Proyecto de formación en derechos de niños, Proyecto de formación en derechos de niños, niñas y adolescentes para personal de saludniñas y adolescentes para personal de salud

82a Reunión Ordinaria del Consejo Directivo 82a Reunión Ordinaria del Consejo Directivo Instituto Interamericano del Niño, Niña y Instituto Interamericano del Niño, Niña y

AdolescenteAdolescenteCartagena de Indias, Julio 2007Cartagena de Indias, Julio 2007

ERNESTO DURAN S.

Módulo 1

Necesidades y derechos de la Niñez

Módulo 2

Aspectos relevantesde la Convención delas Naciones Unidassobre los Derechos

de la Niñez

Módulo 3

Respetando los Derechos de laNiñez en la Práctica

Pediátrica

Módulo 4

Políticas y Serviciosde Salud

Módulo 5

La protección dela niñez en las

prácticas de salud

Módulo 6El Profesional de la Salud

como promotor y defensor delos derechos de la Niñez

"Por el bienestar y lafelicidad del niño y la

familia de América Latina"

CRED-PRO CRED-PRO IICRD IICRD

CRED-PROCRED-PRO

• Una iniciativaUna iniciativa del Instituto del Instituto Internacional para los Derechos del Niño Internacional para los Derechos del Niño

y el Desarrollo (La Universidad de y el Desarrollo (La Universidad de Victoria, Victoria, BC, Canadá)Victoria, Victoria, BC, Canadá)

• Respaldado por La Oficina del Alto Respaldado por La Oficina del Alto Comisionado para los Derechos Comisionado para los Derechos

HumanosHumanos

CRED-PRO CRED-PRO IICRDIICRD

VisiónVisión

Imaginamos un mundo en el que las profesiones y Imaginamos un mundo en el que las profesiones y profesionales practiquen y promuevan el respeto por los profesionales practiquen y promuevan el respeto por los

derechos de todos los niños, niñas y adolescentes.derechos de todos los niños, niñas y adolescentes.

MisiónMisión

La educación en derechos de la niñez para profesionales La educación en derechos de la niñez para profesionales (CRED-PRO) servirá internacionalmente como agente (CRED-PRO) servirá internacionalmente como agente

de cambio, trabajando mancomunadamente con las de cambio, trabajando mancomunadamente con las profesiones para fomentar un cambio cultural capaz de profesiones para fomentar un cambio cultural capaz de

implementar valores, motivaciones, habilidades y implementar valores, motivaciones, habilidades y practicas en el marco de los Derechos de niñas, niños y practicas en el marco de los Derechos de niñas, niños y

adolescentes en los y las profesionales. adolescentes en los y las profesionales.

Visión y MisiónVisión y Misión

CRED-PRO CRED-PRO IICRDIICRD

Colaboración Potencial Colaboración Potencial con el IINcon el IIN

Conformar una alianza con el IIN para crear un Conformar una alianza con el IIN para crear un gran equipo en pro de los Derechos de la Niñez gran equipo en pro de los Derechos de la Niñez

para todos los sectores de Latino Américapara todos los sectores de Latino América

Cooperar para desarrollar una “clearing house” (un Cooperar para desarrollar una “clearing house” (un banco de información interregional) de materiales banco de información interregional) de materiales para profesionales sobre los derechos de la niñez.para profesionales sobre los derechos de la niñez.

Guiar y aconsejar a otros en la definición del Guiar y aconsejar a otros en la definición del enfoque de derechos de la niñez en las Prácticas enfoque de derechos de la niñez en las Prácticas

Sociales Sociales

Trabajar formalmente con el IINTrabajar formalmente con el IIN

CRED-PRO CRED-PRO IICRDIICRD CRED-PRO pretende cambiar nuestra mirada CRED-PRO pretende cambiar nuestra mirada

actual y la de otros sobre los derechos de la niñez, actual y la de otros sobre los derechos de la niñez, buscando el mayor respeto y apoyo a los derechos buscando el mayor respeto y apoyo a los derechos de niñas niños y adolescentes en Latino América y de niñas niños y adolescentes en Latino América y

el Mundo. el Mundo.

CRED PRO busca aliarse con el IIN para potenciar CRED PRO busca aliarse con el IIN para potenciar su experiencia con el sector salud y trabajar con su experiencia con el sector salud y trabajar con otras áreas profesionales como el sector judicial, otras áreas profesionales como el sector judicial,

protección infantil y educación.protección infantil y educación.