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8/3/2019 PSICOLOGA DE LA SEGURIDAD Y LA RESPONSABILIDAD PARA SUPERVISORES MINEROS
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PSICOLOGA DE LASEGURIDAD Y LA RESPONSABILIDAD
PARA SUPERVISORES MINEROS
Mg. Ps. Cristin Brun OjedaLa Serena, Oct. 2010
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PSICOLOGA: Desde el AutoconocimientoLa Psicologa es entendida como el estudio del comportamientohumano; esto, obviamente, en los distintos escenarios, actividades o
etapas de vida.
Ahora bien, nos es ms fcil, casi por naturaleza, estudiar el
comportamiento de los dems, sobre todo de quienes no nos agradan,
no conocemos o de aquellos que de alguna manera no se asemejan a
nuestras convicciones o estilos de vida pero..
SOMOS REALMENTE ESTUDIOSOS DE NUESTRO PROPIOCOMPORTAMIENTO?
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El inters de la Psicologa de la Responsabilidad y la Seguridades
especfico a la situacin de las personas en sus distintosambientes y contextos de trabajo, con todas las caractersticas,implicancias y los riesgos que son inherentes a la naturaleza de sus
labores.
Auto
conocimiento
Conocimientodel contexto
Conocimientode los dems
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RESPONSABILIDADResponsabilidad significa responder por las propias acciones, hacersecargo de todo lo que se elige hacer y de las obligaciones quecorresponden a los roles que se desempean en una sociedad.
Esto implica:
- Reconocer mis funciones y objetivos asociados.- Reconocer mis obligaciones, lmites y facultades.- Clarificacin de roles.- Compromiso.
OJO: SE DELEGAN LAS TAREAS Y ACTVS.,
PERO NO LAS RESPONSABILIDADES.
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El ROL es el papel que se desempea en un grupo o equipo y est constituidopor las expectativas de sus miembros, en base a los usos, costumbres ynormas de la cultura o actividad en la cual se desenvuelven.
Es por ello que el comportamiento de un lder, as como la forma cmoconduce el accionar de sus colaboradores est siempre bajo la lupa,esperando que este cumpla o supere dichas expectativas.
El no cumplimiento de ellas, genera confusin, malestar, etc., donde
muchas de las necesidades o tareas que tiene el equipo igualmente sernsuplidas, ya sea con el reemplazo espontneo de algn otro miembro o con ladivisin de funciones entre quienes poseen ms experiencia, an cuando
sabemos que esto es lo que menos queremos que ocurra.
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Pero la oportunidad de asumir el rol que ha sido asignado es unainstancia para imprimir el sello propio de alguien que se sabe competentepara lograr las metas propuestas y cumplir con xito las expectativas creadas.
Si bien no siempre se eligen los roles o las instancias en las cuales se
asumirn, CADA SUPERVISOR MINERO S ELIGE SU ROL, S RECONOCELA IMPLICANCIA, RESPONSABILIDAD Y DESAFO QUE IMPLICA ELMISMO, incluso antes de ingresar al mundo laboral, esto por suscaractersticas de personalidad, as como por sus propias expectativas de
conducir su carrera y desempeo profesional en el mundo del trabajo.
Y en esto, primero el AUTOCONOCIMIENTO y luego el CONOCIMIENTO DELOS DEMS Y DE LOS CONTEXTOS en los cuales me desempeo sonvitales!!!
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SEGURIDADTodo Supervisor, as como cualquier persona que tenga gente a su cargo,
debe tener claro, de antemano, ciertas premisas, as como respuestas
concretas a las siguientes preguntas:
- Lo que para uno es indicador de seguridad, para el otro nonecesariamente lo es.
- Cul es la mentalidad del trabajador respecto de la seguridad?
- Cules son los comportamientos y actitudes del trabajador haciala seguridad y la supervisin? (entendiendo que ambas pueden diferir).
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- Qu caractersticas psicolgicas (de personalidad), educativas yculturales tienen los integrantes de mi cuadrilla o equipo de trabajo?
- Cules son sus principales fortalezas y debilidades?
- Cmo se evala una conducta segura en esta empresa?(parmetros).
