Post on 26-Jul-2015
República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del P.P para la Educación Universitaria
Universidad Rómulo Gallegos Decanato de Post Grado Maestría en Educación
Mención: Investigación EducativaAula territorial Zaraza – Estado Guárico
Profesor: Maestrantes: Mag. Jairo Molina. Lilibeth Perales
Rosa Perales.Lilimar Perales.
Enero del 2.015
Teoría
Grupo de enunciados
Datos
Objetivo
Integrar Explicar Predecir
Conducta
Lilibeth Perales
Conductista Jhon B. Watson (1878 – 1958):
Psicologo Norteamericano, decía que si la psicología había de convertirse en una verdadera ciencia los psicólogos deberían estudiar solamente lo que pudieran ver y medir. Fue el primer conductista en aplicar teorías del aprendizaje en el estudio del desarrollo del niño(as) sobre la base del esquema estímulo-respuesta.
El conductismo sostiene que:
El aprendizaje es lo que hace que la conducta cambie y el desarrollo avance.
El condicionamiento.
Las Tics – Conductismo – Conducta
Incorporación de las TICS en las Teorías
Lilibeth Perales
Teoría Cognitiva
Origen del Cognitivismo
Ser humano
Procesos Internos
Procesamiento de la información.
Percepción, atención, razonamiento
David Klahr, Robert Siegler, Juan Pascual y Robert Gagné.
Reglas y habilidades que afectan a la memoria, al aprendizaje y la resolución de problemas.
Lilibeth Perales
Teoría Constructivista
La construcción en el doble proceso
El niño constructor de su propio conocimiento Docente como
ayudante
Lev Vigotski (1896) sociohistoria
Teoría del Aprendizaje Significativo
David Paul Ausubel (1918)
Rosa Perales
Constructivismo
Texeira 2.004
Estudiante
Enseñanza Virtual
Comunicación
Bidireccional
Creatividad Responsabili
dad Potencial
Lilimar Perales
Constructivismo en la Educación
Modelo
Lilimar Perales
Constructivismo Digital
Proceso Educacional
Tecnología
Estudiante
Docente
Facilitar herramientas
e intervención
Objetivos de la
concepción constructivi
sta
Lilimar Perales
Integrar las aportaciones psicopedagó
gicas
Ofrecer un marco de
referencias
Proporcionar un
esquema organizador
Ayudar o identificar problemas
nuevos
Metodologías Presenciales Virtuales
Lilimar Perales
Blended Learning
Recursos Virtuales Físicos
Actividades 100% On-Line
Tomei (2003)
Humanismo diferencias individuales
Conductismo,
ejercitación y práctica
Blended Learning
teorías del Aprendizaje
Cognitivismo
Software – Web Lilimar Perales
Mark Brodsk 2003: No es concepto nuevo