Post on 22-Feb-2018
7/24/2019 Presentasi PPL-KKM Terpadu
1/31
PPLKKM TERPADUPPLKKM TERPADU
KONVERSI PGSDKONVERSI PGSDFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMUFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
PENGETAHUANPENGETAHUAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBONUNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
2014/20152014/2015
KELOMPOK 5SDN 2 PASURUAN KECAMATAN
PABEDILAN KABUPATEN CIREBON
7/24/2019 Presentasi PPL-KKM Terpadu
2/31
I. PENDAHULUANI. PENDAHULUAN
A. Laa! B"#a$a%&Universitas Muhammadiyah Cirebon sebagai lembaga
pendidian tinggi memilii tugas dan !ungsi utama" 'a()*"%+(+($ ,a#-% &)!) +a% "%a&a $""%+(+($a% 'a%&!-"(-%a#. Untu me#u$udan hal tersebut" UMCmenyelenggaraan Prati Pengalaman Lapangan %PPL&
sebagai salah satu upaya untu *"%,"a$ +a%*"%'(a$a% ,a#-% &)!) +a% "%a&a "%+(+($ 'a%&a%+a# +a% !-"(-%a# "!a 3"!$-*""% +(3(+a%&%'a.
PPL ditu$uan untu membina mahasis#a men$aditenaga ependidian yang pro!esional" bertanggung $a#ab"
berdisiplin" mengetahui tata 'ara sebagaimana mestinyaseorang guru. Untu men'apai tu$uan tersebut" mahasis#atelah dibeali dengan berbagai mata uliah yang aanmenun$ang egiatan Prati Pengalaman Lapangan danpengembangan pro!esionalismenya nanti dalam duniaer$a.
7/24/2019 Presentasi PPL-KKM Terpadu
3/31
B. T))a%
Prati Pengalaman Lapangan %PPL& bertu$uan untu( ). Membentu mahasis#a agar men$adi 'alon pendidi
yang pro!esional sesuai prinsip+prinsip pendidianberdasaran ompetensi pro!esional" personal" danemasyaraatan.
,. Memberian beal epada mahasis#a programependidian sebagai 'alon guru agar memiliipengalaman se'ara nyata tentang penga$aran di seolah.-ehingga mahasis#a diharapan memilii seperangatpengetahuan" siap" dan eterampilan yang menun$angter'apainya penguasaan ompetensi pro!esional"
personal" dan sosial. . Melatih mahasis#a agar dapat melauan tugas
!ungsional" yani melauan egiatan penga$aran dielas.
7/24/2019 Presentasi PPL-KKM Terpadu
4/31
C. Ma%aa
Pelasanaan Prati Pengalaman Lapangan %PPL& ini diharapan dapat memberianman!aat bagi semua omponen yang terait" yaitu mahasis#a %pratian&" seolahlatihan" dan perguruan tinggi yang bersangutan.
). Man!aat bagi Pratian
a. Meningatan pemahaman pratian terhadap model+model pembela$aran dielas.
b. Meningatan emampuan dan pemahaman pratian dalam penyusunanperangat pembela$aran" seperti prota" promes" silabus" //M" tabulasi dan 0PPdengan bimbingan guru pamong.
'. Melatih emampuan pratian dalam menerapan ilmu yang diperoleh selamauliah melalui proses penga$aran di elas.
d. Mendapatan in!ormasi terbaru tentang dunia pendidian yang telah diperolehmahasis#a dari peruliahan.
. Man!aat bagi UMC
a. Memperluas dan meningatan $aringan dan er$a sama dengan seolahsebagai tempat latihan.
b. Memperoleh in!ormasi tentang asus+asus ependidian di seolah sebagai
bahan pengembangan penelitian. '. Memperoleh masuan tentang perembangan pelasanaaan PPL" sehingga
uriulum" metode" dan pengelolaan proses bela$ar menga$ar dapat disesuaiandengan tuntutan yang ada di lapangan.
7/24/2019 Presentasi PPL-KKM Terpadu
5/31
II. PROFILII. PROFIL
A. S"$-#aA. S"$-#a
7/24/2019 Presentasi PPL-KKM Terpadu
6/31
7/24/2019 Presentasi PPL-KKM Terpadu
7/31
7/24/2019 Presentasi PPL-KKM Terpadu
8/31
7/24/2019 Presentasi PPL-KKM Terpadu
9/31
D"%a S"$-#aD"%a S"$-#a
U
7/24/2019 Presentasi PPL-KKM Terpadu
10/31
,. T"%a&a K""%+(+($a%,. T"%a&a K""%+(+($a%
7/24/2019 Presentasi PPL-KKM Terpadu
11/31
NO. KELAS 6UMLAH MURID
) /elas I ,1 sis#a
, /elas II ,, sis#a
/elas III , sis#a
1 /elas I2 1 sis#a
3 /elas 2 4 sis#a
5 /elas 2I 6 sis#a
7UMLAH/E-ELU0UHAN
)64 sis#a
JUMLAH SISWA
7/24/2019 Presentasi PPL-KKM Terpadu
12/31
B. DESAB. DESA
7/24/2019 Presentasi PPL-KKM Terpadu
13/31
7/24/2019 Presentasi PPL-KKM Terpadu
14/31
7/24/2019 Presentasi PPL-KKM Terpadu
15/31
7/24/2019 Presentasi PPL-KKM Terpadu
16/31
III. Pelasanaan PPL+//MIII. Pelasanaan PPL+//M
8erpadu8erpaduA. 9atu dan 8empat Pelasanaan
Pelasanaan PPL+//M 8erpadu dimulai dari ahir
bulan 7uli sampai A#al :tober ,;)3" bertempat di-DN Pasuruan , /e'amatan Pabedilan" /abupatenCirebon.
