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GUÍA DE ESTUDIO TERCER BIMESTRE
ESPAÑOL III
MISS TANIA GONZALEZ
NOMBRE: _________________________________________ GRADO: ________ GRUPO: _______
Recuerda que debes contestar la guía en casa y llevarla al salón para
corroborar o corregir las respuestas.
I.- HABILIDAD LECTORA: Comprensión e interpretación
INSTRUCCIONES: lee el fragmento que se presenta a continuación y contesta las preguntas
1, 2 y 3. (Utiliza un DICCIONARIO para que busques las palabras que no entiendas).
TRATADO QUINTO: Cómo Lázaro se asentó con un buldero, y de las cosas que con él pasó.
El señor comisario se subió al púlpito, y comienza su sermón y a animar la gente a que
no quedasen sin tanto bien e indulgencia como la sancta bula traía. Estando en lo
mejor del sermón, entra por la puerta de la iglesia el alguacil y, desque hizo oración,
levantóse y, con voz alta y pausada, cuerdamente comenzó a decir: “Buenos hombres,
oídme una palabra, que después oiréis a quien quisiéredes. Yo vine aquí con este
echacuervo que os predica, el cual me engañó y dijo que le favoreciese en este negocio
y que partiríamos la ganancia. Y agora, visto el daño que haría a mi consciencia y a
vuestras haciendas, arrepentido de lo hecho, os declaro claramente que las bulas que
predica son falsas y que no le creáis ni las toméis (…)”.
Apenas había acabado su oración el devoto señor mío, cuando el negro
alguacil cae de su estado y da tan gran golpe en el suelo, que la iglesia toda hizo
resonar, y comenzó a bramar y echar espumajos por la boca y torcerla y hacer visajes
con el gesto, dando de pie y de mano, revolviéndose por aquel suelo a una parte y a
otra.
Finalmente, algunos que allí estaban, y a mi parecer no sin harto temor, se llegaron y
le trabaron de los brazos, con los cuales daba fuertes puñadas a los que cerca dél
estaban. Otros le tiraban por las piernas y tuvieron reciamente, porque no había mula
falsa en el mundo qu tan recias coces tirase. Y ansí le tuvieron un gran rato. Porque
más de quince hombres estaban sobre él, y a todos daba las manos llenas, y, si se
descuidaban, en lo hocicos. A todo esto, el señor mi amo estaba en el púlpito de
rodillas, las manos y los ojos puestos en el cielo, transportado en la divina esencia, que
el planto y ruido y voces que en la iglesia había no eran parte para apartarle de su
divina contemplación.
Aquellos buenos hombres llegaron a él y, dando voces, le despertaron y le
suplicaron quisiese socorrer a aquel pobre que estaba muriendo y que no mirase a las
cosas pasadas ni a sus dichos malos, pues ya dellos tenía el pago. Mandó traer la bula
y púsosela en la cabeza, y luego el pecador del alguacil comenzó poco a poco a estar
mejor y tornar en sí. Y desque fue bien vuelto en su acuerdo, echóse a los pies del
señor
comisario y demandóle perdón y confesó haber dicho aquello por la boca y
mandamiento del demonio: lo uno, por hacer a él daño y vengarse del enojo; lo otro, y
más principal, porque el demonio reciba mucha pena del bien que allí se hiciera en
tomar la bula. El señor mi amo le perdonó, y fueron hechas las amistades entre
ellos. Y a tomar la bula hubo tanta prisa, que casi ánima viviente en el lugar no quedó
sin ella: marido y mujer, hijos e hijas, mozos y mozas. ---Cuando él hizo el ensayo,
confieso mi pecado, que también fui dello espantado y creí que así era, como otros
muchos; mas con ver después la risa y burla que mi amo y el alguacil llevaban y
hacían del negocio, conocí cómo había sido industriado por el industrioso e inventivo
de mi amo.
Anónimo: Lazarillo de Tomes. México: SEP/CONACULTA, 2002, pp. 67-70.
