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Facultad de Ingeniería
CARRERA DE INGENIERÍA ELÉCTRICA ELECTRÓNICA
DIVISIÓN DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
MAYO DE 2014
COMITÉ DE CARRERA
Propuesta de Nuevo Plan de Estudios
Facultad de Ingeniería
1.- Presentación 2.- Motivaciones para el cambio 3.- Marco de referencia 4.- Metodología empleada en el diseño del nuevo plan de estudios 5.- Propuesta de nuevo plan de estudios 6.- Reto para el nuevo plan de estudios
Facultad de Ingeniería Algunos indicadores de la educación tecnológica en México
Fuente: Anuario Estadístico, ANUIES, 2008-2009. Elaboración propia.
Concentración en las áreas de Ingeniería y Tecnología en el año 2009
Fuente: Anuario Estadístico, ANUIES, 2008-2009.
Concentración por áreas del conocimiento en el año 2009
Facultad de Ingeniería
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
1800
96-1 96-2 97-1 97-2 98-1 98-2 99-1 99-2 2000-1 2000-2 2000-3 2001-1 2001-2 2002-1 2002-2 2003-1 2003-2
No.
DE
ALU
MN
OS
SEMESTRE
FACULTAD DE INGENIERÍADIVISIÓN DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
ESTADÍSTICA GENERAL DE POBLACIÓN CARRERA DE ING. ELÉCTRICO ELECTRÓNICO
Comportamiento de la población estudiantil de la carrera de Ingeniero Eléctrico Electrónico
1996-1 a 2002-2
2005-1 a 2014-1
Se crea la carrera en 1993
Mantiene una matrícula promedio de 1450 alumnos
Facultad de Ingeniería
0
500
1000
1500
2000
2500
520371
224
1234
1510
266
2178
1377
595
1020
1253
795
2012-2
Ing. Geofísica
Ing. Geológica
Ing. De Minas y Metalurgía
Ing. Petrolera
Ing. Civil
Ing. Geomática
Ing. En Computación
Ing. Eléctrica Electrónica
Ing. En Telecomunicaciones
Ing. Industrial
Ing. Mecánica
Ing. Mecatrónica
Es la tercera con mayor matrícula en la Facultad
Tiene índices de titulación crecientes
Facultad de Ingeniería
• Cumplir con lo establecido en la Legislación Universitaria
• Las tendencias tecnológicas • Nuevas estrategias de desarrollo • Necesidades del sector productivo • Impacto de la globalización • Cambio de paradigma en educación • Procesos de Acreditación y Certificación • Se tienen planes de estudio de más de 8 años
Motivaciones para el cambio
Facultad de Ingeniería
Plan y los programas de estudio.
Tendencias y Mega
tendencias Tecnológicas
Demandas del sector productivo
Paradigma en
educación
Retos de la ingeniería en
el futuro
Lineamientos de organismos
de acreditación
Demandas del sector
social
Analizando la pertinencia de la educación y la relación entre la formación que se ofrece y los requerimientos del sector productivo.
Lo anterior conlleva a un cambio en el plan y programas de estudio, con el propósito de que la formación de profesionistas responda a la cambiante naturaleza de las demandas sociales y de creación de conocimientos requeridos por la dinámica del desarrollo productivo del país y las exigencias del bienestar social.
Facultad de Ingeniería
Comité de Carrera de Ingeniería Eléctrica Electrónica
Coordinador
Luis Arturo Haro Ruiz
División de Ciencias Básicas
Juan Carlos Cedeño
Vázquez
Depto. de Eléctrica de Potencia
David Vázquez
Ortíz Esther Barrios
Martínez
Depto. de Control y Robótica
Edgar Baldemar
Aguado Antonio Salvá
Calleja
Depto. de Sistemas Energéticos
Alejandra Castro
González Jaime Morales
Sandoval
División de Ciencias
Sociales y Humanidades
Carolina Garrido
Morelos
Depto. de Procesamiento de Señales
Carlos Rivera
Rivera
Depto. de Electrónica
Alejandro Sosa Fuentes
Pablo Pérez Alcázar
Representante del sector productivo
José Alberto Tovar
Barajas
Ex alumnos de reciente egreso
Oscar Israel Navarro
Govea Jaime Octavio Guerra
Pulido
Para conducir el proceso de diagnóstico y modificación de los planes de estudio el Consejo Técnico aprobó, en marzo del 2008, la creación de catorce Comités de Carrera, uno para la División de Ciencias Básicas, otro para la división de Ciencias Sociales y Humanidades y uno por cada carrera;
Facultad de Ingeniería La organización de trabajo del Comité de Carrera se desarrollo en forma colegiada
Coordinador
Luis Arturo Haro Ruiz
División de Ciencias Básicas
Juan Carlos Cedeño
Vázquez
Depto. de Eléctrica de
Potencia
David Vázquez Ortíz
Esther Barrios Martínez
Responsables
Áreas del Conocimiento
Hugo Grajales
Román David Vázquez
Ortíz Roberto
Espinosa y Lara Rodolfo Lorenzo
Bautista
Depto. de Control y Robótica
Edgar Baldemar
Aguado Antonio Salvá
Calleja
Responsables
Áreas del Conocimiento
Gerardo Espinosa
Pérez Marco Antonio Arteaga Pérez Antonio Salvá
Calleja Francisco Rodríguez Ramírez
Juan Manuel Gómez González
Depto. de Sistemas
Energéticos
Alejandra Castro González
Jaime Morales Sandoval
Responsables
Áreas del Conocimiento
Arturo Reinking
Cejudo Gabriel León de
los Santos Juan Luis Francoice Lacotoure
División de Ciencias
Sociales y Humanidades
Carolina Garrido
Morelos
Depto. de Procesamiento de Señales
Carlos Rivera
Rivera
Depto. de Electrónica
Alejandro Sosa
Fuentes Pablo Pérez Alcázar
Responsables
Áreas del Conocimiento
Eduardo Ramírez
Sánchez Roberto Macías
Pérez Jorge Rodríguez
Cuevas Alejandro Sosa
Fuentes Roberto Tovar
Medina
Representante del sector productivo
José Alberto Tovar
Barajas
Ex alumnos de reciente egreso
Oscar Israel Navarro
Govea Jaime Octavio Guerra Pulido
PROFESORES DE CARRERA, INVESTIGADORES Y TÉCNICOS ACADÉMICOS
PROFESORES DE ASIGNATURA
Facultad de Ingeniería
LINEAMIENTOS INICIALES PARA LA REVISIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO
Enero de 2012
• Máximo 10 semestres
• Máximo 450 créditos
• Máximo 48 créditos por semestre
• Asignaturas Teóricas y Prácticas en módulos de dos horas.
• Asignaturas de Ciencias de la Ingeniería y/o Ingeniería Aplicada desde los primeros semestres
• Asignaturas obligatorias de Ciencias Básicas y de Ciencias Sociales y Humanidades comunes a todas las carreras.
Se mantiene el requisito de egreso de comprensión de lectura de un idioma extranjero, preferentemente el inglés.
Facultad de Ingeniería
• La industria, • Las comunicaciones, • La computación, • El comercio, • El hogar, • La educación, • El entretenimiento, • Medicina • • • etc.
Prácticamente no hay actividad en la que no tengan aplicación:
La carrera de Ingeniería Eléctrica Electrónica presenta dos grandes áreas de estudio: por una parte la eléctrica y por el otro, la electrónica, áreas fundamentales para el desarrollo social y económico del país.
