Post on 10-Mar-2016
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LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR”
LA ANCIANA Y EL CURANDERO Había una vez una anciana que tenía problemas en la vista y fue a
visitar a un curandero. Este la examinó atentamente y afirmó que
podía curarla, a condición de que mantuviera los ojos cerrados
mientras el tratamiento hacía efecto. La anciana aceptó.
El curandero preparó una poción. La anciana la bebió con los ojos
cerrados y se quedó así durante unos momentos. Entonces el
charlatán aprovechó para robarle sus cuadros, joyas, muebles y
alfombras.
Al final, la anciana recobró la vista, pero no quiso pagarle al
charlatán, que la llevó ante los tribunales:
-No, no pagaré porque no me he curado –dijo ella ante la
corte-. Incluso puedo afirmar que mi enfermedad ha empeorado.
Antes veía mis muebles, mis cuadros, mis joyas y mis alfombras,
pero ¡ahora ya no los veo!
MªÁngeles Morales Domínguez
LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR”
*Completa el texto con las palabras que faltan:
Había una vez una …………....que tenía problemas en la
…………..y fue a visitar a un ……………………. Este la
examinó atentamente y afirmó que podía ……………….., a
condición de que mantuviera los …………… cerrados mientras
el tratamiento hacía efecto. La anciana ………………….
El curandero preparó una …………….. La anciana la bebió con
los ojos cerrados y se …………….. así durante unos momentos.
Entonces el ……………….. aprovechó para robarle sus cuadros,
joyas, muebles y …………………...
Al final, la anciana ……………… la vista, pero no quiso pagarle
al charlatán, que la llevó ante los tribunales:
-No, no pagaré porque no me he curado –dijo ella ante la
corte-. Incluso puedo afirmar que mi ………………….. ha
empeorado. Antes veía mis muebles, mis cuadros, mis joyas y mis
alfombras, pero ¡…………………. ya no los veo!
MªÁngeles Morales Domínguez
LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR”
ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN:
1. Subraya la respuesta correcta:
• La anciana tenía problemas en el oído.
• La anciana tenía problemas en la vista.
• La anciana tenía problemas de artrosis.
2. ¿A quién fue a visitar? (subraya la respuesta correcta)
• Visitó a un médico.
• Fue a la farmacia.
• Visitó a un curandero.
3. ¿Qué condición le puso el curandero para curarla?
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
4. ¿Qué preparó el curandero para curar a la anciana? (subraya
la respuesta correcta)
• Un jarabe
• Una tila
• Una poción
• Un zumo
5. ¿Qué hizo el charlatán mientras la anciana permanecía con
los ojos cerrados?
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
MªÁngeles Morales Domínguez
LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR”
6. ¿Recobró la anciana la vista?
• Si
• No
7. ¿Pagó la anciana al curandero por el tratamiento recibido?
• Si
• No
8. ¿Qué afirmó la señora ente los tribunales para justificar su
decisión?
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
9.- ¿Crees que hizo bien la anciana en no pagar al curandero?
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
9. ¿Tú habrías hecho lo mismo que la anciana?
…………………………………………………………………
MªÁngeles Morales Domínguez
LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR”
Dictado:
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MªÁngeles Morales Domínguez
LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR”
Este era un matrimonio mal
avenido, porque ella era rica,
caprichosa, dominante y con mal
genio, mientras que él era pobre, buenazo y sin carácter.
Siempre que se ponían a discutir ella acababa insultándole y
diciéndole: ¡Piojoso, piojoso!
El pobre hombre sufría con paciencia a su mujer, pero ya
empezó a molestarle tanto oír: ¡piojoso, piojoso!
Un día que salieron juntos de paseo, iban andando y,
discutiendo, y ella le volvió a decir:
- ¡Piojoso, piojoso!
- Mira –dijo él-, ya no te consiento que me vuelvas a
insultar. Y como me vuelvas a llamar piojoso, te doy un
escarmiento.
- Pues te lo diré siempre que se me antoje: ¡piojoso,
piojoso!
MªÁngeles Morales Domínguez
LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR”
Y dijo el marido:
- Está bien tú lo has querido.
Se calló, siguieron andando, y cuando llegaron puente sobre
un río, la cogió de pronto y la tiró al agua diciendo:
- Toma, para que me vuelvas a llamar piojoso.
La mujer yendo por el aire, le decía: ¡Piojoso, piojoso! Cayó
al agua y le gritaba: ¡Piojoso, piojoso! Y empezó a hundirse, y
cuando ya le cubría el agua la cabeza, sacó los brazos, juntó las
uñas de los dedos pulgares y le estuvo haciendo señas hasta que
se ahogó.
MªÁngeles Morales Domínguez
LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR”
* Completa el texto con las palabras que faltan:
Este era un ……………….mal avenido, porque ella era rica,
……………….., dominante y con mal………….., mientras que
él era pobre, ………………y sin carácter.
Siempre que se ponían a discutir ella acababa insultándole
y…………………: ¡Piojoso, piojoso!
El pobre ……………… sufría con paciencia a su mujer,
pero ya empezó a molestarle tanto oír: ¡piojoso,……………….!
Un día que salieron juntos de paseo, …………….. andando
y, discutiendo, y ella le volvió a decir:
- ¡Piojoso, piojoso!
- Mira –dijo él-, ya no te …………………que me
vuelvas a insultar. Y como me ………………a llamar piojoso, te
doy un escarmiento.
- Pues te lo diré ………………..que se me antoje:
¡piojoso, piojoso!
Y dijo el marido:
- Está bien tú lo ……….. querido.
MªÁngeles Morales Domínguez
LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR”
Se calló, ………………..andando, y cuando llegaron a un
puente sobre un…………, la cogió de pronto y la tiró al agua
diciendo:
- Toma, para que me vuelvas a llamar piojoso.
La mujer ……………por el aire, le decía: ¡Piojoso, piojoso!
Cayó al agua y le gritaba: ¡Piojoso, piojoso! Y empezó a
…………………, y cuando ya le cubría el agua la cabeza,
sacó los brazos, juntó las uñas de los dedos ……………….y le
estuvo haciendo señas hasta que se ……………….
ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN SOBRE EL TEXTO:
1. ¿Era un matrimonio bien avenido?
o Si
o No
2. ¿Cómo era ella?
o Pobre y con buen carácter.
o Caprichosa, dominante y con mal genio.
o Honrada, sencilla y agradable.
MªÁngeles Morales Domínguez
LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR”
3. Cuando la mujer peleaba con su marido, ¿qué le decía?
…………………………………………………………
4. ¿Qué sucedió un día que salieron de paseo?
………………………………………………………………
………………………………………………………………
5. ¿Qué le dijo entonces el marido a su mujer?
………………………………………………………………
………………………………………………………………
6. ¿Qué le volvió a contestar la mujer al marido?
o Ya no lo haré más.
o ¡Piojoso, piojoso!
o ¡Piojoso y pobretón!
7. ¿Qué hizo el hombre cuando llegaron al puente?
…………………………………………………….................
................................................................................................
8. ¿Qué hacía la mujer mientras se ahogaba?
………………………………………………………………
………………………………………………………………
MªÁngeles Morales Domínguez
LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR”
9. Realiza un dibujo de cómo se veían las manos de la mujer
mientras se ahogaba.
Dictado:
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MªÁngeles Morales Domínguez
LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR”
LOS ANIMALES DE LA SELVA
El león es llamado “el rey de la selva”, aunque en realidad no vive
allí.
Habita en la sabana, en espacios abiertos, que es donde hay más
herbívoros para cazar.
Quienes de verdad cazan son las leonas. Los machos se quedan
dormitando, pero eso no quiere decir que no tengan nada que hacer. ¡Su
tarea es proteger a los cachorros, lo cual no siempre es fácil!
La jirafa es el animal más alto: ¡un macho adulto tiene la cabeza a
más de cinco metros del suelo!
Su lengua mide más de medio metro. Gracias a su largo cuello y a su
lengua puede alimentarse de las ramas y hojas más tiernas de las copas de
los árboles.
Los elefantes son los animales terrestres de mayor tamaño. En
concreto, el elefante africano es el mayor de todos: un adulto puede pesar
más de cinco toneladas!
Al ser tan grande, su cuerpo se calienta mucho al sol, por lo que
necesita refrescarse a menudo.
Sus colmillos le sirven para desbrozar la vegetación, en busca de
tallos tiernos y hojas frescas. ¡Y son un arma temible por supuesto!
MªÁngeles Morales Domínguez
LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR”
1. ¿Qué animal es el llamado “rey de la
selva?...........................................................................................
2. ¿Dónde habitan los
leones?.........................................................................................
3. ¿Quiénes cazan de
verdad?........................................................................................
4. ¿Qué hacen los leones
machos?.......................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
5. ¿Cuál es el animal más
alto?.............................................................................................
6. ¿A cuántos metros de altura puede tener un adulto la
cabeza?........................................................................................
7. ¿Cuánto mide la lengua de una
jirafa?..........................................................................................
8. ¿Para que le sirve su largo
cuello?.........................................................................................
....................................................................................................
9. ¿Cuál es el animal terrestre de mayor
tamaño?.......................................................................................
MªÁngeles Morales Domínguez
LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR”
10. ¿Cuánto puede pesar un
elefante?......................................................................................
11. ¿Qué le sucede al elefante al ser tan grande su
cuerpo?........................................................................................
....................................................................................................
12. ¿Para qué le sirven los colmillos al
elefante?......................................................................................
.....................................................................................................
13. Dibuja un elefante, un león y una jirafa:
MªÁngeles Morales Domínguez
LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR”
EL EDIFICIO DE HELADO
Una vez en Bolonia hicieron un
edificio de helado, en la mismísima Plaza
Mayor, y los niños venían de muy lejos para
darle una chupadita.
El techo era de nata; el humo de las
chimeneas, de azúcar en algodón; las chimeneas de fruta confitada. El
resto: las puertas, las paredes y los muebles, todo era de helado.
Un niño pequeñísimo se había cogido una mesa y le lamió las patas
una a una, hasta que la mesa le cayó encima con todos los platos; y los
platos eran de helado de chocolate, el mejor.
En cierto momento, un guardia municipal se dio cuenta de que había
una ventana derritiéndose. Los cristales eran de helado de fresa, y se
deshacían en hilillos rosados.
- ¡Rápido! –gritó el guardia-, ¡Más rápido todavía!
Y Venga todos a lamer más rápido, para que no se echara a perder ni
una sola gota de aquella obra maestra.
- ¡Un sillón!- imploraba una viejecita que no lograba abrirse paso
entre la muchedumbre-, ¡un sillón para esta pobre vieja! ¿Quién va a
traérmelo? Que sea con brazos, si es posible.
Un generoso bombero corrió a llevarle un sillón de helado de crema,
y la pobre viejecita empezó a lamerlo precisamente por los brazos.
Aquél fue un gran día, y por orden de los doctores nadie tuvo dolor
de barriga.
Todavía hoy, cuando los niños piden otro helado más a sus papás,
éstos dicen suspirando:
-¡Claro hombre! Para ti sería necesaria una casa entera, como aquélla
de Bolonia.
MªÁngeles Morales Domínguez
LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR”
ACTIVIDADES SOBRE LA LECTURA:
1. ¿En qué ciudad tiene lugar nuestra historia?
2. Completa: El techo era de ……………… nata; el humo de las
………………, de azúcar en algodón; las …………………….,
de fruta confitada. El resto: las puertas, las ………………… y los
………………....., todo era de …………………….
3. ¿Qué era lo que estaba lamiendo el niño
pequeño?..........................................................................................
......................
4. ¿De qué eran los cristales de las
ventanas?..........................................................................................
5. ¿Qué imploraba la viejecita?
...............................................................................¿Quién se lo
trajo?...................................................................................
6. ¿Porqué nadie tuvo dolor de barriga?
7. Escribe 10 nombres, 10 adjetivos y 10 verbos que aparezcan en la
lectura.
8. Escoge 5 nombres, 5 adjetivos y 5 verbos del ejercicio anterior y
escribe 5 oraciones.
MªÁngeles Morales Domínguez
LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR”
EL ALBAÑIL DE VALTELLINA Un joven de Valtellina, al no encontrar trabajo en su
patria, emigró a Alemania, y encontró un puesto de albañil
precisamente en Berlín. Mario – así se llamaba el joven- se
puso muy contento: trabajaba duro, comía poco, y lo que
ganaba lo ahorraba para poderse casar.
Pero un día, mientras estaban haciendo los cimientos
de un nuevo edificio, se hundió uno de los andamios y Mario cayó entre el cemento
armado y murió sin que fuera posible rescatar su cuerpo.
Mario estaba muerto y no notaba ningún dolor. Había quedado encerrado entre
uno de los pilares de la casa en construcción. Estaba un poco estrecho, pero, aparte esto,
pensaba y oía igual que antes. Cuando se hubo acostumbrado a su nueva situación logró
incluso abrir los ojos y ver la casa que crecía a su alrededor. Era exactamente como si él
sostuviera el peso del nuevo edificio, y esto le compensaba de la tristeza de no poder
mandar noticias suyas ni a su casa ni a su pobre novia.
Escondido en la pared, en el corazón de la pared, nadie podía verle o sospechar
que estuviera ahí, pero esto a Mario no le importaba.
La casa creció hasta el techo, las puertas y las ventanas fueron colocadas en su
lugar, los pisos fueron vendidos y comprados y llenados de muebles y por último
vinieron numerosas familias a vivir en ellos. Mario las conoció a todas, desde los
mayores hasta los pequeños. La vida de la casa era la vida de Mario; las alegrías de la
casa eran las alegrías de Mario así los dolores eran sus dolores.
Pero un día estalló la guerra. Comenzaron los bombardeos sobre toda la ciudad y
Mario notó que a él también le llegaba el final.
Una bomba cayó sobre la casa y está se derrumbó. Sólo quedó un montón de
escombros, de muebles destrozados, bajo los cuales dormían para siempre mujeres,
hombres y niños que habían sido sorprendidos en su sueño.
Solo entonces murió de verdad Mario, porque había muerto la casa que naciera
de su sacrificio.
MªÁngeles Morales Domínguez
LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR”
ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN DE LA LECTURA
1. ¿En qué país transcurre la historia?
2. ¿Qué profesión desarrollaba Mario en Berlín?
3. ¿Cuál fue la causa de la muerte de nuestro protagonista? ¿Oía y pensaba igual
que antes?
4. ¿En qué lugar del edificio quedó atrapado Mario?
5. ¿Por qué el joven no podía mandar noticias a su familia o a su novia?
6. ¿Cuáles eran las alegrías y los dolores del joven?
7. ¿Qué sucedió un buen día, que acabó con la casa y sus habitantes, incluido
Mario?
8. Escribe 8 oraciones con cada uno de los siguientes verbos:
emigrar ahorrar
abrir sostener
crecer sentir
estallar bombardear
Ejemplo: Mis padres emigraron a Alemania.
9. Encuentra 8 palabras que aparecen en la lectura:
A H O R R A R O Ñ O
L A P R S B L C B I
B V B E R L I N U M
A A A Y A B O M B A
Ñ U Z T A I V O N D
I G S S A A Z Z F N
L E T M U E R T O A
10. Escribe las palabras contrarias a las dadas:
joven contento poco nuevo
estrecho abrir pobre vender
alegría tristeza final verdad
11. Escribe 2 palabras que signifiquen lo mismo que contento.
MªÁngeles Morales Domínguez
LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR”
12. Relaciona cada significado con la palabra que guarde relación:
Dejar la patria, tu región, o tu pueblo para ir a otro lugar. cemento
Reservar o dejar algo del gasto ordinario. emigrar
Armazón de madera o metal usado en la construcción. novia
La que mantiene relaciones para casarse. ahorrar
Material en polvo, obtenido con cal y arcilla. andamio
13. Fuga de vocales:
M..r..o ..st..b.. m..ert.. y n.. n..t..b.. n..ng..n d..l..r.
H..bí.. qu..d..d.. ..nc..rr..d.. ..ntr.. ..n.. d.. l..s p..l..r..s
d.. l.. c..s.. ..n c..nstr..cc..ón. Est..b.. ..n p..c..
..str..ch.., p..r.. ..p..rt.. d.. ..st.., p..ns..b.. y oía ..gu..l
qu.. ..nt..s.
14. Escribe las consonantes que faltan para completar las siguientes palabras.
Pat..ia al..añi.. ..undío noti..ias
..uerto pare.. co..prados ..endidos
15. Ordena alfabéticamente las siguientes palabras de la lectura:
edificio, ahorraba, casar, dolor, pilares, tristeza, noticias,
ventanas, bomba, sacrificio
MªÁngeles Morales Domínguez
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MARIPOSAS EN LA CIUDAD
Recorría la ciudad de madrugada buscando muros tristes en los que crecieran plantas trepadoras, y dibujaba en ellos un par de mariposas de colores, de perfección exquisita, que parecían revolotear entre las piedras y la vegetación. Muchos pasaban sin verlas, presurosos por llegar a sus casas o despachos, donde no están permitidos los lápices de colores. Otros se detenían a mirarlas, y sonreían, y esa pequeña alegría les acompañaba en su camino. Pero enseguida llegaba la brigada municipal, luchando por mantener la ciudad bonita. Bajaban de sus furgonetas y, con dos brochazos de pintura gris, mataban a las mariposas. EJERCICIOS DE COMPRENSIÓN DE LA LECTURA:
1. Recorría la ciudad buscando ¿Qué
cosa?...........................................................................................
