Post on 10-Aug-2015
Programa Ciencia en la Escuela 2013
Formato para el desarrollo de la pregunta de investigación (Anteproyecto)
El anteproyecto es el espacio para plantear y desarrollar la pregunta que se considera importante resolver por medio de una investigación. Posteriormente, este anteproyecto se podrá convertir en un proyecto de investigación. Este formato se ha diseñado con el fin de facilitar esta actividad, es la base para que ustedes planeen el proceso de investigación.
Además permite que otros conozcan su pregunta, la manera en la que planean resolverla y nos facilita organizar y analizar la información. Lo deben diligenciar vía electrónica: les pedimos leer y responder cuidadosamente cada enunciado. Los campos que aparecen con (*) despliegan varias opciones al ubicarse en la celda correspondiente . Cuando tengan dudas consulten con su profesor o profesora acompañante.
Datos Generales de la Institución Educativa (IE)
Estos datos sobre su IE nos permitirán conocerlos mejor.
Nombre de la Institución: Instituto educativo tecnológico industria Simona duque
Sede (si aplica): segundaria
Modalidad de institución*: oficial
Tipo de institución*: Técnico industrial
Municipio: Marinilla
Barrio o vereda: Barrio
Comuna o corregimiento: ningún
Núcleo Educativo: técnicoZona del Programa Ciencia en la Escuela a la que pertenece la IE:
Nivel de escolaridad*: Educación básica secundaria
AutoresEsta información nos permitirá conocer mejor el grupo de investigadores y coinvestigadores. Procuren llenar todos los espacios requeridos.
Maestros Participantes: Maestro 1 Maestro 2
Nombre completo: Alba Inés Giraldo López Jairo Vicente Miranda Gómez
Correo electrónico: albaigiraldo@hotmail.com jairoonmg@hotmail.com
Cédula:Número de teléfono (fijo y celular): 3113452552
Área de formación: informática
Área de desempeño: computadores
Estudiantes Participantes Las casillas para la información de los estudiantes se pueden ampliar hasta 6.
Estudiante 1
Nombre completo: Lorena Giraldo Álzate
Documento de identidad:
Correo electrónico: Lorenagiral11@hotmail.comNúmero de teléfono (fijo y celular): 3145265765
Grado: 9B
Género: FemeninoÁreas del conocimiento preferidas: Español
Nombre de tus padres o adulto acompañante: Liliana álzate Jaramillo y osca Giraldo Vergara
Número de teléfono (fijo y celular) o correo electrónico: 3145265765
Estudiante 2
Nombre completo: Danny Fabián Giraldo Salazar
Documento de identidad: 98022559389
Correo electrónico: Dan ifabian13@hotmail.comNúmero de teléfono (fijo y celular): 3133962379
Grado: 9b
Género: MasculinoÁreas del conocimiento preferidas: tecnologíaNombre de tus padres o adulto acompañante: María merli Salazar RamírezNúmero de teléfono (fijo y celular) o correo electrónico: 5450841
Estudiante 3
Nombre completo: Santiago pareja Pérez
Documento de identidad: 98033054807
Correo electrónico: Santi.pareja1998@hotmail.comNúmero de teléfono (fijo y celular): 3206455429
Grado: 9B
Género: MasculinoÁreas del conocimiento preferidas: tecnologíaNombre de tus padres o adulto acompañante: Janneth Alexandra Pérez RestrepoNúmero de teléfono (fijo y celular) o correo electrónico: 6100000Estudiante 4
Nombre completo:
Documento de identidad:
Correo electrónico:Número de teléfono (fijo y celular):
Grado:
Género:Áreas del conocimiento preferidas:Nombre de tus padres o adulto acompañante:Número de teléfono (fijo y celular) o correo electrónico:Estudiante 5
Nombre completo:
Documento de identidad:
Correo electrónico:Número de teléfono (fijo y celular):
Grado:
Género:Áreas del conocimiento preferidas:Nombre de tus padres o adulto acompañante:Número de teléfono (fijo y celular) o correo electrónico:Estudiante 6
Nombre completo:
Documento de identidad:
Correo electrónico:Número de teléfono (fijo y celular):
Grado:
Género:Áreas del conocimiento preferidas:Nombre de tus padres o adulto acompañante:Número de teléfono (fijo y celular) o correo electrónico:
Título del Anteproyecto
Deben darle al anteproyecto un nombre que refleje la pregunta de investigación que seleccionaron. Preferiblemente corto y llamativo, para invitar a la lectura.
Selección del área temática más cercana al proyecto:
Área temática EjemplosMarque con
una x
Biociencias
Zoología (animales), botánica (plantas), microbiología (microorganismos como bacterias, virus, protozoos, etc.), genética, biología molecular y celular, bioquímica, biotecnología, ecología, conservación, ciencias agropecuarias y afines.
QuímicaQuímica orgánica, inorgánica, analítica, fisicoquímica, química de los productos naturales y afines.
Ciencias Matemáticas y Física
Estadística, modelación matemática, física, biofísica, óptica, acústica y afines.
Ciencias de la Tierra y el Espacio
Astronomía, geología, minería, climatología, sismología y afines.
Ciencias Sociales y Humanas
Psicología, educación y pedagogía, sociología, antropología, arqueología, paleontología, historia, economía, comunicación, periodismo, lingüística, artes, literatura, música y afines.
