Post on 02-Nov-2015
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Caracterizacin de la formacin
investigativa en un grupo de
programas de contadura pblica
acreditados en Colombia
Mateo Bedoya Garca
Es de imperiosa necesidad
la interaccin con saberes
amigos de las ciencias
humanas y sociales, que
sin duda pueden ayudar a
otear los rumbos
acadmicos de la
contabilidad.
Es as como los procesos de
investigacin poco a poco
se posesionan en el ideario
profesional contable
colombiano
Giraldo 2010
Problema
Problema
Se considera imprescindible abordar y enfatizar de manera
particular el estado actual y las caractersticas del componente
de la formacin investigativa en contadura pblica, entendida
esta como el espacio acadmico dedicado a dotar de habilidades
de investigacin a todos los estudiantes, es decir, las materias
que tienen como objeto manifiesto los temas de la metodologa,
el diseo, los fundamentos, la historia y dems aspectos de la
investigacin, incluidas en los currculos de los programas
universitarios que cuenten con la acreditacin del Ministerio de
Educacin Nacional, a travs del Consejo Nacional de
Acreditacin, vigente para el mes de enero del ao 2014, para
as completar una descripcin confiable de cmo conciben
actualmente los contables la prctica de la investigacin.
Objetivos General
Caracterizar la formacin investigativa a travs del anlisis de los
microcurrculos de las ctedras vinculadas a la investigacin en los
programas de contadura pblica acreditados al 2014 identificando
tendencias en sus referencias, contenidos y fines.
Especficos
Identificar las principales perspectivas acadmicas referentes a la investigacin contable.
Recopilar las etapas histricas del proceso de integracin de la investigacin en la formacin contable en Colombia.
Establecer las particularidades de los microcurrculos de las ctedras dedicadas a la investigacin incluidas en los programas de contadura pblica
acreditados.
Describir las tendencias y singularidades del proceso de formacin investigativa en los programas de contadura pblica analizados a la luz de
las perspectivas acadmicas y en el marco de la lnea de evolucin histrica.
Diseo Metodolgico
Tipo de investigacin
Mtodo de investigacin
Poblacin & muestra
Tcnicas de recoleccin &tratamiento de la informacin
Perspectivas acadmicas sobre la investigacin
contable
MXICO
Didctico
Localista
Generalista
Parcializado
ESPAA
Terico
Localista
Especfico
Parcializado
INGLATERRA
Reflexivo
Histrico
Incluyente
Localizado
(EU & UE)
COLOMBIA
Taxonmico
Reflexivo
Histrico
Anecdtico
Terico
Descriptivo
Periodizacin de la formacin investigativa en
contadura pblica
1960-1970 1968 Encuentro de Decanos y Profesores de Contadura Bogot
PENSUM MNIMO DE CARRERA
metodologa de la investigacin, y seminario de tesis
1980-1990
1980 DECRETO 80
la formacin universitaria profesional implicaba la exigencia de poseer un amplio contenido social y humanstico y el nfasis que debe hacer en desarrollar la fundamentacin cientfica e investigativa (Art. 30)
1990
1992 INNOVAR
1995 CUADERNOS
1996 LMINA
1998 PORIK AN
1999 LEGIS
GRUPOS DE INVESTIGACIN
2000-2010
*SIMPOSIOS DE INVESTIGACIN & DOCENCIA *CONGRESOS PROFESIONALES & ESTUDIANTILES *FOROS DE EDUCACIN *ENCUENTROS DE PROFESORES
2020
-DOCENTES INVESTIGADORES CON TTULOS DE DOCTORADO -CONSOLIDACIN DE MAESTRAS -APARICIN DE DOCTORADOS NACIONALES
1987 Fundacin del C-CINCO
1982 CONTADURA
1990 Fundacin del FIDESC
2001 Fundacin de REDFACONT
1974 Fundacin de ASFACOP
1971 CUADERNOS UV
Concientizacin
Socializacin
Regulacin
1960-1980
Popularizacin
Formalizacin
Debate
1980-2000
Consolidacin Institucionalizacin
Internacionalizacin
2000-2020
Particularidades actuales de la formacin
investigativa contable
Bogot D.C.