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MªÁngeles Morales Domínguez
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2. ¿Qué solía dibujar en los muros de la
ciudad?.......................................................................................
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3. ¿Todo el mundo se paraba a mirar los
dibujos?.....................................................................................
............................................................................................
4. ¿Qué sentimiento invadía a aquellos que los
miraban?....................................................................................
............................................................................................
5. ¿En qué consistía el trabajo de la brigada
municipal?..................................................................................
.............................................................................................
6. ¿Quiénes mataban a las mariposas de un
brochazo?..................................................................................
.............................................................................................
7. Dibuja en el recuadro las mariposas a las que se
refiere la lectura:
MªÁngeles Morales Domínguez
LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR”
8. Vocabulario:
Busca en el diccionario las siguientes palabras:
• Trepadora:…………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
........................................................................................
• Exquisita:…………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
• Revolotear:………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………..
• Presuroso:…………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
• Brigada:………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
9. Escribimos una oración con cada una de las palabras
del ejercicio anterior.
• …………………………………………………………………………………
• …………………………………………………………………………………
• …………………………………………………………………………………
• …………………………………………………………………………………
• …………………………………………………………………………………
MªÁngeles Morales Domínguez
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10. Escribe 6 palabras de la lectura que contienen b/ v
B V
• …………………………….
• ……………………………
• ……………………………
• ……………………………
• ……………………………
• ……………………………
11. Escribe todas las palabras que aparecen en la
lectura que contengan las sílabas ce/ ci.
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….
12. Completa la siguiente tabla:
SINGULAR PLURAL
PERDÍZ
LUCES
APRENDIZ
CODORNIZ
DESLIZ
MªÁngeles Morales Domínguez
LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR”
13. Completa la tabla con palabras de la lectura:
SUSTANTIVOS/NOMBRES ADJETIVOS
Muros Tristes
14. Escribe 10 verbos que aparezcan en la lectura:
Recorría,……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
15. Une con flechas y forma oraciones:
Yo van de tu vaso.
Tú bebí la Biblia.
María erais en la ópera.
Juan y yo leerás tus amigos.
Tú y Estela cantó las mejores.
María y Juan somos a la sierra.
MªÁngeles Morales Domínguez
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16. Coloca en la tabla, según corresponda, cada una de
las siguientes palabras:
Carlos, cantó, María, gorda, beberemos, saltamos, lápiz,
tenedor, Lepe, exquisita, estupenda, soplar, mareado,
Ayuntamiento, escribió, bueno, ver, desordenado.
NOMBRES ADJETIVOS SUSTANTIVOS
17. Escribe 5 oraciones con el siguientes esquema:
ARTÍCULO SUSTANTIVO ADJETIVO VERBO
Los profesores buenos enseñan
MªÁngeles Morales Domínguez
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18. Clasifica las siguientes palabras en agudas, llanas o
esdrújulas
perdón, sartén, mano, ojo, médico, café, fácil, difícil,
esdrújula, camión, terror, módulo, ordenador, llano,
bombero, etcétera, ético, cúpula.
ESDRÚJULAS LLANAS AGUDAS
ojo
médico
café
19. Sopa de letras: PALABRAS LLANAS
O J O A O D M L H
N S D C L I B R O
A Z S D E H C O C
M A R I P O S A M
M A B E D A M A C
MªÁngeles Morales Domínguez
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20. Dictado:
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MªÁngeles Morales Domínguez
LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR”
Robben: "Somos un equipo de calidad, no podemos jugar para ser segundos"
Arjen Robben no es un jugador a los que les gusta hablar fuera del campo. El holandés siempre ha mantenido su postura de demostrar dentro del terreno de juego su estilo y mantenerse al margen de las polémicas. En esta ocasión, el ex-jugador del Chelsea si que ha decidido hablar para 'Radio Marca'. Con esperanzas para luchar por la Liga El jugador holandés no ha perdido la esperanza de conquistar el título de Liga. "Siempre tenemos que pensar que podemos ganarla porque si jugamos para quedar segundos las cosas no saldrían bien pero hay que ser realistas", indicaba en la entrevista. El zurdo ha mandado también un mensaje a la plantilla blanca para que no se pierda intensidad en las competiciones; "Tenemos un equipo muy bueno, con mucha calidad. Diez puntos son muchos pero no podemos hacer nada más que ganar nuestros partidos". Por último, el internacional 'oranje' quiso sobre la Champions: "Quiero ganar al Liverpool porque he perdido dos veces contra ellos en semifinales. Además, Reina me paró un penalti y me gustaría tirarle otro y metérselo", dijo para terminar la entrevista.
MªÁngeles Morales Domínguez
LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR”
Realiza las siguientes actividades sobre la lectura:
1. Lee con detenimiento el texto.
2. Contesta a las siguientes preguntas:
• ¿Qué nacionalidad tiene
Robben?..........................................................................................
• ¿En qué equipo jugó antes de llegar al Real
Madrid?..........................................................................................
• ¿Para que medio de información ha decidido
hablar?...........................................................................................
• ¿Ha perdido Robben la esperanza de conseguir el título
de Liga?..........................................................................................
• Este jugador ¿es diestro o zurdo?.........................................
• ¿Qué mensaje ha mandado a la
plantilla?.........................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
• ¿A qué equipo y porqué quiere ganarle
Robben?..........................................................................................
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• ¿Quién le paró un penalti?..........................................................
MªÁngeles Morales Domínguez
LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR”
3. Subraya en el texto todas aquellas palabras cuyo
significado desconozcas. Búscalas en el diccionario.
4. Define:
• Penalti:…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
• Plantilla:………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..
5. Escribimos oraciones con estas palabras que aparecen en la
lectura:
• Terreno:………………………………………………………………………………….
• Exjugador:……………………………………………………………………………..
• Penalti:……………………………………………………………………………………
• Liga:………………………………………………………………………………………….
• Semifinal:……………………………………………………………………………….
• Entrevista:…………………………………………………………………………….
• Equipo:……………………………………………………………………………………
• Zurdo:…………………………………………………………………………………….
• Competición:…………………………………………………………………………..
• Campo:…………………………………………………………………………………….
• Robben:…………………………………………………………………………………..
• Holandés:……………………………………………………………………………….
MªÁngeles Morales Domínguez
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6. Sopa de letras:
C O M P E T I R H
A S A E O E P Y O
A V G N P R Ñ O L
L I G A M R N P A
R G K L A E F I N
L O N T C N G U D
P B V I O O N Q E
L A N I F I M E S
COMPETIR, TERRENO, PENALTI, LIGA,
SEMIFINAL, CAMPO, EQUIPO,
HOLANDES
7. Al igual que competir y campo, escribe 6 palabras que
contengan “m” antes de “p” y de “b”.
…………………………………………. ………………………………………….
…………………………………………. ………………………………………….
…………………………………………. ………………………………………….
MªÁngeles Morales Domínguez
LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR”
CRISTIANO RONALDO
Cristiano Ronaldo nació y creció en un barrio obrero en la isla portuguesa de Madeira, en el seno de una familia humilde junto con sus tres hermanos. Ya de pequeño mostraba su devoción por el fútbol, y en 1993 comenzó a practicarlo oficialmente al inscribirse en el Andorinha, un pequeño club de su
tierra en el que su padre colaboraba. Ronaldo comenzó a destacar entre sus compañeros, y al cumplir 10 años los grandes equipos de la isla (Marítimo y Nacional) ya se lo disputaban. Finalmente se incorporó a las filas del Clube Desportivo Nacional, donde continuó con su meteórica progresión, convirtiéndose ya en una de las más brillantes promesas del fútbol portugués. En 2001 realizó una prueba de tres días para fichar por el Sporting de Portugal, y finalmente dejó el Nacional para pasar a formar parte del club de Lisboa, habiéndose de trasladar a la capital portuguesa.
ACTIVIDADES SOBRE LA LECTURA:
1. ¿Dónde nació y creció Cristiano
Ronaldo?..........................................................................................
.........................................................................................................
2. ¿Cristiano Ronaldo, nació en el seno de una familia
rica?..................................................................................................
3. ¿En qué año empezó a practicarlo
oficialmente?....................................................................................
4. ¿Cómo se llama el pequeño club en el que se inscribió por
primera vez?.....................................................................................
5. ¿Qué edad tenia Cristiano cuando se lo disputaban varios
equipos?............................................................................................
MªÁngeles Morales Domínguez
LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR”
6. ¿En qué club se incorporó convirtiéndose ya en una promesa clara
del fútbol?.........................................................................................
7. ¿En que año hizo la prueba para fichar por el Sporting de
Portugal?..........................................................................................
8. Busca en el diccionario el significado de la siguientes palabras:
a. Humilde:……………………………………………………
……………………………………………………………..
b. Promesa:……………………………………………………
……………………………………………………………..
c. Devoción:…………………………………………………
……………………………………………………………..
d. Meteórico:…………………………………………………
……………………………………………………………..
e. Trasladar:…………………………………………………
…………………………………………………………….
f. Inscribir:……………………………………………………
……………………………………………………………..
9. Sopa de letras:
Busca las siguientes palabras en la sopa de letras: Cristiano, Ronaldo,
Madeira, Andorinha, Lisboa.
A R T Y T Y U I O O P L
A H N I R O D N A P L I
C R I S T I A N O H J S
A S D F G H J K L Ñ N B
C F G D H R O N A L D O
D C B N K M A D E I R A
MªÁngeles Morales Domínguez
LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR”
Una vez finalizado el traslado, comenzó su nuevo periplo en la disciplina del club lisboeta, famoso por la gran producción de grandes talentos como Luís Figo, Nuno Valente, Simão Sabrosa o Ricardo Quaresma. Allí le asignaron, junto al resto de sus compañeros, psicólogos, tutores personalizados que le orientaban en sus estudios y médicos que observaban su crecimiento físico. Todo ello contribuyó a su formación como persona y como futbolista, un desarrollo que acabaría llevándole a jugar sus primeros 90 minutos en la Superliga portuguesa en octubre de 2001, cuando contaba con tan sólo 17 años de edad. Cristiano causó entre afición y prensa una grata impresión, pasando a formar parte del grupo de habituales de la plantilla que se proclamó, en la temporada 2001/2002, campeona de la máxima división de la liga portuguesa.
1. ¿Qué grandes futbolistas ha dado el club
lisboeta?...........................................................................................
2. ¿Qué le asignaron en el club para que siguiera preparándose física e
intelectualmente?...............................................................................................
.........................................................................................
3. ¿Dónde jugó sus primeros 90
minutos?...........................................................................................
¿En qué año?............................................. ¿Cuántos años tenía en ese
momento Cristiano
Ronaldo?............................................................................................................
4. ¿En que año se proclamó la plantilla de la que formaba parte Cristiano,
campeona de la máxima división
portuguesa?........................................................................................................
5. Une con flechas según corresponda:
Ricardo Quaresma Figo Nino Valente
MªÁngeles Morales Domínguez
LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR”
MªÁngeles Morales Domínguez
Tema 1
♣ Escribe el abecedario
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
♣ Coloca la letra que va delante y detrás (no mires el ejercicio de arriba)
________ m _________ _______ q ________
________ d _________ _______ k ________
________ r _________ _______ g ________
♣ Continúa y completa
H, i, j, ____________________________________________
______________________________________________ t, u, v
♣ Ordena alfabéticamente
Carrillo, país, letra, zapato, hermano
______________________________________________________________
costilla, coser, costura, Cosme, Coslada
_______________________________________________________________
♣ Busca 8 palabras que contengan –que-, -qui- y escríbelas
H U M Y R T A E E R
M M A Q U I N A D D
O B N G S Y U S P E
P X T R A Q U E A Q
E S E I F D J X Q W
R E Q U E S O N U P
I G U P Y S U C E U
Q U I N Q U E D T O
U I L Ñ U X R V E L
I O L L I A F S B K
T P A M K Z H X V M
O L O R Q U E S T A
Numera las letras del abecedario
1 2
a b
¿Qué palabra hemos escondido?
3 16 3 8 5 19 1 4 9 16
16 19 5 10 1 2 16 21 9 10 16
¿Qué palabra de las anteriores tiene menos vocales? ______________
Piensa palabras que tengan una, dos, tres y cuatro sílabas y que sean nombres de
Animales
Juguetes
deportes
Con estas letras forma todas las palabras posibles y mételas en el globo
p
e t
c o
a l
n
♣ Separa en sílabas las siguientes palabras
Mazapán _______________
Viñedo _______________
Luz ___________
Camiseta ______________
Teléfono _______________
♣ Escribe tres palabras
Monosílabas (una sílaba) ___________, ____________, ___________
Polisílabas (cuatro sílabas)___________, ____________, ___________
Trisílabas (tres sílabas)___________, ____________, ___________
Bisílabas (dos sílabas)___________, ____________, ___________
♣ Forma palabras con las siguientes sílabas
nes pan ___________________
ma bo ga ___________________
bon tu tas ___________________
za rron ___________________
♣ ¿Cuántas palabras hay en este texto?
Dos oscuros lunares, uno en la mejilla izquierda y otro en la barbita hacían el
efecto de dos hermosas matas de bambú en un prado de flores
Nº de palabras
♣ Separa las palabras de las siguientes frases
Lacabezasobreelbrazoyelbrazosobrelamesa
_________________________________________________________
SupadresellamaAntonioesbuenapersona
___________________________________________________________
♣ Añade palabras para conseguir una mayor información
Mi prima juega _____________________________________________
El pájaro __________________________________________________
Completa como en el ejemplo con palabras derivadas
Libro, librería, librero.
Pescado ___________________, ________________
Naranja ___________________, ________________
Mar ___________________, ________________
Barco ___________________, ________________
Recuerda
La sílaba que pronunciamos más
fuerte se llama tónica las demás
sílabas se llaman átonas
Separa en sílabas y rodea la sílaba tónica
pantalón pan ta lón
libro
cartera
fútbol
águila
castillo
sílaba
Tema 3
♣ Coloca los signos de interrogación y admiración que corresponda
− Te has examinado de matemáticas
− Si
− Qué nota has sacado
− Un avanza notablemente
− Qué suerte Yo he sacado menos
♣ Escribe tres oraciones con signos de interrogación
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
♣ Escribe tres oraciones con signos de admiración
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Recuerda La oración es:
- un conjunto de palabras ordenadas
- con sentido completo
- termina en un punto
Tacha los renglones que no sean oraciones
- en el cielo hay
- Luis juega en el recreo.
- En clase todos los días
- Esas flores están.
- Los árboles han perdido las hojas.
¿Con qué empiezan todas las oraciones? __________________________________
¿Con qué terminan? ________________________________________
♣ Ordena las siguientes palabras para que formen oraciones
la a niños maestra la explicó lección. Los
________________________________________________________________
Barajas en de aeropuerto el aterrizó avión. el
________________________________________________________________
♣ Cuenta las oraciones de este texto
El clima de la ciudad es bueno. Por la mañana la temperatura es agradable. Al
atardecer refresca un poco. Cuando es de noche aparece una ligera brisa.
Nº de oraciones
Une cada palabra con su derivada
Avaricia librero
Arte bailable
Periódico avaricioso
Bailar periodista
Libro artista
Escribe las preguntas a estas respuestas
¿ ____________________________________________________?
He invitado a tres amigos
¿ ____________________________________________________?
Primero merendaremos y luego iremos al cine
¿ ____________________________________________________?
Les recogerán sus padres
♣ Une con fechas
El jinete camina lentamente
La tortuga es un animal fiero
El león subió al caballo
♣ Escribe las oraciones resultantes del ejercicio anterior alargándolas
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
♣ Ordena las siguientes palabras para que formen una oración
carretera lluvia la mojó la
____________________________________________________
en plantó Juan árboles tres el patio
____________________________________________________
por cantan pájaros los la mañana
____________________________________________________
♣ Clasifica las palabras según se refieran a lenguaje hablado o escrito: película,
carta, programa de radio, un verso, discurso, cuento.
Hablado ______________________________________
Escrito _______________________________________
♣ Escribe sustantivos abstractos derivados de los adjetivos que van a continuación.
bello __________________________ áspero __________________________
torpe __________________________ firme __________________________
igual __________________________ cruel __________________________
frío __________________________ noble __________________________
real __________________________ intenso __________________________
rico __________________________ feo __________________________
amable _______________________ bueno _______________________
Tema 4
Coloca las letras y obtendrás un sinónimo (palabra que significa lo mismo)
PALABRA SINÓNIMO
Aeroplano v ó i n a _______________
Maceta i t e s t o _______________
Perfume r m a o a _______________
Parar e t n e d r e _______________
Hermoso b l l o e _______________
Recuerda algunas palabras que siempre llevan mayúscula y escribe cuatro
ejemplos de nombres de:
personas ciudades países Ríos
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
Recuerda
Se escribe la c antes de a, o, u
Se escribe la qu antes de e, i
Se escribe siempre c en cra, cre, cri, cro, cru cla, cle, cli, clo, clu
♣ Escribe tres palabras con
Ca co cu
__________ __________ ___________
__________ __________ ___________
__________ __________ ___________
♣ Escribe tres palabras con
Que qui
____________ ___________
____________ ___________
____________ ___________
♣ Continúa como en el ejemplo
Boca boquita
Peca ________________
Flaco _________________
Muñeca ________________
Chico _______________
Completa con “Z” o “C”
__acarías hi__o una __asa espe__ial en la __ima de la montaña
para ver toda __iudad.
De pronto ¡__as! Se __ayó el a__ulejo de la pared.
