PLANIFICACIÓN SEMESTRAL DE LOS BLOQUES DE CONTENIDOS, LOS EJES TEMÁTICOS, INDICADORES DE

LOGROS Y LAS ACTIVIDADES CO-CURRICULARES DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA.

Primer Ciclo de Básica.

Mes: Agosto.

En este primer mes, la labor del maestro de Educación Física debe ser la preparación de su planificación, la orientación a los estudiantes sobre los diferentes aspectos de la E. F. como son:

La ropa adecuada que se debe utilizar en la práctica de la Educación Física. Los hábitos de higiene que deben seguir los alumnos y los profesores. La adecuación del espacio dedicado a las actividades.

Como debe ser observado por el lector, dedicaremos esa parte principalmente al eje temático Educación para Higiene y la salud.

Es de notar que en las primeras semanas de clases, el maestro debe hacer la prueba de aptitud física a los alumnos bajo su dependencia, a fin de evaluar el estado en que han llegado a sus manos, para poder tomar los correctivos, con el objetivo de mejorar la práctica de la Educación Física.

Mes Agosto

EJE TEMÁTICO

BLOQUES DE CONTENIDO INDICADORES DE LOGROS GRADO ACTIVIDAD CO-CURRICULAR

Educación Psicomotriz

Noción del esquema corporal: Las partes del cuerpo humano.

Nombra y toca con las manos las diferentes partes del cuerpo (cabeza, cuello, hombros, extremidades y articulaciones) realizando juegos y cantos.

1ro

Noción del esquema corporal: segmentos corporales, composición de los segmentos corporales, funciones de las partes del cuerpo

Mueve sus extremidades superiores e inferiores al-ternando y combinando derecha e izquierda con y sin desplazamientos.

2do

Educación Recreativa

Juegos Sensoriales: Estimulación sensorial

3ro

Juegos motores: Juegos de correr, saltar y lanzar

4to

Higiene y salud

Orientación sobre el aseo personal, higiene y salud

1ro a 4to

Mes: Septiembre

EJE TEMÁTICO

BLOQUES DE CONTENIDO INDICADORES DE LOGROS GRADO ACTIVIDAD CO-CURRICULAR

Educación Psicomotriz

Ubicación espacial: el espacio personal, el espacio de los otros, diferenciación de los espacios.

Identifica su lateralidad predominante en la realización de acciones motrices.

Ubicación espacial: el espacio personal, el espacio de los otros, diferenciación de los espacios.

Educación Recreativa

Higiene y salud

Mes: Octubre

EJE TEMÁTICO

BLOQUES DE CONTENIDO INDICADORES DE LOGROS GRADO ACTIVIDAD CO-CURRICULAR

Educación Psicomotriz

Ubicación espacio- temporal: cerca-lejos; lento-rápido; cambio de ritmo y cambios de velocidad.

Se desplaza, se detiene, acelera y desacelera con ritmo lento, mediano y rápido en forma libre o controlada.

1ro

Educación Recreativa

Higiene y salud

Mes: Noviembre

EJE TEMÁTICO

BLOQUES DE CONTENIDO INDICADORES DE LOGROS GRADO ACTIVIDAD CO-CURRICULAR

Educación Psicomotriz

Ubicación espacio-objetal: dentro-fuera; arriba-abajo; de un lado y de otro; delante-detrás

Se coloca arriba-abajo, dentro-fuera, delante-detrás, a la izquierda, a la derecha, cer-ca-lejos con relación a personas y objetos en movimiento.

Educación Recreativa

Higiene y salud

Mes: Diciembre

EJE TEMÁTICO

BLOQUES DE CONTENIDO INDICADORES DE LOGROS GRADO ACTIVIDAD CO-CURRICULAR

Educación Psicomotriz

Lateralidad: lateralidad predominante, relaciones de derecha-izquierda; direccionalidad.

Identifica su lateralidad predominante en la realización de acciones motrices.