18,03%
Antioquia
12,02%
Valle del Cauca
12,02%
Atlntico
6,56% Bolvar
6,01%
Santander
4,92% Boyac
3,83%
Cauca
3,28%
Huila
3,28%
Meta
3,28%
Nario
3,28%
Norte de Santander
3,28%
Cundinamarca
2,19%
Tolima
2,19%
Choc
1,64%
Crdoba
1,64%
Guajira
1,64%
Magdalena
1,64%
Quindo
1,64%
Risaralda
1,64%
Sucre
1,64%
Caldas
1,09% Casanare
1,09%
Cesar
1,09%
Arauca
0,55%
Caquet
0,55%
Amazonas
0,00%
Guaviare
0,00%
Putumayo
0,00%
Programas de contadura pblica clasificados
Por departamentos en 2014
# Nombre De La Institucin Municipio Oferta
Programa
Nmero De
Resolucin
Fecha
De Res. Alta
Calidad
1 Universidad Catlica De Oriente Rionegro 15253 23/11/2012
2 Universidad Mariana Pasto 9156 08/08/2012
3 Universidad Surcolombiana Neiva 6029 01/06/2012
4 Universidad De Medelln Medelln 4005 18/04/2012
5 Universidad De Antioquia Medelln 1018 24/01/2014
6 Universidad EAFIT Medelln 1975 28/02/2013
7 Universidad De Manizales Manizales 4793 08/05/2012
8 Universidad De Ibagu Ibagu 446 19/01/2012
9 Universidad Pedaggica Y Tecnolgica Chiquinquir 12031 06/09/2013
10 Pontificia Universidad Javeriana Cali 2498 30/03/2011
11 Universidad Del Valle Cali 5462 18/05/2012
12 Universidad ICESI Cali 9875 22/08/2012
13 Universidad Libre Cali 16724 20/12/2012
14 Universidad De Cartagena Cartagena 2504 30/03/2011
15 Universidad Autnoma Bucaramanga Bucaramanga 12333 28/09/2012
16 Universidad Santo Toms Bucaramanga 3338 25/04/2011
17 Pontificia Universidad Javeriana Bogot D.C. 10768 24/11/2011
18 Universidad Central Bogot D.C. 10746 06/09/2012
19 Universidad Externado Bogot D.C. 15753 22/08/2012
20 Universidad Militar Nueva Granada Bogot D.C. 12448 29/12/2011
21 Universidad Nacional Bogot D.C. 9926 11/05/2007
22 Universidad Santo Toms Bogot D.C. 14971 19/11/2012
23 Universidad Libre Bogot D.C. 2021 24/01/2014
24 Corporacion Universitaria De La Costa Barranquilla 12334 28/09/2012
25 Universidad Del Quindo Armenia 10236 22/11/2010
28%
16%
12%
8% 4%
4%
4%
4%
4%
4%
4%
4% 4%
Distribucin geogrfica de los programas de
contadura pblica acreditados en Colombia
BOGOT
CALI
MEDELLN
BUCARAMANGA
RIONEGRO
PASTO
NEIVA
MANIZALES
IBAGU
CHIQUINQUIR
BARRANQUILLA
CARTAGENA
ARMENIA
2do Semestre
19%
6to Semestre
14%
1er Semestre
11%
3er Semestre
11%
7mo Semestre
10%
8vo Semestre
10%
9no Semestre
10%
5to Semestre
8%
10mo
Semestre
6%
4to Semestre
2%
Ubicacin curricular de los espacios de
formacin investigativa
Objetivos
Adquirir compresin. Desarrollar juicio. Elaborar concepto.
Desarrollar pensamiento
cientfico. Analizar naturaleza. Entender naturaleza.
Entender lgica. Fundamentar investigacin.
Distinguir sistema, modelo y teora. Vincular teora y
prctica. Brindar elementos
conceptuales. Desarrollar conceptos.
Estudiar mtodos y teoras.
Presentar y discutir planteamientos
tericos.
Disear proyecto. Proveer herramientas.
Propiciar experiencia.
Desarrollar competencias.
Introducir elementos bsicos.
Ejecutar proyecto.
Recrear mtodos y tcnicas.
Obtener conocimiento cientfico.
Formar en la cultura investigativa.
Propiciar condiciones. Desarrollar actitudes y
destrezas. Generar inters.
Establecer taxonomas, tipologas y distinciones.
Consolidar hbitos y habilidades.
Ofrecer elementos contextuales.
18
12
10
9 9
8
7
5
4 4 4
2 2 2 2 2
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
Sustantivos
8
7 7
6
3
2 2 2
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Acciones
Mario Tamayo
15%
Richard Mattessich
11%
Karl Popper
7%
Jorge Tua
7%
Mario Bunge
6% Csar Bernal
6%
Lina Cuadrado &
Amparo Valmayor
6%
Roberto
Hernndez, Carlos
Fernndez & Pilar
Baptista
5%
Guillermo Briones
5%
Carlos Mndez
5%
JosM Mardons
4%
Bob Ryan, Robert
Scapens & Michael
Thobald
4%
Felipe Padrinas
4%
Irme Lakatos
4%
Thomas Kuhn
4%
Elsy Bonilla
4%
Paul Feyerabend
2%
ICFES
2%
Arturo Elizondo
1%
Autores ms referenciados
Posibilidades de formacin investigativa
en contabilidad
La contabilidad, como disciplina normativa o aplicada,
depende en gran medida de consideraciones pragmticas,
legales, ticas, econmicas y polticas. A menudo los
aspectos cientficos y lgicos tienen que subordinarse a
estas otras fuerzas
-Richard Mattessich
La investigacin contable cruza muchas fronteras:
divide a los investigadores en campos polticos y
filosficos, provoca claros conflictos entre opiniones
mundiales y est ligada a las paradojas de nuestros
inciertos sistemas sociales y de valores
-Bob Ryan, Robert Scapens, & Michael Theobald
Contextualizacin
de los hitos que
marcan las
etapas de la
evolucin
histrica de la
contabilidad.
Comparacin de
los supuestos
filosficos
subyacentes a
cada una de las
corrientes de
investigacin
contable.
Anlisis de los
fenmenos ms
representativos
investigados en
contabilidad.
Identificacin de
posibles
problemas de
investigacin
contable.
Propuesta
Investigacin Contable
NOMBRE AO DE
FUNDACIN
EDICIONES
A 2014 ENTIDAD RESPONSABLE
CONTADURA 1982 62 UNIVERSIDAD DE
ANTIOQUIA
INNOVAR 1992 56 UNIVERSIDAD NACIONAL
DEL CONTADOR/
INTERNACIONAL DE
CONTABILIDAD Y AUDITORA
1999 53 LEGIS EDITORES S.A.
CUADERNOS DE
ADMINISTRACIN 1971 48 UNIVERSIDAD DEL VALLE
CUADERNOS DE
CONTABILIDAD 1995 36
PONTIFICIA UNIVERSIDAD
JAVERIANA (BOGOT)
PORIK AN 1998 15 UNIVERSIDAD DEL CAUCA
LMINA 1996 12 UNIVERSIDAD DE
MANIZALES
ASFACOP ASFACOP
Journals Internacionales
Abacus; Accounting, Auditing and Accountability Journal; Accounting and Business
Research; Accounting and Finance; Accounting Review; Accounting, Organizations and
Society; Auditing: a Journal of Practice & Theory; Behavioral Research in Accounting,
BRIA; British Accounting Review; Contemporary Accounting Research, CAR; European
Accounting Review, EAR; Issues in Accounting Education; Journal of Accounting and
Economics, JAE; Journal of Accounting and Public Policy; Journal of Accounting
Literature, JAL; Journal of Accounting Research; Journal of Accounting, Auditing and
Finance, JAAF; Journal of Management Accounting Research, JMAR; Journal of the
American Taxation Association, JATA; Journal of Business, Finance and Accounting,
JBFA; Management Accounting Research, MAR; National Tax Journal, NTJ; Review of
Accounting Studies, RAST y Review of Quantitative Finance and Accounting.
Los journals que ocupan los cinco primeros lugares son:
Accounting, Organizations and Society;
Accounting Review;
Contemporary Accounting Research;
Journal of Accounting and Economics
y Journal of Accounting Research.
Conclusiones
Las distintas perspectivas acadmicas confluyen al resaltar la importancia y necesidad de
investigar en contabilidad, sus autores, a pesar
de pertenecer a pases diferentes, coinciden en
asumir que la investigacin es la nica va que
tiene una disciplina como la contable para crecer
disciplinar e interdisciplinarmente, en tal virtud,
se hace evidente que los individuos vinculados a
una comunidad acadmica deben investigar por
naturaleza, el carcter altamente profesional de
la contabilidad, no la exime de la investigacin.
Conclusiones
Los desarrollos acadmicos colombianos alrededor de la investigacin contable se concatenan de
manera armoniosa con las distintas corrientes de
investigacin desarrolladas en Estados Unidos y
Europa, esto implica que el pas cuenta con un
carcter nico que lo diferencia del resto de
Latinoamrica, principalmente la perspectiva
crtico-interpretativa tiene grandes coincidencias
con lo que se configur como nacionalismo en
Colombia.
Conclusiones
Del total de los programas acreditados actualmente, 4 (6,25%) no cuentan con Ningn
espacio acadmico dedicado a la formacin, as,
puede colegirse que este no es un requisito
esencial para la obtencin del certificado de alta
calidad, no obstante, puede decirse que hay
distintas maneras de fomentar la investigacin
entre los estudiantes, y que es posible
implementar espacios extracurriculares para ello.
Conclusiones
Debe procurarse que los docentes que orientan las asignaturas vinculadas con la
investigacin, se correspondan a los dems
docentes, es decir, que presenten
experiencia en su rea de trabajo, dicho de
otro modo que investiguen, de esta forma
se transmitir la vocacin cientfica a los
educandos.
Gracias