Post on 27-Jan-2016
ProgramaPrograma GlobeGlobe
Taller anual 200929-30 de Septiembre y 1ro de
OctubreMaría Marta Daneri
Subamos a una nave espacial
Y miremos por la ventanilla
¡Qué maravilla!
Una tempestad de arena que sale del Norte de
África hacia el Atlántico llegando hasta las Islas
Canarias.
Si nos acercamos mas podremos ver
También
El Estrecho de Gibraltar
Los Alpes de Suiza
Islandia
El Mar Negro
El Mar Rojo
No dejemos de ver
Las Cataratas del Iguazú
Por supuesto, pasaremos también por:
El Glaciar Perito Moreno
Ahora,la noche entra en:
Europa y África Occidental
Francia
Islandia
Italia
Plataforma continental
Inglaterra
ÁFRICA
Anocheciendo allí
España
Oceano Atlántico
Islas de Cabo Verde
Islas Canarias
Islas de la Madera y Azores
Ahora, sucede lo mismo en:
Brasily en Estados Unidos
São Paulo
Rio de Janeiro
Salvador
Recife
Fortaleza
Brasília
Belo Horizonte
Florianópolis
Filadelfia
MiamiHouston
Dallas
Chicago
En California, aún esta claro.
Puerto Rico
Boston,
Nueva York
¡Llegó la noche !
Observen:
Ferrocarril Transiberiano
Esta maravilla es nuestra casa
Y para que nuestros hijos y nietos puedan participar de este espectáculo por
largo tiempo...
¡DEBEMOS CONOCERLA Y CUIDARLA!
¿Reconocen este lugar?
Llegamos a destino
Metas del Programa Globe
Mejorar el rendimiento de los estudiantes
Incentivar la investigación del ambiente y las ciencias del sistema tierra
Estimular el conocimiento y apoyo a las actividades en el mundo, en beneficio del ambiente;
Contribuir a la comprensióncientífica de la Tierra como un sistema
Impulsar una nueva generación de científicos del mundo.
La tierra es un Sistema
Está formado por La atmósfera ( gases que la rodean) La hidrosfera (agua líquida superficial e
interior) La criósfera ( hielo y nieve ) La litosfera superficial ( rocas y sedimentos) La biosfera ( El hombre, los animales y los vegetales)
Determinan el clima de una región
Fuente de Energía
Climas en el Mundo
Conjunto de los valores promedios de las condiciones atmosféricas que caracterizan una región. Se obtienen con la recopilación de la información meteorológica durante un período de tiempo suficientemente largo
El tiempo
Estado de la Atmósfera reinante en un lugar y momento determinado.
Se tiene en cuenta :TemperaturaHumedad PresiónVientosNubesPrecipitaciones NevadasGranizo
Promediando estos valores determinamos el Clima de las regiones
Comparemos
Temas del Globe La Tierra como Sistema Atmósfera Carta de Nubes Hidrología Suelos Cobertura terrestre y
Biología Fenología Las estaciones GPS
Componentes
de la Tierra La atmósfera La hidrosfera La criósfera La litosfera sup. La biosfera
ccc Mediciones
Anuales ( Hidrología , Suelos)
Bianuales ( Fenología )
Diarias ( Atmósfera )
Niveles
Jardín Globe Elemental Primario hasta 4to grado
Primario
Secundario
Temas de varios protocolos
Medio día solar
Hora universal (UT)
Uso del GPS
Medio día SolarLas mediciones de atmósfera se realizan entre una hora antes o una hora después del medio día solar
“Mediodía Solar" es el momento cuando el sol alcanza su punto más alto en el cielo.
Marca la mitad de las horas de sol.
Es el momento en que la sombra tiene su menor tamaño.
Para calcularlo debemos conocer la hora de salida y entrada del sol.
Ver hora de salida y entrada del Sol Mediodía solar
Lo calculamosMediodía
solar
6:35am 6:55pm
6:35 18:55
Calcular el Medio Día Solar para dicho lugar. 6:35 + 18:55 = 24:9
24:9 / 2 = 12:45
Ayer fue 28 de Septiembre de2009 en Buenos Aires
Ayer en Buenos Aires El medio día solar fue a las 12:45 Hora local
Hora Universal UT
12pm
Hora local en UT
H.Local + 3 hs = UTSan Luis
H. local+ 2hs= UT 13 hs + 3 hs = 16 hs UT11 hs +2 hs = 15hs UT
Hora local en UT
H.Local + 2 hs = UT
H.Local + 3 hs = UTAproximadamente 15hs UT
Aproximadamente 16hs UT
Entre Octubre y Marzo del año siguiente
¡MUY IMPORTANTE!
Se lo usa para determinar:
GPS
Coordenadas Geográficas
Altitud
Superficies
Distancias
Orienta en los Caminos
Guarda una ruta
Velocímetro
Sistema de Posicionamiento Global
prender
Pantalla del GPS
carga de la batería
Localización de satélitesNo localizados localizados
Determinar coordenadas
Para poder determinar la altura es necesario que marque 3Den la parte superior de la pantalla
Protocolos de atmósfera
Generalidades.
Elección del sitio de estudio
Determinación de temperaturas máximas, mínimas y actuales.
Determinación de humedad relativa.
Reconocimiento de nubes.
Determinación de humedad.
Atmósfera
Rodea a la tierra y se separa en
capas.
Está formado por una
mezcla de gases.
