Post on 28-Jul-2015
FORMACIÓN PROFESORADO
nuevos RETOS sociedadSistema de
Calidady
Resultados académicos
correlaciónresponder
CLAVEMejora de la competencia
profesional de los docentes
Enseñanza de Calidad y Equidad
Marco teórico-normativo de la Formación Marco teórico-normativo de la Formación
REFERENCIAS REFERENCIAS LEGALESLEGALES
• Art. 52.1 ESTATUTO AUTONOMíA (Competencia en Formación)
• LOE cap III título III (Formación Permanente: Dcho y Obl. + Responsabilidad ADMÓN.)
• LEA cap II título I (suscribe)
Marco teórico-normativo de la Formación Marco teórico-normativo de la Formación
OBJETIVO PRINCIPALOBJETIVO PRINCIPAL
PERFECCIONAMIENTO DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA
Mejora del rendimiento del alumnado
incida
Marco teórico-normativo de la Formación Marco teórico-normativo de la Formación
OBJETIVOS OBJETIVOS CONCRETOSCONCRETOS
Art. 11 (DECRETO 93/2013)
-IMPLEMENTAR ACTIVIDADES FORMATIVAS -CULTURA DE ACTUALIZACIÓN CONSTANTE-DIGNIFICACIÓN Y RECONOCIMIENTO SOCIAL-MEJORAR COORDINACIÓN DOCENTE
Marco teórico-normativo de la Formación Marco teórico-normativo de la Formación
REFERENCIAS REFERENCIAS LEGALESLEGALES
• Art. 52.1 ESTATUTO AUTONOMíA (Competencia en Formación)
• LOE cap III título III (Formación Permanente: Dcho y Obl. + Responsabilidad ADMÓN.)
• LEA cap II título I (suscribe)o Artículo 19.3 (PAPEL RELEVANTE: Form en centros y Autoform) TRAB
COOP
o Artículo 20 (AUTONOMÍA PEDAGÓGICA Y DE GESTIÓN)
Marco teórico-normativo de la Formación Marco teórico-normativo de la Formación
REFERENTES SOBRE LA REFERENTES SOBRE LA
INCIDENCIA DE LA FORMACIÓNINCIDENCIA DE LA FORMACIÓN• Dictamen GGTT sobre convergencia ed. AND
(18feb10)
• Informe GGTT sobre formación prof AND (28sep11)
• D56/2012 regula redes educativas
a)
b)
c)
CAMBIA SOCIEDADCAMBIA SOCIEDAD
RESPUESTAS ADECUADAS
RESPUESTAS ADECUADAS
DIVERSIDAD ALUMNADODIVERSIDAD ALUMNADO
DIVERSIFICACIÓN DE LA LABOR DOCENTE
DIVERSIFICACIÓN DE LA LABOR DOCENTE
- Fortalecer y Dinamizar la Pca Ed- Elevar Resultados escolares- Incrementar ÉXITO ESCOLAR
- Fortalecer y Dinamizar la Pca Ed- Elevar Resultados escolares- Incrementar ÉXITO ESCOLAR
PROYECTOS COMUNESPROYECTOS COMUNES
Marco teórico-normativo de la Formación Marco teórico-normativo de la Formación
RECURSOSRECURSOSPlan de
Formación del Profesorado
NECESIDADES DE LOS CENTROS
NECESIDADES DE LOS CENTROS
FORMACIÓN DEL PROFESORADO
FORMACIÓN DEL PROFESORADO
Marco teórico-normativo de la Formación Marco teórico-normativo de la Formación
CONEXIÓN
Art. 127.1 LEA “Los P.E. deben incluirlos”
A tenor de
DIAGNÓSTICO DE LAS
NECESIDADES
DIAGNÓSTICO DE LAS
NECESIDADES
RESULTADO DE LAS
EVALUACIONES LLEVADAS A CABO
EN EL CENTRO
RESULTADO DE LAS
EVALUACIONES LLEVADAS A CABO
EN EL CENTRO
IMPORTANCIA DE LA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN FORMACIÓN
PERMANENTEPERMANENTE
DECRETO 328/2010
E T C P
E T C P
funciones
Marco teórico-normativo de la Formación Marco teórico-normativo de la Formación
CUÁNDO FORMARSECUÁNDO FORMARSEORD 20 AGO 2010 (art.13.3)
HORARIO OBLIGADA PERMANENCIA…Max 70 h/curso
HORARIO NO OBLIGADA PERMANENCIA (5 h/semana)
EN EL CENTRO SE ASISTIRÁN A ACTIVIDADES DE FORMACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO
TIEMPO PARA PERFECCIONAMIENTO PROFESIONAL
Marco teórico-normativo de la Formación Marco teórico-normativo de la Formación
COEDUCACIÓNCOEDUCACIÓN• LEA IGUALDAD EFECTIVA
o Ley 12/2007 (promocionan = )o Ley 13/2007 (prevención violencia género)
OFERTA FORMATIVA AL PROFESORADO
ACTUACIONES COEDUCATIVASACTUACIONES
COEDUCATIVASMarco teórico-normativo de la Formación Marco teórico-normativo de la Formación
TRAYECTORIA TRAYECTORIA (de donde (de donde
venimos)venimos)
NOTABLES AVANCESNOTABLES AVANCES
D194/1997 SAFPPD110/2003 PAFPP
DECRETO 93/2013 NORMA VIGENTEDECRETO 93/2013 NORMA VIGENTE
ET 2020
Queriendo continuar avanzando
Marco teórico-normativo de la Formación Marco teórico-normativo de la Formación
TRAYECTORIA TRAYECTORIA (hacia donde (hacia donde
vamos)vamos)ÁMBITO
EDUCATIVOÁMBITO
FORMATIVOSe debe coordinar
PERSPECTIVA
INTEGRADA
PERSPECTIVA
INTEGRADAbasándose
APRENDIZAJE ENTRE IGUALES
INTERCAMBIO DE BB.PP.REDES DE
PROFESORADO
REDES DE PROFESORAD
O
LA TENDENCIA SERÁ……….LA TENDENCIA SERÁ……….
Marco teórico-normativo de la Formación Marco teórico-normativo de la Formación
GARANTIZAR UNA DOCENCIA DE ALTO NIVEL