Facultad de Ingeniería La industria eléctrica-electrónica
Desempeño del sector
Sector aeroespacial
Eléctrico
Electrónico
Electrodomésticos
Energético
Dispositivos Médicos
• Oferta/Demanda • Panorama
• Oferta/Demanda • Panorama
• Oferta/Demanda • Panorama
• Oferta/Demanda • Panorama
• Oferta/Demanda • Panorama
Facultad de Ingeniería
Retos: ¿Cuáles son los retos de la Ingeniería en el futuro?
Razones para el cambio
Innovación acelerada y obsolescencia tecnológica
Demandas de una educación más vinculada al sector productivo
Valor estratégico del conocimiento en lo económico y en lo social
Desarrollo empresarial basado en tecnología
Desarrollo sustentable
Cambios, oportunidades y retos sociales
Facultad de Ingeniería Razones para el cambio (continuación)
Uso eficiente de la energía
Fuentes alternas de energía
Tecnologías Sustentables
Cultura Tecnológica
Micro procesos
Nanotecnología
Ciencias de la Vida
Tecnologías de Información y
Electrónica Vehículos híbridos ¿Hacia donde va la Ingeniería?
Algunas tendencias:
Tendencias tecnológicas
Facultad de Ingeniería
Tendencias Educativas: ¿Hacia dónde va la educación en Ingeniería?
Razones para el cambio (continuación)
Modelos Curriculares: ¿Cómo son y hacia dónde van los
programas de ingeniería de las universidades líderes?
Perfil del Egresado: ¿Qué características del perfil del egresado de la carrera debemos mantener, cambiar, insertar, mejorar?
Facultad de Ingeniería Demandas del sector productivo
Los empleadores comúnmente subrayan que el éxito de un ingeniero está avalado, además de por una marcada capacidad técnica, por: • Disponer de adecuadas capacidades en la comunicación • Su liderazgo • Conducirse y trabajar de modo efectivo como miembro de algún equipo multidisciplinario de trabajo • Dominar alguna lengua extranjera • • • Así también lo muestran los resultados de la encuesta hecha por la Dirección de la Facultad de Ingeniería a través de la empresa Grupo Industrial VISMAR en diciembre de 2010.
Facultad de Ingeniería Campo de trabajo
Observando las inversiones de desarrollo hacia donde se canalizan, así como los estudios que realizan organismos internacionales, como la UNESCO, ONU, OECD, WORLD BANK, etc., las industrias que más impacto tendrán en los próximos 25 años serán:
•Telecomunicaciones •Robótica •Electrónica •Control Automático •Energía •Computación •Informática
•Automotriz •Aeronáutica •Transporte •Química •Farmacéutica •Genética •Ciencia de Materiales
De estas catorce, al menos siete de ellas son campo natural del Ingeniero Eléctrico Electrónico y en todas ellas demandarán profesionistas preparados en las áreas de la Ingeniería Eléctrica y Electrónica, haciendo más pertinente la carrera.
Facultad de Ingeniería
Tendencias y Mega tendencias Tecnológicas
1.Sistemas ópticos 2.Biotecnología agrícola 3.Biotecnología médica 4.Células, tejidos y órganos artificiales 5.Cómputo de alto rendimiento 6.Inteligencia artificial
Las tendencias y requerimientos a futro se enmarcan en los Planes Nacionales de Desarrollo en donde también desde una perspectiva global, algunas de las tendencias tecnológicas más importantes son las siguientes:
7.Materiales inteligentes 8.MEMS (sistemas micro-electro-mecánicos) 9.Micro y nanotecnología 10.Nuevas tecnologías energéticas 11.Realidad virtual 12.Tecnologías inalámbricas
Las tecnologías que dominarán al mundo del tercer milenio, entre otras, son:
•La microelectrónica. •Las comunicaciones satelitales, •La biotecnología, •La robótica y la automatización, •El cómputo, •La informática, •El conocimiento de la materia, •Nuevas energías
En el ámbito nacional En el ámbito Internacional
Sin quitar mérito a otras especialidades, se puede afirmar que todas estas áreas del conocimiento son campo natural del ejercicio profesional de los egresados de la carrera de Ingeniero Eléctrico Electrónico.
Facultad de Ingeniería
¿Qué aspectos debemos cuidar en el diseño de los nuevos planes de estudios para cumplir con los organismos acreditadores? Ejemplos de organismos de acreditación y certificación: • ABET • CACEI • SACS • CENEVAL • etc.
Lineamientos de organismos de acreditación
Facultad de Ingeniería
Fase 1
• Encuestas y opiniones tanto internas como externas a la UNAM en el sector académico y en el sector empresarial; con el objetivo de recabar una muestra que permitiera diagnosticar el plan de estudios actual.
Fase 2
Fase 3 • Análisis – diagnóstico del plan actual y propuesta para el nuevo plan.
Fase 4 • Retroalimentación y cabildeo de la propuesta preliminar.
Fase 5
• Propuesta final del plan de estudios al Consejo Técnico de la Facultad de Ingeniería.
• Estudio comparativo a modo de “benchmarking” de planes de estudio similares, tanto a nivel nacional como internacional.
El proceso de análisis, evaluación y actualización del plan de estudios de la carrera de Ingeniero Eléctrico Electrónico se conformo de cinco fases:
Facultad de Ingeniería
Para las tres primeras fases se integró un documento de
diagnóstico del Plan de Estudio Vigente y del Perfil del
Egresado de la carrera de Ingeniero Eléctrico Electrónico
principalmente para determinar la demanda de la
carrera, su pertinencia social, su implementación y los
resultados presentes.
Facultad de Ingeniería Éste diagnóstico consideró tres grandes ejes:
Las opiniones de académicos donde se forman los estudiantes y de los empleadores o mercado laboral donde se desarrollarán los egresados
La situación que guardan los planes y programas de estudio a nivel nacional e internacional a modo de estudio comparativo (benchmarking)
El estado del arte que guarda la profesión tanto a nivel nacional como internacional, es decir, su prospección o exploración de posibilidades futuras basadas en los indicios presentes.
En cada uno de estos ejes se encontraron propuestas o acciones tanto independientes como correlacionadas.
1er. eje 2o. eje 3er. eje
Facultad de Ingeniería
• El perfil especificado en el plan de estudios sigue siendo vigente .
• Las áreas del conocimiento definidas actualmente son pertinentes, dado que se identifican con los tópicos del ejercicio profesional y elementos del conocimiento.
• La calidad y nivel académico de nuestros planes de estudio cumplen con los estándares que sobre el particular establece el Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería (CACEI).
•De los programas de universidades Nacionales y del primer mundo se detecta que el plan actual de Ingeniería Eléctrica Electrónica (IEE) de la UNAM es uno de los más completos y balanceados por la cantidad de horas en cursos, laboratorios y prácticas o visitas profesionales
•De acuerdo a las circunstancias presentes y futuras detectadas, es necesario fortalecer y atender la parte correspondiente a las debilidades de los egresados, fundamentalmente en su formación, donde adolecen de aspectos que no necesariamente están relacionados en forma puntual con algún programa de las asignaturas.
• La carrera, como tal, es pertinente, dada la relación tan estrecha que actualmente se tiene entre ambas disciplinas.
Las conclusiones de mayor relevancia del diagnóstico a la que llegaron los grupos de trabajo fueron las siguientes:
Facultad de Ingeniería
• Identificar y enfatizar los temas básicos en todas y cada una de las asignaturas, de acuerdo a su clasificación.
• Reorganizar los contenidos de las asignaturas, de modo que los temas fundamentales no queden al final de los programas, para evitar que estos sean tratados sin el tiempo y profundidad que requieren.
• Formular los objetivos de las asignaturas como productos de un aprendizaje medible con el fin de ubicar y motivar al alumno en la disciplina al darle una idea de lo que se espera de él.
