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Noveno Grado - Estudios Sociales
Nombre: Cuadernillo BSede:
Docente tutor:
Sección:
Nota:
Noveno Grado - Estudios Sociales
Lección 1: Los derechos de la familia y sus garantías legales
Unidad 4: FAMILIA, JUVENTUD , DERECHOS Y DEBERES
Explica cuál es la importancia social de la familia:
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Indaga y escribe una breve historia de la Constitución de la República de El Salvador :
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Analiza el Artículo 32 de la Constitución de la República y explica qué significa que la familia sea la base de la sociedad :
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Escribe un párrafo comentando la forma como el Estado ha asistido y protegido a las familias de tu comunidad :
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3Actividad
4Actividad
1 Actividad
2 Actividad
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Estudios Sociales - Noveno Grado
UNIDAD 4
5 Actividad
6 Actividad
7 Actividad
¿Cuál es el objetivo fundamental del Código de Familia?
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Indaga la función que desempeña la UNICEF a favor de la infancia :
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¿Qué recomendarías al Gobierno de la República hacer en beneficio de las familias de tu comunidad?
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¿Qué problemas de los niños y de las niñas de tu comunidad te gustaría que se resolvieran?
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Escribe el nombre de tres instituciones nacionales encargadas de cumplir los derechos de las familias :
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8Actividad
9Actividad
10Actividad
Define los siguientes términos :
Derechos : ________________________________________________________________________________________________
Deberes : _________________________________________________________________________________________________
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Noveno Grado - Estudios Sociales
Lección 2: Violencia intrafamiliar
Explica qué se entiende por violencia intrafamiliar :
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¿En qué consiste la violencia intrafamiliar de tipo psicológico?
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Relata un caso de violencia sexual que hayas conocido :
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Escribe las principales causas que a tu juicio generan violencia intrafamiliar:
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¿Crees que un niño o una niña que haya sufrido o presenciado actos de violencia al interior de su familia será un reproductor de la misma? Razona tu respuesta:
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Cuenta un caso de violencia intrafamiliar que conozcas y qué hicieron las víctimas:
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1 Actividad
2 Actividad
3 Actividad
4Actividad
5Actividad
6Actividad
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Estudios Sociales - Noveno Grado
UNIDAD 4
7 Actividad
8 Actividad
9 Actividad
Indaga y escribe las principales consecuencias del maltrato infantil:
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¿Crees que el embarazo precoz de las jóvenes está relacionado con la violencia intrafamiliar? Razona tu respuesta:
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Escribe los pasos que se deben seguir para hacer valer los derechos ante situaciones de violencia intrafamiliar:
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Si tú has sido víctima de violencia intrafamiliar ¿qué crees que debes hacer para no reproducirla en un futuro cuando formes tu propia familia?
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Explica en que consiste el término incesto:
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Escribe dos formas de rechazar la violencia intrafamiliar:
a) _______________________________________________________________________________________________________
b) ________________________________
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10Actividad
11Actividad
12Actividad
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Noveno Grado - Estudios Sociales
Lección 3: Conducta y desempeño de la niñez y juventud
Explica en qué consisten los conflictos interpersonales:
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¿Qué recomendarías a los jóvenes para evitar los conflictos o resolverlos de la mejor manera?
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¿Cuál crees que es la mejor actitud para afrontar los conflictos?
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Define el término moral:
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Escribe los conflictos más comunes que has tenido o se dan entre los jóvenes:
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Escribe algunas conductas típicas de los niños y las niñas, asi como de los jóvenes:
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4Actividad
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2 Actividad
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Estudios Sociales - Noveno Grado
UNIDAD 4
7 Actividad
8 Actividad
Considera aquellas cosas en que no has cumplido las leyes del país, como por ejemplo contaminar o destruir el medio ambiente, promover alguna forma de violencia, etc., y escribe un párrafo reconociendo tu irresponsabilidad y planteando la promesa de cambiar y contribuir a la creación del Estado de derecho:
¿ Qué recomiendas a los profesores hacer cuando los estudiantes presentan desempeños académicos deficientes?
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Reflexiona y responde ¿qué crees que debes hacer para contribuir a resolver el clima de violencia que vive el país?
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Escribe dos de los cuatro aspectos que caracterizan a las emociones y explica en qué consiste cada uno de ellos:
a) ________________________________
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b) _______________________________
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Escribe una lista de conductas apropiadas y comenta por qué no las ejecutan siempre los jóvenes:
Conducta apropiadas
Comentario personal
9Actividad
10Actividad
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Noveno Grado - Estudios Sociales
Lección 4: Perfil sociodemográfico de la juvenud salvadoreña
1 Actividad
2 Actividad
Resume en un párrafo la situación demográfica del país:
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Escribe algunas recomendaciones que darías a la juventud salvadoreña para que no caiga en la práctica de males socales:
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Haz un proyecto personal para emplear adecuadamente tu tiempo:
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______________________________________Escribe algunas características de la juventud propios de la zona rural del país:
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Señala las actividades más comunes que realizan en su tiempo libre los jóvenes que estudian:
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3Actividad
4Actividad
5Actividad
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Estudios Sociales - Noveno Grado
Lección 5: Comportamiento juvenil y grupos
1 Actividad
2 Actividad
3 Actividad
Define qué es comportamiento antisocial:
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¿Qué crees que le falta a tu propio desarrollo humano para ser integral?
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Reflexiona y escribe sobre cómo debes prevenirte tú y tus amigos para no caer en las garras de las drogas y el alcohol:
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Haz un plan para lograr lo que hace falta a tu desarrollo personal y proponte cumplirlo para que alcances el éxito:
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4Actividad
5Actividad
Escribe tres aspectos de los más importantes de la autoestima saludable:
a) ______________________________________________________________________b) _________________________________________________________________c) ______________________________________________________________________
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