1. ¿Qué intención tiene el aguacil de presentarse a la iglesia? A) Intenta convencer al buldero de que comparta sus ganancias con él
B) Intenta poner a prueba la bondad de las bulas
C) Trata de convencer a los pobladores de que las bulas son falsas
D) Finge estar en contra del buldero para preparar un engaño
2. El capítulo que narra las aventuras de Lázaro con el buldero ha creado polémica
debido a la crítica que realiza contra la pérdida de valores y la deshonestidad de
algunas autoridades del tiempo de Lazarillo. Elige los hechos y circunstancias
sociales de la época que pueden relacionarse con las acciones de los personajes en
el fragmento que leíste: I. Los soldados que regresaban de la Nueva España se encontraban sin empleo
ni forma de ganarse la vida.
II. El movimiento conocido como Reforma protestante surgió con el objetivo
de recuperar los valores auténticos de la religión
III. En algunos sectores de la sociedad española prevalecía la idea de que el
trabajo manual era deshonroso y sólo las clases bajas debían realizarlo.
IV. El monje alemán Johann Tetzel intentó recolectar grandes sumas de dinero
negociando el perdón de los pecados a cambio de un pago determinado.
V. Las cruzadas fueron campañas militares promovidas por las autoridades
cristianas para recuperar Jerusalén, territorio dominado por los musulmanes
A) I, II
B) I, III
C) II, IV
D) III, V
3. Las palabras desque, ansí y agora, marcadas en el texto, han cambiado a lo largo del
tiempo, pero siguen formando parte del español, ahora con otras formas. Identifica
la opción que muestre la forma actual de las tres palabras, de acuerdo a su
significado en el texto. A) Después, aunque, sí a la hora
B) Después, en sí, por mi honra
C) Desde que, así, ahora
D) Desde que, en sí, por mi honra
II.- HABILIDAD LÓGICA: Manejo de la información
INSTRUCCIONES: Lee y analiza el siguiente experimento. Posteriormente contesta las
pre
gun
tas
4, 5
y 6.
4. ¿
C
u
á
l
e
s
e
l
objetivo del experimento según el texto? A) Observa la reacción química de la mezcla de dos sustancia (HCI y AL)
B) Obtener información sobre el grado de acidez o pH de una sustancia
C) Conocer la utilidad de los tubos de ensayo
D) Saber cuáles son las bases de la química
5. Ordena los pasos para el proceso experimental de reporte anterior
I. A continuación se agregan algunos trozos de aluminio en estado sólido (papel de
aluminio en nuestro experimento)
II. En primer lugar se coloca en tubo de ensayo 5 ml de ácido clorhídrico en estado
líquido.
EXPERIMENTO DE MEZCLAR ALUMINIO (AI) CON ÁCIDO CLORHÍDRICO (HCI)
Mediante este experimento observaremos una reacción química. Para desarrollarlo necesitaremos
los siguientes instrumentos de laboratorio: GRADILLA, TUBOS DE ENSAYO, PINZAS PARA
TUBOS DE ENSAYO.
Los reactantes que utilizaremos son: ácido clorhídrico (HCI) con aluminio (AI) en trozos (papel
de aluminio).
El procedimiento es el siguiente: en un tubo de ensayo colocamos 5 ml de ácido clorhídrico en
estado líquido. Luego agregamos algunos trozos de aluminio en estado sólido (papel de aluminio
en nuestro experimento). Se debe tener la precaución de hacerlo despacio. Lo que ocurre durante
el experimento es que se observa un burbujeo y el aluminio se empieza a deshacer, al tiempo que
se produce calor y hay desprendimiento de vapor o vaporización. En este experimento
observamos definitivamente una reacción química, pues el aluminio ya no se puede recuperar
porque ha sufrido una transformación o cambio químico. Afirmamos que esta reacción es
exotérmica porque despende calor. Al tocar el tubo de ensayo sentimos como la temperatura
aumenta al producirse una reacción química.
