Post on 20-Jul-2015
VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIÓN Y
POSTGRADO
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN
XXVI CONGRESO CIENTIFICO:
TEMA:
”LA ENSEÑANZA DEL
EMPRENDIMIENTO EN LAS AULAS
UNIVERSITARIAS”
Por: Elizabeth Mercedes Arona Castillo
Mayra E. Lee HerreraFecha: 24 de octubre de 2013
Lugar: UP/DOMO HARMODIO ARIAS MADRID
Salón: A 310
Es la capacidad de concebir
e incubar en la mente ideas
creadoras, germinadoras y
multiplicadoras, capaces
de generar el impulso para
la acción proactiva de esas
ideas elaboradoras.
La Cultura Emprendedora
promueve el aprendizaje
colaborativo y estimula
actitudes de creatividad y
adaptabilidad; favorece
capacidades de decisión,
negociación, autoconfianza y
planificación, y, además, se
constituye como fuente de
equidad e igualdad para
impulsar prácticas inclusivas.
El Emprendimiento en las Aulas
Universitarias Las universidades tienen un rol
muy importante en el fomento de
las actitudes emprendedoras en
los estudiantes. Se dice que la
actitud, la autoestima, la
motivación al logro es el resultado
de obtener un emprendedor. Esta
formación contribuye al desarrollo
del país y da generación de
empleos.
El rol de la universidad como formadora de
emprendedores se entiende como el motor
del desarrollo para el país, al momento en
que asumen la obligación, harán posible
que la enseñanza del emprendimiento
produzca mayor creación y mejor
crecimiento de empresas, traduciéndose en
un importante progreso al país.
Mientras más intensivas sea la enseñanza del
emprendimiento en las aulas universitarias
más probabilidades habrá de que los
estudiantes realicen un esfuerzo por empezar
su negocio y, de esa forma, contribuirán al
desarrollo de la economía.
La educación es un factor muy importante
para llevar esta habilidad por el camino
adecuado, muchas personas
emprendedoras, no saben que lo son, no
saben qué es esto y esas inquietudes que
sienten no saben en que enfocarlas.
Comportamientos cruciales para que un
emprendedor tenga éxito en su empeño
productivo
1. La búsqueda de oportunidades e
iniciativa
2. Persistencia
3. Cumplimiento de los compromisos
4. Exigencia de calidad y eficiencia
5. Toma de riesgos calculados
Comportamientos cruciales para que un
emprendedor tenga éxito en su empeño
productivo
6. Fijación de metas
7. Búsqueda de información
8. Planificación y seguimiento sistemático
9. Persuasión y redes de apoyo
10. Independencia y autoconfianza
Universidad de Panamá y el Emprendimiento
Para la Universidad de Panamá a través de la Dirección
Universidad- Empresas y la Incubadora de Empresa de la
Facultade de Administración de Empresas y Contabilidad
con el desarrollo del Proyecto: “SISTEMA DE
INCUBACIÓN PARA EL DESARROLLO EMPRESARIAL
DE LA REPÚBLICA DE PANAMÁ” (SIDEP) se ha
motivado a los estudiantes a desarrollar la actitud,
aprendiendo haciendo, experimentando sus errores, a
descubrir la oportunidad de hacer un negocio y vivenciar
desde la práctica a la puesta en marcha su idea, con éxito
y fracasos que ello conlleva a guiarlos y apoyarlos.
3,000 SENSIBILIZACIONES
28SEMINARIOS DE
PLANES DE
NEGOCIOS
337 PROYECTOS
ENTREGADOS A
AMPYME
78 BENEFICIADOS CON LA
ENTREGA DEL
CAPITAL SEMILLA
CLASIFICACIÓN DE LOS
PARTICIPANTES
Otros
28%
Egresados
27%
Estudiantes
45%
Egresados Estudiantes Otros
CLASIFICACIÓN SEGÚN
ACTIVIDAD
Comercio
9% Industria
26%
Servicios
65%
Industria Servicios Comercio
23 Noviembre 2012
II Expoferia de Emprendimiento
20 junio 2013
CENTROS DE INNOVACIÓN, DESARROLLO
TECNOLÓGICO Y EMPRENDIMIENTO DE LOS
CENTROS REGIONALES UNIVERSITARIOS
DE LA UNIVERSIDAD DE PANAMÁ (CIDETE)
Aprobado en Consejo Administrativo
Reunión N° 2-12 Celebrado el 9 de Febrero de 2012
CONSEJO DE FACULTADES DE TECNOLOGÍA, CIENCIAS NATURALES,
EXACTAS Y CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
NÚCLEO COMÚN EN LA DIMENSIÓN PARTICULAR
EMPRENDEDURISMO: 1 hora teórica - 2 horas de práctica = 2 créditos
FACULTADES: CIENCIAS NATURALES, EXACTAS Y TECNOLOGÍA
CIENCIAS AGROPECUARIAS
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y CONTABILIDAD
INFORMÁTICA, ELECTRÓNICA Y COMUNICACION