PERFIL DEL ESTUDIANTE A DERIVAR

Estimado/a Docente, se presenta a usted una gua orientativa, para que a travs de su interaccin diaria con nuestros estudiantes le ayude a identificar ciertas problemticas que puedan ser abordadas.

REA ACDEMICA Descenso en sus notas. Dificultades para incorporar aprendizajes nuevos. Bajo o nulo inters por sus estudios.

ATENCIN: Cualquiera de los mencionados sntomas debe estar acompaado por uno o varios sntomas en las otras reas (Emocional, Conductual/Social y/o Posible Vulneracin de Derechos).

REACONDUCTUAL Y/OSOCIAL No logra relacionarse de manera adecuada con sus pares. Impulsividad excesiva. Irritabilidad, sin estmulo aparente. No acata normas ni instrucciones (aparentemente no las comprende).

REA EMOCIONAL Tristeza evidente. Llanto fcil, sin estmulo aparente. Retraimiento. Sobre-control en la expresin emocional. Baja tolerancia a la frustracin. Autoestima notoriamente disminuida (soy fea, nadie me quiere, nadie quiere jugar conmigo, etc.).

POSIBLEVULNERACION DEDERECHOS VIF (Antecedentes de Violencia Intrafamiliar), ya sea fsica o psicolgica y en calidad de vctima o testigo. Antecedentes de Negligencia Parental: Abandono, descuido de las necesidades vitales del alumno/a (alimentacin, aseo, tiles escolares, incumplimiento de tareas y responsabilidades con el Liceo, etc.). Vctima de algn Delito Sexual. Antecedentes de consumo de alcohol y/o drogas de algn integrante del grupo familiar con el que vive el alumno/a.

NOTA:Tales antecedentes que usted pueda conocer los puede incorporar en el documento Ficha Derivacin Interna (PIE) O Ficha Derivacin Atencin Psicolgica

Carolina Elizabeth Umbach LpezPsicloga y Coordinadora PIE

Su visin es fundamental para un adecuado abordaje del caso.