III. Lo que ocurre durante el experimento es que se observa un burbujeo y el aluminio
se empieza a deshacer, al tiempo que se produce calor y hay desprendimiento de
vapor o vaporización.
IV. Por último observamos definitivamente una reacción química, pues el aluminio ya
no se puede recuperar porque ha sufrido una transformación o cambio químico.
A) I, II,III, IV
B) II, I, III, IV
C) II, IV, III, I
D) IV, II, I, III
6. Las siguientes palabras e consideran vocabulario técnico dentro del texto excepto: A) Ácido clorhídrico
B) Cloruro de sodio
C) Trozo
D) Gradilla
III.- HABILIDAD ORAL Y ESCRITA: Manejo de la información
INSTRUCCIONES: Lee detenidamente cada pregunta y encierra la respuesta correcta
7. Los tres criterios básicos que debe cumplir un orador para convencer a su audiencia
son: A) Instruir, conmover y deleitar B) Desinformar, calmar y aburrir C) Instruir, desanimar y debatir
8. La frase “para hacerme poderosa solo necesito una cosa: educación” se
refiere A) Dato comprobable
B) anécdota
C) Cita textual
9. Las partes de un discurso de oratoria son:
A) Inicio, nudo, desenlace
B) Introducción, conclusión, comentarios
C) Introducción, desarrollo y conclusión
10. En esta parte se capta la atención del público y se despierta su interés por el tema
que será tratado: A) Desarrollo B) Introducción C) Conclusión
11. En esta parte se presentan los argumentos, información por parte del orador con
base en citas textuales, testimonios y datos: A) Desarrollo
B) Introducción
C) Conclusión
12. En esta parte la oradora o el orador debe exhortar a los oyentes a que apoyen la
postura que ha argumentado
A) Desarrollo
B) Introducción
C) Conclusión
13. Escribe un ejemplo de las siguientes estrategias A) Comenzar con una frase sorpresiva:
B) Formular una pregunta retórica al público:
C) Mencionar una cita textual (quote):
D) Comenzar con algo gracioso:
14. La definición “Es tan convincente que no admite discusión” se refiere al concepto de:
A) Discutible
B) Contundente
C) Literal
15. Explica detalladamente (5 reglones mínimo) qué harías tú y qué estrategias para
captar la atención utilizarías ( 2 estrategias como mínimo) para evitar desaciertos
como nerviosismo, inseguridad, tartamudeo y no mantener contacto visual con el
público al momento de presentarte ante una audiencia:
GUÍA DE ESTUDIO TERCER BIMESTRE
MATEMATICAS III
MR. JUAN DORADO
NOMBRE: ______________________________________
GRADO: ________ GRUPO: _______
Resolver los siguientes ejercicios.
1) El área de un rectángulo es de 40 m² y la base mide 5 m más que la altura. encontrar los valores de la base y de la altura.
2) El área del rectángulo es 10 u² cuántas unidades mide su altura (x) y su base ( x+3 )
3) x² + 6x + 9
4) x² - x – 6 =0
Factorizar por cualquier método y encontrar los valores de las dos incógnitas: 3) x² + 6x + 9 4) x² - x – 6 5) x² + 7x +12 6) x² - 5x - 6 7) y² - 5y - 24 8) x² +23x -24 9) 25 + y² -10y 10) x² - 25x + 24 11 al 20.- Tabular y graficar del problema 3 al 10 con números en la tabulación necesarios para construir una parábola.
CALIFICACION: _________________
Un muchacho observa que la sombra de un árbol tiene 15.68 metros de largo cuando el de su sombra es de 1.95 metros. Si la altura del muchacho es de 1.73 metros ¿cuál es la altura del árbol? (Nota: Supóngase que los rayos del sol son paralelos).