• Los planes de estudio deben estar diseñados tomando en cuenta aquellos elementos que le permitan a los egresados permanecer vigentes e irse ajustando de acuerdo con los avances de la especialidad, y en su caso poder generarlos.
• Descongestionar los programas, eliminando contenidos que no sean básicos o bien que sean demasiado especializados o empíricos.
Las conclusiones de mayor relevancia del diagnóstico a la que llegaron los grupos de trabajo fueron las siguientes: (continuación)
Facultad de Ingeniería
Propuesta de nuevo plan de estudios
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE INGENIERÍA
PROYECTO DE MODIFICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA
EN INGENIERÍA ELÉCTRICA ELECTRÓNICA
TÍTULO QUE SE OTORGA: INGENIERO (A) ELÉCTRICO ELECTRÓNICO
FECHA DE APROBACIÓN DEL CONSEJO TÉCNICO__________________________________ FECHA DE APROBACIÓN DEL CONSEJO ACADÉMICO DEL ÁREA DE LAS CIENCIAS FÍSICO-
MATEMÁTICAS Y DE LAS INGENIERÍAS:__________________________________________
TOMO I
Atendiendo las recomendaciones
hechas por la Comisión de Planes y
Programas de Estudio del Consejo Técnico
el 16 de Agosto del 2013, a la propuesta del Plan de estudios presentada en Mayo
del 2013.
Facultad de Ingeniería
Perfil de Egreso (plan propuesto) La carrera de Ingeniero Eléctrico Electrónico tiene como objetivo fundamental la formación de profesionales de alto nivel en el campo de la Ingeniería Eléctrica y Electrónica con capacidad de planear, diseñar, innovar, generar tecnología, integrar, desarrollar y poner en operación a los sistemas eléctricos y electrónicos, los cuales se apliquen a sectores diversos como son el de comunicaciones, eléctrico, electrónico, salud, transporte, energético, industrial y de servicios, contemplando y manteniendo siempre altos niveles de calidad para elevar la productividad y la competitividad de las empresas y el bienestar de la sociedad.
Perfil de Egreso (plan actual) La carrera de Ingeniero Eléctrico Electrónico tiene como objetivo fundamental la formación de profesionales de alto nivel en el campo de la Ingeniería Eléctrica y Electrónica con capacidad de diseñar, generar tecnología, innovar, desarrollar, integrar, planear y poner en operación a los sistemas eléctricos y electrónicos, los cuales se apliquen a sectores diversos como son el de comunicaciones, eléctrico, salud, transporte, industrial y de servicios, contemplando y manteniendo siempre altos niveles de calidad para elevar la productividad y la competitividad de las empresas y el bienestar de la sociedad.
Perfil de Egreso • El perfil especificado en el plan de estudios sigue siendo vigente , dada la
relación tan estrecha que actualmente se tiene entre ambas disciplinas.
Facultad de Ingeniería
Con base en lo anterior se plantean y estructuran las áreas del conocimiento como base fundamental en donde se identifican los elementos de conocimiento y los tópicos del ejercicio profesional que satisfacen las necesidades y objetivos específicos que se persiguen en el plan de estudios para lograr que sus egresados cubran los perfiles que demandan los distintos sectores de la sociedad en una área específica de desarrollo.
Estructura del plan de estudios.
Facultad de Ingeniería Para cumplir y satisfacer el perfil de egreso con los conocimientos fundamentales de las áreas eléctrica y electrónica del Ingeniero Eléctrico Electrónico, se amplía la carrera de 9 a10 semestres.
Ingeniería Eléctrica Electrónica
FACULTAD DE INGENIERÍA PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE
INGENIERO ELÉCTRICO ELECTRÓNICOCréditos
Semestre ASIGNATURAS CURRICULARES Obl
igat
orio
s
Opt
.Y
Opt
.E
lecc
ión
Tota
les
1 ÁLGEBRA CÁLCULO DIFERENCIAL
GEOMETRÍAANALÍTICA
QUÍMICA Y ESTRUCTURA DE MATERIALES (L+)
CULTURA Y COMUNICACIÓN
9 9 9 10 6 43 43t:4.5; p:0.0; T=4.5 t:4.5; p:0.0; T=4.5 t:4.5; p:0.0; T=4.5 t:4.0; p:2.0; T=6.0 t:3.0; p:0.0; T=3.0
2 ÁLGEBRA LINEAL CÁLCULO INTEGRAL ESTÁTICA COMPUTACIÓN PARA
INGENIEROS (L+)INTRODUCCIÓN A
LA ECONOMÍA
9 9 9 8 9 44 44t:4.5; p:0.0; T=4.5 t:4.5; p:0.0; T=4.5 t:4.5; p:0.0; T=4.5 t:3.0; p:2.0; T=5.0 t:4.5; p:0.0; T=4.5
3 ECUACIONES DIFERENCIALES
CÁLCULO VECTORIAL
CINEMÁTICA Y DINÁMICA
PRINCIPIOS DE TERMODINÁMICA Y
ELECTROMAGNETISMO (L+)
PROGRAMACIÓN AVANZADA Y
MÉTODOS NUMÉRICOS(L+)
9 9 9 11 8 46 46t:4.5; p:0.0; T=4.5 t:4.5; p:0.0; T=4.5 t:4.5; p:0.0; T=4.5 t:4.5; p:2.0; T=6.5 t:3.0; p:2.0; T=5.0
4 FÍSICA DE SEMICONDUCTORES
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO (L+)
ANÁLISIS DE SISTEMAS Y
SEÑALES
ENERGÍA E IMPACTO AMBIENTAL
LITERATURA HISPANOAMERICANA
CONTEMPORÁNEA
6 9 11 9 6 6 47 47t:3.0; p:0.0; T=3.0 t:4.5; p:0.0; T=4.5 t:4.5; p:2.0; T=6.5 t:4.5; p:0.0; T=4.5 t:3.0; p:0.0; T=3.0 t:3.0; p:0.0; T=3.0
5TEORÍA
ELECTROMAGNÉTICA (L+)
ALGORITMOS Y ESTRUCTURAS DE
DATOS
DINÁMICA DE SISTEMAS FÍSICOS
ANÁLISIS DE CIRCUITOS
ELÉCTRICOS (L+)
OPTATIVA DE CIENCIAS
SOCIALES Y HUMANIDADES
11 9 9 11 40 6 46t:4.5; p:2.0; T=6.5 t:4.5; p:0.0; T=4.5 t:4.5; p:0.0; T=4.5 t:4.5; p:2.0; T=6.5
6 ACÚSTICA Y ÓPTICA (L)
DISPOSITIVOS Y CIRCUITOS
ELECTRÓNICOS (L+)
FUNDAMENTOS DE CONTROL (L+)
MÁQUINAS ELÉCTRICAS I (L+)
COSTOS Y EVALUACIÓN DE
PROYECTOS
9 11 11 11 6 48 48t:4.0; p:1.0; T=5.0 t:4.5; p:2.0; T=6.5 t:4.5; p:2.0; T=6.5 t:4.5; p:2.0; T=6.5 t:3.0; p:0.0; T=3.0
7MEDICIÓN E
INSTRUMENTACIÓN (L+)
DISEÑO DIGITAL (L+)
CIRCUITOS INTEGRADOS
ANALÓGICOS (L+)
SISTEMAS ELÉCTRICOS DE POTENCIA I (L+)
SISTEMAS DE COMUNICACIONES
ELECTRÓNICAS (L+)
8 8 11 11 11 49 49t:3.0; p:2.0; T=5.0 t:3.0; p:2.0; T=5.0 t:4.5; p:2.0; T=6.5 t:4.5; p:2.0; T=6.5 t:4.5; p:2.0; T=6.5
8MICROPROCESADORES Y MICROCONTROLADORES
(L+)
ASIGNATURA DEL MÓDULO
SELECCIONADO
ASIGNATURA DEL MÓDULO
SELECCIONADO
ASIGNATURA DEL MÓDULO
SELECCIONADO
OPTATIVA DE COMPETENCIAS PROFESIONALES
ÉTICA PROFESIONAL
8 6 14 24 38t:3.0; p:2.0; T=5.0 t:3.0; p:0.0; T=3.0
9ASIGNATURA DEL
MÓDULO SELECCIONADO
ASIGNATURA DEL MÓDULO
SELECCIONADO
ASIGNATURA DEL MÓDULO
SELECCIONADO
ASIGNATURA DEL MÓDULO
SELECCIONADO
ELECTRÓNICA DE POTENCIA
RECURSOS Y NECESIDADES DE
MÉXICO
9 6 15 24 39 t:4.5; p:0.0; T=4.5 t:3.0; p:0.0; T=3.0
Asignaturas de ciencias básicas (137 créditos distribuidos en 15 asignaturas) Créditos obligatorios 346
Asignaturas de ciencias de la ingeniería (105 créditos distribuidos en 11 asignaturas) Créditos optativos (mínimos) 54Asignaturas de ingeniería aplicada (49 créditos obligatorios distribuidos en 5 asignaturas Total 400más 42 créditos optativos mínimos)Asignaturas de ciencias sociales y humanidades (139 créditos distribuidos en 6 asignaturas)Otras asignaturas convenientes (29 créditos distribuidos en 4 asignaturas) La suma incluye el número de créditos optativos mínimos
(L+) Indica laboratorio por separado Pensum académico obligatorio 3464 hrs.(L) Indica laboratorio incluido
Seriación obligatoria
9 SEMESTRES A 10
SEMESTRES
Facultad de Ingeniería Se refuerzan los conocimientos en las áreas específicas de la carrera, es decir, la eléctrica y la electrónica, agregando al plan actual, como asignaturas obligatorias del tronco común, las siguientes:
Reforzar los conocimientos
en las áreas específicas de
la carrera
Plantas generadoras.