Lo primero, pero que se debe perpetuar en el tiempo, es contribuir agenerar una CONCIENCIA y CULTURA DE LA PREVENCIN y laSEGURIDAD en cada uno de nuestros colaboradores, de tal maneraque este se transforme en un compromiso permanente, incluso en elseno de su familia y ambiente ms cercano.
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Ahora, lo anterior no es fcil, ni tampoco depende de unas pocas
personas, sino que es un trabajo que necesita del apoyo de todos losestamentos y reas que desarrollan la actividad minera, pero sin lagestin y labor continua del Supervisortodo puede quedar en nada.
Tampoco es al azar o de manera improvisada ante eventualidades, sinoque obedece a planificaciones, estrategias y objetivos bien definidos.
Es por ello que la responsabilidad de un Supervisor no es slo cumplir las
tareas y obligaciones que se estipulan en su Contrato y Descriptor de
Cargo, sino que va ms all; es l. reconocer la implicancia y alcancereal del ejercicio del puesto, tanto con el propio trabajador, comocon el resto de sus compaeros, su familia, la empresa, el sector y lasociedad en general.
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LIDERAZGO v/s JEFATURA- Influencia, persuasin, convencimiento, modelos.
v/s
- Jefatura impositiva, autoritarismo, lejana.
ARRIERO o PASTOR, de Uds. depende
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SIEMPRE QUE DOS O MASPERSONAS SE REUNEN CON UN
PROPOSITO,
HAY UNA OPORTUNIDAD ONECESIDAD DE
LIDERAZGO
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Un Supervisor, un buen Lder, debe conocer, conversar y saberescuchar a sus colaboradores, as como tambin debe saber actuar endistintos escenarios y/o contextos que se originen en un determinadomomento.
En contextos tranquilos, controlados o con muchos recursos, las tareas sehacen ms llevaderas, pero es en la complejidad, en momentos deapremio o ante cambios inesperados cuando se necesita realmentela capacidad de gestin de un buen Lder.
SUPERVISORES COMO AGENTES DE CAMBIO
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Un Supervisor, un gran Lder, destacar en sus funciones no slo por el
conocimiento tcnico de su labor, ni por la experiencia o estudios previosque tenga, sino que por algunos de los siguientes aspectos:
- El conocimiento acabado de quienes integran su equipo de trabajo.
- La capacidad de percibir cambios antes que estos ocurran.
- La capacidad de transmitir ideas, de influenciar y de movilizar a laspersonas, as como de responder a las inquietudes de sus colaboradores.
- La capacidad de exigir comportamientos de acuerdo a los estndares deseguridad y operatividad establecidos.
- La capacidad de asumir responsabilidades y actuar en propiedad
conforme a ello.
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TRABAJAR EN LA CONTINGENCIA-Preocupacin y supervigilancia de la actividad minera.
- Estrs Post Traumtico.
- Activacin / necesidad de exhibir otras competencias como Lder ante
diversos estamentos.
- Cambios en la sociedad (caracterstica de los nuevos jvenes, nivel
de cultura o de acceso a la informacin de los mismos, etc.).
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IMPLICANCIA EN TERCEROS- El desempeo de las personas que poseen un mayor nivel de preparacineducacional, de aquellos que ostentan cargos de jefatura, de mayor
responsabilidad, de manejo de equipos de trabajo, etc. es visto y evaluado
no slo por los trabajadores que se encuentran a su cargo o su jefaturadirecta (entendiendo tambin a los responsables de la empresa), es
tambin seguido por la familia del trabajador, por los organismosfiscalizadores o competentes del rubro, etc.
- Es por ello que se refuerza el tema del compromiso asumido, dereconocer las IMPLICANCIAS del rol que le cabe a un Supervisor, de loTRASCENDENTE que puede llegar a ser una regular o mala gestin,as como de las EXPECTATIVAS que se esperan de su desempeo.
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En los actuales, pero por sobre todo en los futurosLderes y Supervisores Minerosse est apostando y se estn depositando las
esperanzas de cambiar paradigmas y estilos detrabajo que, a la luz de los resultados, no han cumplidocon las exigencias que constantemente depara un
mundo tan diverso, complejo y cambiante como lo es la
Minera.
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MUCHAS GRACIAS
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