PROCESOS Y ESTRATEGIAS

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Apretada síntesis de cómo las clásicas cuatro destrezas lingüísticas se convierten en actividades comunicativas y estrategias. Fuente: MCER. Autora: Claudia Fernández Silva Curso de especialista univerfsitario en la enseñanza del español como L2/ELE - Universidad de Murcia

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13/04/23 1 Claudia Fernández Silva

Presentamos una apretada síntesis de cómo las clásicas cuatro destrezas lingüísticas se convierten en actividades comunicativas y estrategias.Fuente: MCER

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Las destrezas lingüísticas

♦ Comprensión oral

♦ Producción oral

♦ Comprensión lectora♦ Producción escrita

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Actividades comunicativas de la lengua y estrategias

♦ Actividades y estrategias de expresión

♦ Actividades y estrategias de comprensión

♦ Actividades y estrategias de interacción

♦ Actividades y estrategias de mediación

♦ Comunicación no verbal

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ACTIVIDADES DE LA LENGUA

DESTREZAS LINGÜÍSTICAS

Actividades y estrategias de expresión oral y escrita

Producción oral y escrita (hablar y escribir)

Actividades y estrategias de comprensión oral y escrita

Comprensión oral o audiocomprensión

Comprensión escrita o lectocomprensión

Actividades y estrategias de interacción oral y escrita

Actividades y estrategias de mediación oral y escrita

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Estrategias: planificar

Prever y ensayar la forma de comunicar los puntos importantes.

Tener en cuenta a los interlocutores para preparar tanto el contenido como la forma.

Localizar recursos.

Reajustar la tarea.

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Estrategias: realizar Crear palabras por analogía. Parafrasear, definir, hacer dibujos,

señalar cuando una palabra no está disponible.

Recomenzar de una forma diferente si hay ruptura en la comunicación.

Pedir la confirmación en caso de duda. Sortear las dificultades con diferentes

recursos.

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Estrategias: realizar

Organizar el contenido, realizar esquemas.

Reconocer la estructura de los diferentes discursos.

Observar modelos. Localizar y adquirir los recursos

lingüísticos necesarios. Buscar palabras de significado próximo

para suplir alguna carencia.

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Estrategias: evaluar Comprobar o valorar si hay

comprensión. Corregir los malentendidos. legar a encontrar placer en la expresión

escrita en la nueva lengua. Intentar llegar a expresarse en la lengua

extranjera de una forma personal.

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Conclusiones para el diseño de actividades

Respetar el uso “real” de las destrezas

Fomentar el desarrollo de las estrategias