El __ielo estaba a__ul os__uro po la tormenta.
♣ ¿Recuerdas cuando hay que poner mayúscula? _________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
♣ Coloca la letra adecuada
__ntonio, __ontaña, __amzanares, __erro, __adrid
__i primo __arlos __ugaba con mi tía __uisa. __añana iré al colegio
__aldeluz.
♣ Busca en una lectura 5 palabras que se escriba con mayúsculas indicando por qué
la llevan
__________ ________________________________________________________
__________ ____________________________________________________
___________ _______________________________________________________
____________ ____________________________________________________
El nombre es la palabra que sirve para
nombrar personas, animales y cosas
♣ Copia la definición de nombre
_______________________________________________________________
_____________________________________________________________
♣ Escribe cuatro nombres de persona
________________, _______________, _____________, ______________
♣ Escribe cuatro nombres de animales
________________, _______________, _____________, ______________
♣ Escribe cuatro nombres de plantas
________________, _______________, _____________, ______________
♣ Escribe cuatro nombres de c o s a
________________, _______________, _____________, ______________
♣ Subraya los nombres que aparezcan en estas oraciones
El bolso tenía un pañuelo, una naranja y un libro
La casa de piedra estaba junto al río cerca de unos árboles sin hojas
En la selva, los leones, matan a las cebras para alimentar a sus hijos
♣ Clasifica estos nombres
Hormiga, cuchara, albañil, lapicero, hierba, rama, profesor, camiseta,
enfermera, naranjo, gorrión, astronauta, águila, río, abeja, cereza
Persona animal planta cosa
____________ ___________ ___________ ________
____________ ___________ ___________ ________
____________ ___________ ___________ ________
____________ ___________ ___________ ________
♣ Completa estas oraciones con un nombre
El _______________ hace un pan tierno y rico
Los ____________ rugen en la selva
Mi _________ y ___________ me miman mucho
♣ Completa con las clases de nombres
__________________
nombres __________________
♣ Escribe un nombre propio de :
hombre ______________
mujer ______________
río ______________
ciudad ______________
montaña ______________
♣ Escribe frases. Cada una debe tener dos nombres. Subráyalos
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
♣ Escribe una frase que contenga la palabra
Queso = ____________________________________________________
Máquina = ___________________________________________________
Cuchillo = ___________________________________________________
Conejo = ___________________________________________________
Camino = ___________________________________________________
♣ Escribe tres nombres de persona
________________ _________________ __________________
♣ Escribe tres apellidos
______________ ________________ _________________
Escribe tres nombres de :
Ríos montaña ciudades
____________ ______________ _______________
____________ _____________ _______________
____________ ______________ _______________
♣ Haz la descripción de un animal
Nombre ____________________
Clase _______________________
Color _______________________
Alimentación ___________________________
Lugar donde vive _______________________
¿Cómo es? __________________________________________________
___________________________________________________________
Tema 5
RECUERDA
Antes de b y p se escribe m y no n
♣ Forma palabras con m antes de b y p
_____________ __________ ___________ ____________
♣ Escribe tres frases, en cada una debe haber una palabra que tenga m antes de b o
de p
________________________________________________________
_________________________________________________________
_______________________________________________________
♣ Escribe palabras con m antes de:
b p
____________ ___________
____________ ___________
____________ ___________
____________ ___________
____________ ___________
♣ Descubre los antónimos (palabras contrarias) poniendo delante in-
Útil ________________
Cómodo _______________
Tranquilo ______________
Formal ______________
Cauto _____________
Quieto ________________
o b r m ll h e c i o
p l i a a i m r
r o a p m e l o s
a m d a s o b r o
♣ Coloca las comas y los puntos donde corresponda
Mis deportes favoritos son el fútbol la natación el baloncesto También me gustan
otros como por ejemplo el balonmano el golf y el kárate
En la caja de herramientas hay clavos tornillos martillos alicates
Mi madre dijo a mi hermano:
vete a comprar manzanas peras melocotones y ciruelas
______________________________________________________
♣ Realiza este dictado sin poner faltas
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Recuerda
El adjetivo expresa las cualidades del nombre
♣ ¿Qué adjetivo pondrías a estos nombres?
Caballo ____________ falda ____________
Estrella ____________ camisas ____________
Libros ____________ limón ____________
♣ Añade adjetivos
Lápiz _______________
Bolígrafo __________ Pintura ____________
Bote __________
♣ El adjetivo tiene el mismo género y número que el nombre
Tacha lo que está equivocado
Los perros guapas Una camisa rojos
La luna nueva El cielo azul
Esa pelota rotas Un limón amarillo
Aquella chica pequeña El caballo ágil
♣ Escribe 5 adjetivos que te vayan bien a ti
_____________________
_____________________
_____________________
______________________
______________________
♣ Describe cómo es tu pueblo
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
____________
♣ Coloca adjetivos a los siguientes nombres:
Zapato
Hermana
Cristal
Yogur
Tema 6
♣ Completa
El género de los nombres puede ser: _________________ y _____________
El número de los nombres puede ser: _______________ y _____________
El masculino suele acabar en _____
El femenino suele acabar en ______
Los plurales acaban en ____ o en ______
♣ Escribe el género y el número de estos nombres
Mariposas _______________ , __________________
Melocotón ________________ , __________________
Estrellas ______________ , _____________________
Día ______________ , _____________________
♣ Une con flechas
Carpetas
Autobús
Relojes singular
Codornices
Geranios
Trébol plural
Jueves
Lunas
♣ Cambia de número
Casas – casa
Claveles – ____________
Avestruz – _____________
Cruces – _________________
Conejos – ______________
Reloj – _________________
Pared – ________________
Ventanales – ________________
♣ Escribe nombres que sean
Femenino singular _________________
Masculino plural ___________________
Masculino singular ___________________
Femenino plural ______________________
♣ Completa este cuadro
____________
Género _____________
Nombre
____________
Número _____________
Ordena alfabéticamente estas palabras
Virtud - amistad - puntualidad - felicidad - calidad
______________________________________________________________
juez - regaliz - nariz - paz - capaz
______________________________________________________________
Cambia las vocales y forma palabras nuevas
pila p__l__ meta m__t__
roto r__t__ sello s__ll__
Tema 7
Recuerda
Se escribe z antes de a, o, u
Se escribe c antes de e, i
♣ Escribe tres palabras que tengan:
Za ___________, ______________, ______________
Zo ___________, ______________, ______________
Zu ___________, ______________, ______________
Ce ___________, ______________, ______________
Ci ___________, ______________, ______________
♣ Copia las palabras de la sopa de letras que tengan ce, ci, za, zo, zu (hay 8)
P A Z U M O T O A R I R Z A P A T Z O H S A R I N C U V P H H Z D S U L I H O P O O T J E N C A Q I Q T E J C I M I N I H E O I T O R T J V A H A A R C E R E Z O
♣ Completa con c y z
A __ecilio le gusta mucho el a__eite
__armen toma un __umo en el __ine
El bauti__o fue en __arago__a
El edifi__io está en ruinas.
La ta__a estaba en la __o__ina.
El __eni__ero tiene __eni__a.
RECUERDA
Las palabras que acaban en -illa o -illo
se escribe con ll
Ejemplos:
Silla, amarillo, tomillo
♣ Escribe una oración con cada una de estas parejas de palabras
Rodilla – tobillo = ____________________________________________
Bordillo – espinilla = ____________________________________________
Pasillo – castillo = ____________________________________________
Banderilla - vaquilla = ____________________________________________
RECUERDA
Artículos determinados: el, la, los, las
Artículos indeterminados: un, una, unos, unas
♣ Completa con artículos
Determinados Indeterminados
_______ coche _______ coche
_______ almendras _______ almendras
_______ lápices _______ lápices
_______ luna _______ luna
Completa con los artículos determinados más apropiados
______ días soleados juego en _____ patio con _____ amigos de _____
otras clases.
____ pintura roja tiene ____ mina muy blanda y todas ____ veces se rompe
cuando intento sacar punta.
____ abuelo de Miguel pasó _____ vacaciones en ___ pueblo con _____
amigos de su juventud.
Une cada artículo con el nombre que le corresponda
Las niños
El hipopótamo
La rosas
Los periódicos
Un vacaciones
Unas camisa
Unos autobuses
Una libro
♣ Encuentra los antónimos (palabras contrarias) poniendo delante los prefijos
-des -in
Curable ____________________
Hacer ____________________
Colgar ____________________
Quietud ____________________
Permeable ____________________
Poseer ____________________
Enrollar ____________________
Tema 8
Recuerda
Se escribe una sola r
− A principio de palabra: roca
− Después de consonante: sonreir
− Si tiene sonido débil entre vocales: toro
Se escribe rr
− Si tiene sonido fuerte entre vocales: perro
♣ Completa:
La __eina se __esgua__do ent__e los hie___os
Al__ededor del pe__o se fo__mó un co___o
Le __egaló una __osa __oja
El to__o y el bu___o son ve__teb__ados
♣ Escribe tres palabras que tengan una r con sonido suave
______________ _____________ ______________
♣ Escribe tres palabras que tengan doble rr
______________ _____________ ______________
♣ Escribe tres palabras que tengan una r con sonido fuerte
______________ _____________ _____________
Recuerda
Los refranes son frases cortas que expresan
opiniones generales
Escribe algunos refranes que sepas.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
___________________________________________________
TEMA 9
Recuerda
Las sílabas bla, ble, bli... y bra, bre,
bri.... se escriben con b
♣ Escribe cinco palabras que tengan
br bl
______________ ________________
______________ ________________
______________ ________________
______________ ________________
______________ ________________
Recuerda Los determinantes posesivos indican de quién
es el objeto Mi lápiz
Su bicicleta
Completa
Mi ______ ________
_______ tus _________
determinantes posesivos nuestro/a ________
__________ vuestro/a
Escribe cuatro oraciones con un determinante posesivo
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Recuerda
Los determinantes numerales pueden ser:
Cardinales indican cantidad
Ordinales indican orden
❖ ¿ Qué ordinal le correspondería?
Dos ---- Segundo tres_______________
Uno ____________ cinco _______________
Seis ___________ ocho _______________
Cuatro _____________ nueve _______________
Siete ______________ diez _______________
❖ Une con flechas
Tres
Segundo
Veinte numerales cardinales
Trece
Noveno numerales ordinales
Séptimo
cinco
❖ Escribe cuatro oraciones, cada una tiene que tener un determinante numeral
cardinal y otro ordinal
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
❖ Completa con estos numerales.
Sexto – dos - cuarto – ocho – octavo
Vivo en el _______________ piso
Compramos _______________ carpetas para la escuela.
En la carrera llegó el _______________
Tema 10
RECUERDA
Si queremos que suene la u en gue y gui hay que poner diéresis ü
güe güi
♣ Completa las frases con estas palabras
Agüita, paragüero, cigüeña, pingüino, vergüenza, lingüista
Al entrar en casa vi un _________________ nuevo.
Me dio mucha _________________ cuando me caí
En el zoo había una _________________ con el pico rojo
Don Manuel es un afamado _________________
Cuan do era pequeño cogía _________________ en el cubo
El _________________ es un animal de clima polar
♣ Hay palabras compuestas (formadas por otras dos)
Separa estas palabras compuestas
Quitamanchas quita manchas
Cumpleaños _______ _________
Parachoques _______ _________
Girasol _______ _________
Maleducado _______ _________
♣ Escribe en la misma línea que la palabra correspondiente, los significados que van
a continuación.
Felicitación - Persona que presume de sabia - Persona extravagante que hace reír - Persona chismosa.
correveidile ______________________________________________________
hazmerreír ______________________________________________________
sabelotodo ______________________________________________________
enhorabuena ___________________________________________________
♣ Escribe las palabras compuestas que tienen los significados que ves a continuación.
La usan las arañas para cazar_____________________________
Cejas muy cerca una de otra _____________________________
Insecto que da grandes saltos _____________________________
Aparato para mirar cosas alejadas con un solo ojo ______________________
♣ Divide las palabras compuestas en simples y escribe su significado.
bocacalle ____________+____________
tragaldabas ____________+____________
barbilampiño ____________+____________
sinfín ____________+____________
pasodoble ____________+____________
boquiabierto____________+____________
♣ Marca con una cruz las palabras de la siguiente relación que son compuestas y
escribe una oración con cada una de las que has marcado.
Rabicorto, sedoso, coliflor, almendrado, delgado, canoso, salvavidas, saltones, nuca,
verdiazul, cochecama, guardacostas, paraguas, bajamar, tentempié, espantapájaros,
abrelatas, comparar, chiquillo, sordomudo.
_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Recuerda
El verbo indica acciones
El infinitivo termina en ar, er, ir
♣ Escribe 3 cosas que tú hagas con verbos que terminen en
ar er ir
_______________ ________________ _______________
_______________ ________________ _______________
_______________ ________________ _______________
♣ Escribe los infinitivos de estos verbos
Saltaba saltar
Danzan __________
Beberéis _____________
Venían ________________
Paró ___________________
Treparé _______________
Olvidas ______________
♣ ¿Qué verbo corresponde a esta acción?
Hacer letras en un papel _____________________
Ir de un lugar a otro ____________________
Mover las piernas muy deprisa _________________
Aumentar de tamaño ______________________
Caer agua del cielo ________________________
Echar agua a las plantas ___________________ Caer granizos del cielo ___________________ Salir lágrimas por los ojos __________________
Tema 11
♣ Señala los globos que sean diminutivos
ojillos
Bombilla gatillo
Castillo mareillo
Pasillo
RECUERDA
El verbo puede estar en estos tiempos
Presente ahora
Pasado antes
Futuro después
♣ Relaciona con flechas
Saltaba
Hablaré pasado
Comió presente
Hablo futuro
Saltas
Iremos
♣ Pasa estas oraciones a pasado
El lunes como paella __________________________________________
La ardilla pela las nueces ______________________________________
María dibuja en una hoja ______________________________________
♣ Escribe las oraciones anteriores en futuro
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
♣ Completa con el verbo en el tiempo adecuado
El próximo verano (nadar) ________________ en la playa
Cuando era pequeño (escribir) _______________ muy mal
El libro de cuentos (tener) ____________ las hojas rotas
RECUERDA Los verbos tienen persona (quien realiza la acción)
Singular plural 1ª persona yo nosotros/as 2ª persona tú vosotros/as 3ª persona él ella ellos /as
♣ Escribe la persona que va con estas formas verbales
__________ bebo __________ saldremos
__________ cantarás __________ vengo
_________ escribís _________ mira
_________ irás _________ hablan
_________ observas _________ soñaba
♣ Añade el verbo que quieras a estas personas
Yo ________________ nosotros __________________
Tú ________________ vosotros ________________
Él _______________ ellos _______________
Ella _______________ ellas ________________
♣ Escribe estos verbos terminados en aba, -ábamos, -abais
Cantar _____________ _________________ ______________
Saltar _____________ _________________ ______________
Mirar _____________ _________________ ______________
Acercar _____________ _________________ ______________
Ganar _____________ _________________ ______________
Montar _____________ _________________ ______________
Estudiar _____________ _________________ ______________
Asar _____________ _________________ ______________
Tema 12
♣ Escribe 8 palabras que tengan relación con el tiempo atmosférico
Lluvia _________________
___________________ _________________
___________________ _________________
___________________ _________________
Recuerda
Los pronombres personales sustituyen al nombre
Yo nosotros/as
Tú vosotros/as
El/ella ellos/ellas
♣ Relaciona
Tú tenía un vestido precioso
Ella jugareis mañana
Vosotros tienes un coche verde
Yo canta muy bien
Él leímos un buen libro
Nosotros estudio todos los días
♣ Escribe 4 oraciones que lleven algún pronombre personal
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
♣ Escribe los pronombres que sustituyen a los nombres subrayados
1
3
2
1.- Pedro y Luis nos dieron las gracias
2.- Miguel y tú coméis mucho
3.- Mi tía trajo pasteles
Tema 13
RECUERDA
Las palabras que acaban en –aje se escriben con j
♣ Completa el crucigrama
1 1. Lo que hace el avión al posarse 5 3
2. Recado que se da a otro 3. Conjunto de ramas 2
4. Animal fiero 5. Vestido de hombre
4
♣ Subraya el sujeto de estas oraciones
Yo como pasteles de fresa
Los caballos corrían a gran velocidad
A las siete de la mañana sale el sol
Por mi cumpleaños mi abuela me compró pasteles
♣ Añade predicados a estos sujetos
Luis ______________________________________________
Las rosas rojas ______________________________________________
El castillo ______________________________________________
♣ Escribe sujetos a estos predicados
___________________ vive en Sevilla.
___________________ lee el periódico por la tarde.
___________________ corría por la selva.
___________________ vamos de viaje.
___________________ viven lejos de aquí.
___________________ están en el mercadillo.
♣ Subraya la respuesta correcta
El sujeto va siempre al principio de la oración
El sujeto es quién realiza la acción
El sujeto es lo que hace el sujeto
El sujeto va siempre al final de la oración
♣ Separa en sujeto y predicado como en el ejemplo
El pequeño chacal corría detrás de su madre
S P
La luna asomó por encima del monte
Todos los días los niños estudian la lección
El vecino del quinto viene al parque conmigo
El ordenador tiene el disco grande
RECUERDA
Los verbos que terminan en -ber, -bir se
escriben con b excepto hervir, servir, vivir
♣ Completa con
Vamos a _______________ una postal a mis nietos
Me gustaría ____________ un premio
Tengo que _______________ como es mi casa
No me gusta ______________ a un ascensor
Me encanta ______________ el café, pero no puedo tomarlo
Beber – recibir – subir – describir – escribir
Nos hemos ido a _____________ cerca del Centro de Adultos.
