elusiones (diap. 15)

Joan Estruch

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Índice del curso

10. Personajes masculinos (diap. 16)

11. Personajes femeninos (diap. 17)

12. Modelos femeninos (diap. 18)

13. Novela de iniciación o de aprendizaje (Bildungsroman)

(diap. 19)

14. Tema básico: anhelo difuso de liberación femenina (diap.

20)

15. Andrea en busca de su libertad, de una vida nueva (diap.

21)

16. ¿Encontrará Andrea la liberación? (diap. 22)

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17. Visión crítica de la realidad social (diap. 23)

18. Estilo (diap. 24 y 25)

19. Lenguaje (diap. 26)

20. Vocabulario: presencia del catalán (diap. 27)

Índice del curso

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1. Nada en la novela de posguerra (1)

Novela anterior a la Guerra Civil: deshumanizada, social.

Años 40: existencialismo, neorrealismo, tremendismo.

Nada: Primera novela de tema coetáneo, que describe de manera realista.

Pero el contexto histórico (set. 39: 5 meses después de la Guerra Civil y comienzo de la Segunda Guerra Mundial) es

sólo un marco borroso.

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1. Nada en la novela de posguerra (2)

Prioridad al microcosmos de los personajes.

Interés testimonial, pero escaso interés histórico.

Premio Nadal: reacciones, interpretaciones.

Una novela original, sorprendente.

Influencias: pesimismo existencial, antecedente del realismo social.

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2. La obra de Carmen Laforet

LA OBRA NOVELÍSTICA DE CARMEN LAFORET

Trilogía femenina

ADOLESCENCIALa isla y los demonios

(1952)

JUVENTUD Nada (1945)

MADUREZLa mujer nueva (1955)

Trilogíamasculina

ADOLESCENCIA La insolación (1963)

JUVENTUDAl volver la esquina

(2004)

MADUREZ Jaque mate (inédita)

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3. ¿Carmen Laforet = Andrea? (1)

Proyección autobiográfica filtrada:

“Si mis novelas están hechas de mi propia sustancia y reflejan ese mundo que soy yo, en ninguna de ellas, sin embargo, he querido retratarme.”

1921: Nace en Barcelona: c/Aribau, 36.

1923: Canarias.

Su familia.

1939: Barcelona (el viaje como liberación).

1942: Madrid.Joan Estruch

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3. ¿Carmen Laforet = Andrea? (2)

1943 Escribe Nada.

1944: Premio Nadal.

1946: Matrimonio y maternidad. Abandono de la literatura.

1951: Crisis espiritual (La mujer nueva).

1957: Abandona el catolicismo.

1970: Se separa de su marido.

Vida errante y solitaria hasta su muerte.

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4. Andrea, “una chica rara”

PARALELISMOS BIOGRÁFICOS Y LITERARIOS

InfanciaAdolescencia

Crisisjuvenil

Paso a lamadurez

ANDREA1921?-1939

Canarias1939-1940Barcelona

1941-1944?Madrid

C. LAFORET

1921-1923Barcelona 1939-1942

Barcelona1946? Madrid1924-1939

Canarias

NOVELASLa isla y losdemonios

NadaLa mujer

nueva

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5. Tiempos narrativos

TIEMPOS NARRATIVOS EN NADA

RETROCESOSTEMPORALES

PASADO PRÓXIMO PRESENTE

Barcelona, 1928

Otoño 1939 / Verano 1940

Febrero / Setiembre 1944

Canarias, ?-1939

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6. Puntos de vista narrativos

Narradora: en 1944 recuerda el pasado cercano (1939-1940): protagonista-testigo, a veces omnisciente.

Memoria selectiva, reflexiva, autocrítica.

La Andrea narradora es más madura que la Andrea protagonista.

La novela no es reconstrucción del pasado, sino introspección, reflexión sobre sí misma:

“De la casa de la calle de Aribau no me llevaba nada. Al menos, así creía yo entonces.”

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7. Barcelona, “telón de fondo”

ÁMBITOS EXISTENCIALES

LUGARESGRUPOS

SOCIALESVALOR

SIMBÓLICO

INTERIORES(Opresión)

Casa de la calleAribau

Clase media en decadencia

Decadencia, sordidez

EXTERIORES(Liberación)

Casa de Ena,casa de Pons

Clase alta Riqueza, poder,

Calle Montcada, Universidad

Estudiantes, artistas

Bohemia

Paseos,excursiones

Andrea y sus amigos

Libertad, amor

Barrio Chino Clase bajaMarginación,

vicio

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8. Estructura

ESTRUCTURA DE NADA

PRIMERA PARTE I-IXLlegada de Andrea-Partida de

Angustias

SEGUNDA PARTE X-XVIIINuevas expectativas-Fiesta en

casa de Pons

TERCERA PARTE XIX-XXVRevelaciones acerca de Román-

Partida de Andrea

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9. Intrigas y elusiones

Poca acción, intriga psicológica.

No hay estructura argumental clásica: planteamiento, desarrollo y desenlace.

Recursos para mantener el interés:▫ Narradora en segundo plano▫ Elusiones: Román, Angustias, el futuro de Andrea…

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10. Personajes masculinos

Inspirados en personas reales.

Román: donjuán, aventurero, artista, fascinante y repulsivo.

Juan: brutal, patológico.

El padre de Ena, modelo masculino.

