Post on 12-Apr-2017
Ana Cristina Pacheco S
Septiembre 2016
Portafolio Diagnóstico
Quien Soy
o Nacionalidad : Venezolana
o Educación : Lic. en Psicología con
especialización en Desarrollo Organizacional
o ¿ En que trabajo ? Ofrezco servicios profesionales
en Facilitación de proceso de aprendizaje y cambio
organizacional desde hace 7 años
o Experiencia previa Gerencia de gestión de centros
de Formación y desarrollo de capital humano en
empresas del sector Industrial , banca y servidos
financieros , aviación comercial entre otros
Sección 01
Mi experiencia
REFLEXIONES
¿ Saben, están habituados , los adultos ( generación X)
, como auto gestionar su proceso de aprendizaje ?
¿Se diseñan las actividades en entornos SLM con
estrategias adecuadas a este perfil previo del
estudiante ?
He utilizado recursos en línea para creación
de ambientes de aprendizaje corporativo en
plataformas de aprendizaje como MODDLE
He elaborado Instrumentos de Assesment
organizativos a través de esa plataforma.
Sin embargo , hasta ahora no había tenido una
verdadera aproximación al concepto de Recurso
abiertos y sus fuentes de acceso .
Mi interés está centrado en los aspectos motivacionales
alrededor de los entornos virtuales como recurso
educativo en empresas .
Pareciese haber limitaciones en los estudiantes adultos en
la autogestión de su proceso de aprendizaje , cuando no
hay un facilitador conduciéndolo .
Esto pareciese reducir la posibilidades de expansión de
este movimiento dentro de la empresa como recurso de
capacitación , particularmente en contexto de
incertidumbre económica.
Iniciativa Explorar haciendo uso de recursos de acceso
abierto, el diseño de estrategias para educación de
adultos con un enfoque auto regulado
Diseñar una actividad abierta para ensenar a adultos a
autorregular su aprendizaje como acción previa a
programas en línea
Sección 02
Evidencias de Experiencia previa
CONTEXTO Ambiente Corporativo empresa de Retail con tiendas a
nivel nacional . Programa Modelo (de prueba) para la
formación de competencias de supervisión
fundamentalmente en tres grupos : Habilidades de
Comunicación , Socialización e Influencia , Delegación y
seguimiento .
Grupo : 15 estudiantes de nivel medio ejecutivo
Entorno Educativo : Mixto presencial y virtual
Enfoque : Aprendizaje de competencias a través de
proyectos de aplicación en entono de trabajo .
Entono Virtual Objetivo. Generar una comunidad de
práctica en la cual los estudiantes pudiesen compartir sus
experiencias de aprendizaje en el ensayo de nuevas
habilidades al ejecutar un proyecto que era definido una
vez concluida cada sesión presencial .
Por razones de confidencialidad se excluyen las imágenes
que comprometan la marca o los miembros de la empresa
En el entorno virtual se emplearon 3 estrategias básicas
Foro : Como medio para compartir resultados y /o dificultades al
aplicar los conceptos en el proyecto personal
Concursos : Como medio tanto para evaluar la aplicación de los
conceptos a la realidad haciendo uso de películas , así como , para
incentivar a la participación en el aula . Los estudiantes eran no solo
eran calificados sino también premiados por su participación
Lecturas: Se estimulaba la ampliación de los conceptos a través de
artículos complementarios aportados por el estudiante o el facilitador
del aula
section 03
Contexto :
Ambiente Corporativo , sector industrial .
Objetivo : Uso de una herramienta de entrono
abierto para la exploración de variable del ambiente
organizacional y /o evaluación de competencias en
modalidad 360
ALCANCE : Personal Gerencial , técnico y
administrativo
Evidencias de Experiencia previa
En ambos casos , aun cuando se logró el objetivo final , hubo
que vencer cierta resistencia , de parte tanto de los
estudiantes como de las empresas a emplear este entorno
abierto como medio de aprendizaje o de participación
section 03
Evidencias de Aprendizaje
1. Identificar fuentes de Búsqueda de
recursos abiertos
http://goo.gl/8wnf5y
2.- Análisis y clasificación de contenidos
por su pertinencia en distintos formatos
o extensiones
http://goo.gl/UcNpB2
http://goo.gl/0bgus8
http://www.temoa.info/node/158941
http://goo.gl/193aeO