PRONAFCAP

Universidad de PiuraMinisterio de Educación

2012

Estrategias de enseñanza y aprendizaje para el área de Historia, Geografía y Economía

Universidad de PiuraMinisterio de Educación

2012

¿Qué es una Estrategia?

Una estrategia es un conjunto de acciones planificadas sistemáticamente en el tiempo que se llevan a cabo para lograr un determinado fin o misión.

STRATO AGEIN

JERARQUÍA DE PODER EJÉRCITO CONDUCTOR

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¿Qué tipos de estrategia conocemos?

Según el campo de acción en que nos desenvolvamos, podemos hablar de

Estrategias

Educativas

Deportivas

Directivas

Militares

Evolutiva

De Marketing

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¿Qué es un Mapa Estratégico?

Es el proceso de elaboración de una visión estratégica macro, propuesto por Kaplan y Norton.

Estrategias Educativas

Conocer los elementos

Contexto

Medios y recursos

Conocer a los agentes

Curricula

Objetivos

Es el diseño de los pasos para lograr mi objetivo

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¿Cuál es la situación tradicional de aprendizaje?

Contexto Físico Ordenado Limpio

Cont

exto

Soc

ial

Elementos Conocidos

Docente asociado al placer SeguridadRoxana Hernández / edhpiura.blogspot.com / aprehenderlahistoria.blogspot.com / Año 2012

¿Cuál es la situación tradicional de aprendizaje?

Si los elementos cambian

demasiado, me inquieto, todo en

concentrarme para prestar atención

El alumno necesita un contexto, unos

límites, necesitamos un

contexto donde las cosas no cambien

bruscamente

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¿Cómo se forman las redes neuronales?

Todo el conocimiento se interrelaciona de modo que se actualiza lo aprendido antes con lo recién incorporado.

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¿Cuál es la importancia de la integración?

Los alumnos deben aprender a funcionar en grupo, sin mimetizarse con el grupo.

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¿Cuáles deben ser las normas de un trabajo en equipo?

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La creatividad y la integración

La integración hace que nosotros funcionemos como un todo.

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¿Qué es la ignorancia invisible?

La ignorancia interior.Esto nos hace incompletos.

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¿Qué es la ignorancia invisible?

Debemos conocer nuestro mundo interior para ser verdaderamente humanos.

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Gestión del Clima en el Aula

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¿Qué es la gestión del Clima en el Aula?

La gestión de aula es el conocimiento de todos los elementos que tenemos al alcance para desarrollar nuestra labor docente en el aula, la potenciación de todos los elementos positivos y el desarrollo de estrategias que disminuyan el impacto de aquellos elementos limitantes o negativos que se puedan presentar.

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¿Qué es la gestión del Clima en el Aula?

El término gestión implica hacer operativos todos los elementos que se presentan en mi aula y obtener lo mejor de cada uno, adaptándolos a las necesidades de nuestros alumnos, para lograr cumplir con éxito nuestros objetivos educativos.

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¿Qué debemos hacer los profesores?

Los profesores debemos mejorar el clima del aula

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1. Ámbito Interpersonal

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2. Ámbito Intrapersonal

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3. La Atención

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4. La Motivación

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5. El Nivel Académico

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Actividad para la siguiente sesión

1. Elaborar un Power Point sobre el tema: Mi Gestión de Aula. Experiencias Exitosas y forma de enfrentar la problemática en los aspectos:

a) Ámbito de Relaciones Interpersonalesb) Ámbito de Relaciones Intrapersonalesc) Problemas de atenciónd) Motivacióne) Nivel Académico

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Referencias sobre Neurociencia

Nse. Prof. Mirta Polla RossiDirectora Ingles - Formación en NeurosicoeducaciónDirectora Instituto PETStaff oradores Asociación Educar

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