Servicios Públicos y Medio Ambiente
Agua, gas, energía (de combustibles fósiles y alternativas), saneamiento, transporte (terrestre, aéreo y acuático), gestión ambiental, impacto ambiental, contaminación, reciclaje y afines.
x
Ingenierías y TecnologíasIngeniería civil, electrónica, eléctrica, mecánica o de sistemas, desarrollo de software, TICs y telecomunicaciones, robótica, bioingeniería, ingeniería de materiales, nanotecnología y afines.
Medicina y SaludPromoción y prevención, atención, nutrición, salud pública, salud ocupacional, deporte, epidemiología, enfermedades y afines
Otra. Indique cuál:
Nota aclaratoria: si consideran que el proyecto hace parte de varias áreas, seleccionar sólo la de mayor relevancia. Esto nos facilitará su evaluación y búsqueda de asesor.
Selección de la categoría del proyecto:
Categoría Marque con una X
Proyectos de demostración de principios y procesos científicos y tecnológicos
Consiste en una serie de actividades mediante las cuales se demuestra la validez de un principio o se expresa un proceso científico o tecnológico. El propósito es que el estudiante logre un aprendizaje mediante esa demostración, se apropie de ese conocimiento científico pre-existente, lo convierta en conocimiento para sí mismo y lo comparta con los demás por medio de su presentación en la Feria.
Proyectos de investigación científica
El proyecto se inscribe en esta categoría cuando la pregunta formulada no tiene una respuesta conocida y responderla implica generar nuevo conocimiento o reconceptualizar el ya existente.
Proyectos de innovación tecnológica y social
Conjunto de acciones que conducen a generar conocimiento o desarrollo tecnológico, es decir, que permita derivar algún tipo de aplicación o transferencia de ese conocimiento a un público específico. Esta aplicación se ve representada en servicios o productos que pueden ser catalogados como una invención (nuevo) o una innovación (aplicación exitosa de la invención). Ejemplo: la adaptación de una tecnología existente a condiciones diferentes, una herramienta que permita dar solución a un problema social.
Selección de la modalidad del (de los) investigador(es):
Modalidad Marque con una X
Modalidad II. Educación básica primaria (1°- 5°)
Modalidad III. Educación básica secundaria (6° - 9°) x
Modalidad IV. Media vocacional (incluye media técnica) (10°-11°)
Estudiantes investigadores que pertenecen a varias modalidades.
Nota aclaratoria: proyectos presentados por semilleros de ciencia o agrupaciones similares serán clasificados por la organización de la Feria CT+I, bajo los siguientes criterios: el grado de escolaridad al que pertenece la mayoría de los estudiantes o según el estudiante de más alto grado.
Palabras Claves:
Escojan las cuatro palabras más importantes para dar una idea del contenido del anteproyecto.
Filtro, agua, potable transporte
Preguntas iniciales:
Escriban algunas de las preguntas que se hicieron en el proceso de construcción de este anteproyecto.
¿Cómo crear un filtro de agua?
Pregunta de investigación: ¿Cuál de las preguntas
iniciales escogieron para desarrollar su investigación
¿Como crear u filtro que purifique el agua y la vuelva potable para el consumo humano?
Justificación:
¿Qué los motiva para seguir desarrollando esta pregunta? ¿Por qué consideran que es importante? ¿Qué quieren aprender?, ¿qué problema quieren ayudar a entender o a resolver? Describan brevemente, en máximo 250 palabras.
Nos motivo por que hay demasiada contaminación del agua y queremos hacer lo posible para que seaPurificada para el consumo humano queremos resolver el problemática de la contaminación de as fuentes hídricas el país
Antecedentes:
¿Qué otras personas se han preguntado algo parecido y qué dicen de esto? ¿Cuáles de sus conocimientos previos les ayudarán a resolver la pregunta e iniciar un proceso de investigación? Describan esto en máximo 500 palabras.
Objetivos:
Indiquen las metas que quieren alcanzar al desarrollar el anteproyecto. Esto les permitirá definir hasta donde quieren llegar.
Queremos crear un filtro a base de carbón por que el carbón contiene muchos elementos que hacen que cuando pase el agua contaminada salga limpia
Aproximación metodológica: Describan cómo resolverán la pregunta, y cuál es el plan para desarrollar los objetivos que plantearon. Expliquen como recogerán la información, cómo la van a organizar, analizar y presentar. Máximo en 1000 palabras.
Primero estamos investigando sobre los filtros que otros elementos contiene estos filtros.Cuando tengamos la información procedemos a construir nuestro propio filtro de carbón
Presentación del proyecto en la muestra institucional:
Describan en la forma que utilizarán para contar su pregunta de investigación. Algo agradable, sencillo y dinámico. Es importante contar sobre todo el proceso que han seguido para trabajar la pregunta de investigación. La idea es que tengan en cuenta que, el día de la muestra institucional, la forma de presentación será un criterio que hará parte de la evaluación.
Primero el proyecto comenzó con un listado de palabras de 40 de esas palabras sacamos 10 y luego procedimos a hacerlas respectivas preguntas a cada palabra de ahí salió la pregunta ganadora que ere ¿como crear un filtro de agua para purificar el agua y volverla potable para el consumo humano?
Para inscribir sus proyectos On-Line hagan clic en el siguiente vínculo
http://www.corum.org.co/index.php?option=com_content&view=article&id=145&Itemid=81