Instalaciones eléctricas.
Subestaciones eléctricas.
Procesamiento digital de señales.
Amplificadores electrónicos.
Facultad de Ingeniería
1 ÁLGEBRA CÁLCULO DIFERENCIAL
GEOMETRÍAANALÍTICA
QUÍMICA Y ESTRUCTURA DE
MATERIALES (L+)
9 9 9 10t:4.5; p:0.0; T=4.5 t:4.5; p:0.0; T=4.5 t:4.5; p:0.0; T=4.5 t:4.0; p:2.0; T=6.0
2 ÁLGEBRA LINEALCÁLCULO INTEGRAL ESTÁTICA
9 9 9t:4.5; p:0.0; T=4.5 t:4.5; p:0.0; T=4.5 t:4.5; p:0.0; T=4.5
3 ECUACIONES DIFERENCIALES
CÁLCULO VECTORIAL
CINEMÁTICA Y DINÁMICA
PRINCIPIOS DE TERMODINÁMICA
Y ELECTROMAGNETI
SMO (L+)9 9 9 11
t:4.5; p:0.0; T=4.5 t:4.5; p:0.0; T=4.5 t:4.5; p:0.0; T=4.5 t:4.5; p:2.0; T=6.5
4FÍSICA DE
SEMICONDUCTORES
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
(L+)
ANÁLISIS DE SISTEMAS Y
SEÑALES6 9 11 9
t:3.0; p:0.0; T=3.0 t:4.5; p:0.0; T=4.5 t:4.5; p:2.0; T=6.5 t:4.5; p:0.0; T=4.5
5TEORÍA
ELECTROMAGNÉTICA (L+)
ALGORITMOS Y ESTRUCTURAS
DE DATOS
DINÁMICA DE SISTEMAS FÍSICOS
ANÁLISIS DE CIRCUITOS
ELÉCTRICOS (L+)
11 9 9 11t:4.5; p:2.0; T=6.5 t:4.5; p:0.0; T=4.5 t:4.5; p:0.0; T=4.5 t:4.5; p:2.0; T=6.5
6 ACÚSTICA Y ÓPTICA (L)
DISPOSITIVOS Y CIRCUITOS
ELECTRÓNICOS (L+)
FUNDAMENTOS DE CONTROL (L+)
MÁQUINAS ELÉCTRICAS I
(L+)
9 11 11 11t:4.0; p:1.0; T=5.0 t:4.5; p:2.0; T=6.5 t:4.5; p:2.0; T=6.5 t:4.5; p:2.0; T=6.5
PLAN ACTUAL PLAN PROPUESTO
Ciencias Básicas
Facultad de Ingeniería CULTURA Y
COMUNICACIÓN
6t:3; p:0.0; T=3
INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA
9t:4.5; p:0.0; T=4.5
LITERATURA HISPANOAMERI
CANA CONTEMPORÁN
6t:3; p:0.0; T=3
OPTATIVA DE CIENCIAS
SOCIALES Y HUMANIDADES
6t:3; p:0.0; T=3
TEMAS SELECTOS DE
ÉTICA APLICADA
6t:3.0; p:0.0; T=3.0
RECURSOS Y NECESIDADES DE
MÉXICO
6t:3.0; p:0.0; T=3.0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
6teoria práctica Total
2 2 4
6teoria práctica Total
2 2 4
2teoria práctica Total
0 2 2
8teoria práctica Total
4 0 4
8teoria práctica Total
4 0 4
6teoria práctica Total
2 2 4
8teoria práctica Total
4 0 4
ÉTICA PROFESIONAL
RECURSOS Y NECESIDADES DE
MÉXICO
INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA
ENERGÍA E IMPACTO AMBIENTAL
TALLER O SEMINARIO DE CSyH
REDACCIÓN Y EXPOSICIÓN DE TEMAS
DE INGENIERÍA
OPTATIVA DE CIENCIAS SOCIALES
Y HUMANIDADES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Se actualizan las asignaturas obligatorias y se integra una modalidad interesante y flexible, dejando 8 créditos libres para que los alumnos puedan disponer de ellos según sus gustos e intereses. Lo anterior para fortalecer el desarrollo de actitudes y habilidades en el contexto de una formación integral que se adapte a las demandas y competencias laborales; esto último complementado con el conjunto de asignaturas de competencias profesionales
PLAN ACTUAL PLAN PROPUESTO
Cie
ncia
s So
cial
es y
H
uman
idad
es
Facultad de Ingeniería
OPTATIVAS DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
LITERATURA HISPANOAMERICANA CONTEMPORÁNEA (06)FILOSOFÍA DE LA TECNOLOGÍA (04)INTRODUCCIÓN AL ANÁLSIS ECONÓMICO EMPRESARIAL (04)CULTURA Y COMUNICACIÓN (02)APRECIACIÓN ARTÍSTICA (03)TALLER SOCIOHUMANÍSTICO: CREATIVIDAD (02)TALLER SOCIOHUMANÍSTICO: LIDERAZGO (02)SEMINARIO SOCIOHUMANÍSTICO: HISTORIA Y PERSPECTIVA DE LA ING. (02)SEMINARIO SOCIOHUMANÍSTICO: INGENIERÍA Y SUSTENTABILIDAD (02)SEMINARIO SOCIOHUMANÍSTICO: INGENIERÍA Y POLÍTICAS PÚBLICAS (02)SOCIOHUMANÍSTICA EN OTRAS ESCUELAS Y FACULTADES (06)MÉXICO: NACIÓN MULTICULTURAL; PROGRAMA UNIVERSITARIO (04)
Facultad de Ingeniería
PLAN ACTUAL Otros Cursos Dada la diversidad de aplicaciones en la industria, se refuerza la programación como un elemento central en la integración y diseño en ingeniería, dado que es un sector sujeto a cambio y constante evolución.