GUÍA DE ESTUDIO TERCER BIMESTRE
CIENCIAS III
MISS CLAUDIA VILLEGAS
NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________GRADO _____GRUPO____
”La transformación de los materiales: La reacción química”
I. Lea detenidamente los ejercicios de la guía y con ayuda de su libro y maestra responda
correctamente. Recuerde ser muy objetivo y analítico.
1.- Escriba la definición de cambios químicos e investigue en qué consisten los tipos de cambios
químicos que hay.
Cambios químicos_______________________________________________________
________________________________________________________________________
Cambios químicos
Combustión
Fermentación
Efervescencia
Metabolismo
2. Describe los reactivos y productos de las siguientes reacciones químicas.
2Al + 3Cl2 2AlCl3
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Zn + 2HCl H2 + ZnCl
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4Al + 3 O2 2Al2O3
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
C6H12O6 + 6O2 6CO2 + 6H2O + energía
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2 Fe + O2 2 FeO
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3.- Escriba en qué consiste la ley de la conservación de la masa y balancee las siguientes
ecuaciones.
Ley de la conservación de la masa _________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Mg + O2 MgO
Zn + HCl H2 + ZnCl2
Al + Cl2 2AlCl3
4.- Une con una flecha el nombre de la molécula con las formulas químicas, posteriormente
realice las estructuras de Lewis y estructuras con enlaces.
1. Molécula de hidrogeno
2. Óxido de calcio
3. Cloruro de sodio
4. Óxido de hierro
5. Metano
6. Dióxido de carbono
5.- Escriba en la línea la escala
con la magnitud que corresponda, luego expréselo en notación científica de ser necesario.
Distancia que existe entre la Tierra y la Luna (380,000 km) _______________________
Diámetro de un grano de polen (.000,0025 micras) _____________________________
Longitud de una mesa de ping pong (2.74 m) __________________________________
El diámetro de un protón (.000 000 000 000 010 m) _____________________________
Formulas químicas Estructura de Lewis Estructuras con enlaces
CO2
CH4
H2
Fe2O3
CaO
NaCl
Distancia entre Tijuana y Baja California (4,200 000 m) __________________________
6.- Calcule la cantidad de energía que nos aportan los siguientes alimentos (1 kcal= 4.18 Joules)
y responda las siguientes preguntas.
Espaguetti (3420 cal)
Dona de chocolate (4450.98 cal)
Apio (1300.88 cal)
Naranja (3600 cal)
- ¿Qué es una caloría?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
-¿Qué características debe tener una dieta correcta?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
- ¿Qué necesito comer si necesito bajar mi consumo de grasas porque tengo el colesterol alto y
aumentar mi consumo energético porque tengo múltiples actividades durante el día?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
7.- Escriba los siguientes conceptos y realice los ejercicios que corresponden
Mol_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Masa Molar___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Calcule la cantidad de moléculas presentes en 7 moles de NaCl
Calcule la cantidad de átomos de Flúor (F) en 9.3 moles
Obtenga la masa molar de H2SO4 , posteriormente calcule ¿Qué peso tendrían 5 moles de
ácido sulfídrico?
Numerosos blanqueadores para lavandería contienen hipoclorito de sodio como ingrediente
principal. El cloro para alberca contiene aproximadamente 78 g de NaClO por litro de solución
¿Cuál sería la molaridad de esta solución?
Se prepara una disolución a partir de 40g de alcohol etílico, CH3CH2OH, añadiéndole agua
hasta alcanzar un volumen total de 250 ml. ¿Cuál es su molaridad?
8.- Escriba la función que tiene la tabla de electronegatividad propuesta por Pauling en la
determinación de enlaces.
Tabla de electronegatividad ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
SO2 (Dióxido de azufre)
H2O2 (Agua oxigenada)
GUÍA DE ESTUDIO TERCER BIMESTRE
HISTORIA II
MISS VIRGINIA RANGEL
INSTRUCCIONES: CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
SECUENCIA DIDACTICA No. 13 HACIA LA FUNDACION DE UN NUEVO ESTADO
1. ¿Cómo influyeron las ideas de la ilustración en los criollos y mestizos en la Nueva España?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2. ¿Cuándo y quiénes proclamaron el Plan de Casa Mata y en que consistía?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__________________________________________________________
3. ¿En que año se redactó la primera Constitución Federal de los Estados Unidos Mexicanos?
