PANORAMA GENERAL DE LA INVESTIGACIÓN

David A. Acosta S.Corporación Universitaria Unitec

2012

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN

A. Generalidades

1. Características de la investigación

2. La estructura del proceso de investigación

3. Dos formas de hacer investigación

4. La investigación a nivel mundial

B. La elección del tema

2

CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN1

¿QUÉ ES INVESTIGAR?

Problema

?Búsqueda de información

Pregunta

¿QUÉ ES INVESTIGAR?

?Pregunta Problema

Búsqueda de información

Fuente:aquel o aquello que posee la información

Investigar es la búsqueda de información para la resolución

de una interrogante o un problema

¿QUÉ ES INVESTIGAR?

¿QUÉ ES UNA INVESTIGACIÓNACADÉMICA?

?Pregunta Problema

Existen fuentes, NO EXISTE

respuesta/solución

¿QUÉ ES UNA INVESTIGACIÓNACADÉMICA?

?Pregunta Problema

Búsqueda de información

Existen fuentes, pero no hay respuesta

ENCONTRAR RESPUESTA O SOLUCIÓN

INVESTIGAR NO ES SÓLO

¿QUÉ ES UNA INVESTIGACIÓN ACADÉMICA?

RECOLECTAR INFORMACIÓN=

PROCESO PASIVO

¿QUÉ ES UNA INVESTIGACIÓN ACADÉMICA?

INVESTIGAR ES UN PROCESO

ACTIVO

se analiza se critica

se pregunta se crea

✓✓✓✓

Recolectar, analizar y criticar información para:

Contestar una pregunta

Resolver un problema

Probar una hipótesis (idea)

INÉDITOS

GENERAR NUEVO CONOCIMIENTO

¿CUÁL ES EL OBJETIVO DE INVESTIGAR?

Algunas opciones para generar nuevo conocimiento (Phillips & Pugh, 2001)

1. Ser el primero en generar y consignar por escrito una nueva información.

2. Continuar con una investigación previa.

3. Analizarlas ideas o teorías de otro(s) desde una nueva perspectiva.

4. Usar información ya conocida pero dándole una nueva interpretación.

5. Efectuar una síntesis/historia no realizada hasta el momento.

6. Aplicar una técnica/teoría a una nueva área o a nuestro país (si no se ha hecho previamente).

7. Criticar una teoría, idea o conjunto de datos.

CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN

sistemáticaORDENADA

PLAN / ESTRUCTURA

METODOLOGÍA

CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN

objetivaCONCLUSIONES VERIFICABLES

PRESENTA EVIDENCIAS

NEUTRAL

CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN

socialLE SIRVE A LA SOCIEDAD (COMUNIDAD ACADÉMICA)

SE COMUNICA

Las investigaciones no se evalúan por su peso o por lo bonitas, sino por su contenido.

Hacer una investigación no es cortar y pegar.

Hacer una investigación no es recopilar todo lo que se ha dicho sobre un tema.

Hacer una investigación parece más difícil de lo que realmente es.

MITOS SOBRE LA INVESTIGACIÓN EN LA U

2 LA ESTRUCTURA DE UN PROCESO DE INVESTIGACIÓN

¿CÓMO SE HACE UNA INVESTIGACIÓN?

PLANEAR

RECOLECTAR

ANALIZAR

SOCIALIZAR

¿CÓMO SE HACE UNA INVESTIGACIÓN?

PLANEAR RECOLECTAR ANALIZAR SOCIALIZAR

1. Elección tema.

2. Revisión bibliográfica exploratoria.

3. Construcción y presentación anteproyecto.

¿CÓMO SE HACE UNA INVESTIGACIÓN?

RECOPILARPLANEAR ANALIZAR SOCIALIZAR

4. Recolección información secundaria (libros, revistas, Internet, etc.).

5. Recolección información primaria o trabajo de campo (entrevistas, encuestas, etc.).

¿CÓMO SE HACE UNA INVESTIGACIÓN?