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11. Personajes femeninos

Ena (Linka Babecka): burguesa, culta, atractiva, moderna.

Angustias: tradicional, beata.

Gloria: mujer emancipada, “mujer serpiente”.

Todos son modelos contradictorios, que Andrea critica .

Andrea busca su modelo de mujer.

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12. Modelos femeninos

MODELOS FEMENINOS EN NADA

Angustias, abuela Mujer religiosa, tradicional

Gloria Mujer liberada

Ena, su madre Mujer burguesa moderna

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13. Novela de iniciación o deaprendizaje (Bildungsroman)

Rebeldía juvenil, choque generacional:

“Sólo aquellos seres de mi misma generación y de mis mismos gustos podían respaldarme y ampararme contra el

mundo un poco fantasmal de las personas maduras.” (p. 57)

“Es difícil entenderse con las gentes de otra generación, aun cuando no quieran imponernos su modo de ver las

cosas.” (p. 93)

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14. Tema básico: anhelo difuso de liberación femenina

Tema global de la obra de C. Laforet: “Ni ataduras de religión, ni mucho menos sociales, incluso en las relaciones

del sexo” (La insolación).

Viaje iniciático, cambio de vida: “Algo de vagabunda tenía ella. Siempre soñaba con ver países lejanos” (La isla); “Yo

ya sé cuál es la felicidad… Escaparse. No volver la vista atrás ni por un momento. Desentenderse de todo” (La

llamada).

Lucha solitaria: “Estaba solo y el mundo en masa era enemigo suyo” (La insolación); “Hay dentro de mí una

fuerza...Necesito una libertad absoluta. Ningún lazo familiar…” (La insolación).

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15. Andrea en busca de su libertad, de una vida nueva

“Deseaba angustiosamente respirar un soplo de aire puro.”(p.18)

“Mis sueños de independencia.” (p. 112)

“El día me había traído el comienzo de una vida nueva.” (p.112)

“Pensar en emprender una vida nueva a cada instante.” (p. 199)

“Llevarme lejos, abrirme nuevamente los horizontes.” (p.237)

Al final: “Aquella partida me emocionaba como una liberación.” (p. 275)

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16. ¿Encontrará Andrea la liberación? Andrea busca un modelo femenino:

▫ Rechazo del matrimonio.▫ Rechazo del amor romántico (Cenicienta).

Su opción: Margarita, la madre de Ena: “Cuando la madre de Ena terminó de hablar, mis pensamientos armonizaban enteramente con los suyos.” (p. 223)

La maternidad como solución: no en la novela, pero sí en la vida de Carmen Laforet.

Otra vía de redención: “Una impresión de belleza casi mística.” (p. 268)

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17. Visión crítica de la realidad social

La familia de Andrea: ¿típica o excepcional?

Fuera de la casa, los personajes son representativos: jóvenes burgueses.

Neutralidad política: silencio sobre actos franquistas; no se menciona a Falange; no usa el vocabulario oficial

(Movimiento Nacional, Cruzada, liberación de Barcelona, rojos, caudillo; nombres de calles de Barcelona, etc.),

Angustias sí lo utiliza: “zona roja” (p. 96).

Silencio sobre represión: su amiga Linka.

Incoherencia en la caracterización política de la familia.

La familia no resulta ni social ni políticamente representativa.

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18. Estilo (1)

Estilo entre realista y poético en la narración, adecuado al tema: descripción intimista de la realidad social.

Simbolismo de los objetos: “Las cosas, que están asfixiadas, doloridas, cargadas de tristeza” (p. 38); “Los

desconchados abrían sus bocas desdentadas resumantes de humedad” (p. 19).

Realismo impresionista: “Me parecía”.

Descripciones expresionistas: “Alucinada, me pareció que caras gordas flotaban en el aire” (p. 165).

Sinestesias: “El sabor a polvo” (p. 28); “el olor de melancolía” (p. 135).

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18. Estilo (2)

Personificaciones, metáforas, comparaciones: “Faroles como centinelas borrachos de soledad” (p. 14); “La locura sonreía en

los grifos torcidos” (p. 19).

Animalización: “Parecía un pájaro extraño y raquítico” (p. 114).

Imitaciones irónicas de la retórica clásica: “¿Dónde han ido las hijas pudibundas?” (p. 95).

Técnicas narrativas: punto de vista de narradora-testigo.

Otros puntos de vista narrativas: Conversación entre la abuela y Gloria (IV).

Técnica perspectivista en el episodio del Barrio Chino: Andrea y después Gloria.

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19. Lenguaje

Lenguaje realista-poético en la narración y la descripción, pero coloquial en los diálogos:

“¡Ah! Es verdad. Ni siquiera te he hablado nunca de mis amigos… Estos de aquí, de la Universidad, que son

realmente mis amigos. Se trata de Guíxols, de Iturdiaga principalmente… en fin, ya los conocerás. Todos son

artistas, escritores, pintores… un mundo completamente bohemio. Completamente pintoresco.” (p. 143)

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20. Vocabulario: presencia del catalán

PÁGINA CATALÁN CASTELLANO

14 Camàlics Mozos de cuerda

15 Mosaico Embaldosado

124 Butifarra Tipo de embutido

169 Pobreta Pobrecilla

179 Noi Chico

195 Torre Chalé

227 Drapaire Trapero

231 Nen Niño

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