Post on 12-Feb-2020
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PROGRAMA SINTÉTICO
UNIDAD ACADÉMICA: ESCUELA NACIONAL DE MEDICINA Y HOMEOPATÍA
PROGRAMA ACADÉMICO: MÉDICO CIRUJANO Y HOMEÓPATA
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Anatomía Humana I SEMESTR
E: I
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIORPROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Analiza las estructuras anatómicas que constituye el sistema osteomioarticular, con base en la anatomía topográfica y descriptiva del cuerpo humano.
CONTENIDOS:
I. Generalidades de Anatomía Humana.[II.] Tronco y cCaja tTorácicaII.[III.] Miembro torácicoIII.[IV.] Miembro pélvico
ORIENTACIÓN DIDÁCTICA:
Esta unidad de aprendizaje se aborda a partir de la estrategia de aprendizaje colaborativo, donde él y la docente se apoyaran en métodos de enseñanza tanto deductivos como inductivos utilizando técnicas como: exposición oral, elaboración de mapas conceptuales, cuadros sinópticos, realización de prácticas, elaboración de reportes de prácticas de disección en cadáver y discusión en el aula de problemas sobre los temas abordados, donde podrá usar herramientas multimedia.
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Esta unidad de aprendizaje comprende una evaluación diagnóstica, formativa y sumativa. De igual manera, para acreditar esta unidad de aprendizaje se realizará la integración de un portafolio de evidencias.La unidad de aprendizaje se puede acreditar por saberes previamente adquiridos, con una evaluación teórica y práctica, si la comisión revisora emanada de la Academia lo aprueba.Puede cursarse por movilidad en otras Instituciones de Educación Superior que tengan convenio con el IPN tanto Nacionales como Internacionales y con otras Unidades Académicas dentro del Instituto.
BIBLIOGRAFÍA:1. Latarjet, M (2005). Anatomía Humana. Argentina: Méedica Panamericana. ISBN:978-950-06-1368-2(V1), 978-950-06-5080-9 (V2) *.
2. Próo, E. (2013). Anatomía Cclínica: Medica Panamericana. ISSBN:9789500606035.
3. Quiroz, F. (2013). Anatomía Humana, México Ed. Porrúua, ISBN:9789700748511.
4. Shunke, M Schulte E. (2015). PROMETHEUS Texto y Atlas de Anatomía. :Méedica Panamericana.ISBN:9788498357622 (V1)
5. Sobotta. (2012). Atlas de Anatomía Humana,. Alemania: Ed Williams & Wilkins, ISBN: 9788480868747.
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SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIORUNIDAD ACADÉMICA: ESCUELA NACIONAL DE MEDICINA Y HOMEOPATÍA
PROGRAMA ACADÉMICO: Médico Cirujano y Homeópata
ÁREA DE FORMACIÓN: Biomédica
MODALIDAD: Escolarizada
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Anatomía Humana I
TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Teórica-Práctica/obligatoria
VIGENCIA:
SEMESTRE: I
CRÉDITOS TEPIC : 14.0
INTENCIÓN EDUCATIVA
Esta unidad de aprendizaje contribuye al perfil de egreso para que el egresado comprenda la estructura normal y anormal del cuerpo humano para su aplicación en la práctica clínica durante todo el proceso de formación y el ejercicio de la profesión. Además, le permite desarrollar las diferentes técnicas de disección y sutura en el cadáver y aplicación de algunas técnicas quirúrgicas previamente estudiadas como complemento a su formación.Esta unidad de aprendizaje se relaciona de manera horizontal con: Histología Humana y Embriología y de manera consecuente con: Anatomía Humana II, Neuroanatomía, Anatomía Patológica, Introducción a la Clínica, Introducción a la Cirugía y Cirugía y Anestesiología.
PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Analiza las estructuras anatómicas que constituye el sistema osteomioarticular, con base en la anatomía topográfica y descriptiva del cuerpo humano.
