NIVEL DE LOGRODESCRIPCIN DEL LOGRO3ERO%3ERO%3ERO%3ERO %3ERO%3ERO%

ABCDEF

LOGRO DESTACADO18-19-20El estudiante evidencia el logro de aprendizaje previsto demostrando incluso un manejo solvente.0-0-0-0-14.2%0-

LOGRO PREVISTO14-15-16-17El estudiante evidencia el logro de los aprendizajes previstos en el tiempo programado.2583.3%1970.4%2187.82385.2%

1354.2%945%

EN PROCESO11-12-13El estudiante est en camino de lograr los aprendizajes previstos para lo cual requiere acompaamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.413.3%414.8%415.4%311.1%520.8%525%

EN INICIO00-10El estudiante est empezando a desarrollas los aprendizajes previstos o evidencia dificultades para el desarrollo de stos y necesita mayor tiempo de acompaamiento e intervencin del docente de acuerdo con su ritmo y estilo de aprendizaje.13,4%414.8%13.8%

13.7%520.8%

6

30%

TOTAL ESTUDIANTES301002710026100271002410020100

REA: PERSONA FAMILIA RELACIONES HUMANAS Profesora : LIZ EVELYN LAURA MANRIQUELOGROS DE APRENDIZAJE I TRIMESTRE

REA: PERSONA FAMILIA RELACIONES HUMANAS Profesora : LIZ EVELYN LAURA MANRIQUE LOGROS DE APRENDIZAJE I TRIMESTRE

NIVEL DE LOGRODESCRIPCIN DEL LOGRO4to%4to%4to%4to %4to%4to%

ABCDEF

LOGRO DESTACADO18-19-20El estudiante evidencia el logro de aprendizaje previsto demostrando incluso un manejo solvente.

LOGRO PREVISTO14-15-16-17El estudiante evidencia el logro de los aprendizajes previstos en el tiempo programado.1438.9%1748.6%2167.72167.72066.72066.7%

EN PROCESO11-12-13El estudiante est en camino de lograr los aprendizajes previstos para lo cual requiere acompaamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.1644.4%1645,7%824.2722.6826.71033.3%

EN INICIO00-10El estudiante est empezando a desarrollas los aprendizajes previstos o evidencia dificultades para el desarrollo de stos y necesita mayor tiempo de acompaamiento e intervencin del docente de acuerdo con su ritmo y estilo de aprendizaje.616.7%25.7%412.1%39.7%26.6%

TOTAL ESTUDIANTES361003510033100311003010030100%