VOLEM CONÈIXER DIFERENTS ESPORTS I FER UN CÒMIC

AULA D’ACOLLIDACURS: 2008-2009

ADAPTACIÓ DE LA WEBQUEST: SOM ELS PROTAGONISTES D’UN CÒMIC: http://www.xtec.cat/~nalart/coleccio/comic/index.htm

Fem un còmic amb el meu esport preferit

APRENENTATGE BASAT EN PROBLEMES

Plantejament del problema.Identificació de coneixements previs, necessitats, recursos i accions que calen per resoldre el problema,Organització del procés. Planificació de les fases i seqüenciació de les accions.Desenvolupament i regulació del procés per trobar respostes o explicacions (realització de les accions, localització i selecció de la informació)Formulació d’una resposta. Justificació (ús de la informació, aplicació del coneixement)

DOUAE PATINATGE

RAJAE ESQUÍ

STEFAN BÀSQUET

MOHAMED FUTBOL

HAMZA FUTBOL SALA

CADA ALUMNE TRIA UN ESPORT

Coneixements previs i mapa mental d’allò que sabem

PLANIFICACIÓ DEL TREBALL

Creació del grup

Presentació del problema

Visionar els vídeos de: “L’ós Berni” Motivació http://www.youtube.com/watch?v=t976i3XZgl0

SESSIÓ 1

SESSIÓ 2

PLANIFICACIÓ DEL TREBALL

PLANIFICACIÓ DEL TREBALL

Creació del mapa mental per veure que sabem

Elaboració d’un pla de treball de l’equip i diari.

Assignació de tasques

Llocs per buscar informació a internet “Cercadors”

PLANIFICACIÓ DEL TREBALL

SESSIÓ 3Elaboració individual de cada esport triat

Presentació de cada esport triat a la resta de companys/es

Triar d’un esport per a fer el còmic entre tot el grup

Explicació i/o descripció de la presentació (ppt) Distribució de rols

Elaboració del diari de classe

PLANIFICACIÓ DEL TREBALL

SESSIÓ 4Preparació conjunta del còmic: triem l’argument

Fem les fotografies

Muntatge de la presentació

Elaboració del diari de classe

PLANIFICACIÓ DEL TREBALL

SESSIÓ 5Portfoli individual: Què he après? Què m’ha agradat? Quina cosa milloraria?

Elaboració final del diari de classe

Entrega del treball

PLANIFICACIÓ DEL TREBALL

SESSIÓ 6Exposició oral del treball

Avaluació individual i grupal

Presentació a altres grups d’alumnes

EL CÒMIC: LA DOAUE NO VOL JUGAR A BÀSQUET

Ara anirem a jugar a bàsquet i no em

passaran la pilota i ningú em voldrà?

No sé jugar a bàquet!

Ningú vol jugar amb mi.

Prefereixo mirar

Guanyes, Hamza.

Em talles amb les tissores!

Fem pedra, paper i tissores per triar. Qui guanyi escollirà a la Douae primer.

Ufff!!

Vinga Douae que te la passo!

Agafa-la!!

Comencem a jugar. La Douae no en té massa ganes

No cal!!

Passa-la!!A veure si ho faig

bé!!

La Douae agafa la pilota i comença a jugar

Molt bé!! Douae

L’Stefan pren la pilota i segueix el joc

Veus, ja t’ho dèia que m’ha agafaria

la pilota!Apa, ja és

meva!!

Hamza agafa la pilota i se la passa a la Douae.

Vinga, agafa-la ben

fort!!

Ja és meva!!

En Hanza s’apropa a la cistella i llença la pilota

Molt bé Hamza!!Has encistellat!!

Oleeee!

Animada la Douae llença a cistella, i…… cistella

Molt beeeeè!!Ets una crack!

Ohhhh!

Feciliten a la Douae per la cistella

Felicitats. Ho has fet molt

bé!!

Ho veus com en saps de jugar! Segur que t’ho

passes molt bé!

S’ha acabat el partit. Es saluden els jugadors i jugadores. La Douae està molt contenta i feliç. Ha jugat a bàsquet i s’ho ha passat molt bé

Un altre dia jugaré a bàsquet!És molt divertit!

Ha estat un bon partit!!

Gràcies!!

PREPARANT EL CÒMIC

BUSQUEM INFORMACIÓ SOBRE EL BÀSQUET

FEM EL MAPA MENTAL DELS ESPORTS

REPRESENTEM I ENDEVINEM DIFERENTS ESPORTS

ENS HA AGRADAT MOLT AQUEST TREBALL!

AULA D’ACOLLIDA IES OLORDA

CURS: 2008-2009