TIEMPOS ASIGNADOS
HORAS TEORÍA/SEMANA: 5.0
HORAS PRÁCTICA/SEMANA: 4.0
HORAS TEORÍA/SEMESTRE: 90.0
HORAS PRÁCTICA/SEMESTRE: 72.0
HORAS DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO: 20.0
HORAS TOTALES/SEMESTRE: 162.0
UNIDAD DE APRENDIZAJE ACTUALIZADA POR:
REVISADA POR: Subdirección AcadémicaM en C. Beatriz Elisa Gallo Olvera
APROBADA POR: Consejo Técnico Consultivo Escolar. (DD/MM/AA)
Presidente del CTCEM en C. Lorena García Morales
AUTORIZADO POR: Comisión de Programas Académicos del Consejo
General Consultivo del IPN. (DD/MM/AA)
AUTORIZADO Y VALIDADO POR:
___________________________Dr. Flavio Arturo Sánchez GarfiasDirector de Educación Superior
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UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Anatomía Humana I HOJA: 3 DE 10
N° UNIDAD TEMÁTICA: I NOMBRE
: Generalidades de Anatomía Humana
UNIDAD DE COMPETENCIAIdentifica las generalidades del aparato osteomioarticular, sistema nervioso periférico y sistema vascular a partir de los términos anatomo-estructurales.
No. CONTENIDOS HORAS CON
DOCENTEHORAS DE
APRENDIZAJE AUTÓNOMO
CLAVE BIBLIOGRÁFIC
AT P1.11.21.3
Planimetría y puntos de referencia anatómicos Terminología de movimientos, actitud y posición.Generalidades de aparato osteomioarticular, sistema nervioso periférico y sistema vascular.
2.02.02.0
1.01.02.0
1.01.02.0
1B, 3B, 5C, 8B, 9C, 10C, 11C
Subtotales: 6.0 4.0 4.0ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Encuadre del curso.El método de aprendizaje del que se apoyará el docente para abordar los contenidos temáticos es inductivo y heurístico, la estrategia de aprendizaje rectora es trabajo colaborativo y las técnicas que auxiliarán tanto al método como a la estrategia son: preguntas dirigidas para activar conocimientos previos, investigación documental, exposición, elaboración de mapas conceptuales, resolución de cuestionarios, realización de prácticas en necrocomio 1 a 3, por último cierre para obtener las conclusiones a los temas y retroalimentación mediante plenaria.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Examen diagnóstico Portafolio de evidencias: Reporte de Investigación documental 5 %Mapas conceptuales 5 %Exposición 10 %Cuestionarios 10 %Reporte de prácticas 1, 2 y 3 20%Evaluación escrita 50%
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Anatomía Humana I HOJA: 4 DE 10
N° UNIDAD TEMÁTICA: II NOMBRE
: Tronco y Caja Torácica
UNIDAD DE COMPETENCIA
Identifica los elementos morfológicos y estructurales que constituyen el tronco y caja torácica con base en el aparato osteomioarticular
No. CONTENIDOS HORAS CON
DOCENTEHORAS DE
APRENDIZAJE AUTÓNOMO
CLAVE BIBLIOGRÁFIC
AT P2.12.22.32.42.5
Osteología de la columna vertebral y la caja torácica.Articulaciones de la columna vertebral y caja torácica.Músculos del cuello, tórax y del dorsoPlexo cervical y nervios intercostales Arteria carótida externa, aorta torácica, vena yugular externa, venas y hemiácigos.
