Post on 12-Jul-2015
UNIVERSIDAD CATÓLICA CECILIO ACOSTA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL
Profesor: Daynú Acosta
Cátedra: Radio
CLASE I :
1. Presentación del programa2. Normas3. Bibliografía recomendada4. Características y naturaleza del medio radial5. Términos básicos empleados en la radio. Actividad para la próxima clase6. Tipos de emisoras y programas radiales. Actividad para la próxima clase7. Aspectos técnicos, administrativos y legales de la radio AM y FM. Actividad para la
próxima clase
CLASE II Evaluación:
1. Términos básicos empleados en la radio2. Tipos de emisoras y programas radiales 3. Aspectos técnicos, administrativos y legales de la radio AM y FM
CLASE III :1. La audiencia radiofónica, ejemplos, características, tipos, importancia para la creación
del programa radial2. Escuchar ejemplos de programas y determinar sus audiencias
CLASE IV: Elementos del lenguaje radiofónico:
1. La palabra2. Los efectos sonoros3. El silencio4. Escribir para el oído
CLASE V Evaluación: 1. Transmitir un mensaje a través de una situación en la cual se utilicen sonidos, música,
palabra y lo que se considere necesario
CLASE VI: 1. Recursos radiofónicos: Dramatización, entrevista, testimonio, encuesta, efectos de
sonido, los silencios
CLASE VII Evaluación: 1. Grabaciones con el uso de recursos radiofónicos
Primer corte 30%
CLASE VIII: 1. Música, jingles, promos, tips, cápsulas, micros, cuñas
CLASE IX Evaluación: 1. Presentar ejemplos de grabaciones y utilización de Música, jingles, promos, tips,
cápsulas, micros, cuñas
CLASE X: 1. El guión2. Tipos de guión3. Códigos utilizados en el guión4. Redacción de guiones
CLASE XI: Evaluación 1. Evaluación de guiones sobre un tema seleccionado previamente
CLASE XII: 2. Características de los formatos y géneros radiales3. Los géneros y su aplicación. Ejemplos de géneros
CLASE XIII Evaluación: 1. Actividad evaluativa de piezas radiales grabadas
CLASE XIV: 2. Creatividad e improvisación. Exposición del profesor
CLASE XV Evaluación: 1. Presentación de grabación creativa para informar, promocionar, vender, concienciar,
analizar, criticar, reflexionar, explicar, educar o entretener
Segundo corte 35%
CLASE XVI: El equipo de producción
1. Pasos para armar la estructura de un programa2. Programación general3. Programas especializados4. Radiorevistas5. Microprogramas
CLASE XVII: Evaluación 1. Análisis: presentación de ejemplos de buenos programas y programas con aspectos a
mejorar. Argumentar teóricamente CLASE XVIII: 1. Revisión de los productos finales. ASESORÍAS primer grupo
CLASE XIX: 1. Revisión de los productos finales. ASESORÍAS segundo grupo
CLASE XX Evaluación: 1. Asesoría final
CLASE XXI: EVALUACIÓN FINAL 1. Presentación de los productos finales primer grupo
CLASE XXII: 1. Presentación de los productos finales segundo grupo
Tercer corte 35%
CLASE XXIII: Discusión y entrega de notas finales