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PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN
EDUCATIVA
E.N.E.PBases Psicológicas del Aprendizaje
Por: Thanairí Gochi ZuritaJunio. 2015
Planeación: Comprende los momentos de elección de la preocupación
temática, la construcción del problema generador de la propuesta y diseño de
la solución.
Implementación: Comprende los momentos de aplicación de las
diferentes actividades que constituyen la propuesta de intervención educativa y su reformulación o adopción, en caso
de ser necesario.
Evaluación: Comprende los momentos de seguimiento de aplicación de las
diferentes actividades que constituyen el proyecto y su evaluación general,
cuando se termina esta fase se puede denominar en términos estrictos
Proyecto de Intervención Educativa
Socialización: Comprende los momentos de socialización, adaptación
y recreación, esta fase conduce a la toma de conciencia del problema
origen de la propuesta.
Nombre, título del proyecto
Origen o naturaleza peculiar del proyecto o problema que se enfrenta
JustificaciónObjetivo general
MetasLíneas de acción,
metodologías o estrategias
CronogramaBibliografíaAnexos
CLASIFICACIÓN DESCRIPCIÓN
FUNDAMENTACIÓN Razones por las que se necesita realizar un proyecto
FINALIDAD A qué fin contribuirá el logro de los objetivos del proyecto
OBJETIVOS Qué se espera obtener del proyecto en el caso de que tenga éxito
BENEFICIARIOS DIRECTOS E INDIRECTOS
A quien va dirigido el proyecto
ACTIVIDADES Con que acciones se generan los productos
CLASIFICACIÓN DESCRIPCIÓN
GASTOS Qué recursos se necesitan para obtener el producto y lograr los objetivos
RESPONSABLES Y ESTRUCTURA
ADMINISTRATIVA
Quién ejecuta el proyecto
MODALIDADES DE OPERACIÓN
Cómo se ejecutara el proyecto
CALENDARIO En cuantos tiempos se obtendrán los productos y se lograran los objetivos previstos