__________________________________________________________________________
4. ¿Quién fue el primer presidente de México y cuándo tomó posesión de su cargo?
__________________________________________________________________________
5. ¿ Qué fue lo que dificultó el afianzamiento de la nación mexicana?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________
6. ¿Qué provocó la movilización de una gran parte de los pobladores al finalizar la guerra de
independencia?
__________________________________________________________________________
7. ¿En qué consistía la Leva? ____________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
8. Define lo que es un Municipio: ________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________
9. ¿Nombre que recibe la Constitución de un país? __________________________________
10. Investiga y escribe en la linea la tendencia politica de los siguientes personajes: (Liberal o
Conservador)
a) Vicente Guerrero _______________________________
b) Anastacio Bustamante ___________________________
c) Antonio López de Santa Anna _____________________
d) Valentín Gómez Farias ___________________________
e) Lucas Alamán __________________________________
f) Melchor Ocampo _______________________________
SECUENCIA DIDACTICA No. 14. LOS CONFLICTOS INTERNACIONALES Y EL DESPOJO TERRITORIAL.
11. ¿Qué países representaron una constante amenaza a la estabilidad del nuestro país?
_________________________________________________________________________
12. ¿Cuáles fueron las principales causas de las intervenciones extranjeras en México?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
13. ¿En qué año se expulso a los españoles de San Juan de Ulúa en Veracruz?____________
14. ¿En qué años se dictaron leyes de expulsión en contra de los españoles para eliminar
cualquier forma de presencia hispana? _________________________________________
15. ¿En que fecha se autorizó a los estadounidenses que colonizaran Texas?______________
16. ¿Qué pretexto empleo Francia para agredir a México en 1838? ______________________
__________________________________________________________________________
17. ¿Por qué el gobierno mexicano rompió relaciones diplomáticas con el gobierno de Estados
Unidos en 1845? ____________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
18. ¿Cuál fue el argumento por el que Estados Unidos le declaró la guerra a México en 1846?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
19. ¿Con la firma de qué tratados se dió por terminada la intervención estadounidense en
nuestro país en 1848? _______________________________________________________
20. Una consecuencia colateral de la invasión estadounidense fue la confirmación de:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
SECUENCIA DIDACTICA No. 15. EN BUSCA DE UN SISTEMA POLITICO.
21. ¿Qué corrientes politicas dominaban el escenario politico mexicano a mediados del siglo XIX?
______________________________________________________________________
22. Escribe las caracteristicas del pensamiento liberal: ________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________
23. Escribe las caracteristicas del pensamiento conservador: ___________________________
__________________________________________________________________________
24. ¿Qué carcateristicas compartian tanto liberales como conservadores? ________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
25. ¿Qué medio de comunicación utilizaron tanto conservadores como liberales para difundir sus
ideas? _________________________________________________________________
26. ¿ Cuál era el objetivo de la Revolución de Ayutla y que demandaba? _________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
27. Por qué los liberales elligieron a Juan Alvarez para ocupar la presidencia provisionalmente en
1855? __________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
28. ¿En qué año se promulgan las Leyes de Reforma y que pretendian?
__________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
29. ¿En que consistia la Ley Lares? ________________________________________________
__________________________________________________________________________
30. ¿Qué estipulaba la Ley Iglesias y la Ley Lerdo? ___________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
31. Los conservadores mexicanos querian un gobierno monarquico, por lo que solicitaron a
Napoleon III enviara a un emperador ¿A quien envió para instaurar el segundo imperio en
México? ________________________________________________________________
32. ¿Cómo se le conoce al periodo comprendido entre 1867 y 1876, posterior al segundo
imperio, donde se establecen las bases para el posterior desarrollo económico y el
fortalecimiento del presidencialismo?