OPTATIVAS DE COMPETENCIAS PROFESIONALES
CALIDAD (08)RELACIONES LABORALES Y ORGANIZACIONALES (08)DESARROLLO DE HABILIDADES DIRECTIVAS (06)CREATIVIDAD E INNOVACIÓN (06)METODOLOGÍA PARA LA PLANEACIÓN (06)DESARROLLO EMPRESARIAL (06)
10teoria práctica Total
4 2 6
10teoria práctica Total
4 2 6
6 6teoria práctica Total teoria práctica Total
2 2 4 2 2 4
10 6teoria práctica Total teoria práctica Total
4 2 6 2 2 4
ANÁLISIS DE SISTEMAS Y
SEÑALES (L+)
COSTOS Y EVALUACIÓN DE
PROYECTOS
MODELOS DE PROGRAMACIÓN
ORIENTADO A OBJETOS (L)
ESTRUCTURA DE DATOS Y
ALGORITMOS (L)
FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN
(L)
OPTATIVA DE COMPETENCIAS
PROFESIONALES
1
2
3
4
CÁLCULO INTEGRAL ESTÁTICA
COMPUTACIÓN PARA
INGENIEROS (L+)
9 9 8t:4.5; p:0.0; T=4.5 t:4.5; p:0.0; T=4.5 t:3.0; p:2.0; T=5.0
CÁLCULO VECTORIAL
CINEMÁTICA Y DINÁMICA
PRINCIPIOS DE TERMODINÁMICA
Y ELECTROMAGNETI
SMO (L+)
PROGRAMACIÓN AVANZADA Y
MÉTODOS NUMÉRICOS(L+)
9 9 11 8t:4.5; p:0.0; T=4.5 t:4.5; p:0.0; T=4.5 t:4.5; p:2.0; T=6.5 t:3.0; p:2.0; T=5.0
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
(L+)
ANÁLISIS DE SISTEMAS Y
SEÑALES
ENERGÍA E IMPACTO
AMBIENTAL
9 11 9 6t:4.5; p:0.0; T=4.5 t:4.5; p:2.0; T=6.5 t:4.5; p:0.0; T=4.5 t:3.0; p:0.0; T=3.0
ALGORITMOS Y ESTRUCTURAS
DE DATOS
DINÁMICA DE SISTEMAS FÍSICOS
ANÁLISIS DE CIRCUITOS
ELÉCTRICOS (L+)
9 9 11t:4.5; p:0.0; T=4.5 t:4.5; p:0.0; T=4.5 t:4.5; p:2.0; T=6.5
DISPOSITIVOS Y CIRCUITOS
ELECTRÓNICOS (L+)
FUNDAMENTOS DE CONTROL (L+)
MÁQUINAS ELÉCTRICAS I
(L+)
COSTOS Y EVALUACIÓN DE
PROYECTOS
11 11 11 6t:4.5; p:2.0; T=6.5 t:4.5; p:2.0; T=6.5 t:4.5; p:2.0; T=6.5 t:3.0; p:0.0; T=3.0
DISEÑO DIGITAL
(L+)
CIRCUITOS INTEGRADOS ANALÓGICOS
(L+)
SISTEMAS ELÉCTRICOS DE POTENCIA I (L+)
SISTEMAS DE COMUNICACION
ES ELECTRÓNICAS
(L+)8 11 11 11
t:3.0; p:2.0; T=5.0 t:4.5; p:2.0; T=6.5 t:4.5; p:2.0; T=6.5 t:4.5; p:2.0; T=6.5
ASIGNATURA DEL MÓDULO
SELECCIONADO
ASIGNATURA DEL MÓDULO
SELECCIONADO
ASIGNATURA DEL MÓDULO
SELECCIONADO
OPTATIVA DE COMPETENCIAS PROFESIONALE
S
2
3
4
5
6
7
8
PLAN PROPUESTO
Facultad de Ingeniería
4FÍSICA DE
SEMICONDUCTORES
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
(L+)
ANÁLISIS DE SISTEMAS Y
SEÑALES
ENERGÍA E IMPACTO
AMBIENTAL
6 9 11 9 6t:3.0; p:0.0; T=3.0 t:4.5; p:0.0; T=4.5 t:4.5; p:2.0; T=6.5 t:4.5; p:0.0; T=4.5 t:3.0; p:0.0; T=3.0
5TEORÍA
ELECTROMAGNÉTICA (L+)
ALGORITMOS Y ESTRUCTURAS
DE DATOS
DINÁMICA DE SISTEMAS FÍSICOS
ANÁLISIS DE CIRCUITOS
ELÉCTRICOS (L+)
11 9 9 11t:4.5; p:2.0; T=6.5 t:4.5; p:0.0; T=4.5 t:4.5; p:0.0; T=4.5 t:4.5; p:2.0; T=6.5
6 ACÚSTICA Y ÓPTICA (L)
DISPOSITIVOS Y CIRCUITOS
ELECTRÓNICOS (L+)
FUNDAMENTOS DE CONTROL (L+)
MÁQUINAS ELÉCTRICAS I
(L+)
COSTOS Y EVALUACIÓN DE
PROYECTOS
9 11 11 11 6t:4.0; p:1.0; T=5.0 t:4.5; p:2.0; T=6.5 t:4.5; p:2.0; T=6.5 t:4.5; p:2.0; T=6.5 t:3.0; p:0.0; T=3.0
7MEDICIÓN E
INSTRUMENTACIÓN (L+)
DISEÑO DIGITAL (L+)
CIRCUITOS INTEGRADOS ANALÓGICOS
(L+)
SISTEMAS ELÉCTRICOS DE POTENCIA I (L+)
SISTEMAS DE COMUNICACION
ES ELECTRÓNICAS
(L+)8 8 11 11 11
t:3.0; p:2.0; T=5.0 t:3.0; p:2.0; T=5.0 t:4.5; p:2.0; T=6.5 t:4.5; p:2.0; T=6.5 t:4.5; p:2.0; T=6.5
8MICROPROCESADORE
S Y MICROCONTROLADOR
ES (L+)
ASIGNATURA DEL MÓDULO
SELECCIONADO
ASIGNATURA DEL MÓDULO
SELECCIONADO
ASIGNATURA DEL MÓDULO
SELECCIONADO
OPTATIVA DE COMPETENCIAS PROFESIONALE
S
8 6t:3.0; p:2.0; T=5.0 t:3.0; p:0.0; T=3.0 t:3.0; p:0.0; T=3.0 t:3.0; p:0.0; T=3.0 t:3.0; p:0.0; T=3.0
9ASIGNATURA DEL MÓDULO
SELECCIONADO
ASIGNATURA DEL MÓDULO
SELECCIONADO
ASIGNATURA DEL MÓDULO
SELECCIONADO
ASIGNATURA DEL MÓDULO
SELECCIONADO
ELECTRÓNICA DE POTENCIA
9t:3.0; p:0.0; T=3.0 t:3.0; p:0.0; T=3.0 t:3.0; p:0.0; T=3.0 t:3.0; p:0.0; T=3.0 t:4.5; p:0.0; T=4.5
PLAN ACTUAL PLAN PROPUESTO
Ciencias de la Ingeniería
Facultad de Ingeniería
610 10 10 10
teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total4 2 6 4 2 6 4 2 6 4 2 6
78 10 10 10 10
teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total3 2 5 4 2 6 4 2 6 4 2 6 4 2 6
810 10 8 8 10
teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total4 2 6 4 2 6 4 0 4 4 0 4 4 2 6
98 8 8 8 8
teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total4 0 4 4 0 4 4 0 4 4 0 4 4 0 4
106 6 8 6
teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total3 0 3 3 0 3 4 0 4 3 0 3
ASIGNATURA DEL MÓDULO
SELECCIONADO
ASIGNATURA DEL MÓDULO
SELECCIONADO
PLANTAS GENERADORAS
ASIGNATURA DEL MÓDULO
SELECCIONADO
ASIGNATURA DEL MÓDULO
SELECCIONADO
ASIGNATURA DEL MÓDULO
SELECCIONADO
ASIGNATURA DEL MÓDULO
SELECCIONADO
SUBESTACIONES ELÉCTRICAS
ELECTRÓNICA DE POTENCIA
