Grande Simple Claro Progresivo Consistente

Arial 12

Arial 18

Arial 24

Arial 32 Arial 36 Arial 44

¡Demasiado pequeño!

Demasiados colores DemasiadasDemasiadas fuentes y y estilosestilos Regla 6x7

No más de 6 líneas por diapositiva No más de 7 palabras por línea

Tecnología instruccional:Un proceso integrado complejo que involucra a personas, procedimientos, ideas, dispositivos y a la organización, para analizar problemas e idear, implementar, evaluar y gestionar soluciones a aquellos problemas en situaciones cuyo aprendizaje es de utilidad y controlado

¡Demasiado detallado!

Tecnología instruccional Proceso Que involucra gente, procedimientos y

herramientas Para obtener soluciones A problemas en el aprendizaje

Número de peces en los ríos

Mes Río Ebro Río Tajo

Enero 15.256.235 12.236.235

Febrero 12.326.254 11.254.362

Marzo 11.235.215 15.236.254

Abril 14.235.144 12.254.264

Mayo 12.225.265 17.251.215

Junio 11.254.669 14.258.266

Julio 12.256.114 12.256.268

¡Demasiado detallado!

Número de peces en los ríos (en millones)

Mes Río Ebro Río Tajo

Enero 15 12

Febrero 12 11

Marzo 11 15

Abril 14 12

Mayo 12 17

Junio 11 14

Julio 12 12

¡Demasiado detallado!

Demasiadas imágenes pueden distraer

Las imágenes no sustituyen al contenido

Los sonidos pueden distraer Utilizar sonidos cuando sea

estrictamente necesario

Las animaciones distraen Esta animación es molesta Utilizar animaciones sutiles

Aparecer y desaparecer Disolver

LAS LETRAS EN MAYÚSCULAS SON DIFÍCILES DE LEER

Mejor utilizar mayúsculas y minúsculas

L LSans serif Serif

Más clara

Las fuentes serif son más difíciles de leer Las fuentes sans-serif son más fáciles

de leer Cursiva es difícil de leer Negrita y normal son más fáciles de

leer Subrayado puede significar enlace Mejor utilizar colores para enfatizar

Utilizar numeración para secuencias Utilizar viñetas para listas sin

Prioridad Jerarquía Secuencia

Utilizar colores en contraste Colores oscuros sobre fondos claros Colores claros sobre fondos oscuros

Utilizar colores complementarios

Difícil de leer Difícil de leer

Difícil de leer

Difícil de leer

Difícil de leer

Difícil de leerDifícil de leer

Difícil de leer Difícil de leer

Fácil de leer Fácil de leer

Fácil de leer

Fácil de leer

Fácil de leer

Fácil de leerFácil de leer

Fácil de leer Fácil de leer

Fase A Fase B

Fase DFase C

Fase E Fase F

Fase G

FasesActivas

¡Demasiado de una vez!

Fase A Fase B

Fase DFase C

Fase E Fase F

Fase G

FasesActivas

Diferencias captan la atención Diferencias pueden significar

importancia Utilizar sorpresas para atraer, no para

distraer

Diferencias captan la atención Diferencias pueden significar

importancia Utilizar sorpresas para atraer, no para

distraer

Capta atención

Diferencias captan la atención Diferencias pueden significar

importancia Utilizar sorpresas para atraer, no para

distraer

Distracción

Diferencias captan la atención Diferencias pueden significar

importancia Utilizar sorpresas para atraer, no para

distraer

Importancia

Diferencias captan la atención Diferencias pueden significar

importancia Utilizar sorpresas para atraer, no para

distraer

Distracción

Grande Simple Claro Progresivo Consistente

La clave es la comunicación Texto apoya la comunicación Dibujos simplifican conceptos

complejos Animaciones para expresar relaciones

complejas Elementos visuales de apoyo, no para

distraer Sonidos sólo cuando sea

absolutamente necesario