Post on 20-Sep-2018
ANIMACIONES 3D, JUEGOS Y ENTORNOS INTERACTIVOS
OBJETIVOS PRÁCTICAS
CPA SALDUIE · Avda. Alcalde Sáinz de Varanda, 1-3 · 50009 Zaragozawww.cpasalduie.com · info@cpasalduie.com · 976 522 747
• Modelado de personajes, un escenario exterior, un esce-nario interior y los diferentes elementos que lo componen.
• Texturizado de personaje, elementos y escenarios.
• Composición del personaje en los dos escenarios e ilumi-nación de diferentes planos de los mismos buscando la intencionalidad dramática.CONTENIDOS
• Creación de modelos 3D, técnicas y métodos de modelado.
• Creación de materiales y texturas en el entorno 3D.
• Define y aplica los materiales virtuales sobre los modelos 3D, analizando todos los parámetros que afectan al compor-tamiento de las superficies.
• Genera pelo virtual, ropas, geometría pintada (paint effects), animándolos (en su caso) y analizando sus posibilidades de ajuste a los estudios de color y a la dimensión del proyecto.
• Define y desglosa las luces necesarias para cada escenario.
• Aplica, modifica y anima luces virtuales y sus parámetros en cada escenario.
• Ilumina cada plano animado, realzando los personajes defini-dos y analizando la intencionalidad dramática.
• SOFTWARE: 3d Studio Max, Photoshop, Mudbox, Vray
• Aprender a realizar modelos en 3D, tanto personajes, como elementos y escenarios.
• Crear y aplicar texturas y materiales.
• Analizar la luz en el entorno 3D, aprendiendo a iluminar planos realzando a los personajes y analizando la intencionalidad dramática.
Color, iluminación y acabados 2D y 3D · 5h/semana
ANIMACIONES 3D, JUEGOS Y ENTORNOS INTERACTIVOS
OBJETIVOS
CONTENIDOS
PRÁCTICAS
CPA SALDUIE · Avda. Alcalde Sáinz de Varanda, 1-3 · 50009 Zaragozawww.cpasalduie.com · info@cpasalduie.com · 976 522 747
• Diseñar y crear una aplicación interactiva.
• Construcción de la interfaz principal de navegación y control.
• Generación y adaptación de módulos de información multimedia.
• Catalogación de las fuentes y módulos de información multimedia.
• Generación de los elementos interactivos de un proyecto multimedia.
• Generación y sincronización de las secuencias de módulos de información.
• Crear fuentes y maquetas propias o importadas.
• Distinguir las características funcionales de los elementos y fuentes que intervienen en un proyecto multimedia interactivo.
• Identificar y proponer las acciones profesionales necesarias, para dar respuesta a la accesibilidad universal y al «diseño para todos».
• Poder realizar una programación básica que permitan entender el funcionamiento interno de las aplicaciones interactivas y posibiliten la creación de sencillos programas interactivos.
• Crear aplicaciones interactivas individualmente y en grupo y de presentarlas ante una audiencia o un posible comprador.
Realización de proyectos multimedia interactivos · 6h/semana
ANIMACIONES 3D, JUEGOS Y ENTORNOS INTERACTIVOS
OBJETIVOS PRÁCTICAS
CPA SALDUIE · Avda. Alcalde Sáinz de Varanda, 1-3 · 50009 Zaragozawww.cpasalduie.com · info@cpasalduie.com · 976 522 747
CONTENIDOS• Percepción visual y fundamentos básicos del dibujo: el ritmo, la anatomía humana, la expresividad y la composición.
• El color, la luz, y su aplicación en el diseño de espacios y escenografías.
• Visual Development: aspecto visual y elementos formales de un proyecto de animación.
• Narrativa audiovisual, storyboard y animática (leica reel).
• Stop-motion I: diseño y construcción de estructuras internas, rigs, modelado, clasificación y almacenaje.
• Stop-motion II: aplicación de color y texturas en personajes y fondos. Iluminación, rigs y preparación del set de rodaje.
• SOFTWARE: Photoshop y Premiere.
• Realización de ejercicios de dibujo constructivo, síntesis gestual, síntesis anatómica y expresividad facial.
• Narrativa visual: composición de imágenes y planos, y concepts de color e iluminación
• Realización de ejercicios de descripción de personajes (turnaround, size comparition, acting y key pose...) en diferentes estilos, así como las bases del dossier de de-sarrollo visual con storyboard y animática.
• Construcción y modelado de marionetas y escenario: esqueletos internos, articulación, volumen y soporte.
• Ejercicios de diseño de escenografía y aplicación de perspec-tiva.
• Conocer los conceptos básicos de la percepción visual, del dibujo constructivo y de la anatomía humana, y valorar los códi-gos formales, expresivos y comunicativos que confluyen en la realización de productos de animación y multimedia.
• Distinguir las características funcionales de los elementos que componen el manual de desarrollo visual de un proyecto de animación con el que trabaja todo un equipo o un estudio de animación, valorando los requisitos y las capacidades técnicas, además de las necesidades expresivas y emotivas de los personajes y del escenario.