He puesto a _____________ el agua para los macarrones.
El camarero va a _______________ el pollo asado.
♣ Copia cada palabra donde le corresponda:
Servicio, vivaz, hervidero, convivir, servible, vivienda, servicial, vividor, hervido,
sobrevivir, hervidor, servidumbre, revivir, servido, hervor, servidor.
Familia de hervir: ______________________________________________
____________________________________________________________.
Familia de servir: ______________________________________________
____________________________________________________________.
Familia de vivir: ______________________________________________
____________________________________________________________.
♣ Forma cuatro oraciones y escríbelas.
Los supervivientes viven para hervir la leche.
Los hervidores vivían en una residencia.
Los sirvientes sirven dentro del castillo.
Los siervos servían a sus señores.
1.- _________________________________________________________.
2.- _________________________________________________________.
3.- _________________________________________________________.
4.- _________________________________________________________.
♣ Forma una frase con cada uno de estos verbos:
Hervir:_________________________________________________________________
____________________________________.
Servir:_________________________________________________________________
____________________________________.
Vivir:__________________________________________________________________.
Hervir – servir - vivir
Tema 14
♣ Completa cada frase con la pareja de palabras
La señora _________ me explicó que era la __________
¡___________! María ¿Cómo estás?
No es lo mismo __________ la pelota, que __________ en las elecciones.
Juana __________ que comprar un __________ fluorescente.
Quiero que __________ en un cazo la __________.
La __________ pasta. El coche tiene __________.
Yo __________ un libro. El domingo voy de una _________.
♣ Completa las frases inacabadas con las palabras que corresponda:
Ora: del verbo rezar Hora: del reloj
María ha quedado conmigo a una __________ determinada.
Echo: del verbo echar. Hecho: del verbo hacer.
Manuela ha __________ un pastel muy sabroso.
Vienes: del verbo venir. Bienes: capital, riqueza.
Le embargaron todos sus __________.
Abría: del verbo abrir. Habría: del verbo haber.
Si lo hubiera sabido no __________ venido.
Onda: ola, ondulación. Honda: profunda.
Cavaron una zanja muy __________.
Savia - sabia
Hola - ola
Botar - votar
tubo - tuvo
hierva - hierba
vaca - baca
Ojeo - hojeo
Tema 15
♣ Indica que lenguaje (verbal o no verbal) se utiliza en las distintas formas de
comunicarse
Un discurso ____________________ pitido de un árbitro ________________
Un paso de cebra ________________ llamada telefónica __________________
Una carta ____________________ Las señales de un faro _________________
RECUERDA
Los verbos terminados en –ger, -gir se escriben con g excepto tejer y
crujir
♣ Completa con
Tengo que _____________ ese autobús
Me gustaría _____________ el mejor libro
Vamos a _______________ a un niño pobre
Quiero ________________ una orquesta con muchos músicos
Si me hacen reír sé ______________ para que no se me note
Me gusta ______________ la ropa que me pongo
A las abuelas les gusta ______________ a sus nietos
La araña ______________ su tela
Las galletas ____________al masticarlas
Ese tapiz está _______________ a mano
Las tablas viejas del doblado ____________ por la noche
Mi madre _____________ su colcha
Me gusta el pan cuando ____________
Escoger – fingir – acoger – coger – dirigir – elegir – proteger
Tejer - crujir
TEMA 16
Vamos a repasar. Completa. En cada flecha un artículo + nombre + adjetivo
♣
¿Qué clase de palabra es?
La niña rubia corre
________________________________________________
Unos alegres pájaros vinieron
________________________________________________
♣ Repasa qué son oraciones enunciativas
♣ ¿ para qué sirven las oraciones enunciativas? _____________________________
___________________________________________________________________
♣ Subraya las oraciones enunciativas
Mañana voy al colegio
¡Qué susto!
¿Qué hora es?
No tengo miedo
Mi papa se llama Alberto
♣ Transforma estas oraciones enunciativas negativas en enunciativas afirmativas
Mi primo no estudia en casa = ________________________________________
Nunca he visto el mar = _____________________________________________
No ha amanecido pronto = ___________________________________________
Jamás he comido lentejas = _________________________________________
♣ Escribe tres oraciones enunciativas afirmativas (distintas de las anteriores)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
____________________________________________________________
♣ Qué signo se pone delante y detrás de las oraciones interrogativas?. Tacha lo que
no es correcto
: ¿? ¡! .-
♣ Escribe los signos que se utilizan en las oraciones exclamativas
_________
♣ Escribe tres oraciones interrogativas
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
♣ Escribe tres oraciones exclamativas
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
♣ Transforma en exclamativas las siguientes oraciones
¿Juegas bien al fútbol? = ¡Qué bien juegas al fútbol!
Hay mucha gente en el cine = _____________________________________
¿es bonita la película? = _____________________________________
Juan metió un gol = _____________________________________
♣ Escribe si son enunciativas, interrogativas o exclamativas
¡Eres el mejor! __________________________
Hoy como carne _________________________
¿Es bonita la película? __________________________
Mañana no iré al circo ___________________________
♣ Inventa sobre esta casa. ¿Quién vive? ¿Qué hacen? ¿Cómo son? Etc
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
MCarmen Pérez Parque-Colegio Santa Ana Actividades para verano
Cuaderno de actividedes
Matemáticas
¡FELIZ VERANO!
MCarmen Pérez Parque-Colegio Santa Ana Actividades para verano
Objetivos que se trabajan en el cuaderno:
Cuentar hasta el 10.000. Leer y escribir cantidades comprendidas entre el 1 y el 10.000. Escribir al dictado cantidades hasta el 10.000. Descomponer números en u, d, c, u.m y d.m Escribir el valor posicional de nlos números hasta la d.m. Realizar sumas llevando. Realizar restas llevando. Conocer las tablas de multiplicar. Multiplicar por una cifra. Concepto doble, triple. Multiplicar por la unidad seguida de ceros. Dividir por un número. Realizar la prueba de la división. Concepto mitad, tercio. Realizar series ascendentes y descendentes con los números trabajados. Ordenar de mayor a menor y de menor a mayor números hasta el
10.000. Redondear a la decena más próxima. Realizar problemas que impliquen una o dos operaciones combinadas en
las que tenga que aplicar +,-,x ó : Conocer e dientificar las monedas y billetes euro. Resolver problemas sencillos relacionados con monedas. Iniciarse en el conocimiento de las medidas de capacidad: km, m ,cm,
mm y hacer conversiones sencillas. Iniciarse en el conocimiento de las medidas de capacidad: kl, ½ kl, ¼ kl,
l y hacer conversiones sencillas. Iniciarse en el conocimiento de las medidas de capacidad: kg, ½ kg, ¼
kg, g y hacer conversiones sencillas. Reconocer las medidas de tiempo: h, min, sg. Leer las horas en relojes analógicos y digitales. Resolver problemas de situaciones reales relacionadas con la medida de
longitud, capacidad, peso y tiempo. Reconocer las figuras geométricas básicas: círculo, cuadrado, triángulo,
rectángulo, rombo, elipse u óvalo, romboide, trapecio, cubo, esfera, cono, cilindro, pentágono, hexágono.
Relizar mediciones con la regla. Dado un resultado inventar un problema sencillo. Conocer las nociones temporales básicas: días semana, meses año, días
del año, días del mes, semanas por mes.
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1. Une con flechas la multiplicaciones que tengan el mismo producto
2. Calcula el doble y el triple de los siguientes números. 7 3 9 2 4
3. Calcula.
4. Completa el cuadro.
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5. En un huerto nacieron 4.350 lechugas, 2.710 coles y 3.500 tomates
¿Cuántos productos nacieron en la huerta?
6. El equipo de Roberta ha metido 145 goles en el campeonato de este año.
Si Roberta ha metido 39, ¿Cuántos goles ha metido el resto del equipo?
7. Completa la tabla
Número Valor posicional Se lee Se descompone
4.326 4u.m 3c 2d 6u Cuatro mil trescientas veintiseis 4000+300+20+6
8.452
7.293
1.604
9.045
8. Escribe el número <, > ó = según corresponda.
9. Cálculo mental
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10. El polideportivo municipal tienen 1.678 socios. El mes pasado se apuntaron 45 personas más y se borraron 19.¿Cuántos socios tiene ahora el polideportivo?
11. En el circuito de bicicletas, Carlos ha recorrido 1.786 metros y Andrea 1.812 metros. ¿Cuántos metros ha recorrido Andra más que Carlos?
12. Completa:
13. Calcula cuantas bolas hay en total en las tres cajas. Para ello haz una operación.
14. Coloca las agujas marcando la hora que indica.
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15. Completa los huecos de la siguiente tabla.
16. Calcula:
17. Escribe la cantidad de dinero que hay en cada fila. Pinta cada moneda
de su color.
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18. Escribe el valor posicional de la cifra marcada en cada caso.
19. Coloca y calcula
20. Continúa las series.
21. Luís vive en un edificio, en el piso 21. ¿En qué piso vive Ana, si vive
tres pisos más abajo que Luís? ¿Y en cuál vive Lara, si vive justo encima de Ana?
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22. Escribe en forma de suma estos productos.
23. Escribe el nombre de las figuras. Después dibújalas debajo. Recuerda
usar regla.
24. Coloca las agujas marcando la hora que indica.
25. Un comerciante tenía 145 kilos de patatas. Vendió 50 kilos y luego compró 32 más. Calcula cuántos kilos de patatas tendrá el comerciante después de la última operación.
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26. Si en una fila de butacas de un cine hay 9 asientos, ¿cuántas personas caben en el cine si hay 14 filas?
27. Completa la siguiente tabla:
27. Mide con la regla estás líneas.
28. Clara mide 1m y 20 cm. Su hermano Juan mide 125 cm. ¿Cuál de los dos mide más? ¿Cuántos centímetros más?
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29. Escribe la hora o dibújala según corresponda.
30. Completa.
31. Escribe debajo de cada dibujo la capacidad que crees que pueden tener.
32. Escribe el anterior y el posterior de estos números
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33. Divide y haz la prueba. 2.352: 4 4.951 : 3 5.725 :5 Pruebas: 34. Calcula.
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35. Resuelve.
36. Escribe el número que resulta de las siguientes descomposiciones.
37. En una fábrica de azúcar envasan cada día 12.300 sobres individuales. ¿Cuántos sobres envasan en 5 días?
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38. Tengo 9 años y mi abuelo 7 veces mi edad. ¿Cuantos años tiene mi
abuelo?
39. Continúa las series.
40. Escribe el nombre de 3 objetos cualesquiera que puedan medirse con el cm.
41. Luís tarde en desayunar 9 minutos y su hermana pequeña el doble.
¿Cuánto tiempo tarda la hermana de Luís en desayunar? 42. Clara tiene 3 paquetes de caramelos con 10 caramelos en cada uno.
¿Cuántos caramelos tiene en total? 43. Para jugar al fútbol somos 22 compañeros. Si tenemos que hacer dos
equipos iguales, ¿cuántos seremos en cada equipo?
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44. ¿Cuántos litros de limonada tendremos si juntamos todas las latas de
limonada?.
45. Calcula el doble de dos formas.
El doble de 12 es 2 x12 = ____________ El doble de 12 es 12 + 12 = ______
El doble de 14 es ___________________ El doble de 14 es _______________
El doble de 35 es ___________________ El doble de 35 es ______________
El doble de 51 es ____________________ El doble de 51 es _______________
El doble de 60 es ___________________ El doble de 60 es ______________
46. Completa la siguiente tabla:
Número Valor posicional Se lee Se descompone
6.211 6u.m 2c 1d 1u Seis mil dos cientos once 6000+200+10+1
1.007
2.700
4.706
3.004
47. Coloca y haz
8 3 5 7 + 3 5 1 7 + 9 8
4 6 1 0 + 6 4 3 + 5 9 1 2
4 6 1 0 – 6 5 7
8 3 2 6 – 4 9 3 2
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48. Fíjate en los precios de cada cosa y luego contesta a las preguntas:
¿Cuánto costarán 3 kilogramos de fresas?
Susana compró 7 Kg de peras y pagó con un billete de 50 euros.¿Cuánto le cobraron? ¿Cuánto le devolvieron?
¿Qué cuesta más caro: 4 Kg de limones o 3 Kg de uvas? Realiza las operaciones correspondientes. Óscar quiere comprar 5 Kg de plátanos y 4 Kg de cebollas. ¿Podrá hacer esa compra con un billete de 20 Euros? Realiza las operaciones.
49. Transforma días en semanas y semanas en días:
¿Cuántas semanas hay en 35 días? _____________________
¿Cuántas semanas hay en 63 días? _____________________
¿Cuántas semanas hay en 21 días? _____________________
¿Cuántos días hay son 12 semanas? ____________________
¿Cuántos días hay son 9 semanas? ____________________
¿Cuántos días hay son 6 semanas? ____________________
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50. Cuenta los Euros:
51. Completa la siguiente tabla:
52. Cuál de estos tres instrumentos usaríamos para medir:
- El largo de un pincel_____________________
- El ancho de una clase___________________
- La altura de una persona_________________
- El largo de la goma______________________
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53. Continúa las series:
Descuenta de 5 en 5 a partir del 75
Cuenta de 7 en 7 a partir del 210 Cuenta de 12 en 12 a partir del 1000
Descuenta de 10 en 10 a partir del 400 Cuenta de 2 en 2 a partir del 7992 54. Ramón hace 4 viajes de su casa al colegio. La distancia es de 385
metros. ¿Cuántos metros recorre en total?
55. Un camión transporta 16.432 kilogramos. Averigua cuánto transportan 8 camiones iguales.
56. En un grupo de música hay 30 cuerdas. En ese grupo sólo hay guitarras. Si cada guitarra tiene 6 cuerdas, ¿cuántas guitarras hay en el grupo de música?
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57. En una fábrica de conservas tienen 2.749 melocotones y meten ocho en cada bote, ¿cuántos botes necesitan? ¿Sobran melocotones?
58. Una caja de leche contiene 12 botellas. ¿Cuántas habrá en 10 cajas?¿Y
en 100? 59. Ordena de menor a mayor los siguientes números: 304, 199, 672, 23, 1.987, 21, 4.990, 132, 87.009, 235, 63, 1.989. 60. Redondea a la decena más próxima: 61. Calcula el triple de estas cantidades, haz las operaciones:
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62. Calcula: 63. Escribe al lado de cada mes le número de días que tiene: ENERO_____ FEBRERO_____ MARZO_____ ABRIL_____
MAYO_____ JUNIO_____ JULIO_____ AGOSTO_____
SEPTIEMBRE_____ OCTUBRE_____ NOVIEMBRE____ DICIEMBRE_____
64. Escribe con palabras la hora debajo de cada reloj y dibuja las manecillas según convenga:
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65. Observa el calendario y contesta a las siguientes preguntas:
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66. Completa: 67. Coloca y realiza las siguientes operaciones. 68. Dibuja y pinta en cada lugar la figura que se te indica:
triángulo
cuadrilátero
pentágono
hexágono
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69. Cálculo mental:
8 X 100 = 11 X 10 = 15 X 100 = 16 x 10.000 =
18 X 1.000 = 13 X 100 = 4 X 10 = 32 x 100 =
34 X 10 = 25 X 1.000 = 36 X 100 = 42 x 1.000 = 70. Coloca cada cifra en su lugar correspondiente:
DM UM c d u
3 6. 8 4 5
2 0. 6 3 1
9. 7 1 0
4 0. 2 8 3
1 9. 7 4 5
71. Relaciona las siguientes medidas con la unidad de longitud más adecuada
Distancia entre Valencia y Sevilla � � metro
Longitud de un lápiz � � centímetro
Altura de una silla � � kilómetro
Campo de balonmano � � decímetro
72. Resuelve las siguientes divisiones y comprueba el resultado haciendo la prueba.
7209: 5 52983:7 92847:6
73. Agustín tiene que colocar 57 fotos en 6 álbumes iguales. ¿Cuántas fotos
colocará en cada álbum? ¿Cuántas sobrarán?
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74. Calcula.
75. Relaciona cada multiplicación con su resultado.
76. En una charca hay 34 parejas de ranas. ¿Cuántas ranas hay en la charca? 77. Calcula.
78. Completa la tabla.
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79. Alejandro tiene 5 amigos: Ana y Javier tienen 8 años; Raquel, Pedro y Carlos tienen 9 años. ¿Cuántos años tienen en total Ana, Raquel y Carlos?
80. Observa las cifras que hay en las cajas y forma dos números de 5 cifras.
81. Escribe los números formados por:
82. Redondea a la decena más próxima.
83. Coloca las horas en los relojes.
84. Compara estos números escribiendo el signo <,> o =
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85. Calcula la cantidad de dinero que hay en total en estas monedas. Pinta cada moneda de su color.
- Si quiero comprar un libro que cuesta 1,25€, ¿tendré dinero suficiente?
¿Cuánto me sobrará? 86. Yo tengo diez años y me tía el doble que yo. ¿Cuántos años tiene mi tía? 87. Tengo 21 caramelos y le doy un tercio a José. ¿Cuántos caramelos le doy? 88. Mi amiga Tamara me da el doble de los 10 chicles que tengo. ¿Cuántos
chicles me da? 89. En estas operaciones se ha borrado el signo, escribe +, -, x ó : según
corresponda. 90. Realiza estas operaciones
7 3 9 6 9 8 0 3 7 0 1 2 8 9 3 5 + 8 9 4 7 + 6 5 7 8 - 3 2 6 5 - 7 6 3 5
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91. Rodea la forma geométrica de la derecha que continúa la serie.