RECOPILARPLANEAR ANALIZAR SOCIALIZAR

6. Organización de los datos.

7. Interpretación de los datos.

8. Generación de conclusiones.

¿CÓMO SE HACE UNA INVESTIGACIÓN?

RECOPILARPLANEAR ANALIZAR SOCIALIZAR

9. Redacción y revisión informe.

10. Exposición a la comunidad académica.

3 DOS FORMAS DE INVESTIGAR

Contestar una pregunta

Resolver un problema

Probar una hipótesis (idea)

Reconstruir una historia

(hecho histórico, vidas)

¿QUÉ PODEMOS HACER AL INVESTIGAR?

Describir

Analizar

Comparar

Experimentar(causa-efecto)

Estudiar casos

Generar teorías

(generalmente fenómenos sociales o humanos)

INTERPRETACIÓN - ARGUMENTOS

Emplea: entrevistas, observación,

información bibliográfica, etc.

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA DescribirCompararAnalizar

Reconstruir una historia

Estudiar casos

(generalmente sobre fenómenos naturales)

MEDICIÓN - DATOS

Emplea: experimentos, cuasi-

experimentos, encuestas e información estadística

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVAExperimentar

(causa-efecto)

Generar teorías

27

LA INVESTIGACIÓN A NIVEL MUNDIAL4

¿Cómo y dónde se investiga a nivel internacional?

1. Investigación en empresas privadas (I+D).

2. Centros de investigación privados.

3. Entidades gubernamentales

4. Centros de investigación de universidades.

Ejemplo I+D (R&D)

General Electric

Investigadores:2600 en todo el mundo (casi

1,000 Ph. D.)

Presupuesto para I+D:$3.3 mil millones de dólares

(2009)

Patentes en EE.UU:1,405

Principales desarrollos:La bombilla eléctrica (1909)

Diamantes artificiales (1955)La luz láser (1962)

Foto © General Electric

CERN(Organización Europea para la Investigación Nuclear)

Ejemplo Centro de investigación privado

Foto por cyclequark, 2006 Foto por dirtybronson, 2006

34Foto © KEK

Investigadores:6500, representado a 500 universidades de 80 países.

Presupuesto para investigación:$800 millones de dólares

Premios Nobel:6

Principales desarrollos:Colisionadores de partículas (1950-80)La www (1989)

Ejemplo Centro de investigación privado

Investigadores:6500, representado a 500 universidades de 80 países.

Presupuesto para investigación:$800 millones de dólares

Premios Nobel:6

Principales desarrollos:Colisionadores de partículas (1950-80)La www (1989)

Ejemplo Centro de investigación privado

Imagen © CERN

NASA

Presupuesto para I+D$14.3 mil millones de

dólares (2009)

Número de centros de investigación

independientes: 6

Áreas de investigaciónExploración espacial

AeronáuticaTratamiento de

imágenesClimatología

Etc.

Ejemplo Centro de investigación gubernamental

Foto © NASA

Harvard University

Investigadores ganadores del premio Nobel:43

Presupuesto para investigación:$400 millones de dólares

Número de libros en sus bibliotecas:15.5 millones

Ejemplo investigación universitaria

Foto © Harvard University

Desde el s. XIX la universidad es la principal generadora de investigación

en el mundo

75%

¿Cómo se trabaja la investigación a nivel internacional?

¿Cómo se trabaja la investigación a nivel internacional?

Inversión mundial en investigación

700 mil millones de dólares

Microsoft, 9 mil millones; IBM, 5.7 mil millones; Intel, 5.7 mil millones; Siemens, 2.3 mil millones; Philips, 2.1 mil millones; BASF, 1.8 mil millones

(Fuente, Wired, 18.10, 2010)

53

ELECCIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN

B

CARACTERÍSTICAS DE UN TEMA DE INVESTIGACIÓN

INTERÉS

CARACTERÍSTICAS DE UN TEMA DE INVESTIGACIÓN

INTERÉS

Propio MOTIVACIÓN=

CARACTERÍSTICAS DE UN TEMA DE INVESTIGACIÓN

INTERÉS

Comunidad académica = ¿SIRVE NUESTRA

INVESTIGACIÓN?