__________________________________________________________________________
SECUENCIA DIDACTICA No. 16 LA RESTAURACIÓN DE LA REPUBLICA Y EL PORFIRIATO
33. ¿Quiénes gobernaron el país, tras el derrocamiento del Segundo Imperio, hasta 1893?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________
34. Escribe algunas de las caracteristicas del Porfiriato:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________
35. ¿Cuáles fueron las bases de la paz porfiriana? ____________________________________
36. ¿Cuál fue la primera industria en la que se iuntrodujeron las modernas técnicas de
producción industrial? _______________________________________________________
37. ¿Con qué fin se fundó el Banco de Avió? ________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
38. ¿De qué manera benefició a México el desarrollo de la red ferroviaria?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
39. Clase social que surgió como consecuencia del desarrollo industrial del país: ___________
40. Surgió al no existir instituciones de credito como Bancos, que pudieran apoyar las
actividades económicas, empresariales o personales:
__________________________________________________________________________
41. ¿Qué doctrina se implantó durante el porfiriato para impulsar la educación?
__________________________________________________________________________
SECUENCIA DIDACTICA No. 17 ANTESALA DE LA REVOLUCION.
42. Influencia extranjera con respecto a la moda durante el porfiriato: __________________
43. ¿Cuáles fueron las huelgas obreras que antecedieron a la Revolución Mexicana?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
44. En 1910 convocó al pueblo a levantarse en armas en contra de Porfirio Díaz:
__________________________________________________________________________
45. Escribe las causas economicas, sociales y politicas que dieron origen a la Revolución
Mexicana: _________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__________________________________________________
GUÍA DE ESTUDIO TERCER BIMESTRE
F.C.Y.E. II
MISS CRISTINA VILLANUEVA
NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________ GRADO:
_________
I. INSTRUCCIONES: RESPONDE LO QUE SE TE PIDE.
1. Escribe que es la identidad
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________
2. Menciona que tienen que ver los hechos históricos dentro de nuestra identidad nacional.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________
3. Escribe en que consiste la pluralidad y diversidad de nuestro país
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________
4. Menciona dos manifestaciones de identidad nacional
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________
5. Escribe que es la globalización.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________
II. INSTRUCCIONES: Coloca en el paréntesis una v si la afirmación es verdadera
o una f en caso de ser falsa.
1. Las condiciones sociales, económicas y culturales de todos los mexicanos son iguales. (
)
2. Chiapas tiene un rezago educativo debido a su diversidad cultural. ( )
3. La SEP debe impartir solo clases en español ya que es el idioma que predomina en
México. ( )
4. La globalización es un fenómeno económico, político, social y cultural. ( )
5. La globalización permite que la riquezas sean repartidas equitativamente entre los
países. ( )
III. INSTRUCCIONES: Coloca el número en el paréntesis correspondiente.
1. Organismo internacional que busca
ayudar al diálogo entre las culturas, de
donde México es miembro desde 1946.
2. Organismo internacional que promueve
la protección de los derechos de la
niñez.
3. La ciudadanía global implica
responsabilidad con la…
4. Es un acoso en el que se expresan
actitudes de discriminación.
5. En México existen 68 agrupaciones
lingüísticas
6. Corresponde al sentimiento de orgullo,
es un elemento dinámico sujeto a un
proceso histórico de cambio.
7. Conjunto de referencias sobre lo que
significa ser mexicano entre las que
destacan..