6.06.08.04.06.0
6.06.06.06.0
1.01.01.01.05.0
2C, 3B, 4C, 7B, 8B, 10C, 11C
Subtotales: 30.0 24.0 9.0
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
El método de aprendizaje que se apoyará el docente para abordar los contenidos temáticos es deductivo, la estrategia de aprendizaje rectora es trabajo colaborativo y las técnicas que auxiliarán tanto al método como a la estrategia son: preguntas dirigidas para activar conocimientos previos, investigación documental, exposición, elaboración de cuadros sinópticos, realización de las prácticas en necrocomio 4 a 7.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Portafolio de evidencias:
Reporte de Investigación 10%Cuadro sinóptico 10%Exposición 10%Reporte de práctica 4-7 20%Evaluación escrita 50%
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Anatomía Humana I HOJA: 5 DE 10
N° UNIDAD TEMÁTICA: III
NOMBRE: Miembro torácico Torácico
UNIDAD DE COMPETENCIAComprende los elementos morfológicos y estructurales que constituyen el miembro torácico con base en el aparato osteomioarticular
No. CONTENIDOS HORAS CON
DOCENTEHORAS DE
APRENDIZAJE AUTÓNOMO
CLAVE BIBLIOGRÁFIC
AT P3.13.23.33.4
Huesos del miembro torácicoArticulaciones y ligamentos del miembro torácicoMúsculos del miembro torácicoPlexo braquial, arteria y vena subclavias y cadenas linfáticas del miembro torácico
8.08.08.03.0
7.07.08.0
1.01.01.02.0
1B, 2C, 6B, 7B, 8B, 9C, 11C
Subtotales: 27.0 22.0 5.0ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
El método de aprendizaje del que se apoyará el docente para abordar los contenidos temáticos es deductivo y heurístico, la estrategia de aprendizaje rectora es trabajo colaborativo y las técnicas que auxiliarán tanto al método como a la estrategia son: lluvia de ideas, exposición, elaboración de mapas mentales, realización de las prácticas 8 y 10 de necrocomio, por último un cierre para obtener las conclusiones a los temas.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJESPortafolio de evidencias Mapas mentales 10%Exposición 10 %Reporte de práctica 8-10 30%Examen escrito 50%
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Anatomía Humana I HOJA: 6 DE 10
N° UNIDAD TEMÁTICA: IV
NOMBRE: Miembo pélvico
UNIDAD DE COMPETENCIAEnumera los elementos morfológicos y estructurales que constituyen el miembro pélvico con base al aparato osteomioarticular
No. CONTENIDOS HORAS CON
DOCENTEHORAS DE
APRENDIZAJE AUTÓNOMO
CLAVE BIBLIOGRÁFIC
AT P4.14.24.34.4
Osteología de la pelvis y el miembro pélvicoArticulaciones de la pelvis y el miembro pélvico Músculos de la pelvis y el miembro pélvicoPlexos lumbar y sacro. Arteria y vena iliacas externas. Cadenas linfáticas de la pelvis y del miembro pélvico
8.08.08.03.0
7.07.08.0
1.01.01.02.0
3B, 6B, 7B, 8B, 9C, 10C, 11C
Subtotales: 27.0 22.0 5.0ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
El método de aprendizaje del que se apoyará el docente para abordar los contenidos temáticos es inductivo y heurístico, la estrategia de aprendizaje rectora es trabajo colaborativo y las técnicas que auxiliarán tanto al método como a la estrategia son: preguntas dirigidas para activar conocimientos, resolución de cuestionarios, investigación documental, exposición, realización de las prácticas 11 a 13 de necrocomio.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJESPortafolio de evidencias Reporte de Investigación 5 %Exposición 15 %Cuestionarios 10 %Reporte de prácticas 11-13 20%Evaluación escrita 50%
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Anatomía Humana I HOJA: 7 DE 10
RELACIÓN DE PRÁCTICAS
PRÁCTICA No. NOMBRE DE LA PRÁCTICA UNIDADES
TEMÁTICAS DURACIÓN LUGAR DE REALIZACIÓN
1234
5
6789
10111213
Planimetría y nomenclatura. Parte 1Planimetría y nomenclatura. Parte 2Generalidades de aparato osteomioarticularDisección de los músculos superficiales del dorso. Parte 1Disección de los músculos profundos del dorso. Parte 2Disección de la pared torácicaDisección de cuelloDisección del hombroDisección brazoDisección del antebrazo y la manoDisección de la región glúteaDisección del musculoDisección de la pierna y del pie
IIIII
II
IIIIIIIIIIIIIIVIVIV
1.01.02.06.0
6.0
6.06.07.07.08.07.07.08.0
Necrocomio
TOTAL DE HORAS 72.0
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
El alumno deberá cumplir con el 100% de las actividades prácticas, son un requisito para la acreditación de la Unidad de Aprendizaje.
La evaluación de las prácticas se lleva a cabo mediante: la evaluación de las técnicas de disección y sutura, entrega de reportes de prácticas, trabajo en equipo, nivel de desempeño y actitud.La ponderación de las practicas queda de la siguiente manera:Unidad I: Prácticas 1 -3 20%Unidad II: Prácticas 4 -7 20%Unidad III: Prácticas 8-10 30%Unidad IV: Prácticas 11-13 20%
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Terapéutica MédicaAnatomía Humana I HOJA: 8 DE 10
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
PERIODO UNIDAD
TEMÁTICA1 I y II 50% Evaluación continua y 50% evaluación escrita.