CARACTERÍSTICAS DE UN TEMA DE INVESTIGACIÓN

CONOCIMIENTO

CARACTERÍSTICAS DE UN TEMA DE INVESTIGACIÓN

CONOCIMIENTO

Algo de lo que ya sepan algo

Algo de lo que quieran saber más

Algo que no haya sido investigado

CARACTERÍSTICAS DE UN TEMA DE INVESTIGACIÓN

TAMAÑO

CARACTERÍSTICAS DE UN TEMA DE INVESTIGACIÓN

TAMAÑO

Ni demasiado pequeño<

>Ni demasiado grande

¿Cómo sé si mi temática tiene el tamaño/extensión adecuados?

Si tiene menos de 4 palabras, generalmente es porque falta delimitarla.

Pero la verdadera prueba es preguntarse: como lo tengo planteado,

¿qué tanta información debo consultar?

Si es demasiada, hay que delimitarlo.

DELIMITACIÓN DE UN TEMA DE INVESTIGACIÓN

¿Cómo delimitar la temática?

DELIMITACIÓN DE UN TEMA DE INVESTIGACIÓN

Sub-temas: elegir un sub-tema de éste.

Época: centrarme en una época histórica específica.

Lugar: focalizarme en un lugar determinado.

Población: elegir un grupo de personas a estudiar.

Vacío de teórico: analizar algo del tema que no haya sido estudiado.

Añadiendo nuevos elementos/perspectiva (si ya ha sido tratado).

PROBLEMAS COMUNES DE LOS TEMAS DE INVESTIGACIÓN

1) El tema es demasiado grande/extenso

PROBLEMAS COMUNES DE LOS TEMAS DE INVESTIGACIÓN

2) El tema requiere de conocimientos de otra

disciplina

PROBLEMAS COMUNES DE LOS TEMAS DE INVESTIGACIÓN

3) El tema busca respuestas que ya han sido

obtenidas

PROBLEMAS COMUNES DE LOS TEMAS DE INVESTIGACIÓN

4) La respuesta final de la investigación es un simple sí o no, o carece de valor

PROBLEMAS COMUNES DE LOS TEMAS DE INVESTIGACIÓN

4) La respuesta es imposible de alcanzar

PROBLEMAS COMUNES DE LOS TEMAS DE INVESTIGACIÓN

5) El tema no le sirve/interesa a la comunidad

académica

PROBLEMAS COMUNES DE LOS TEMAS DE INVESTIGACIÓN

6) No hay información o esta no es manejable

PROBLEMAS COMUNES DE LOS TEMAS DE INVESTIGACIÓN

1) El tema es demasiado grande/extenso

2) El tema requiere de conocimientos de otra disciplina

3) El tema busca respuestas que ya han sido obtenidas

4) La respuesta final de la investigación es un simple sí o no, o carece de valor

5) El tema no le sirve/interesa a la comunidad académica

6) No hay información o esta no es manejable

Taller

Créditos fotografías:

© KEK, General Electric, Harvard University, CERN, NASA

Ryan Gallagher, 2001.

Algiamil, 2004, 2005.

Carlos de la Orden, 2004.

grewgw, 2005.

libraryman, 2006.

Troy Mortimer.

Mauro Simonato 2004.

Carlos de la Orden, 2004.

cyclequark, 2006.

Dirtybronson, 2006.

Disponibles en:

http://www.flikr.com

http://www.sxc.hu/

http://www.morguefile.com/

DavidAcosta

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David Arturo Acosta SilvaBogotá, D. C. - Colombia

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