AUTOMATIZACIÓN (L+)
MICROPROCESADORES Y MICROCONTROLADORES
(L+)
PROCESAMIENTO DIGITAL DE SEÑALES
(L)
INSTALACIONES ELÉCTRICAS
CIRCUITOS INTEGRADOS
ANALÓGICOS (L+)
MEDICIÓN E INSTRUMENTACIÓN
(L+)DISEÑO DIGITAL (L+)
SISTEMAS DE COMUNICACIONES
ELECTRÓNICAS (L+)
SISTEMAS ELÉCTRICOS DE POTENCIA I (L+)
AMPLIFICADORES ELECTRÓNICOS (L+)
TEORÍA ELECTROMAGNÉTICA
(L+)
MÁQUINAS ELÉCTRICAS I (L+)
FUNDAMENTOS DE CONTROL (L+)
DISPOSITIVOS Y CIRCUITOS
ELECTRÓNICOS (L+)6 ACÚSTICA Y ÓPTICA (L)
DISPOSITIVOS Y CIRCUITOS
ELECTRÓNICOS (L+)
FUNDAMENTOS DE CONTROL (L+)
MÁQUINAS ELÉCTRICAS I
(L+)
COSTOS Y EVALUACIÓN DE
PROYECTOS
9 11 11 11 6t:4.0; p:1.0; T=5.0 t:4.5; p:2.0; T=6.5 t:4.5; p:2.0; T=6.5 t:4.5; p:2.0; T=6.5 t:3.0; p:0.0; T=3.0
7MEDICIÓN E
INSTRUMENTACIÓN (L+)
DISEÑO DIGITAL (L+)
CIRCUITOS INTEGRADOS ANALÓGICOS
(L+)
SISTEMAS ELÉCTRICOS DE POTENCIA I (L+)
SISTEMAS DE COMUNICACION
ES ELECTRÓNICAS
(L+)8 8 11 11 11
t:3.0; p:2.0; T=5.0 t:3.0; p:2.0; T=5.0 t:4.5; p:2.0; T=6.5 t:4.5; p:2.0; T=6.5 t:4.5; p:2.0; T=6.5
8MICROPROCESADORE
S Y MICROCONTROLADOR
ES (L+)
ASIGNATURA DEL MÓDULO
SELECCIONADO
ASIGNATURA DEL MÓDULO
SELECCIONADO
ASIGNATURA DEL MÓDULO
SELECCIONADO
OPTATIVA DE COMPETENCIAS PROFESIONALE
S
8 6t:3.0; p:2.0; T=5.0 t:3.0; p:0.0; T=3.0 t:3.0; p:0.0; T=3.0 t:3.0; p:0.0; T=3.0 t:3.0; p:0.0; T=3.0
9ASIGNATURA DEL MÓDULO
SELECCIONADO
ASIGNATURA DEL MÓDULO
SELECCIONADO
ASIGNATURA DEL MÓDULO
SELECCIONADO
ASIGNATURA DEL MÓDULO
SELECCIONADO
ELECTRÓNICA DE POTENCIA
9t:3.0; p:0.0; T=3.0 t:3.0; p:0.0; T=3.0 t:3.0; p:0.0; T=3.0 t:3.0; p:0.0; T=3.0 t:4.5; p:0.0; T=4.5
PLAN ACTUAL
PLAN PROPUESTO
Ingeniería aplicada
Facultad de Ingeniería
• Para todas las asignaturas se revisó la bibliografía, con el fin de eliminar aquellos libros que se consideran obsoletos e incluir los de más actualidad o que analizan la temática de las asignaturas con un enfoque moderno.
• Se revisaron los contenidos temáticos de todas las asignaturas; en algunos casos se complementaron y, en otros, se actualizaron.
• Se formularon los objetivos de las asignaturas como productos de un aprendizaje medible con el fin de ubicar y motivar al alumno en la disciplina al darle una idea de lo que se espera de él.
• Se reorganizan y se reubican algunas asignaturas para dar mayor sentido lógico y académico en la formación de los alumnos.
• En el plan propuesto se impulsa a los alumnos a que usen las tecnologías de la información y de la comunicación (TICs).
Facultad de Ingeniería
PLAN 2005 PLAN PROPUESTO
ÁREA Número de Asignaturas
Porcentaje %
Número de Asignaturas
Porcentaje %
Ciencias Básicas 15 31.25 14 26.41
Ciencias de la Ingeniería 11 22.91 12 22.64
Ingeniería Aplicada 12 25 16 30.18
Ciencias Sociales y Humanidades 6 12.5 6 11.32
Otros Cursos 4 8.33 5 9.43
Totales 48 99.99 53 99.98
Porcentaje de cambios por áreas del conocimiento
Facultad de Ingeniería
ÁREA CRÉDITOS % ASIGNATURAS
Obligatorias Optativas Total Ciencias Básicas 124 28.05 14 0 14
Ciencias de la Ingeniería 110 24.89 12 0 12
Ingeniería Aplicada 134* 30.32 10 6 16
Ciencias Sociales y Humanidades
36 8.14 4 2 6
Otros Cursos 38 8.60 4 1 5 Total 442** 100.00 44 9 53
* 92 créditos corresponden a las asignaturas del área de Ingeniería Aplicada obligatorias para todos los módulos de la carrera de Ingeniero Eléctrico Electrónico y 42 créditos, mínimo, a las asignaturas obligatorias y optativas propias de cada módulo. ** A este total habrá que sumar los créditos de las asignaturas, propias de cada módulo, que estén arriba de 8 créditos.
Organización del plan de estudios
Totales 272 63.81%
Facultad de Ingeniería
Distribución de horas del plan propuesto
96
72
360
40
128
504
• El plan de estudio cumplen con los estándares que sobre el particular establece el Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería (CACEI).
Facultad de Ingeniería
Módulo Asignaturas obligatorias
Créditos Asignaturas
optativas
Créditos Min/Ma
x
Electrónica 4 24 2 12 - 16
Control y Robótica 3 26 3 20 - 24
Sistemas Biomédicos 4 32 2 12 - 16
Eléctrica de Potencia 5 46 1 06 - 08
Sistemas Energéticos 1 08 5 36 - 40
Módulos de salida Los módulos de salida se revisaron y se reestructuraron, en ellos se incorporan asignaturas que forman la base de una especialización; dentro de estos módulos están los temas de mayor impacto y vigencia, como son: Sistemas Embebidos, Sistemas Micro Electromecánicos (MEMS), Energías renovables no convencionales, Automatización Industrial y Redes Inteligentes, Procesadores Multinúcleo, entre otros.