Educación Recreativa

Higiene y salud

Mes: Enero

EJE TEMÁTICO

BLOQUES DE CONTENIDO INDICADORES DE LOGROS GRADO ACTIVIDAD CO-CURRICULAR

Educación Psicomotriz

Equilibrio estático y dinámico: tensión y relajación muscular, adopción de posturas con disminución de los puntos de apoyo, con desplazamiento y en fase de vuelo.

Se desplaza en diferentes direcciones y en distintas posiciones del cuerpo (corre, salta, escala, rueda, en péndulo, repta, gira) con y sin instrumentos.

Moviliza los segmentos corporales (ambas ex-tremidades, tronco, cabeza) independientemente uno de otros durante la realización de actividades motrices.

Educación Recreativa

Higiene y salud

Mes: Febrero

EJE TEMÁTICO

BLOQUES DE CONTENIDO INDICADORES DE LOGROS GRADO ACTIVIDAD CO-CURRICULAR

Educación Psicomotriz

Coordinación motriz gruesa: carreras, saltos y lanzamientos.

Se desplaza en diferentes direcciones y en distintas posiciones del cuerpo (corre, salta, escala, rueda, en péndulo, repta, gira) con y sin instrumentos.

1ro

Educación Recreativa

Higiene y salud

Mes: Marzo

EJE TEMÁTICO

BLOQUES DE CONTENIDO INDICADORES DE LOGROS GRADO ACTIVIDAD CO-CURRICULAR

Educación Psicomotriz

Coordinación motriz fina: coordinación ojo-mano; ojo-pie.

Lanza, recibe, empuja y golpea objetos como balones y otros con los segmentos del cuerpo (cabeza, tronco y extremidades) cuidando

cuerpo, el de los demás y su entorno.

Educación Recreativa

Higiene y salud

Mes: Abril

EJE TEMÁTICO

BLOQUES DE CONTENIDO INDICADORES DE LOGROS GRADO ACTIVIDAD CO-CURRICULAR

Educación Psicomotriz

Actividades rítmicas: ritmos, cantos y rondas

Valora y disfruta participar en: juegos sensoriomotores y juegos tradicionales individuales y colectivos, rondas, bailes, entre otros, con y sin objetos e implementos.

Educación Recreativa

Higiene y salud

Mes: Mayo

EJE TEMÁTICO

BLOQUES DE CONTENIDO INDICADORES DE LOGROS GRADO ACTIVIDAD CO-CURRICULAR

Educación Psicomotriz

Actividades expresivas: expresión corporal y gestual, juegos de roles, improvisación, dramatización.

Valora y disfruta participar en: juegos sensoriomotores y juegos tradicionales individuales y colectivos, rondas, bailes, entre otros, con y sin objetos e implementos.

Educación Recreativa

Higiene y salud

Mes: Junio

EJE TEMÁTICO

BLOQUES DE CONTENIDO INDICADORES DE LOGROS GRADO ACTIVIDAD CO-CURRICULAR

Educación Psicomotriz

Actividades expresivas: expresión corporal y gestual, juegos de roles, improvisación, dramatización.

Sigue instrucciones, reglas y normas en la realización de actividades motrices diversas

1ro

Educación Recreativa

Higiene y salud

PLANIFICACIÓN SEMESTRAL DE LOS BLOQUES DE CONTENIDOS, LOS EJES TEMÁTICOS Y LAS ACTIVIDADES CO-CURRICULARES DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA.

Segundo Ciclo de Básica.

Mes: Agosto.

En este primer mes, es decir en estos ochos días de clase, la labor del maestro de Educación Física debe ser la preparación de su planificación, la orientación a los estudiantes sobre los diferentes aspectos de la E. F. como son:

La ropa adecuada que se debe utilizar en la práctica de la Educación Física. Los hábitos de higiene que deben seguir los alumnos y los profesores. La adecuación del espacio dedicado a las actividades.

Como debe ser observado por el lector, dedicaremos esa parte principalmente al eje temático Educación para Higiene y la salud.

Es de notar que en las primeras semanas de clases, el maestro debe hacer la prueba de aptitud física a los alumnos bajo su dependencia, a fin de evaluar el estado en que han llegado a sus manos, para poder tomar los correctivos, con el objetivo de mejorar la práctica de la Educación Física.