Se requieren situaciones problemas de contextos reales.El hbito del practicante reflexivo puede formarse, por lo tanto debe imponer la figura de actitud reflexiva en los programas de formacin docente.Aprender de la experienciaReconstruccin de acciones nuevas. Recuperacin de las acciones a travs del pensamiento retrospectivo.Que emerjan los saberes procedimentales.Una prctica reflexiva implica la participacin de los entes que hacen la vida en la institucin escolar, padres, estudiantes de la comunidad.-Determinar la organizacin y naturaleza de las prcticas.-Establecer las relaciones de colaboracin-Alternar formacin terica y prcticaLa razn cientfica con la prcticaEl conocimiento con la experienciaLa implicacin y la eficaciaSe relacionaTiene como objetivo participar y dialogar entre s diversos saberes.Prctica Reflexiva