2 III 50% Evaluación continua y 50% evaluación escrita.
3 IV 50% Evaluación continua y 50% evaluación escrita.
Unidad I 10% del total de la evaluación final Unidad II 30% del total de la evaluación final Unidad III 30% del total de la evaluación finalUnidad IV 30% del total de la evaluación final
La unidad de aprendizaje se puede acreditar por saberes previamente adquiridos, con una evaluación teórica y práctica, si la comisión revisora emanada de la Academia lo aprueba.Puede cursarse por movilidad en otras Instituciones de Educación Superior que tengan convenio con el IPN tanto Nacionales como Internacionales y con otras Unidades Académicas dentro del Instituto.
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CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA
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X
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X
X
X
Latarjet Michael, Ruiz Liard, Alfredo. (2005). Anatomía Humana, Argentina, Editorial Médica Panamericana, ISBN: 978-950-06-1368-2 (V1), 978-950-06-5080-9 (V2) *
Moore Keith L, Dalley Arthur F, Agur Anne MR. (2007). Anatomía con orientación clínica, México, Editorial Lippincott Williams & Wilkins, ISBN: 978-84-96921-47-4 *
Netter, F. (2011). Atlas de Anatomía Humana: ELSEVIER. ISBN : 9788445820650
Próo, E. (2013). Anatomía Cclínica. Medica Panamericana.ISBN:9789500606035
Schunke, M, Schulte E. (2015). PROMETHEUS Texto y Atlas de Anatomía. Medica Panamericana.ISBN:9788498357622 (V 1)
Quiroz Gutiérrez Fernando. (2013). Anatomía Humana, México Editorial Porrúa, ISBN: 9789700748511.
Rohen/YOCOCHI. (2011).Atlas de Anatomíia ELSEVIER. ISBN : 9788480867436
Rouviere, H .(2005).Anatomia Humana Descriptiva, Topográfica y Funcional, ELSEVIER. ISBN : 9788445813164
Sobotta. (2012). Atlas de Anatomía Humana, Alemania: Ed Williams & Wilkins, ISBN: 9788480868747.
Tank , P.(2013).GRANT¨S DISSECTOR Lippincott. ISBN : 9781451175660
*Bibliografía clásica.
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PERFIL DOCENTE POR UNIDAD DE APRENDIZAJE
1. DATOS GENERALES
UNIDAD CADÉMICA: Escuela Nacional de Medicina y Homeopatía
PROGRAMA ACADÉMICO:
Médico Cirujano y Homeópata SEMESTRE : I
ÁREA DE FORMACIÓN: Biomédica Socio médica Clínica Homeopatía
ACADEMIA: Materias Morfológicas UNIDAD DE APRENDIZAJE: Anatomía Humana I
ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: Médico Cirujano General o Médico Internista
2. PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Analiza las estructuras anatómicas que constituye el sistema osteomioarticular, con base en la anatomía topográfica y descriptiva del cuerpo humano.
3. PERFIL DOCENTE:
CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA PROFESIONAL
COMPETENCIAS DOCENTES ACTITUDES
▪ Experto en conocimientos anatómicos del ser humano y en técnicas de disección en cadáver. Manejo de diversas técnicas didácticas aplicables a la asignatura.
▪ Manejo de técnicas de aprendizaje autodirigido.
▪ Conocimiento del modelo educativo institucional.
▪ Médico Cirujano con experiencia profesional
▪ Docencia de al menos dos años de experiencia a nivel superior.
▪ Facilidad de palabra y exposición frente a grupo.
▪ Conocimiento y aplicación de las diferentes herramientas de enseñanza – aprendizaje.
▪ Capacidad para la organización y trabajo en equipo.
▪ Conocimiento y aplicación de las diferentes herramientas de evaluación.
▪ Responsabilidad
▪ Respeto
▪ Fomento del espíritu de convivencia, superación y trabajo entre los alumnos.
▪ Imparcial.
▪ Compromiso de trabajo
▪ Ética
▪ Disciplinado.
▪ Puntual.
ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ
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SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIORDr. Juan Santiago Salas Benito
Dr. Germán Sánchez León Coordinador y Colaborador.
M. en C. Beatriz Elisa Gallo OlveraSubdirectora Académica Interina de
la ENMH
M en C. Lorena García MoralesDirectora de la ENMH.