92. Repasa como se llaman los términos de la división
2 6 3 6
2 3 4 3
5
93. Cuando resuelvas estas divisiones escribe la etiqueta EXACTA o NO EXACTA. Haz la prueba de cada una de ellas.
3 7 6 8 2 6 3 7 1 6 5 5
94. Imagina cuanto mide cada uno de estos objetos y relaciona.
95. Escribe tres objetos que midan más de un metro y tres que midan menos
de un metro. Dibuja algo que mide menos de un metro.
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96. Escribe estos números.
Siete mil seiscientos diez __________________
Tres mil treinta __________________________
Ocho mil ochocientos ocho _______________________
Nueve mil noventa y nueve _______________________
Cuatro mil quinientas cincuenta _____________________
Siete mil siete _______________________
97. Un día tiene 24 horas. Completa.
Dos días tienen ___________ horas
Cuatro días tienen ___________ horas
Seis días tienen ___________ horas
Cinco días tienen ___________ horas
98. Une cada reloj analógico con su digital.
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99. Relaciona. 2 4 horas año bisiesto
6 0 minutos semana
3 6 5 días año
3 6 6 días día
100. Observa y completa.
101. Escribe agudo, llano, obtuso al lado de cada figura.
102. Dibuja una línea recta, una perpendicular y una secante.
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103. Calcula.
104. Completa la tabla.
7 8 9 10 11 12
10 11 12 13 14 15
105. Completa. 106. Compro una caja de lápices de 2€ y un bolígrafo de 4. Pago con un
billete de 10€. ¿Cuánto me devolverán?
DOBLEDOBLE
DOBLE
DOBLE
TRIPLE
TRIPLE
TRIPLE
TRIPLE
125
462 583
213 24
62
DOBLE
DOBLE
DOBLE
DOBLE
TRIPLE
TRIPLE
TRIPLE
TRIPLE
83
13
X 4
X 5
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107. A un lado de la carretera hay 2 árboles y al otro lado hay 3. ¿Cuántos árboles hay en total?
108. Un Ayuntamiento tiene 4 concejales y 1 alcalde. ¿Cuántas personas forman el Ayuntamiento?
109. Julio pescó 4 pescados, pero se le escaparon 2. ¿Cuántos le quedaron? 110. En un garaje había 5 coches. Luego, entran 3 coches. ¿Cuántos coches
hay ahora en el garaje? 111. Una maceta tiene 5 flores y otra tiene 8. ¿Cuántas flores tienen entre la
dos? 112. Había 3 perros en una casa. Vinieron 2 perros más. ¿Cuántos perros hay
ahora? 113. Un árbol tiene 5 manzanas y se le caen 2. ¿Cuántas manzanas quedan en
el árbol?
MCarmen Pérez Parque-Colegio Santa Ana Actividades para verano
114. Tengo 5 tortugas, ¿cuántas me faltan para tener 9? 115. En una madriguera hay 5 conejos. Salen 3. ¿Cuántos quedan dentro? 116. En un balcón tengo 8 macetas y en otro hay 7. ¿Cuántas macetas tengo
en total? 117. Juan riega 8 macetas de geranios y su hermana riega 5 macetas de
margaritas. ¿Cuántas macetas riegan entre los dos? 118. Juan tenía 5 globos. Explotaron 2 globos. ¿Cuántos le quedan? 119. Tenemos 5 mariposas libres. Con un cazamariposas cogemos 2. ¿Cuántas
mariposas quedan libres? 120. Tengo una caja que vacía pesa 3 Kilos. También tengo 12 Kilos de limones.
¿Cuántos Kilos pesará la caja con los limones dentro?
MCarmen Pérez Parque-Colegio Santa Ana Actividades para verano
121. Mapi tiene 6 caramelos y regala 3 caramelos a Carmina. ¿Cuántos le quedan?
122. Pedro tiene 13 amigos de pelo negro. También tiene 6 amigos de pelo
rubio. ¿Cuántos amigos tiene Pedro? 123. María tiene 12 cromos y Carmina tiene otros 11. ¿Cuántos juntan entre las
dos? 124. Bruno gasta 2 pares de botas al año. ¿Cuántos pares de botas gastará en
7 años? 125. Isabel construye 6 torres iguales, para cada torre necesita 5 tacos.
¿Cuántos tacos necesitará para construir las 6 torres?. 126. Juan tiene 15 canicas y su abuela le regala 8 más. ¿Cuántos boliches tiene
ahora? 127. Juan regala 6 caramelos a un amigo y 2 a su hermano. ¿Cuántos
caramelos ha regalado?
MCarmen Pérez Parque-Colegio Santa Ana Actividades para verano
128. En la clase de gimnasia los alumnos se colocan en filas de a cinco. Hay cuatro filas de chicos y 3 filas de chicas. ¿Cuántos niños hay en la clase de gimnasia?.
129. Un pintor tiene que pintar 735 cuadros. Si ya ha pintado 130, ¿cuántos le
faltan por pintar?. 130. En una bandeja tenemos 6 pescados. Queremos servir 2 pescados en cada
plato. ¿Cuántos platos necesitamos?. 131. Una flor tiene 8 pétalos, se le cayeron 2 pétalos. ¿Cuántos pétalos le
quedan? Haz el dibujo del problema. 132. Angel ha invitado a su fiesta de cumpleaños a sus tres primos, a seis
amigos y a dos vecinos. ¿A cuántos niños ha invitado Angel en total? 133. Un edificio tiene 3 pisos. En cada piso viven 10 personas. ¿Cuántas
personas viven en el edificio?.
MCarmen Pérez Parque-Colegio Santa Ana Actividades para verano
134. Juan tiene 12 chicles, Luis tiene 7 y Rosa 8. ¿Cuántos chicles tienen entre los tres? ¿Cuántos les faltan para tener 30?
135. En el escaparate de una pastelería hay 5 bandejas de 8 dulces. ¿Cuántos
dulces hay en el escaparate?. 136. Este camión transporta 750 litros de gasolina; si en la gasolinera descargó
327 litros, ¿cuántos litros quedarán?. 137. Mi colección de sellos tiene 756 sellos. Si doy a mi amigo 447, ¿cuántos
me quedarán? 138. En una cesta hay 15 manzanas. Se empaquetan en bolsas de 5 manzanas
cada una. ¿cuántas bolsas se necesitan?. 139. La mamá de Carlos reparte 15 bombones entre sus tres hijos. ¿Cuántos
bombones les tocarán a cada uno?.
MCarmen Pérez Parque-Colegio Santa Ana Actividades para verano
140. Un niño tiene 8 canicas en el bolsillo de la chaqueta y 9 en el bolsillo de los pantalones. ¿Cuántas canicas tiene entre los dos bolsillos?
141. Antonio quiere leer un tebeo de 18 páginas en tres días. Desea leer el
mismo número de páginas cada día. ¿Cuántas páginas debe leer cada día?.
142. Mamá sale al jardín para coger flores. Coge 8 rosas, 7 margaritas y 4
tulipanes. Después mamá pone las flores en un jarrón encima de la mesa. ¿Cuántas flores hay en el jarrón?
143. Seis amigos se reparten 18 pegatinas, ¿cuántas corresponden a cada uno? 144. En una clase hay 27 niños y llegan 5 niños nuevos. ¿Cuántos niños hay
ahora?
Cuaderno de actividades para casa
Refuerzo del cálculo y la numeración
Nombre Curso
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Parque-Colegio Santa AnaAula P.T. MªCarmen Pérez
Coloca y calcula: 64.736 + 5.678 = 78.987 – 34.599 = 56.108 x 5 = Calculo mental. 32 x 10 = 76 x 100 = 52 x 1000= 3 4 5 6: 4 (haz la prueba) Continúa la serie. 3, 10, 17, 24, 31, 38, 45, 81, 73, 65, 57, 49, 41, 33, Resuelve: Sacamos agua de un recipiente que contenía 64 litros y aún quedan dentro 36 litros. ¿Cuántos sacamos?
Sacamos ________ litros. ¿Cuántos días hay en 2 semanas?
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Parque-Colegio Santa AnaAula P.T. MªCarmen Pérez
Coloca y calcula: 20.076 + 17.601 = 67.134 – 30.579 = 56.078 x 6 = Calculo mental. 92 x 10 = 70 x 100 = 12 x 1000= 5 7 9 6: 8 (haz la prueba) Continúa la serie. 76, 74, 72, 70, 8, 17, 26, 35, 44, Resuelve: Compro un regalo por 3 € y 27 céntimos y pago con un billete de 5€.
¿Cuánto dinero me devolverán?
Me devolverán ________€
¿Cuántos días hay en 8 semanas?
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Parque-Colegio Santa AnaAula P.T. MªCarmen Pérez
Coloca y calcula: 55.536 + 5.008 = 56.997 – 30.509 = 75.938 x 7 = Calculo mental. 762 x 10 = 7 x 100 = 520 x 1000= 2 4 9 6: 3 (haz la prueba) Continúa la serie. 97, 88, 79,70, 61, 52, Descompón, escribe el valor posicional y escribe con letra cómo se lee. 64.009- Resuelve: ¿Cuántos años tendrás dentro de 15 años? Tendré ________años. ¿Cuántos días hay en 2 meses?
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Parque-Colegio Santa AnaAula P.T. MªCarmen Pérez
Coloca y calcula: 87.076 + 78.211 = 62.114 – 38.178 = 56.078 x 6 = Calculo mental. 2 x 10 = 800 x 100 = 20 x 1000= 3 5 7 2: 6 (haz la prueba) Continúa la serie. 1.000, 2.000, 3.000, Descompón y escribe el valor posicional. Escribe cómo se lee 45.089- Escribe los números pares del 10 al 30. Resuelve: Hemos comprado 3 helados que costaban un total de 6 € ¿Cuánto costaba
cada uno?
Cada helado costaba ________euros.
¿Cuántas horas hay en 9 días?
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Parque-Colegio Santa AnaAula P.T. MªCarmen Pérez
Coloca y calcula: 79.801 + 52.278 = 90.917 – 89.190 = 2.378 x 9 = Calculo mental. 50 x 10 = 5 x 100 = 10 x 1000= 1 4 9 6 : 3 (haz la prueba) Continúa la serie. 1.123, 1.220, 1.117, Ordena las siguientes cantidades de menor a mayor. 4 € 6,37€ 5€ 4,99€ 3,72€ Resuelve: Dibuja el dinero que hace falta para pagar una grúa de juguete que vale 7,16 euros, con el menor número de monedas y billetes posibles. ¿Cuántos días hay en 7 meses?
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Parque-Colegio Santa AnaAula P.T. MªCarmen Pérez
Coloca y calcula: 32.44 + 17.601 = 67.134 – 30.579 = 56.078 x 6 = Calculo mental. 92 x 10 = 200 x 100 = 5 x 1000= 5 7 9 6 : 4 (haz la prueba) Escribe el anterior y el posterior. _______ 800 _________ _______ 57.000 _________ _______ 2.000 _________ _______ 13.000 _________ Resuelve: María quiere repartir 153 euros entre sus 3 hijos. ¿Cuánto le dará a cada
uno?
María dará ________€ a cada hijo.
¿Cuántos meses hay en 5 años?
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Parque-Colegio Santa AnaAula P.T. MªCarmen Pérez
Coloca y calcula: 55.536 + 5.008 = 56.997 – 30.509 = 65.938 x 6 = Calculo mental. 762 x 10 = 7 x 100 = 520 x 1000= 1 4 9 6 : 8 (haz la prueba) Continúa la serie 4.5010, 4.509, 4.508, Descompón, escribe el valor posicional y escribe con letra cómo se lee. 14.309- Resuelve: ¿Cuántos años tendrás dentro de 20 años? Tendré ________años ¿Cuánto es el doble de 40? ¿Y la mitad de 100?
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Parque-Colegio Santa AnaAula P.T. MªCarmen Pérez
Coloca y calcula: 7.852 + 8.211+345 = 50.000 – 8.179 = 15.428 x 6 = Calculo mental. 55 + 10 = 810 - 10 = 100 - 10= 7 5 8 0 2 : 8 (haz la prueba) Continúa la serie. 1000, 2000, 3000, Descompón y escribe el valor posicional. Escribe cómo se lee 65.118- Resuelve: Roberto tiene 7 monedas de un euro cada una. ¿Cuánto dinero tiene
Roberto?
Roberto tiene ________euros.
¿Cuántas horas hay en 9 días?
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
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Coloca y calcula: 95.324+ 25.396 = 77.258 – 32.165 = 29.111 x 7 = Calculo mental. 26 x 10 = 55 x 100 = 53 x 1000= 1296 : 3 (haz la prueba) Continúa la serie. 10.004, 10.003, 10.002, 10.001, 66, 68, 70, 72, 74, 76, Resuelve: Mi hermana y yo hemos comprado una bolsa que contiene 57 caramelos, y una caja que contiene 40 bombones. ¿Cuántos dulces hemos comprado en total?
Hemos comprado________ dulces. ¿Cuántas semanas hay en 21 días?
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Parque-Colegio Santa AnaAula P.T. MªCarmen Pérez
Coloca y calcula: 55.264 + 13.946 = 74.123 – 64.695 = 23.654 x 3 = Calculo mental. 12 x 10 = 36 x 100 = 67 x 1000= 6 4 3 8 : 4 (haz la prueba) Continúa la serie. 91, 84, 77, 70, 63, 56, 49, 5, 12, 19, 26, 33, 40, 47, Resuelve: Nos hemos juntado tres amigos para hacerle un regalo a un compañero y
aportamos las siguientes cantidades: María 1 € y 31 céntimos, Miguel 1 € y
56 céntimos y Marta 1 € y 64 céntimos ¿Cuánto dinero hemos reunido en
total?
En total tenemos________€
¿Cuántos días hay en 10 semanas?
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Parque-Colegio Santa AnaAula P.T. MªCarmen Pérez
Coloca y calcula: 23.456 + 12.321 = 23.562 – 11.556 = 65.654 x 8 = Calculo mental. 65 x 10 = 755 x 100 = 531 x 1000= 4 2 6 8: 4 (haz la prueba) Continúa la serie. 93, 85, 77, 69, 61, 53, 45, Descompón, escribe el valor posicional y escribe con letra cómo se lee. 43.251- Resuelve: ¿Un fabricante de bollos mete 4 bollos en cada caja. ¿Cuántos bollos tendrá que hacer para poder llenar 178 cajas?
Tendrá___________bollos. ¿Cuántos días hay en 5 semanas?
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Parque-Colegio Santa AnaAula P.T. MªCarmen Pérez
Coloca y calcula: 98.456 + 78.987 = 94.261 – 23.689 = 44.236 x 9 = Calculo mental. 13 x 10 = 326 x 100 = 254 x 1000= 5 3 9 6: 4 (haz la prueba) Escribe el anterior y el posterior de los siguientes números: ________ 300 ________ ________ 199 ________ ________ 2.100 ________ ________ 40.000 ________ Descompón y escribe el valor posicional. Escribe cómo se lee 36.954- Resuelve: En un desfile hay 56 niños en cada fila. ¿Cuántos niños habrá en 11 filas?
Habrá _________ niños.
¿Cuántas horas hay en 4 días?
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Parque-Colegio Santa AnaAula P.T. MªCarmen Pérez
Coloca y calcula: 26.325 + 33.695 = 89.766 – 89.022 = 26.321 x 6 = Cálculo mental. 465 x 10 = 23 x 100 = 235 x 1000= 2 8 1 6 5: 4 (haz la prueba) Continúa la serie. 45.459, 45.456, 45.453, 45.450, Ordena las siguientes cantidades de mayor a menor. 3 € 5,89€ 10,21€ 1,23€ 0,12€ Resuelve: Voy al supermercado y compro carne, pan y huevos. La compra me cuesta 6,69 €, si pago con un billete de 10 € ¿Cuánto dinero me devolverán? Me devolverán_________ €. ¿Cuántas semanas hay en 42 días? ¿Cuántas horas hay en 3 semanas?
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Parque-Colegio Santa AnaAula P.T. MªCarmen Pérez
Coloca y calcula: 26.356 + 12.698 = 56.654 – 54.239 = 23.695 x 8= Calculo mental. 321 x 10 = 236 x 100 = 956 x 1000= 9 8 7 6: 6 (haz la prueba) Continúa la serie. 22, 25, 28, 31, 34, 70, 75, 80, 85, 90, Lee la siguientes cantidades, descompón y escribe su valor posicional.
- Cuarenta y tres mil, quinientos treinta y dos: - Veinticuatro mil, novecientos noventa y nueve:
Resuelve: Si ahora son las 10 en punto, ¿Qué hora será dentro de 15 minutos? ¿Y dentro de 30 minutos?
¿Cuántos meses tiene 1 año?
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Parque-Colegio Santa AnaAula P.T. MªCarmen Pérez
Coloca y calcula: 23.963 + 1.236= 65.329 – 2.035 = 26.359 x 5= Cálculo mental. 532x 10 = 21 x 100 = 596 x 1000= 4 6 3 5 : 7 (haz la prueba) Continúa la serie. 20.010, 20.020, 20.030, 20.040, 1.009, 1.007, 1.005, 1.003, Descompón, escribe el valor posicional y escribe con letra cómo se lee. 93.004- Resuelve: Si hoy es viernes, día 9¿Qué día será dentro de una semana? ¿Y dentro de 21 días? Con 7 € y 52 céntimos, ¿Qué billetes y monedas necesitamos para tener ésta cantidad?