• Evaluar la tipología y características que deben aplicarse en el diseño de modelos, elaboración del storyboard y animática de referencia, a partir del desglose del guión y justificando las decisiones adoptadas para optimizar la realización del proyecto de animación 2D y 3D.
• Conocer las posibilidades técnicas para la realización de un proyecto con marionetas en stop-motion, para poder desarrollar la creatividad y la prevención de problemas y posibles riesgos a la hora de escoger materiales, trabajarlos y adaptarlos para la realización de figurines, props y escenarios.
Diseño, dibujo y modelado para animación · 6h/semana
OBJETIVOS
CONTENIDOS
PRÁCTICAS
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ALGUNOS EJEMPLOS
• Stop Motion Super Mario Bross
ANIMACIONES 3D, JUEGOS Y ENTORNOS INTERACTIVOS
• Realizar un video de animación de stop motion basado en un guión de creación propia.
• Animación 2D para un videojuego.
• Cortometraje 3D, desde la idea a la animación del mismo, pasando por guión, storyboard y layout.
• Bases del lenguaje y la narrativa audiovisual.
• Principios de la animación y conceptos básicos.
• Técnica de Stop motion.
• Animación 2D.
• Animación 3D.
• Efectos y partículas 3D.
• Captura de movimientos.
• SOFTWARE: OpenToonz, 3D Studio Max, Adobe Premiere, Adobe Audition, Adobe Photoshop.
• Aprender las fases de la creación de proyectos audiovisuales de animación.
• Aprender la técnica del stop motion.
• Realizar proyectos de animación tanto en 2D como en 3D con equipo de grabación y efectos especiales utilizando diversos software para su creación.
Animación de elementos 2D y 3D · 8h/semana
ANIMACIONES 3D, JUEGOS Y ENTORNOS INTERACTIVOS
OBJETIVOS PRÁCTICAS
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CONTENIDOS• Derecho del trabajo.
• El contrato de trabajo.
• Condiciones de trabajo: salario, tiempo de trabajo y descanso laboral.
• Modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo. Seguridad Social.
• Los equipos de trabajo. Los conflictos y su gestión.
• La representación de los trabajadores en la empresa.
• Salud laboral y riesgos profesionales. Planificación de la prevención de riesgos en la empresa.
• El mercado de trabajo y la búsqueda activa de empleo.
• La realización de pruebas de orientación y dinámicas so-bre la propia personalidad y el desarrollo de las habilidades sociales.
• La preparación y realización del currículum vítae (CV) y de entrevistas de trabajo.
• Identificación de la normativa laboral del sector, de los contratos más utilizados y de los convenios colectivos de aplicación.
• La cumplimentación de recibos de salario de diferentes características y otros documentos relacionados.
• Comprender la organización y características del sector productivo correspondiente, así como los mecanismos de inserción profesional; conocer la legislación laboral y los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones laborales.
• Aprender por sí mismos y trabajar en equipo, así como formarse en la prevención de conflictos y en la resolución pacífica de los mismos en todos los ámbitos de la vida personal, familiar y social.
• Trabajar en condiciones de seguridad y salud, así como prevenir los posibles riesgos derivados del trabajo.
• Desarrollar una identidad profesional motivadora de futuros aprendizajes y adaptaciones a la evolución de los procesos pro-ductivos y al cambio social.
• Afianzar el espíritu emprendedor para el desempeño de actividades e iniciativas profesionales.
• Identificar y valorar las oportunidades de aprendizaje y su relación con el mundo laboral, analizando las ofertas y demandas del mercado laboral para gestionar su carrera profesional.
Formación y orientación laboral · 3h/semana
ANIMACIONES 3D, JUEGOS Y ENTORNOS INTERACTIVOS
OBJETIVOS PRÁCTICAS
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CONTENIDOS
• Elaboración de distintos correos electrónicos.
• Conversaciones profesionales por correo electrónico.
• Lectura y traducción de manuales y especificaciones de equipamiento audiovisual.
• Elaboración de un tutorial.
• Running dictation.
• Elaboración y grabación de una presentación.
• Crear un tráiler para una producción audiovisual.
• Elaboración y dramatización de un anuncio televisivo.
• Language tools: e-mails, presentations and manuals.
• Technicalities. Image, sound, software.
• Trailers.
• The music industry.
• The video clip.
• Videotutorials.
• British Broadcasting Corporation (BBC).
Inglés I · 2h/semana
• Aplicar técnicas expresivas para la elaboración de correos electrónicos de carácter profesional y para la elaboración de pre-sentaciones de carácter profesional.
• Utilizar correctamente el vocabulario técnico relacionado con el cine, la televisión y la radio.
• Comprender textos, tanto escritos como orales, de tipo técnico relacionados con la industria audiovisual.
• Producir, de manera oral y escrita, textos de tipo técnico o relacionados con la industria audiovisual.