7/24/2019 Presentasi PPL-KKM Terpadu
17/31
7/24/2019 Presentasi PPL-KKM Terpadu
18/31
C. =ator Penghambat dan PenduungC. =ator Penghambat dan Penduung
PPL+//M terpaduPPL+//M terpadu =A/8:0 PEN>HAM
7/24/2019 Presentasi PPL-KKM Terpadu
19/31
=ator+=ator Penduung
Adapun beberapa !ator penduung yang menduung terlasananyaprogram adalah(
/er$asama Piha -eolah
/er$asama yang bai dari piha seolah mutla ami butuhan dalammenduung terlasananya program //N yang ami susun" dalam hal iniyang terhormat
=asilitas -eolah =asilitas seolah yang merupaan penun$ang //N" diantaranya
terdapatnya !asilitas seolah yang sudah ada sehingga mahasis#a //Nhanya memperbaii eurangan+eurangan yang ada guna menduungelan'aran proses pembela$aran dan pelasanaan egiatan -ituasi dan
/ondisi -eolah
-ituasi dan ondisi yang ondusi! memunginan ter$adinya interasiyang harmonis diantara mahasis#a //N 8erpadu dengan semuaomponen yang ada di seolah. Hal ini merupaan salah satu !atorpenduung yang paling utama di dalam melasanaan setiap program ?program yang telah diren'anaan sebelumnya.
7/24/2019 Presentasi PPL-KKM Terpadu
20/31
=ator Penghambat //M
). /urangnya oordinasi dengan desa diarenaan pratian telahbeer$a di instansi masing+masing sehingga sulit untu mengatur#atu.
,. /eterlambatan seminar diarenaan terendala masalah i@in
=ator Penduung //M
). -ituasi lingungan desa yang ondusi!
,. Aparatur desa sangat terbua dan ramah terhadapa mahasis#a
7/24/2019 Presentasi PPL-KKM Terpadu
21/31
D. 0eesi DiriD. 0eesi Diri
-elama melasanaan PPL+//M terpadu di Desa Pasuruan /e'amatanPabedilan /abupaten Cirebon selama urang lebih dua bulan olehelompo yang terdiri dari ), orang mahasis#a /onversi P>-D " parapratian memperoleh pela$aran dan pengalaman sebagai beriut (
). Pratian lebih mengenal atau mengetahui lingungan
pendidian yang lebih luas diluar instansi tempat menga$ar,. Pratian dapat mengetahui se'ara langsung situasi di lapanganbagaimana 'ara menga$ar yang bai
. Pratian mengetahui 'ara membuat ren'ana pelasanaanpembela$aran yang benar.
7/24/2019 Presentasi PPL-KKM Terpadu
22/31
K"(*)#a%
7/24/2019 Presentasi PPL-KKM Terpadu
23/31
B. Sa!a%
Piha Universitas Muhammadiyah Cirebon
Piha Universitas Muhammadiyah Cirebon diharapaan
dapat memberian pembealan yang 'uup sebelummahasis#a 'alon guru melasanaan prate pengalamanlapangan.
/eberhasilan pelasanaan PPL merupaan tanggung $a#abbersama antara mahasis#a pratian" seolah tempat
prati" maupun piha universitas dan semua piha yangbersangutan. :leh arena itu dalam upaya meningatanualitas PPL ini sebainya diperluan adanya er$asamayang bai antara semua omponen yang terlibatdidalamnya.
7/24/2019 Presentasi PPL-KKM Terpadu
24/31
LAMPI0ANLAMPI0AN
7/24/2019 Presentasi PPL-KKM Terpadu
25/31
=oto ? !oto /egiatan=oto ? !oto /egiatan
>b. ) -ilaturahmi dan observasi e -DN , Pasuruan
7/24/2019 Presentasi PPL-KKM Terpadu
26/31
>b. , -ilaturahmi e
7/24/2019 Presentasi PPL-KKM Terpadu
27/31
>b. /antor /epala Desa pasuruan
7/24/2019 Presentasi PPL-KKM Terpadu
28/31
>b. 1 penyerahan mahasis#a PPL oleh DPL
7/24/2019 Presentasi PPL-KKM Terpadu
29/31
7/24/2019 Presentasi PPL-KKM Terpadu
30/31
Panitia lomba )B
Agustus
7/24/2019 Presentasi PPL-KKM Terpadu
31/31