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Parque-Colegio Santa AnaAula P.T. MªCarmen Pérez
Coloca y calcula: 22.441 + 32.125 = 60.236 – 60.104 = 32.019 x 8 = Cálculo mental. 163x 10 = 64 x 100 = 8869x 1000= 3 2 4 9: 3 (haz la prueba) Lee la siguientes cantidades, descompón y escribe su valor posicional.
- Sesenta mil, treinta y tres.
- Setenta y cuatro mil, trescientos dos.
- 89.258 Resuelve: Pepe tiene 0,54 euros. Quiere guardarlos en sus dos huchas, echando la
misma cantidad en cada una de ellas. ¿Cuánto guardará en cada una? En
una hucha tenía 5,48 y en otra 12,87 euros. ¿Cuánto dinero tendrá ahora en
cada hucha?
Guardará en cada hucha _________euros
Tendrá _________ euros en una hucha y _________euros en otra.
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Parque-Colegio Santa AnaAula P.T. MªCarmen Pérez
Coloca y calcula: 89.457+ 4.228 = 84.321 – 9.026 = 94.329 x 6 = Cálculo mental. 48 x 10 = 654 x 100 = 987 x 1000= 5 7 9 1: 4 (haz la prueba) Continúa la serie. 16, 23, 30, 37, 44, 51, Escribe el anterior y el posterior de los siguientes números. _________ 450 ________ _________ 1.000 ________ _________ 9.099 ________ _________ 36.000 ________ Resuelve: Una niña que colecciona postales tiene 15 postales distribuidas en 5 páginas de su álbum. ¿Cuántas postales tiene pegadas en cada página? Tiene ________postales. ¿Cuántas semanas tiene un mes?
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Parque-Colegio Santa AnaAula P.T. MªCarmen Pérez
Coloca y calcula: 53.842+ 14.613= 69.236 – 9.265 = 95.325 x 7 = Cálculo mental. 654 x 10 = 3214 x 100 = 127 x 1000= 6 8 4 2 : 4 (haz la prueba) Continúa la serie. 420, 415, 410, 405, 9, 18, 27, 36, 45, Ordena de mayor a menor las siguientes cantidades. 89,65€ 20.45€ 1,67€ 0.66€ 89,70€ 90,33 Resuelve: Mi primo tiene 26 años, y yo tengo el doble de edad que él, ¿Cuántos años tengo yo? Tengo_________años
¿Cuántos días hay en 68 semanas?
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Parque-Colegio Santa AnaAula P.T. MªCarmen Pérez
Coloca y calcula: 32.159 + 112 = 96.258 – 2.015 = 32.569 x 4 = Cálculo mental. 3 x 10 = 15 x 100 = 984 x 1000= 1 5 9 3 7 : 4 (haz la prueba) Continúa la serie. 8050, 8.100, 8150, 8200, 94.200, 94.175, 94.150, 94.125, Descompón, escribe el valor posicional y escribe con letra cómo se lee. 48.306- Resuelve: Con 59 € y 78 céntimos, ¿Qué billetes y monedas necesitamos para tener ésta cantidad? ¿Cuántos días tiene una semana?
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Parque-Colegio Santa AnaAula P.T. MªCarmen Pérez
Coloca y calcula: 84.258 + 87.412 + 2.103 = 45.321 – 12.684 = 23.469 x 9 = Cálculo mental. 259 x 10 = 8 x 100 = 703 x 1000= 6 4 9 5: 3 (haz la prueba) Continúa la serie. 25, 50, 75, 100, 125, Descompón y escribe el valor posicional. Escribe cómo se lee 23.159- Mil cuatrocientos cuatro: Resuelve: Trinidad quiere repartir 18 caramelos entre sus 3 primas. ¿Cuántos caramelos le dará a cada una?
Le dará ________caramelos.
¿Cuántos días tiene un año?
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Parque-Colegio Santa AnaAula P.T. MªCarmen Pérez
Coloca y calcula: 72.345+ 387.444+772.123 = 12.348– 2.717 = 32.990 x 3 = Cálculo mental. 54 x 10 = 964 x 100 = 2 x 1000= 2 0 8 7: 5 (haz la prueba) Continúa la serie. 47, 43, 39, 35, 31, 27, 23, 2.001, 2.004, 2.007, 2.010, Resuelve: Carmen gana 12 cromos por la mañana y 18 por la tarde. Al cabo de 5 días, ¿Cuántos cromos habrá ganado?
Habrá ganado ________ cromos ¿Cuántos meses hay 60 días?
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Parque-Colegio Santa AnaAula P.T. MªCarmen Pérez
Coloca y calcula: 34.463 + 76.987 = 54.576– 32.303= 13.098 x 7 = Cálculo mental. 94 x 10 = 7 x 100 = 654 x 1000= 5 6 3 4: 8 (haz la prueba) Continúa la serie. 12, 17, 22, 27, 32, 37, 42, Descompón, escribe el valor posicional y escribe con letra cómo se lee. 37.720- Ordena las siguientes cantidades de mayor a menor. 239 320 7.789 21 9.987 7.788 Resuelve: Sonia tiene en total 6 guantes ¿Cuántos pares de guantes tiene?
Tiene ______ pares de guantes ¿Cuántos días hay en 91 semanas?
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Parque-Colegio Santa AnaAula P.T. MªCarmen Pérez
Coloca y calcula: 11.113 + 32.983+65.883 = 11.223– 10.987= 60.098x 5 = Cálculo mental. 98+10= 320-100 = 9873 x 1000= 8 0 8 7: 7 (haz la prueba) Continúa la serie. 4077, 4074, 4071, 4068, 4065, Descompón, escribe el valor posicional y escribe con letra cómo se lee. 87.009- Resuelve: Un pastelero tiene 57 pasteles de nata, 48 de chocolate y 39 de crema para venderlos a 6 € la unidad. ¿Cuánto dinero obtendrá si vende todos los pasteles?
Obtendrá___________€ ¿Cuántos días hay en medio año?
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Parque-Colegio Santa AnaAula P.T. MªCarmen Pérez
Coloca y calcula: 90.778 + 22.221+65.989 = 67.941 – 4.009 = 67.355 x 9 = Cálculo mental. 980 x 10 = 77 x 100 = 2098 x 1000= 8 9 4 6 : 6 (haz la prueba) Escribe el anterior y el posterior de los siguientes números: ________ 589 ________ ________ 9.000________ ________ 1.230 ________ ________ 12.000________ Descompón y escribe el valor posicional. Escribe cómo se lee 68.090- Resuelve: Hemos hecho la revista del colegio y hay 8 montones de 50 ejemplares cada uno. Cuando vamos a entregar las revistas nos damos cuenta de que 18 están estropeadas. ¿Cuántas revistas podremos entregar?
Entregaremos __________ revistas.
¿Cuántas horas hay en 9 días?
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Parque-Colegio Santa AnaAula P.T. MªCarmen Pérez
Coloca y calcula: 23.695 + 45.326 = 36.956 – 25.136 = 11.134 x 5 = Cálculo mental. 95 x 10 = 264 x 100 = 36 x 1000= 9 6 5 7: 3 (haz la prueba) Continúa la serie. 850, 852, 854, 856, 858 Ordena las siguientes cantidades de mayor a menor. 5€ 5,65€ 11,58€ 0,59€ 0,10€ Resuelve: Hemos fabricado 42 armarios. Cada armario tiene 6 puertas. ¿Cuántas puertas hemos necesitado? Necesitamos____________puertas. ¿Cuánto es el doble de 367? ¿Y la mitad de 112?
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Parque-Colegio Santa AnaAula P.T. MªCarmen Pérez
Coloca y calcula: 32.695 + 55.236 = 89.326 – 82.326 = 66.654 x 9 = Cálculo mental. 36x 10 = 125 x 100 = 3326x 1000= 1 5 2 4: 2 (haz la prueba) Lee la siguientes cantidades, descompón y escribe su valor posicional.
- Ochenta y ocho mil, ciento cuarenta y cinco. - Mil trescientos trece.
- 96.357
Resuelve: El profesor de colegio nos pidió a cada uno de los 37 alumnos de la clase que nos lleváramos 6 chapas. ¿Cuántas chapas reunió en total? Si después devolvió 15 chapas ¿Cuántas chapas se quedó?
Reunió ___________chapas.
Se quedó con ____________chapas. ¿Cuántos días hay en 10 meses?
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Parque-Colegio Santa AnaAula P.T. MªCarmen Pérez
Coloca y calcula: 65.269 + 11.113= 10.306 – 1.032 = 10.012 x 8= Calculo mental. 26x 10 = 10 x 100 = 1032 x 1000= 1 0 3 0 2 : 5 (haz la prueba) Continúa la serie. 40.080, 40.075, 40.070, 40.065, 20, 50, 80, 110, Descompón, escribe el valor posicional y escribe con letra cómo se lee. 26.958- Resuelve: Si hoy es miércoles, día 15¿Qué día será dentro de una semana? ¿Y dentro de 14 días? Con 16 € y 82 céntimos, ¿Qué billetes y monedas necesitamos para tener ésta cantidad?
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Parque-Colegio Santa AnaAula P.T. MªCarmen Pérez
Coloca y calcula: 23.326+ 44.004 = 44.065 – 43.026 = 98.236 x 7 = Cálculo mental. 16 x 10 = 165 x 100 = 556x 1000= 2 3 6 9: 3 (haz la prueba) Continúa la serie. 953, 950, 947, 944, Escribe el anterior y el posterior de los siguientes números. _________ 100 ________ _________ 3.000 ________ _________ 8910________ _________ 16.329 ________ Resuelve: Dibuja el dinero que hace falta para pagar un libro que vale 13,87euros, con el menor número de monedas y billetes posibles. ¿Cuántas semanas hay en 28 días?
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
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Coloca y calcula: 32.265 + 10.025 = 20.036 – 10.036 = 46.036 x 4 = Cálculo mental. 51 x 10 = 265 x 100 = 3326 x 1000= 7 1 5 6 : 6 (haz la prueba) Continúa la serie. 100, 200, 300, 400, Descompón y escribe el valor posicional. Escribe cómo se lee 13.256- Escribe los números impares del 73 al 101. Resuelve: ¿Cuántos años tendrás dentro de 75 años? ¿Cuántos años tenias hace 7 años?
Tendré ________ años. Tenía ________ años.
¿Cuántas horas hay en 3 días?
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
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Coloca y calcula: 32.012 + 33.339 = 31.565 – 23.032 = 2.365 x 8 = Cálculo mental. 500 x 10 = 50 x 100 = 5 x 1000= 2 2 2 7: 3 (haz la prueba) Escribe el anterior y el posterior de los siguientes números. _________564 ________ _________ 4.001________ _________ 92.300________ _________ 45.390 ________ Ordena las siguientes cantidades de menor a mayor. 6 € 2,56€ 6€ 5,58€ 5,59€ Resuelve: Entre varios niños han dibujado 197 flores como la del dibujo. ¿Cuántos pétalos han dibujado en total?
Han dibujado ________ pétalos.
¿Cuántos cuartos de hora hay en 2 horas?
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
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Coloca y calcula: 26.321 + 26.321 = 22.265 – 21.236 = 12.999x 9 = Cálculo mental. 12 x 10 = 84 x 100 = 994 x 1000= 5 6 6 4 : 4 (haz la prueba) Continúa la serie. 114, 116, 118, 120, Descompón, escribe el valor posicional y escribe con letra cómo se lee. 66.663- Resuelve: ¿Cuántos años tendrás dentro de 13 años? Tendré ________años ¿Cuántos días hay en 8 meses?
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
Parque-Colegio Santa AnaAula P.T. MªCarmen Pérez
Coloca y calcula: 64.265 + 66.325 = 87.326 – 50.263 = 15.236x 7 = Cálculo mental. 125 x 10 = 45 x 100 = 877 x 1000= 4 5 8 7: 4 (haz la prueba) Continúa la serie. 4, 8, 12, 16, 20, 100, 90, 80, 70, 60, Resuelve: Un comerciante tenía 138 camisas en su tienda. Ha vendido 113 camisas y el resto lo distribuye en 5 cajones iguales. ¿Cuántas camisas colocará en cada cajón? Colocará ________en cada cajón. ¿Cuántas horas hay en 12 días?
Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.
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MATEMÁTICAS 3.º EPMATERIAL FOTOCOPIABLE
Los números de tres cifrasApellidos: Nombre:
Repaso
1 Fecha
1. Escribe los números formados por los siguientes órdenes de unidades.
6 C, 7 D, 1 U = 1 C, 2 D, 4 U =
8 C, 1 D, 5 U = 5 C, 7 D, 1 U =
2. En la oficina del padre de Inés han reciclado 9 centenas y 6 decenas dehojas para el ordenador. ¿Cuántas hojas han reciclado en total?
3. Escribe todos los números de tres cifras comprendidos entre 398 y 405.
4. Escribe con letra los siguientes números.
855:
125:
993:
5. Escribe el número mayor y menor que puedes formar con las siguientes cifras.
2 7 4
número mayor: número menor:
9 C + 6 D
MATEMÁTICAS 3.º EPMATERIAL FOTOCOPIABLE
La medida del tiempo y del dineroApellidos: Nombre:
Repaso
1-10 Fecha
1. Si hoy es lunes 1 de mayo, ¿qué día fue ayer? ¿Y anteayer? ¿Qué día será mañana?
2. Realiza estas operaciones.
3. Los 9 amigos de Javier y los 7 amigos de Lucía se juntaron para jugar un partido de voleiboly se repartieron en dos equipos. ¿Cuántas personas formaban cada equipo?
4. Coloca en vertical y multiplica.
5. Marcos ha comprado unas pelotas de tenis que le han costado 2 € y 30 CENT. Si ha dado aldependiente 2 € y 50 CENT, ¿cuánto dinero le ha devuelto el dependiente a Marcos?.
Lunes1
Mayo
3.754 x 7 9.243 x 6 2.103 x 4
¤ CENT ¤ CENT ¤ CENT
3 36
+ 2 10
8 17
– 2 13
37 43
+ 25 16
MATEMÁTICAS 3.º EPMATERIAL FOTOCOPIABLE
¿Cuánto mide?Apellidos: Nombre:
Repaso
1-11 Fecha
1. Los gusanos de seda tardan 45 días en transformarse en una mariposa. ¿Cuántas horas tardan?
2. Fernando tiene 49 cromos y Sofía 67. ¿Cuántos cromos tienen aproximadamente entre losdos?
3. Lidia tiene una cuerda de 65 cm, Javi tiene otra de 1 m y Federico otra de 3 dm. ¿Cuántomedirá la cuerda si juntan las tres para saltar?
4. Ernesto ha subido la tercera parte de la cuerda del gimnasio, quemide en total 450 cm. ¿Cuánto le falta por subir?
5. Une cada reloj de agujas con el reloj digital que indica la misma hora.
450 cm
MATEMÁTICAS 3.º EPMATERIAL FOTOCOPIABLE
¿Cuánto cabe?Apellidos: Nombre:
Repaso
1-12 Fecha
1.Resuelve las divisiones siguientes y haz la prueba.
873 9 6819 6
2. Para tapar un pasillo, hacen falta 430 cm de alfombra. Juan ha puesto 2 m y Lara 15 dm. ¿Cuán-tos centímetros de alfombra han puesto entre los dos? ¿Cuántos centímetros faltan por poner?
3. Un árbol necesita 6 l de agua al día. ¿Cuántos medios litros deagua necesita el árbol?
4. Luisa ha estado 2 semanas de vacaciones en Cádiz, 6 días en Málaga y 1 semana en Almería.¿Cuántos días ha estado de vacaciones?
5. Una cabra da al día 2 l de leche. ¿Cuántos centilitros da en una semana?
6 litros
2 litros
MATEMÁTICAS 3.º EPMATERIAL FOTOCOPIABLE
¿Cuánto pesa?Apellidos: Nombre:
Repaso
1-13 Fecha
1. Calcula estas divisiones y rodea las que sean exactas.
636 6 1812 3 2833 4
2. Estima el peso de los siguientes objetos y rodea la respuesta correcta.
3. ¿Cuántos vasos de cuarto de litro podemos llenar con 3 litros de leche?
4. El padre de Azucena ha echado 5 pastillas de abono a los rosales. Si cada pastilla pesa 20 g, ¿cuántos gramos de abono habrá echado en los rosales?
5. Una lata de bonito en aceite pesa 100 g. El aceite de la lata pesa 28 g y la lata vacía pesa 10 g.¿Cuántos gramos pesa el bonito?
medio kilo100 g2 kg
cuarto de kilo10 kg20 g
cuarto de kilo1 kg5 kg
cuarto de kilomedio kilo3 kg
MATEMÁTICAS 3.º EPMATERIAL FOTOCOPIABLE
Líneas, rectas y ángulosApellidos: Nombre:
Repaso
1-14 Fecha
1. Realiza las siguientes multiplicaciones y ordena sus resultados de mayor a menor.
> >
2. Completa la siguiente tabla.
3. La familia de Antón toma para desayunar 8 vasos de leche. Si en cada vaso cabe un cuarto delitro, ¿cuántos litros de leche al día se toma la familia de Antón?
4. El contenedor que busca Juan está en la calle Marmota y Juan se encuentra en la calle paralela.¿En qué calle se encuentra Juan? ¿Cómo se llama la calle perpendicular a la calle Mar mota?