Facultad de Ingeniería
98 8 8 8 10 6 24 24 48
teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total4 0 4 4 0 4 4 0 4 4 0 4 4 2 6 2 2 4 26
106 6 8 8 8 24 12 36
teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total3 0 3 3 0 3 4 0 4 4 0 4 4 0 4 18
Total créditos obligatorios 396Asignaturas de ciencias básicas (124 créditos distribuidos en 14 asignaturas) Total mínimo de créditos optativos y optativos de elección 50
446Asignaturas de ciencias de la ingeniería (110 créditos distribuidos en 12 asignaturas) 251
Asignaturas de ingeniería aplicada (134 créditos distribuidos en 16 asignaturas; 92 créditos obligatorios distribuidos en 10 asignaturas y42 créditos optativos mínimos distribuidos en 6 asignaturas)Asignaturas de ciencias sociales y humanidades (36 créditos distribuidos en 4 asignaturas obligatorias y 8 créditos optativos de elección, distribuidos en 2 asignaturas)
Otras asignaturas convenientes (38 créditos distribuidos en 5 asignaturas, 32 créditos obligatorios distribuidos en 4 asignaturas y 6 créditos optativos en 1 asignatura optativa de elección)Indica laboratorio por separado La suma incluye el número de créditos mínimos optativos y optativos de elección Indica laboratorio incluido Pensum académico obligatorio (hrs.) 4016Seriación obligatoria El número de créditos varia según el módulo de salida
ÉTICA PROFESIONAL
ASIGNATURA OPTATIVA DEL
MÓDULO
ASIGNATURA OPTATIVA DEL
MÓDULO
PLANTAS GENERADORAS
ELECTRÓNICA DE POTENCIA
RECURSOS Y NECESIDADES DE
MÉXICO
SISTEMAS EMBEBIDOS (L)
INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA MEMS
DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS
PROGRAMABLES (L)
SUBESTACIONES ELÉCTRICAS
CIRCUITOS PARA COMUNICACIONES
(L+)
Total mínimo de créditos *
(L+)(L)
MÓDULO DE ELECTRÓNICA
OPTATIVAS:MEMS PARA RADIOFRECUENCIA (06)AMPLIFICADORES PARA MICROONDAS (06)BIOMEMS Y DISPOSITIVOS LAB ON ACHIP (06)SISTEMAS ELECTRÓNICOS (L+) (08)SISTEMAS DIFUSOS (06)PROCESADORES MULTINUCLEO (L) (08)SISTEMAS OPERATIVOS EN TIEMPO REAL (L) (08)PROYECTO DE INVESTIGACIÓN * (06)TEMAS SELECTOS DE ELECTRÓNICA (06)
Facultad de Ingeniería MÓDULO DE CONTROL Y ROBÓTICA
98 10 8 8 8 6 22 26 48
teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total3 2 5 4 2 6 3 2 5 4 0 4 4 0 4 2 2 4 28
106 6 8 6 8 16 18 34
teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total3 0 3 3 0 3 4 0 4 3 0 3 4 0 4 17
Total créditos obligatorios 386Asignaturas de ciencias básicas (124 créditos distribuidos en 14 asignaturas) Total mínimo de créditos optativos y optativos de elección 58
444Asignaturas de ciencias de la ingeniería (110 créditos distribuidos en 12 asignaturas) 252
Asignaturas de ingeniería aplicada (134 créditos distribuidos en 16 asignaturas; 92 créditos obligatorios distribuidos en 10 asignaturas y42 créditos optativos mínimos distribuidos en 6 asignaturas)Asignaturas de ciencias sociales y humanidades (36 créditos distribuidos en 4 asignaturas obligatorias y 8 créditos optativos de elección, distribuidos en 2 asignaturas)
Otras asignaturas convenientes (38 créditos distribuidos en 5 asignaturas, 32 créditos obligatorios distribuidos en 4 asignaturas y 6 créditos optativos en 1 asignatura optativa de elección)Indica laboratorio por separado La suma incluye el número de créditos mínimos optativos y optativos de elección Indica laboratorio incluido Pensum académico obligatorio (hrs.) 4032Seriación obligatoria El número de créditos varia según el módulo de salida
ÉTICA PROFESIONAL
ASIGNATURA OPTATIVA DEL
MÓDULO
ASIGNATURA OPTATIVA DEL
MÓDULO
PLANTAS GENERADORAS
ASIGNATURA OPTATIVA DEL
MÓDULO
RECURSOS Y NECESIDADES DE
MÉXICO
CONTROLADORES INDUSTRIALES
PROGRAMABLES (L+)
CONTROL AVANZADO (L+)
ROBÓTICA INDUSTRIAL (L+)
SUBESTACIONES ELÉCTRICAS
ELECTRÓNICA DE POTENCIA
Total mínimo de créditos *
(L+)(L)
OPTATIVAS:INSTRUMENTACIÓN VIRTUAL (L+) (08)CONTROL AUTOMÁTICO INDUSTRIAL (L+) (08)CONTROL DE SISTEMAS NO LINEALES (L+) (08)CONTROL DISTRIBUIDO E INTEGRACIÓN SCADA (L+) (08)SISTEMAS EMBEBIDOS EN INSTRUMENTACIÓN Y CONTROL (L+) (08)PROYECTO DE INVESTIGACIÓN * (06) TEMAS SELECTOS DE CONTROL Y ROBÓTICA (06)
Facultad de Ingeniería
96 10 10 8 8 6 22 26 48
teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total3 0 3 4 2 6 4 2 6 4 0 4 4 0 4 2 2 4 27
1010 8 8 6 8 16 24 40
teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total4 2 6 3 2 5 4 0 4 3 0 3 4 0 4 22
Total créditos obligatorios 386Asignaturas de ciencias básicas (124 créditos distribuidos en 14 asignaturas) Total mínimo de créditos optativos y optativos de elección 64
450Asignaturas de ciencias de la ingeniería (110 créditos distribuidos en 12 asignaturas) 256
Asignaturas de ingeniería aplicada (134 créditos distribuidos en 16 asignaturas; 92 créditos obligatorios distribuidos en 10 asignaturas y42 créditos optativos mínimos distribuidos en 6 asignaturas)Asignaturas de ciencias sociales y humanidades (36 créditos distribuidos en 4 asignaturas obligatorias y 8 créditos optativos de elección, distribuidos en 2 asignaturas)
Otras asignaturas convenientes (38 créditos distribuidos en 5 asignaturas, 32 créditos obligatorios distribuidos en 4 asignaturas y 6 créditos optativos en 1 asignatura optativa de elección)Indica laboratorio por separado La suma incluye el número de créditos mínimos optativos y optativos de elección Indica laboratorio incluido Pensum académico obligatorio (hrs.) 4096Seriación obligatoria El número de créditos varia según el módulo de salida
ÉTICA PROFESIONAL
PROTECCIÓN DE SISTEMAS
ELÉCTRICOS (L+)
MÁQUINAS ELÉCTRICAS III (L)
PLANTAS GENERADORAS
SISTEMAS DE DISTRIBUCIÓN
RECURSOS Y NECESIDADES DE
MÉXICO
ASIGNATURA DEL MÓDULO
SELECCIONADO
SISTEMAS ELÉCTRICOS DE POTENCIA II (L+)
MÁQUINAS ELÉCTRICAS II (L+)
SUBESTACIONES ELÉCTRICAS
ELECTRÓNICA DE POTENCIA
Total mínimo de créditos *
(L+)(L)
MÓDULO DE ELÉCTRICA DE POTENCIA
OPTATIVAS:ILUMINACIÓN (06)SISTEMAS DE TRANSPORTE ELÉCTRICO (06)AUTOMATIZACIÓN DE SISTEMAS ELÉCTRICOS (08)PROYECTO DE INVESTIGACIÓN * (06)TEMAS SELECTOS DE INGENIERÍA ELÉCTRICA (06)
