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I.E. N 7237 PER VALLADOLID
PLAN DE CONTINGENCIA
I.INFORMACIN DE LA I.EI.E: 7237 PER VALLADOLIDDIRECCIN: SECTOR 10 GRUPO 2 MANZANA FDIRECTOR: VICTOR MIRANDA RUPAYDOCENTE : JEANNETTE CUBA PALOMINOUGEL: 01 SAN JUAN DE MIRAFLORESNIVELES DE ENSEANZA: INICIAL, PRIMARIA
N ESTUDIANTESN ESTUDIANTESAOS DE ESTUDIONIVEL DE ESEANZATURNO
914 AOS Y 5 AOSINICIALMAANA
3771 A 6PRIMARIAMAANA
TURNO:MAANA
OBJETIVO
El objetivo principal de este Plan de Contingencia es organizar y coordinar las actividades de emergencias, para as poder:
Reducir al mnimo el dao que las instalaciones fsicas, el equipo y los documentos de la escuela puedan sufrir por sismo,terremoto, fuego, robo o cualquier otra emergencia. Mantener, durante el periodo de emergencia, y despus de pasada esta, la mayor comunicacin posible con el Recinto. Establecer medidas que aseguren brindar una oportuna y adecuada atencin a los estudiantes lesionados durante la ocurrencia de una emergencia. Dirigir, ejecutar y evaluar el desarrollo del Plan, organizando asimismo las brigadas.El comit de seguridadANTES
EQUIPOS DE EMERGENCIA
En caso de tembloresANTES-Se contar con un botiqun de primeros auxilios.-Se contara con planes de evacuacin.-El laboratorio contar con salidas de emergencia bien demarcadas para evacuar los usuarios.-Existir una pared de respaldo, en la cual podrn resguardarse los usuarios en caso de que la salida del laboratorio se dificulte. Implementacin de extintores y/o recipientes de arena fina en cada rea. Implementacin de herramientas pala, pico, camilla, etc.).Elaboracin de materiales y recursos educativos para el desarrollo del simulacroRealizacin del simulacro en el marco de sesiones de aprendizaje y/o unidadesDidcticas
. Tipo de desplazamiento del personal de la I.E.
2.8 Implementacin de extintores en cada rea y/o recipientes de arena fina.Tiempo de duracin de la evacuacin
PELIGROSe coloca el peligroPROBLABILIDAD DE QUE OCURRA
DESCRIBA EL IMPACTO EN EL AULA
INFRAESTRUCTURAINSTITUCIONALEDUCATIVAORGANIZATIVA
SISMO
ALTA
Cadas del material pre fabricado
Utilizar la matriz para poder clasificar el impactoPoner en prctica el plan de contingenciaidentificacin de los recursos que contaos para enfrentar el desastreCoordinacin de la emergencia bsqueda y rescate movilizacin de la comunidad educativa
4.3. Los brigadistas Puntaje El brigadista de seguridad y evacuacin condujo a sus compaeros hacia la zona de seguridad externa. El brigadista de sealizacin y proteccin sirvi de enlace a sus compaeros y los inst a mantener la calma en la zona de seguridad interna del aula. El brigadista de primeros auxilios atendi a los heridos utilizando los medicamentos del botiqun porttil. Las brigadas de servicios especiales actuaron entrelazadas con el Centro de Operaciones de Emergencia (COE) y asumieron sus funciones preestablecidas en el plan.
MAPA DE RIESGO
Modelo de Mapa de Riesgo
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
RESPUESTARESPONSABLE
Comprende acciones y actividades, que se ejecutan ante una emergencia o desastre, inmediatamente ocurrido ste, as como ante la inminencia del mismo
AREAACTIVIDADDESCRIPCIONRESPONSABLE DE LAACTIVIDADRECURSOS(con lo que cuentan y necesitan)ARTICULACIN (persona o Institucin aliada para realizar la actividad)
INFRAESTRUCTURALVisita y Verificacin de defensa civilIdentificar aulas en situacin no habitable
Ubicacin de espacios no transitables
Comisin de gestin de riesgoPatio amplio
Sistema de alarma
En proceso de gestin con defensa civil de la municipalidad de villa el Salvador
OFINCES donar aulas prefabricada
Sealizacion del aulaIdentificar lasSalidas de evacuacin
En zonas De peligro
Docentes de aulaPadres de FamiliaAPAFACOMIT DE AULA
EDUCATIVODocumento de Gestin tcnicos pedaggicosExiste un P.E.I y P.C.I que incorpora el enfoque ambientalComisin de gestin de riesgoY docentesFactor humano
Alumnos y profesoresEn proceso de gestin
Profesores preparados y capacitadosPreparacin para poder orientar a los estudiantes y padres de familia en caso de un eventoComisin de gestin de riesgoY docentesFactor humano
Alumnos y profesoresEn proceso de gestin
Sesiones de aprendizajeTomando en cuenta la importancia de los simulacros , reconociendo las zonas seguras dentro Y FUERA DE LA I.ETrabajo socio emocional con los estudiantesLos Docentes de aulaMateriales educativos
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
RESPUESTA
Comprende acciones y actividades destinadas a restablecer el servicio educativo ya sea formal uno formal, de manera coordinada con las diversas reas y actores locales.
AREAACTIVIDADDESCRIPCIONRESPONSABLE DE LA ACTIVIDADRECURSOS(con lo que cuentan y necesitan)
Coordinacin y AnlisisEmpadronamiento de afectados y damnificadosAdultos: hombres y mujeres- Adultos Mayores: hombres y mujeres- Menores entre los 5 y 14 aos- Infantes menores de 5 aos- DiscapacitadosDirector y el COEFicha edanRecursos humanos
Gua de Daos a la Vida y la SaludContabilizar la poblacin de DocentesEstudiantes Director y el COEFicha edanRecursos humanos
Gua de Daos en los Servicios Bsicos EsencialesAgua potable: Verificar condiciones (sin daos, afectacin,destruccin) y estado de funcionamiento de:29- Presas o pozos.- Bocatoma.- Tuberas madres- Redes de distribucin.Verificar calidad de agua en:- Puntos estratgicos de la redAlcantarillado: Verificar condiciones (sin dao, afectacin, destruccin)y estado de funcionamiento de:- Acometidas domiciliarias de desage,- Sistema de desage principal y de drenaje pluvial.Energa: Verificar condiciones (sin dao, afectacin, destruccin) y estado de funcionamiento de:EnergiaElectrica.Director y el COEFicha edanRecursos humanos
Acceso y Ambiente de AprendizajeRestablecer la Educacin Teniendo en cuenta la estabilidad emocional del estudiante y de docenteDirector y el COERecursos humanos
Apoyo a la parroquiaDe un ambiente
Enseanza y AprendizajeSesin ldicaJuegos integrando a la comunidad educativa y o estudiantesDocentes