5. La piscina municipal abre a las 11 de la mañana y cierra a las 8 de la tarde. ¿Qué tipo de ánguloforman las agujas del reloj cuando abre la piscina? ¿Y cuando cierra?
Marta reparte 20 peras entre 4 amigos.
Alicia reparte 22 manzanas entre 5 amigos.
dividendo divisor cociente resto
C/ Nutria
C/ Castor
C/ Marm
ota
256� 3
7.123� 2
865� 7
MATEMÁTICAS 3.º EPMATERIAL FOTOCOPIABLE
Figuras planas y cuerpos geométricosApellidos: Nombre:
Repaso
1-15 Fecha
1. La madre de Elsa ha repartido 40 fresas entre 5 platos de postre.¿Cuántas fresas ha colocado en cada plato?
2. En el mercadillo del sábado, al comprar 1 kilo de naranjas regalan 1 cuarto de kilo más. ¿Cuán-tos kilos te llevas si compras 4 kilos de naranjas?
3. Sara sale al colegio a las 15:00. ¿Qué tipo de ángulo forman las manecillas del reloj a esa hora?Dibújalo.
4. Con una cuerda se ha rodeado un hexágono de 6 cm de lado. ¿Cuánto mide la cuerda?
5. En un parque rectangular que mide 18 m de largo y 9 m de ancho, el jardinero está protegiendolas plantas con una valla. ¿Cuántos metros de valla necesitará?
18 m
9 m
MATEMÁTICAS 3.º EPMATERIAL FOTOCOPIABLE
Los números de cuatro y cinco cifrasApellidos: Nombre:
Repaso
1-2 Fecha
1. Laura vive en el cuarto piso. Si Alfonso vive tres pisos más arriba, ¿en qué piso vive Alfonso?
2. La madre de David ha vendido 1.011 papeletas para una rifa benéfica. ¿Cuántas papeletas havendido aproximadamente?
3. Completa con el número anterior y con el posterior.
4. El agua es esencial para todos los seres vivos; por eso, debemos gastar solo el agua que nece-sitamos. La familia de Lucía ha ahorrado en un mes 3.478 litros de agua y la familia de Saraha ahorrado 3.748 litros. ¿Qué familia ha ahorrado más agua?
5. Ordena de menor a mayor los siguientes números.
anterior posteriornúmero
32.450
10.001
8.999
87.875 78.875 78.975 78.999 87.785
< < < <
MATEMÁTICAS 3.º EPMATERIAL FOTOCOPIABLE
La sumaApellidos: Nombre:
Repaso
1-3 Fecha
1. Coloca los sumandos en vertical y realiza las sumas.
2. Escribe todos los números de cinco cifras comprendidos entre 58.997 y 59.003.
3. Andrés tiene 20 canicas, Luisa tiene 15 coches y Marisol 14 muñecas. ¿Cuántos juguetestienen entre los tres?
4. Completa esta tabla.
5. En la clase de Petra han reciclado 24 hojas para hacer dibujos, en la clase de Manolo 23 y enla de Laura 25. ¿Cuántas hojas han reciclado las tres clases juntas?
+ + +
156 +587
548+
625
289 +158
número la centena más próxima es...se encuentra entre...
112
259
100 y 200
242
699
MATEMÁTICAS 3.º EPMATERIAL FOTOCOPIABLE
La restaApellidos: Nombre:
Repaso
1-4 Fecha
1. Realiza las siguientes restas.
2. Une cada operación con su resultado.
154 + 142 • • 296536 + 323 • • 698594 + 104 • • 859
3. El polideportivo municipal tiene 1.678 socios. El mes pasado se apuntaron 45 personas más yse borraron 19. ¿Cuántos socios tiene ahora el polideportivo?
4. El colegio de Álvaro tiene 1.553 alumnos. ¿Cuántos alumnos tiene aproximadamente?
5. En un concurso, Miguel ha conseguido 3.650 puntos, Marta 2.530 y Ana 3.658. ¿En qué posi-ción ha quedado cada uno?
1.0 2.0 3.0
2.639– 1.893
5.630– 4.729
4.768– 3.731
MATEMÁTICAS 3.º EPMATERIAL FOTOCOPIABLE
La multiplicaciónApellidos: Nombre:
Repaso
1-5 Fecha
1. Indica el valor de la cifra 5 en cada uno de estos números.
2. Coloca en vertical y resta.
4.872 – 2.431 8.699 – 7.358 9.473 – 8.253
3. Marta leyó ayer 78 páginas de un libro y hoy ha leído 156. ¿Cuántaspáginas se ha leído en los dos días?
4. Clara tiene 3 paquetes de caramelos con 10 caramelos cada uno. ¿Cuántos caramelos tiene en total?
5. En un hormiguero hay 785 hormigas. ¿Cuántas hormigas hay aproximada-mente en el hormiguero? Redondea a la centena más pró xima.
156 78
3.561 5.982 92.305 52.123 30.754
5 C
785
10
1010
MATEMÁTICAS 3.º EPMATERIAL FOTOCOPIABLE
Practicar la multiplicaciónApellidos: Nombre:
Repaso
1-6 Fecha
1. Escribe los números que faltan.
2. En el vagón de un tren viajan 72 personas. En la siguiente estación se bajan 22 personas y suben15. ¿Cuántas personas quedan en el vagón?
3. En una piscina de bolas hay 1.235 bolas de colores. Si se añaden 498 bolas más, ¿cuántasbolas tendrá la piscina?
4. Mayka ha adoptado un perro que come 350 gramos de pienso al día. ¿Cuántos gramos depienso comerá en una semana?
5. En un circuito de bicicletas, Carlos ha recorrido 1.786 metros yAndrea 1.812 metros. ¿Cuántos metros ha recorrido An drea másque Carlos? 1.786 m 1.812 m
(2 x 3) x 4 5 x (6 x 2)
6 x 4 5 x
MATEMÁTICAS 3.º EPMATERIAL FOTOCOPIABLE
La divisiónApellidos: Nombre:
Repaso
1-7 Fecha
1. Escribe estas sumas en forma de multiplicación.
10 + 10 + 10 = x 10 100 + 100 = x
10 + 10 = x 100 + 100 + 100 + 100 = x
2. Completa.
3. Pedro ha preparado 10 botes de mermelada de ciruela y ha regalado la mitad a sus amigos.¿Cuántos botes de mermelada ha regalado?
4. Luis tarda en desayunar 9 minutos y su hermana pequeña el doble. ¿Cuánto tiempo tarda lahermana de Luis en desayunar?
5. El equipo de Roberta ha metido 145 goles en el campeonato de esteaño. Si Roberta ha metido 39, ¿cuántos goles ha metido el resto delequipo?
2.175+ 1.75...
3....31
67....59– 21.362
46.19...
....068– 55.267
63....3...
39 goles
MATEMÁTICAS 3.º EPMATERIAL FOTOCOPIABLE
Practicar la divisiónApellidos: Nombre:
Repaso
1-8 Fecha
1. Realiza estas divisiones y completa.
68 3 75 4
2. Resuelve las siguientes operaciones.
35 + 29) � 8 =
605 : (23 – 18) =
3. Une con flechas cada operación con sus términos.
suma • • factores y producto
resta • • minuendo, sustraendo y diferencia
multiplicación • • sumandos y suma o total
división • • dividendo, divisor, cociente y resto
4. Luis quiere organizar su colección de 153 minerales en cajas de 9 minerales cada una. ¿Cuán-tas cajas necesita?
5. Realiza estas multiplicaciones y ordena de menor a mayor los resultados.
< <
cociente:
resto:
cociente:
resto:
158x 4
541x 2
123x 5
MATEMÁTICAS 3.º EPMATERIAL FOTOCOPIABLE
Organización de la informaciónApellidos: Nombre:
Repaso
1-9 Fecha
1. En el municipio de Velarde de los Pinos son 3.567 vecinos. Si en 1.987 eran 924 habitantes,¿cuántas personas se han instalado en Velarde en estos años?
2. Si te duchas en lugar de bañarte, puedes ahorrar 100 litros de agua cada día. Si te duchastodos los días, ¿cuánto ahorrarías en una semana?
3. Antonio ha comprado una caja que contiene 35 bombones para una cena. Si en la cena hay7 personas, ¿cuántos bombones podría comerse cada una?
4. Paula se ha ido de vacaciones y ha hecho fotografías en todos los lugares que ha visitado. Lasiguiente tabla recoge el número de fotografías que ha hecho en cada sitio. Representa losdatos en un gráfico de barras.
lugar n.º de fotografías
Valencia 10
París 35
Asturias 20
Lugo 15
35
30
25
20
15
10
5
Valencia París Asturias Lugo
MATEMÁTICAS 3.º EP
SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE REPASO
Unidad 1. Repaso
1. 6C, 7D, 1U = 671 1C, 2D, 4U = 1248C, 1D, 5U = 815 5C, 7D, 1U = 571
2. Han reciclado 960 hojas en total.
3. 399, 400, 401, 402, 403, 404.
4. 855: ochocientos cincuenta y cinco.125: ciento veinticinco.933: novecientos noventa y tres.
5. El número mayor que se puede formar es el 742 y el menor el 247.
Unidad 2. Repaso
1. Alfonso vive en el séptimo piso.
2. 1.011 son aproximadamente 1.000. La madre de David ha vendido aproximadamente 1.000 papeletas.
3.
4. 3.748 > 3.478. La familia de Sara ha ahorrado más agua.5. 78.875 < 78.975 < 78.999 < 87.785 < 87.875
Unidad 3. Repaso
1. 156 + 587 = 743 548 + 625 = 1.173 289 + 158 = 447
2. 58.998, 58.999, 59.000, 59.001 y 59.002.
3. 20 + 15 + 14 = 49. Entre los tres tienen 49 juguetes.
4.
5. 24 + 23 + 25 = 72. Entre las tres clases han reciclado 72 hojas.
anterior posteriornúmero
32.449
10.000
32.451
10.002
32.450
10.001
8.998 9.0008.999
número la centena más próxima es...se encuentra entre...
112
259
100
300
100 y 200
200 y 300
242 200200 y 300
699 700600 y 700
MATEMÁTICAS 3.º EP
SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE REPASO
Unidad 4. Repaso
1. 2.639 – 1.893 = 7465.630 – 4.729 = 9014.768 – 3.731 = 1.037
2. 154 + 142 = 296536 + 323 = 859594 + 104 = 698.
3. 1.678 + (45 – 19) = 1.704. El polideportivo municipal tiene ahora 1.704 socios.
4. El colegio de Álvaro tiene aproximadamente 2.000 alumnos.
5. 1.° Ana, 2.° Miguel, 3.° Marta.
Unidad 5. Repaso
1. 3.561 : 5 C 5.982 : 5 UM 92.305 : 5 U 52.123 : 5 DM 30.754 : 5 D
2. 4.872 – 2.431 = 2.441 8.699 – 7.358 = 1.341 9.473 – 8.253 = 1.220
3. 78 + 156 = 234. Marta ha leído en los dos días 234 páginas.
4. 3 x 10 = 30. Clara tiene 30 caramelos en total.
5. En el hormiguero hay aproximadamente 800 hormigas.
MATEMÁTICAS 3.º EP
SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE REPASO
Unidad 6. Repaso
1. (2 x 3) x 4 = 6 x 4 = 245 x (6 x 2) = 5 x 12 = 60
2. (72 – 22) + 15 = 65. En el vagón quedan 65 personas.
3. 1.235 + 498 = 1.733. La piscina tendrá 1.733 bolas.
4. 7 x 350 = 2.450. El perro come 2.450 gramos de pienso a la semana.
5. 1.812 – 1.786 = 26. Andrea ha recorrido 26 metros más que Carlos.
Unidad 7. Repaso
1. 10 + 10 + 10 = 3 x 10 100 + 100 = 2 x 10010 + 10 = 2 x 10 100 + 100 + 100 + 100 = 4 x 100
2.
3. 10 : 2 = 5. Pedro ha regalado 5 botes de mermelada a sus amigos.
4. 2 x 9 = 18. La hermana de Luis tarda 18 minutos en desayunar.
5. 145 – 39 = 106. El resto del equipo ha metido 106 goles.
Unidad 8. Repaso
1. 68 : 3 → Cociente 22 y resto 2. 75 : 4 → Cociente 18 y resto 3.
2. (35 + 29) x 8 = 64 x 8 = 512.605 : (23 – 18) = 605 : 5 = 121.
3. Suma: sumandos y suma o total.Resta: minuendo, sustraendo y diferencia.Multiplicación: factores y producto.División: dividendo, divisor, cociente y resto.
4. 153 : 9 = 17. Luis necesita 17 cajas.
5. 158 x 4 = 632 541 x 2 = 1.082 123 x 5 = 615 615 < 632 < 1.082
2.175
+ 1.756
3.931
67.559
– 21.362
46.197
8.068
+ 55.267
63.335
MATEMÁTICAS 3.º EP
SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE REPASO
Unidad 9. Repaso
1. 3.567 – 924 = 2.643. Se han instalado 2.643 personas en esos años.
2. 7 x 100 = 700. Ahorraría 700 litros de agua en una semana.
3. 35 : 7 = 5. Cada una podría comerse 5 bombones.
4.
Unidad 10. Repaso1. Ayer fue domingo 30 de abril, anteayer fue sábado 29 de abril y mañana será martes 2 de mayo.
2. 3 € 36 CENT + 2 € 10 CENT = 5 € 46 CENT
8 € 17 CENT – 2 € 13 CENT = 6 € 4 CENT
37 € 43 CENT + 25 € 16 CENT = 62 € 59 CENT
3. 9 + 7 = 16; 16 : 2 = 8. Cada equipo lo formaban 8 personas.
4. 3.754 x 7= 26.278 9.243 x 6 = 55.458 2.103 x 4 = 8.412
5. 2 € 50 CENT – 2 € 30 CENT = 20 CENT. El dependiente le ha devuelto 20 céntimos.
n.º
de f
otog
rafía
s 403530252015105
Valencia París Asturias Lugo
MATEMÁTICAS 3.º EP
SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE REPASO
Unidad 11. Repaso
1. 1 día tiene 24 h. 24 x 45 = 1.080. Tardan 1.080 horas en transformarse en mariposa.
2. 49 + 67 = 116. Entre los dos tienen aproximadamente 100 cromos.
3. Lidia → 65 cm Javi → 1 m = 100 cm Federico → 3 dm = 30 cm
65 cm + 100 cm + 30 cm = 195 cm. La cuerda medirá 195 centímetros.
4. 450 : 3 = 150; 450 – 150 = 300. Le faltan por subir 300 centímetros.
5. El primer reloj se corresponde con el que marca 20:00.El segundo reloj se corresponde con el que marca 16:30.El tercer reloj se corresponde con el que marca 21:00.
Unidad 12. Repaso
1. 873 : 9 = 97 y resto 0. Prueba: 9 x 97 + 0 = 873.6.819 : 6 = 1.136 y resto 3. Prueba: 6 x 1.136 + 3 = 6.819.
2. 2 metros = 200 cm; 15 dm = 150 cm150 + 200 = 350. Entre los dos han puesto 350 cm de alfombra.430 – 350 = 80 cm. Faltan por poner 80 cm de alfombra.
3. 6 litros = 12 medios litros. El árbol necesita 12 medios litros de agua al día.
4. 1 semana = 7 días. 14 + 6 + 7 = 27. Luisa ha estado 27 días de vacaciones.
5. 2 l x 7 = 14 l = 1.400 cl. La cabra da 1.400 centilitros en una semana.
Unidad 13. Repaso
1. 636 : 6 = 106 (exacta) 1.812 : 3 = 604 (exacta) 2.833 : 4 = 708 y resto 1.
2. El bocadillo pesa aproximadamente 100 gramos; la caja de naranjas, 5 kilos; el cuadro, cuarto de kilo y la mochila, 3 kilos.
3. 3 l = 12 cuartos de litro. Se pueden llenar 12 vasos de cuarto de litro.
4. 20 g x 5 = 100 g. Ha echado 100 gramos de abono en los rosales.
5. 28 g + 10 g = 38 g; 100 g – 38 g = 62 g. El bonito pesa 62 gramos.
MATEMÁTICAS 3.º EP
SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE REPASO
Unidad 14. Repaso
1. 256 x 3 = 768 7.123 x 2 = 14.246 865 x 7 = 6.055 14.256 > 6.055 < 768
2.
3. 8 cuartos de litro = 2 litros. La familia de Antón toma 2 litros de leche al día.
4. Juan se encuentra en la calle Castor. La calle perpendicular a la calle Marmota es la calle Nutria.
5. Cuando se abre la piscina a las 11 las manecillas forman un ángulo agudo y cuando se cierra a las 8 forman un ánguloobtuso.
Unidad 15. Repaso
1. 40 : 5 = 8. En cada plato ha colocado 8 fresas.
2. 4 kilos + 4 cuartos de kilo = 4 kilos + 1 kilo = 5 kilos
Si compras 4 kilos de naranjas te llevas 5 kilos.
3. Las agujas del reloj forman un ángulo recto.
4. 6 x 6 = 36. La cuerda mide 36 centímetros.
5. 9 + 18 + 9 + 18 = 54. Necesitará 54 metros de valla.
divisordividendo cociente resto
Marta reparte 20 perasentre 4 amigos.
420 5 0
2522 4Alicia reparte 22 manzanasentre 5 amigos.