GPS y Atmósfera
Temperaturas
Lluvias
Nubes ynubosidad
GPS
Máxima
Mínima
Actual
Humedad
relativa
Selección de Sitio de Estudio - Atmósfera
Caseta debe estar a una distancia de al menos 4 veces del obstáculo más alto
Selección de Sitio de Estudio
Preferentemente sobre cesped
X
Caseta de Protección de Instrumentos
Puerta
Norte (H. N)
Sur ( H. S)Poste
seguro
Tres orificios laterales
Orificios
Caseta de Protección de Instrumentos
Medición de la Temperatura
Termómetro digital para 6 días de máximas/mínimas.
Tiene dos sensores uno para el aire y otro para el suelo a 10cm de profundidad.Debe ser reseteado a la hora del medio día solar
Termómetro Máximo/Mínimo o “Tubo U”Columna de mercurio esté continuaCalibrar cada 6 meses
Preparación Termómetro de Calibración
Es de un sólo tubo Usar agua/hielo para calibrarla Debe marcar entre +0,5ºC y -0.5ºC Debe coincidir con la temperatura
actual con el termómetro máx/mín. Calibración: Suelte un poco el
tornillo pequeño que sujeta a las escalas. Ajuste las escalas para coincidir con la medición del termómetro de calibración.
Ubicación de los Termómetros
Se colocan juntos en la caseta
Fije el termómetro U sobre unos bloques o tapas plásticas
TemperaturaActual28.0 C
Máxima:Léase la base delindicador37.0 C
Mínima:Léase la base del indicador6.0 C
Imán
Temperaturas
Temperaturas positivas Temperaturas
negativas
Air
Soil
Max Max
Min
OnOn
Termómetro digital
Min
Día 1
AIR SOIL
Temperatura actual del suelo
Temperatura Atmosférica actual
Otra posibilidad
Se puede fijar al poste de la caseta
El embudo debe estar a un nivel superior al techo de la caseta
La parte superior del poste debe estar cortada en ángulo
Selección de Sitio de Estudio - Pluviómetro
Situación ideal del Pluviómetro
Evitar los siguinetes casos
Midiendo el agua caída
Lea el menisco
Si hay agua en el tubo de derrame: Lea y registre el nivel del tubo
interior Vacíelo en un vaso limpio Rellene el tubo medidor con los
contenidos del tubo de derrame Lea y registre esta medición Sume las mediciones
0 = ninguna lluvia, T= Trazas,menos de 1mm M= Medición perdida (Missing)
Midiendo el pH de la lluvia:
Después de registrar la cantidad de lluvia caída.
Cada vez que haya caído mas de 2mm de lluvia
Cinta de pH o un medidor usando el Protocolo de pH de la Investigación de Hidrología
Ejemplos de pH
Acido Alcalino o básico
Neutra
Agua pura
Ácido gástrico
vinagre
Jugotomat
eCafé
cerveza
Orinaleche
Agua delocéano amoníac
o Sodacáustica
Lluvia ácida
=/< 5.6
Jabón de tocador
Humedad relativa
Psicómetro giratorio Temperatura del bulbo seco Temperatura del bulbo húmedo Tempertura ambiente.
Higrómetro de cabello
Higrómetro digitalHumedad relativaTemperatura
Psicómetro giratorio
Termómetro de bulbo húmedo
tiene una mecha húmeda que las
medidas, enfriado por aire por evaporación
Termómetro de bulbo seco
mide la temperatura del
aire
La humedad relativa se calcula utilizando la temperatura del termómetro
de bulbo húmedo y del de bulbo seco.
Humedad ambienteHumedad ambiente
Higrómetro digital Coloque el
instrumento afuera durante 30 minutos
Lea la humedad relativa
Cuando hay niebla o lluvia se reporta directamente 100%, sin tomar la medición
Psicómetro giratorio Mantener en la sombra y
lejos del cuerpo durante 3 minutos.
Tomar la lectura del bulbo seco.
Gire el psicómetro fuertemente y lejos del cuerpo durante 3 minutos.
Lea la lectura del bulbo húmedo
Observación de Nubes
Una área abierta con vista el cielo entero
Nubes: se clasifican
Por su forma
Por su altura
Cirrus
Cúmulus
Astratos
Altas: mas de 6000m
Medias: entre 2000 y 6000m
Bajas: menos de 2000m
10 tipos de nubes
0m
6000m
2000m
Nubes altas
Cirroestratos Cirrocúmulus
2000m
6000m
0m
Altas
Nubes medias
AltocúmulusAltoestratos
2000m
6000m
0m
medias
Nubes bajas
Stratocúmulus
2000m
6000m
0m
Bajas
Nimboestratos Cumulonimbus
0m
6000m
2000m
Cirroestratos Cirrocúmulos
Altoestratos Altocúmulos
Estratocúmulus
Nimboestratos Cumulonimbos
Otra opción para reconocer las
nubes
Las nubes en el espacio
Cobertura de Nubes
Despejado
Cobertura de Nubes ≤1/10
Dispersas1/10 < Cobertura ≤ 5/10
Fragmentadas5/10 < Cobertura ≤ 9/10
CubiertoCobertura > 9/10
Estelas de vapor
Se forman por condensación del vapor, cuando estas se
congelan alrededor de partículas pequeñas,aerosoles, que existen en el escape del avión
De corta duración
Persistentes No Dispersas
Persistente dispersa
Estelas de vapor Se clasifican
Se debe especificar la cantidad de estelas que se ven
Dicen que…………….
Nadie sabe lo que es capaz de hacer, hasta
que no lo intenta.¿Será cierto?
¡Comprobémoslo !
Comencemos reemplazando el:
“Esto no se puede hacer”Por
“Lo voy a intentar”
Nadie sabe lo que es capaz de hacer,
hasta que no lo intenta.
Recuerde: