Post on 10-Aug-2015
APRENDIZAJE DE LA LECTO-ESCRITURA BASADO EN LAS TIC
Manejo de las tic fomentando la lectura digital y obras cortas en el grado sexto en el CIGPAO
ONOFRE PEREZ DE VESGA
COLEGIO GENERAL PABLO ANTONIO OBANDO
SIMACOTA, SANTANDER, COLOMBIA
Este proyecto fue acompañado por el formador JULIAN ANDRES ORTIZ en el marco del procesos de acompañamiento brindado por la
asociación Andes CPE 2012 – 2014 con el apoyo de Gai@ TS
CONTEXTO
El presente proyecto está diseñado para los estudiantes del grado sexto del colegio General Pablo Antonio Obando, que alberga en sus aulas un total de 45 niñas y niños que oscilan entre los 10 y 12 años respectivamente.
La institución está situada en el casco urbano del municipio de Simacota, cuya economía es la agricultura y la ganadería y se encuentra en los niveles 1 y 2.
Problemática
Teniendo en cuenta el bajo rendimiento académico en las diferentes asignaturas, debido a la poca comprensión lectora, se ve la necesidad de implementar las lecturas digitales y obras cortas mínimo una hora semanal para incentivar el uso de las tics.
objetivo General
Crear y despertar las habilidades
comunicativas básicas para leer y
comprender correctamente
utilizando diferentes herramientas tics que
despierten el gusto por la elaboración de
textos escritos.
Qué se espera lograr
Mejorar el aprendizaje en lecto – escritura utilizando las diferentes herramientas tecnológicas que les permita crear textos de diferentes géneros literarios.Incentivar la lectura según su agrado.Desarrollar actividades donde el estudiante lea comprensivamente para que en futuro se desempeñe como buen profesional.
Actividades Propuestas
Creación de pequeñas obras, interpretación de Imágenes, sopas de letras, consulta en internet, historietas, crucigramas, lecturas diarias, etc.
Consultando nuevas fuentes de información y aplicando las tic enLecturas digitales
Conclusiones
Con este proyecto se plantea el reto de desarrollar competencias lecto-escritoras que faciliten a los estudiantes, una mejor comprensión de lo leído, a expresarse con precisión de modo crítico en un mundo tan complejo, además a utilizar los diferentes medios tecnológicos necesarios para fortalecer los diferentes géneros literarios creados por ellos
referenciasEn este proyecto nos hemos apoyado en internet, Google,
Youtube, Wikipedia, Enciclopedias Virtuales.