( ) INDIGENAS
( )UNESCO
( )IDENTIDAD NACIONAL
( )UNICEF
( ) LOS SIMBOLOS PATRIOS
( )HUMANIDAD
( )BULLYING
IV. INSTRUCCIONES: Subraya la respuesta correcta
1.Movimiento global que actúa para poner fin a los abusos contra los derechos humanos.
a)Human Rights Watch b)Amnistía Internacional c)Greenpeace
2. Trabaja por el medio ambiente a nivel mundial mediante acciones de resistencia civil
pacifistas.
a)Human Rights Watch b)Amnistía Internacional c)Greenpeace
3.Investiga e informa sobre la condición de los derechos humanos al fomentar cambios en sus
políticas y prácticas.
a)Human Rights Watch b)Amnistía Internacional c)Greenpeace
IV. INSTRUCCIONES: Coloca el nombre de la cultura juvenil correspondiente.
V. INSTRUCCIONES: Completa el siguiente cuadro acerca de los momentos
históricos con los que se relacionan los símbolos patrios.
Símbolo patrio Momento que se relaciona con la historia de México
Escudo
Bandera
Himno
VI. INSTRUCCIONES: Marca la afirmación correcta si se trata de un rasgo, un prejuicio
o un estereotipo.
Afirmación Rasgo de
identidad
o
cultural
Prejuicio o
estereotipo
Todos los migrantes son una carga para el país al que
llegan, ya que generalmente son malvivientes.
En México celebramos el Día de Muertos para recordar a
nuestros difuntos. Tuvo su origen en el pensamiento
indígena de quienes la honraban, lejos de temer a la
muerte.
A José le gusta vestirse de negro e ir a clases de coreano.
Se siente identificado con la cultura asiática.
Las personas debemos ser blancas. El tono de piel define
el carácter de las personas, si eres oscuro representas el
mal.
Las comunidades indígenas están atrasadas, ni siquiera
nos entienden, por eso hay que excluirlas.
En México utilizamos la medicina herbolaria como
herencia de nuestros antepasados indígenas.
GUÍA DE ESTUDIO TERCER BIMESTRE
TECNOLOGIA III
MISS RUTH RENTERIA
Nombre del alumno: ___________________________________________ Fecha: _________
I. EXPLICA CON TUS PALABARAS A QUE SE REFIERE CADA UNO DE LOS SIGUIENTES
CONCEPTOS.
II. ESCRIBE SOBRE LA LÍNEA LA PALABRA O LA SERIE DE PALABRAS QUE CORRESPONDAN.
1. ________________________________ Es la dirección u orientación que tendrá un conjunto de
acciones, hechos, posibilidades determinado por la dirección u orientación que ha seguido en el
pasado.
2. En sentido estricto, ____________________________ es una manera de actuar, vivir y pensar que
predomina en una época.
3. El ciclo del producto tiene las siguientes etapas: introducción, crecimiento, _________________ y
______________________.
4. El _______________________________________ es el desarrollo económico y social que toma en
cuenta el entorno ambiental.
5. Es la ciencia que se dedica al estudio de las causas técnicas, tecnológicas, científicas, económicas y
sociales que aceleran la evolución de la sociedad, y es llamada __________________________.
CALIDAD DE VIDA
DESARROLLO SOSTENIBLE
EQUIDAD
6. La vialidad de las innovaciones está determinada también por la __________________________ de los
procesos productivos y técnicos que llevarían su aceptación social.
7. Todos los procesos productivos en operación están acotados por las normas ambientales que regulan
su funcionamiento y que tienen como objetivo principal la __________________________________.
8. Con la popularización del uso de los automóviles, las grandes ciudades comenzaron a presentar graves
problemas de ________________________________.
Moda Contaminación
atmosférica Desarrollo sostenible Factibilidad
Prospectiva. Madurez y declive Tendencia Protección del
ambiente
III. CONTESTA CORRECTAMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
a) ¿De qué manera influyen los cambios sociales a la técnica y a la tecnología?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
___
b) Realiza una línea del tiempo con al menos 4 ejemplos sobre la evolución de algún aparato electrónico.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
__
c) Desarrolla el ciclo de la vida de algún producto de la vida cotidiana.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
__
d) ¿Por qué crees que es importante la equidad?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
___
IV. DESCRIBE DE MANERA BREVE CUAL ES EL ESTADO ACTUAL DE LA TECNICA Y LA
TECNOLOGIA.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
V. COMPLETA EL SIGUIENTE ESQUEMA CON LAS PALABRAS QUE SE ENCUENTRAN EN LA PARTE
INFERIOR Y ESCRIBE EN QUE CONSISTE CADA UNA DE ELLAS.
