Post on 05-Apr-2017
Presentaciones efectivas
Con uso de Organizadores Visuales
Paula Luna RamírezDirectora Escuela de Educaciónpaula.luna@santotomas.cl
Diferenciar estrategias de aprendizaje de
técnicas de estudio
Reconocer distintos tipos de
organizadores visuales
Ejemplificar usos de organizadores
visuales
Diseñar presentaciones (Powerpoint) utilizando organizadores visuales
Objetivos específicos
¿Presentaciones efectivas?
Cantidad de información
Se recomien
da
Uso del colorUtilizar
contrastes
Evitar saturación
Evitar colores brillantes
Uso de multimedia
Evitar saturación (sonidos,
animaciones)
Relación con la exposiciónGráficas sencillas,
claras y fáciles
Tamaño y tipo de letra28 Puntos (Este es el tamaño mínimo para
una presentación)
32 Puntos (Este es el tamaño recomendable para el contenido)
40 Puntos (Tamaño mínimo recomendado para títulos)
Tamaño y tipo de letra
Recomendados:1. Tahoma2. Times New Roman3. Century4. Arial5. Calibri
Utilice, en lo posible, un solo
tipo de letra
Use tipos sencillos y
fáciles de leer
Tamaño y tipo de letra
• No recomendados:
1. Bradley Hand ITC2. Curlz MT3. Matisse ITC4. Monotype Corsiva5. Script
Organizadores visuales…“El profesor es un mediador entre la
estructura conceptual de la disciplina y la estructura cognitiva del estudiante.”
ONTORIA A. (2004), Mapas conceptuales: una técnica para aprender, Narcea, Madrid, p.51
Modelo de procesamiento de la
información
Aprendizaje significativo David Ausubel, 1963
Joyce y Weil (1985): Modelos de Enseñanza, Madrid, Anaya
Proc
esos
m
enta
les
Referente teórico
ESTRATEGIADE
APRENDIZAJEMEMORIZACIÓN
ESTRUCTURACIÓN
SIMPLIFICACIÓN
IMPACTO VISUAL
TEORIA DE LA ASIMILACIÓN
DIFERENCIACIÓN PROGRESIVA
RECONCILIACIÓNINTEGRADORA
IDEAS PREVIAS
TEORÍA DELAPRENDIZAJESIGNIFICATIVO
esfavorece la
medianteconecta con
su núcleo es la
med
iant
e la
apoya la
cuyo proceso incluye aprendizaje
SUBORDINADO
SUPRAORDENADO
COMBINATORIO
Elementos fundamentales
Concepto
Palabras enlace
Proposición
Imágenes mentales que expresan regularidades
Palabras que sirven para unir los conceptos
Unidad semántica
Los Mapas mentales
La neurona como pensamiento “irradiante”
AnalogíasBuzán, 1976
El árbol como referencia de la representación
gráfica
Cómo construir un mapa mental
1. Disponer de un tema o imagen que va en el centro, en progresión
descendente
3. Ideas principales: se sintetizan en palabras
clave, eliminando vocales de enlace
5. Ideas secundarias: salen de la rama correspondiente
4. Las ideas principales deben ir con letra más grande que las ideas
secundarias
6. Usar colores y/o imágenes que faciliten la
memoria visual
2. Extraer ideas básicas y fundamentales
Ejemplo…
Juego
Otro ejemplo…
Positivismo
Monismo metodológico
Ciencias naturales exactas = Modelo a
seguir
Explicación causalFormulación de leyes generales
hipotéticas de la naturaleza
Interés de dominación
Auguste Comte, siglo XIX
Los Mapas SemánticosHeimlich y Pittelman, 1990
Método y conocimiento
Estructura gráfica
Estrategia de categorización
Los Mapas Semánticos
Torbellino de ideas
Formar agrupaciones
Selección de palabras concepto
Cómo aplicar la estrategia
MAPA SEMÁNTICO
ELABORACIÓN
Seleccionar Palabras-Concepto
Organizar Conceptos
Lluvia de Ideas
procesoComprensión
Lectora
UTILIZACIÓN
Estrategia de aprendizaje
Vocabulario
CARACTERÍSTICAS
ESTRATEGIA RELACIÓN CON LA COMPRENSIÓN
Relación de Conceptos
Organizar Información
Aumenta Vocabulario
Conocimientos Previos
MétodoEstructura
Gráfica Estrategia de Categorización
DEFINICIONES
ReferenciasBibliografía:• MONEREO, Carles y otros: Estrategias de enseñanza y aprendizaje, editorial Graó,
España, 2005. • GUZMÁN, Marina: Autonomía en el aprendizaje. Estrategias didácticas, CPEIP,
Ministerio de Educación, Chile, 2002.• ONTORIA, Antonio y otros: Potenciar la capacidad de aprender y pensar, editorial
Narcea, España, 2002.• ONTORIA, Antonio: Mapas conceptuales: una técnica para aprender, editorial
Narcea, España, 2004.
Linkografía:• http://dewey.uab.es/pmarques/tecdocen1.htm• http://www.xtec.es/~cdorado/cdora1/esp/estrat.htm• http://www.cesu.unam.mx/iresie/revistas/perfiles/perfiles-ant/65-8.htm• http://www.eduteka.org/MatrizValoracion.php3• http://www.uvg.edu.gt/dti/recursos_catedraticos/tipspp/diapositivas_efectivas.htm#contenido
…y eso sería todoMuchas gracias