Facultad de Ingeniería
98 8 8 8 8 6 22 24 46
teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total3 2 5 3 2 5 3 2 5 4 0 4 4 0 4 2 2 4 27
108 6 8 6 8 16 20 36
teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total4 0 4 3 0 3 4 0 4 3 0 3 4 0 4 18
Total créditos obligatorios 386Asignaturas de ciencias básicas (124 créditos distribuidos en 14 asignaturas) Total mínimo de créditos optativos y optativos de elección 58
444Asignaturas de ciencias de la ingeniería (110 créditos distribuidos en 12 asignaturas) 252
Asignaturas de ingeniería aplicada (134 créditos distribuidos en 16 asignaturas; 92 créditos obligatorios distribuidos en 10 asignaturas y42 créditos optativos mínimos distribuidos en 6 asignaturas)Asignaturas de ciencias sociales y humanidades (36 créditos distribuidos en 4 asignaturas obligatorias y 8 créditos optativos de elección, distribuidos en 2 asignaturas)
Otras asignaturas convenientes (38 créditos distribuidos en 5 asignaturas, 32 créditos obligatorios distribuidos en 4 asignaturas y 6 créditos optativos en 1 asignatura optativa de elección)Indica laboratorio por separado La suma incluye el número de créditos mínimos optativos y optativos de elección Indica laboratorio incluido Pensum académico obligatorio (hrs.) 4032Seriación obligatoria El número de créditos varia según el módulo de salida
ÉTICA PROFESIONAL
INGENIERÍA CLINICAASIGNATURA
OPTATIVA DEL MÓDULO
PLANTAS GENERADORAS
ASIGNATURA OPTATIVA DEL
MÓDULO
RECURSOS Y NECESIDADES DE
MÉXICO
FUNDAMENTOS DE INSTRUMENTACIÓN
BIOMÉDICA (L+)
FISIOLOGIA DEL SISTEMA
ENDÓCRINO Y NERVIOSO (L+)
FISIOLOGIA DE LOS SISTEMAS
HOMOESTÁTICOS (L+)
SUBESTACIONES ELÉCTRICAS
ELECTRÓNICA DE POTENCIA
Total mínimo de créditos *
(L+)(L)
MÓDULO DE SISTEMAS BIOMÉDICOS
OPTATIVAS:APLICACIONES DE OPTOELECTRÓNICA EN MEDICINA (L+) (08)AUDIOMETRÍA (06)INTRODUCCIÓN A LA BIOFÍSICA (06)SISTEMAS Y EQUIPOS BIOMÉDICOS ELECTRÓNICOS (06)TELESALUD (06)SEGURIDAD E INSTALACIONES HOSPITALARIAS (08)TRANSDUCTORES BIOMÉDICOS (06)PROCESAMIENTO DIGITAL DE IMÁGENES MÉDICAS (L+) (08)PROYECTO DE INVESTIGACIÓN * (06)TEMAS SELECTOS DE INGENIERÍA BIOMÉDICA (06)
Ingeniería Biomédica Sistemas Biomédicos
Facultad de Ingeniería
98 8 8 8 8 6 22 24 46
teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total4 0 4 4 0 4 4 0 4 4 0 4 4 0 4 2 2 4 24
108 8 8 6 8 16 22 38
teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total teoria práctica Total4 0 4 4 0 4 4 0 4 4 0 4 4 0 4 20
Total créditos obligatorios 386Asignaturas de ciencias básicas (124 créditos distribuidos en 14 asignaturas) Total mínimo de créditos optativos y optativos de elección 60
446Asignaturas de ciencias de la ingeniería (110 créditos distribuidos en 12 asignaturas) 251
Asignaturas de ingeniería aplicada (134 créditos distribuidos en 16 asignaturas; 92 créditos obligatorios distribuidos en 10 asignaturas y42 créditos optativos mínimos distribuidos en 6 asignaturas)Asignaturas de ciencias sociales y humanidades (36 créditos distribuidos en 4 asignaturas obligatorias y 8 créditos optativos de elección, distribuidos en 2 asignaturas)
Otras asignaturas convenientes (38 créditos distribuidos en 5 asignaturas, 32 créditos obligatorios distribuidos en 4 asignaturas y 6 créditos optativos en 1 asignatura optativa de elección)Indica laboratorio por separado La suma incluye el número de créditos mínimos optativos y optativos de elección Indica laboratorio incluido Pensum académico obligatorio (hrs.) 4016Seriación obligatoria El número de créditos varia según el módulo de salida
(L+)
ÉTICA PROFESIONAL
ASIGNATURA OPTATIVA DEL
MÓDULO
ASIGNATURA OPTATIVA DEL
MÓDULO
PLANTAS GENERADORAS
ASIGNATURA OPTATIVA DEL
MÓDULO
RECURSOS Y NECESIDADES DE
MÉXICO
ASIGNATURA OPTATIVA DEL
MÓDULO
ASIGNATURA OPTATIVA DEL
MÓDULO
INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS ENERGÉTICOS
SUBESTACIONES ELÉCTRICAS
ELECTRÓNICA DE POTENCIA
(L)
Total mínimo de créditos *
MÓDULO DE SISTEMAS ENERGÉTICOS
OPTATIVAS:INTRODUCCIÓN A LA CONVERSIÓN DE ENERGÍA (08)PLANEACIÓN E INSTALACIÓN DE SISTEMAS DE BIOENERGÍA (L) (08)INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA DE REACTORES NUCLEARES (08)PLANEACIÓN DE SISTEMAS DE GENERACIÓN ELÉCTRICA (08)FUNDAMENTOS DE INGENIERÍA NUCLEAR (08)HERRAMIENTAS COMPUTACIONALES PARA OPTIMACIÓN DE SISTEMAS ENERGÉTICOS (08)INTRODUCCIÓN AL AHORRO Y A LA GESTIÓN ENERGÉTICA (08)INGENIERÍA DE REACTORES NUCLEARES (08)ENERGÍAS RENOVABLES (08)SEGURIDAD DE REACTORES NUCLEARES (08)INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS PROBABILÍSTICO DE SEGURIDAD (08) USO EFICIENTE EN EQUIPOS DE SERVICIO (08)PROYECTO DE INVESTIGACIÓN * (06) TEMAS SELECTOS DE SISTEMAS ENERGÉTICOS (06)
Facultad de Ingeniería
Flexibilidad del plan propuesto
8 de los 36 créditos de CSyH son de libre elección. 5 módulos de salida con asignaturas optativas de libre elección. Una asignatura optativa del área de “competencias profesionales”. Aplica el programa de movilidad.
Facultad de Ingeniería
Formación de ingenieros
MENTE ABIERTA
CREATIVO
INNOVADOR
DISCIPLINADO
DINÁMICO
ANALÍTICO
EMPRENDEDOR
LIDERAZGO
RESPONSABLE Y CRÍTICO
CON VOCACIÓN DE SERVICIO PROFESIONAL
COMPETITIVOS INTERNACIONALMENTE
GENERADORES DE TECNOLOGÍA
Reto del nuevo plan de estudios
Facultad de Ingeniería
• Única carrera a nivel nacional que conjuga dos áreas fundamentales del conocimiento, Eléctrica y Electrónica, con una formación generalista.
• Conjuga conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes de amplio
espectro, que inciden directamente en un entorno profesional dinámico, con el propósito de satisfacer los requerimientos y demandas de los diferentes sectores sociales y económicos.
• Se enmarca en la misión y visión de la Facultad de Ingeniería para
seguir siendo la institución líder y referente en la formación de profesionales en ingeniería del país.
CARRERA DE INGENIERÍA ELÉCTRICA ELECTRÓNICA