ECONOMICO:
SOCIAL: MEDIO AMBIENTAL: DESARROLLO SOSTENIBLE:
EQUITATIVO: VIABLE:
VIVIBLE:
VI. DIBUJA TU SOCIEDAD DEL FUTURO TOMANDO EN CUENTA: CALIDAD DE VIDA, MEDIO
AMBIENTE E IMPACTO ECONOMICO.
GUÍA DE ESTUDIO TERCER BIMESTRE
ARTES III
MISS IRMA GONZALEZ
NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________ GRADO Y GRUPO: _____ INSTYRUCION: CONTESTA CORRECTAMENTE. 1.- ¿A QUE SE LE LLAMA UNA IMAGEN ARTISITICA? ________________________________________________________________________________ 2.- ¿QUE NOMBRE LLEVA EL AUTORRETRATO CONTEMPORANEO QUE CUALQUIER PERSONA PUEDE HACERCE MEDIANTE EL TELEFONO? ________________________________________________________________________________ 3.- ¿A QUIEN SE LE CONOCE COMO ARTISTA POLIFACETICO? ________________________________________________________________________________ 4.- ¿A QUE SE REFIERE O QUE QUIERE DECIR UN AUTORRETRATO? ________________________________________________________________________________ 5.- ¿QUE SIGNIFICA AUTORRETRATO? ________________________________________________________________________________ 6.- ¿CUAL ES LA TECNICA DE REPORODUCIR IMÁGENES SOBRE DIVERSOS MATERIALES? ________________________________________________________________________________ 7.- ESCRIBE QUE TRASMITEN LAS IMÁGENES. ________________________________________________________________________________ 8.- ¿COMO SE INTRODUCE ANDY WARHOL DENTRO DEL ARTE? ________________________________________________________________________________ 9.- ¿CUALES SON LOS TIPOS DE IMÁGENES QUE COMPLEMENTAN LAS ARTES? ________________________________________________________________________________ 10.- ¿CUAL ES EL NOMBRE DEL FOTOGRAFO CATALAN QUE MANIPULA DOCUMENTOS FOTOGRAFICOS DE SUCESOS HISTORICOS? ________________________________________________________________________________ 11.-INVESTIGA Y ESCRIBE UN PEQUEÑO RESUMEN, ACERCA DE LA GUERRA FRIA Y PEGA UNA IMAGEN DE DICHO SUCESOS. ________________________________________________________________________________ 12.- ¿EN QUE CONSISTE EL ARTE POP? ________________________________________________________________________________ 13.- DA TRES EJEMPLOS DE ARTE POP. ________________________________________________________________________________
GUÍA DE ESTUDIO TERCER BIMESTRE
EDUCACION FISICA III
MR. OSCAR FLORES
NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________GRADO____GRUPO____
¿Qué es táctica?
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¿Qué es juego?
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¿Qué es la táctica en el juego?
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¿Qué es Deporte?
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Menciona 3 ejemplos de Deportes
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¿Qué son los Sistemas de Eliminación?
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Menciona 2 Sistemas de Eliminación.
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Desarrolla los sistemas mencionados anteriormente
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Si tu Dirigieras un Torneo deportivo, ¿qué sistema de eliminación utilizarías y porque?
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¿En qué consiste los juegos/deportes de cancha dividida?
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¿En qué consisten los juegos/deportes de cancha propia?
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Realiza un sistema de Eliminación Directa con los siguientes 16 Equipos
GUIAS DE INGLES DISPONIBLES EN
CLASS MARKER, RESPONDER Y
PRESENTAR IMPRESIÓN PARA
DERECHO A EXAMEN