LOS
ANIMALES
MªÁngeles Morales Domínguez
LOS ANIMALES
En la naturaleza podemos encontrar el reino animal y vegetal entre
otros. En el reino animal hay insectos, aves, peces, reptiles, anfibios,
mamíferos... El reino vegetal está formado por los árboles, las flores, la
hierba... Estos dos reinos son los de los seres vivos.
1. Completa el texto con las palabras que faltan:
En la ................................... podemos encontrar el
reino ........................ y ......................... entre otros. En el reino
animal hay ............................, aves, ......................,
reptiles, ..........................., mamíferos... El reino ....................... está
formado por los árboles, ........................., la hierba... Estos dos
reinos son los de los seres .......................
2. ¿Que dos reinos podemos encontrar en la
naturaleza?.............................................................................................
3. En el reino animal podemos
encontrar:...............................................................................................
...............................................................................................................
4. En el reino vegetal podemos
encontrar:...............................................................................................
...............................................................................................................
5. Completa la tabla con las siguientes palabras: geranio, calamar, buitre, helecho, ciprés, saltamontes, palmera, cabra.
REINO ANIMAL REINO VEGETAL
MªÁngeles Morales Domínguez
¿Cómo son los animales? Grandes, fieros, mansos aunque
parezcan tan distintos podemos dividirlos en dos grandes grupos:
vertebrados e invertebrados. También podemos clasificarlos por
sus gustos a la hora de comer: carnívoros, herbívoros u
omnívoros.
6. Completa el texto con las palabras que faltan:
¿Cómo son los ...........................? Grandes, ..........................,
mansos aunque parezcan tan distintos podemos dividirlos en
dos grandes grupos: ......................... e ..............................
También podemos clasificarlos por sus ............................ a la
hora de .......................: carnívoros, ........................... y
omnívoros.
7. Los animales se pueden dividir en dos grandes
grupos:........................................ e .................................................
8. Si los clasificamos por sus gustos a la hora de comer se pueden
dividir en:....................................., ...................................
y ...................................................
9. Une con flechas:
gusano
buitre
delfín
saltamontes
león
VERTEBRADOS
INVERTEBRADOS
MªÁngeles Morales Domínguez
Los primeros seres vivos eran tan pequeños que para verlos era necesario un microscopio. Vivían en el mar. Se sabe que los peces fueron los segundos habitantes de la Tierra. Poco a poco fueron apareciendo plantas y animales terrestres.
10. Fuga de vocales. Completa el texto con las vocales que faltan:
L__s pr__m__r__s s__r__s v__v__s __r__n t__n
p__qu__ñ__s que p__r__ v__rl__s __r__ n__c__s__ri__ un
m__cr__sc__pi__. Vivían __n __l m__r. S__ s__b__ qu__
l__s p__c__s fu__r__n los s__g__nd__s h__b__t__nt__s
de la Ti__rr__. P__c__ a p__c__ fu__r__n ap__reci__nd__
pl__nt__s y an__m__l__s t__rr__str__s.
11.¿Qué se necesitaba para ver a los primeros seres
vivos?.............................................................................................................
12. ¿Dónde vivían estos primeros seres
vivos?..............................................................................................................
13. ¿Cuáles fueron los segundos habitantes de la
Tierra?............................................................................................................
14. Completa la siguiente tabla:
ANIMALES PLANTAS
MªÁngeles Morales Domínguez
LA EVOLUCIÓN DE LOS ANIMALES
LOS PRIMEROS ANIMALES:La vida sobre la Tierra empezó en el mar.
Los primeros animales eran minúsculos.
Estos organismos evolucionaron, salieron
del mar y se adaptaron a la Tierra. Después
de millones de años, dieron lugar a los
dinosaurios. Pero éstos se extinguieron
y ahora sólo conservamos algunos de sus
restos.
Realiza las siguientes actividades sobre la lectura en tu libreta:
1. ¿Dónde empezó la vida sobre la Tierra?
2. ¿Cómo eran los primeros animales?
3. ¿Qué sucedió con esos primeros organismos?
4. Cuando evolucionaron dieron lugar a los ….......................................
5. ¿Existen todavía los dinosaurios?
DINOSAURIOS:
Vivieron hace 230 millones de años. La palabra
dinosaurio quiere decir: LAGARTO TERRIBLE.
Pero no todos eran terribles. Había muchos tipos
de dinosaurios: unos comían hierba y otros comían
carne. Compáralos con los animales que
conoces: cocodrilos, pájaros, rinocerontes...
¿Tienen algo en común?
Muchos de los animales que hoy conocemos
provienen de los antiguos dinosaurios.
Por ejemplo, el. Tigre dientes de sable es el antepasado del tigre actual.
MªÁngeles Morales Domínguez
Realiza las siguientes actividades sobre la lectura:
1. Completa el texto con las palabras que faltan:
Vivieron hace ….................. millones de años. La palabra dinosaurio
quiere decir: …............................. TERRIBLE. Pero no todos eran
…............................... Había muchos tipos de dinosaurios: unos comían
…...................... y otros comían ….................. Compáralos con los
animales que conoces: …........................, pájaros, rinocerontes...
¿Tienen algo en común?
Muchos de los animales que hoy conocemos ….......................... de los
antiguos dinosaurios. Por ejemplo, el. tigre dientes de …....................... es
el antepasado del tigre actual.2. ¿Cuántos años hace que vivieron los
dinosaurios?..........................................................................................................
3. ¿Qué significa la palabra
dinosaurio?............................................................................................................
4. ¿Qué comían los
dinosaurios?...........................................................................................................
5. Muchos de los animales que conocemos hoy en día ¿De dónde
provienen?.............................................................................................................
6. ¿Cuál es el antepasado del tigre
actual?....................................................................................................................
7. Colorea los siguientes dibujos de dinosaurios:
MªÁngeles Morales Domínguez
CARACTERÍSTICAS DE LOS ANIMALES
¿COMO SON?
La estructura de los animales nos permite dividirlos en dos grandes grupos:
vertebrados e invertebrados. Decimos que un animal es vertebrad si tienen
columna vertebral y huesos. Si un animal no tiene columna vertebral, le
llamamos invertebrado, como los gusanos, insectos y moluscos. Algunos
invertebrados tienen una concha dura para protegerse.
Completa y contesta:
1. Los animales los podemos clasificar en:.......................................... y
…..................................................................
2. ¿Cuándo decimos que un animal es
vertebrado?...........................................................................................................
3. ¿Cuándo decimos que un animal es
invertebrado?........................................................................................................
4. ¿Qué tienen algunos animales invertebrados para
protegerse?............................................................................................................
5. Escribe el nombre de tres animales vertebrados y tres
invertebrados:........................................................................................................
..............................................................................................................................
VERTEBRADO INVERTEBRADO
MªÁngeles Morales Domínguez
6. Dibuja:
ANIMALES VERTEBRADOS
INVERTEBRADOS
MªÁngeles Morales Domínguez
VIVÍPAROS OVÍPAROS
COMO SE REPRODUCEN:
El objetivo de los animales es reproducirse para que no se extinga su especie.
Hay unos animales, los mamíferos, en los que la cría se forma dentro de la
madre y cuando nace la madre le da de mamar la leche que ella ha producido.
Estos animales son los vivíparos.
Otros animales, como la serpiente, los buitres o los cocodrilos son ovíparos.
Ponen huevos.
DICTADO:
….....................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
….....................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
MªÁngeles Morales Domínguez
Clasifica los siguientes animales en ovíparos o vivíparos. Une con flechas:
ovíparos
vivíparos
MªÁngeles Morales Domínguez
DONDE VIVEN:
Los animales pueden vivir en cualquier lugar del planeta, gracias a que se
adaptan a todo tipo de climas. Hay animales que viven en el agua como los peces
y otros que viven en la tierra como los leones o las cebras.
PULPOSARDINATIBURÓN
CABALLITO DE MARCALAMAR
ESTRELLA DE MARMERLUZABALLENA
Hay que respetar el medioambiente para que los animales puedan vivir en paz.
Cuando vayas a pasear por el bosque no tires basura, podrías dañar elhábitat de algunos animales.
MªÁngeles Morales Domínguez
Contesta a las siguientes preguntas:
1. ¿Dónde pueden vivir los
animales?...............................................................................................................
..............................................................................................................................
2. ¿Por qué los animales pueden vivir en cualquier lugar del
planeta?..................................................................................................................
...............................................................................................................................
3. Escribe el nombre de 10 animales que vivan en la Tierra:
…........................................... …..........................................
…........................................... …..........................................
…........................................... …..........................................
…........................................... …..........................................
…........................................... …..........................................
4. Escribe el nombre de 10 animales que vivan en el Mar.
…........................................... …..........................................
…........................................... …..........................................
…........................................... …..........................................
…........................................... …..........................................
…........................................... …..........................................
5. ¡Por qué hay que respetar el
medioambiente?....................................................................................................
..............................................................................................................................
6. Dibuja:
UN ANIMAL QUE VIVA EN LA TIERRA UN ANIMAL QUE VIVA EN EL MAR
MªÁngeles Morales Domínguez
ANIMALES CON HUESO
Los invertebrados no tienen huesos. Para protegerse, algunos tienen una concha,
como los caracoles. Otros tienen una protección externa, como los cangrejos o no
tienen nada como los pulpos y las medusas.
Las medusas tienen un cuerpo blando.
Cuando el caracol tiene problemas
se esconde dentro de su concha.
Los cangrejo cambian su
caparazón a medida que crecen.
Para que no olvides la clasificación de los animales... Piensa en los invertebrados
como aceitunas sin hueso, blanditos por dentro. Y en los vertebrados como aceitunas
con hueso. ¡Duros por dentro!
MªÁngeles Morales Domínguez
Colorea solo aquellos animales que no tienen huesos:
MªÁngeles Morales Domínguez
ANIMALES CON HUESO:
Los vertebrados acostumbran a ser más grandes que los invertebrados. Su
esqueleto está formado por una columna vertebral que está compuesta por unos
huesos llamados vértebras. Los vertebrados pueden ser: mamíferos, aves, peces,
anfibios y reptiles.
Los pájaros también son vertebrados. Tienen esqueleto.
Los orangutanes se desplazan de árbol en árbol.
Las ranas son anfibios. Viven dentro y fuera del agua.
Los peces son vertebrados y
viven dentro del agua.
MªÁngeles Morales Domínguez
LOS MAMÍFEROSUNA GRAN CLASE:
Dentro de la clasificación de los vertebrados,
están los mamíferos. Hay muchas especies de
mamíferos. Algunos viven cerca de nosotros
como los gatos o los perros. Y otros viven en
lugares alejados como los leones o los gorilas.
Para aprender a diferenciarlos hay que
conocer cómo se reproducen, qué comen y
dónde viven.
1. Copia el texto anterior:
…...........................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
..............................................................................................................................
2. Escribe el nombre de 10 animales mamíferos que vivan en tu entorno y con los
que puedes relacionarte:
….................................................. …...................................................
….................................................. …...................................................
….................................................. …...................................................
….................................................. …...................................................
….................................................. …...................................................
MªÁngeles Morales Domínguez
COMO SON:
Los mamíferos tienen la sangre caliente, la piel cubierta de pelo y un cerebro de
gran tamaño, es decir, son muy inteligentes.
Las crías de los mamíferos crecen dentro del vientre de la madre hasta que
nacen. ¡Cómo pasó contigo! Tú también eres un mamífero.
Los delfines y las ballenas son mamíferos acuáticos. Viven en el mar. Respiran
por pulmones. Son excelentes buceadores, pero necesitan salir a respirar a la
superficie. Curiosamente, hay un solo tipo de mamífero que vuela es el
murciélago.
BALLENA
Realiza las siguientes actividades sobre el texto:
1. ¿Cómo tienen la sangre los
mamíferos?............................................................................................................
2. ¿Cómo tienen la piel?...........................................................................................
3. ¿Cómo es su cerebro?..........................................................................................
4. ¿Dónde crecen sus crías hasta que
nacen?....................................................................................................................
5. Escribe el nombre de dos mamíferos
acuáticos:..............................................................................................................
6. Escribe el nombre del único mamífero volador que
existe:....................................................................................................................
MURCIÉLAGO DELFÍN
MªÁngeles Morales Domínguez
REPRODUCCIÓN Y CRÍA
EN EL INTERIOR DE LA MADRE:
Casi todos los mamíferos se reproducen de una manera muy especial. Durante el
periodo de celo, la hembra se queda embarazada y comienza a gestar a la cría en
su barriga. Según el mamífero, la gestación puede durar semanas o meses. Hasta
el día del nacimiento, la cría crece y, en la mayoría de los mamíferos, está
protegida por una bolsa líquida llamada placenta. Cuando nace, la leche de la
madre es su primer alimento.
DICTADO:
….....................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Contesta a las siguientes preguntas sobre el texto:
1. ¿Cuándo se queda embarazada la
hembra?.................................................................................................................
2. ¿Cuánto puede durar la gestación de un
mamífero?.............................................................................................................
3. Completa con las palabras que faltan:
La cría ….......................... y en la mayoría de los ….......................................
está protegida por una ….............................. líquida llamada ….........................
Cuando nace la ….................................. de la …................................. es su
primer alimento.
MªÁngeles Morales Domínguez
LA CRÍA DE LOS LEONES:
Normalmente las hembras adultas crían cada dos años, aunque si los cachorros
no sobreviven es posible que antes. La gestación dura de 92 a 119 días.
Las leonas tienen de uno a seis cachorros en cada parto, de los cuales pocos
llegan a los dos años de edad. Todos los cachorros se crían juntos. Las leonas
permiten mamar a todos los cachorros de la manada. Las crías empiezan a
comer carne a los tres meses. Se consideran adultos a partir de los tres o los
cuatro años.
PADRES Y CRÍAS:
Algunas crías cuando nacen tienen que defenderse solas. Otras, con más suerte,
están con sus padres hasta que son adultas. Los padres las alimentan y les
enseñan todo lo necesario para que puedan sobrevivir cuando sean mayores.
Realiza las siguientes actividades sobre el texto:
1. ¿Cada cuánto tiempo crían las leonas
adultas?.................................................................................................................
2. ¿Cuánto tiempo dura la gestación de las
leonas?..................................................................................................................
3. ¿Cuántos cachorros tienen en
parto?.....................................................................................................................
4. ¿Cuándo empiezan las crías a comer
carne?....................................................................................................................
MªÁngeles Morales Domínguez
5. ¿Cuándo se consideran ya adultas las crías de los
leones?...................................................................................................................
6. ¿Tu eres también un
mamífero?..............................................................................................................
7. ¿Dónde estabas hasta que
naciste?..................................................................................................................
8. Cuándo eras un bebe ¿Cómo te
alimentaban?..........................................................................................................
..............................................................................................................................
9. Una vez que has crecido ¿Te alimentas
igual?.....................................................................................................................
10.Dibuja 4 animales mamíferos que conozcas:
MªÁngeles Morales Domínguez
ALIMENTACIÓNCARNE DE MUCHOS TIPOS:
Los animales carnívoros son aquellos que cazan o pescan para comer. Tienen
fuertes dientes y afiladas garras que les ayudan a atrapar a sus presas. No todos
los carnívoros comen lo mismo. Tienen sus preferencias. Hay algunos que comen
aves, otros comen peces o animales herbívoros. ¡Y todos se comen la carne
cruda!
El tigre es uno de los mayores carnívoros que existe.
La comadreja es uno de los carnívoros más pequeños que existen.
El olfato del jabalí le permite detectar comida enterrada bajo el suelo.
Las panteras trepan con sus presas a los árboles para comérselas.
MªÁngeles Morales Domínguez
Realiza las siguientes actividades sobre el texto anterior:
1. DICTADO:............................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
..............................................................................................................................
2. ¿Qué son los animales
carnívoros?............................................................................................................
3. ¿Con que cuentan los animales carnívoros para poder
cazar?.....................................................................................................................
...............................................................................................................................
4. ¿Todos los animales carnívoros comen lo
mismo?..................................................................................................................
5. ¿Como se comen la carne todos los animales carnívoros?..................................
6. Escribe una lista de 10 animales carnívoros que conozcas:
….......................................... …....................................................
….......................................... …....................................................
….......................................... …....................................................
….......................................... …....................................................
….......................................... …....................................................
7. De los dos animales siguientes colorea el que sea carnívoro:
MªÁngeles Morales Domínguez
HIERBA Y HOJAS
Los animales herbívoros comen hierba, hojas, tallos, frutos o grano. Hay
herbívoros muy grandes como la jirafa, el gorila o la cebra. Casi todos los
herbívoros se pasan el día comiendo para reponer energías.
En la sabana africana las cebras buscan
pastos fresco para comer.
Completa el texto con las palabras que faltan:
Los animales …................................. comen hierba, …..........................., tallos,
…........................... o grano. Hay herbívoros muy grandes como la
…........................., el gorila o la …............................ Casi todos los herbívoros
se pasan el ….................... comiendo para reponer energías.
En la sabana africana las …......................... buscan …................... fresco para
comer. Gracias a su largo …............................ la jirafa puede alcanzar las
…........................ más …......................... de los árboles.
Gracias a su largo cuello, la jirafa puede alcanzar las hojas más tiernas de los árboles.
L a caña de azúcar es uno de los alimentos preferidos de los gorilas.
MªÁngeles Morales Domínguez
Une con flechas según corresponda:
CARNÍVORO------------------------HERBÍVORO
Completa al tabla:
HERBÍVOROS CARNÍVOROSVACA OSO
CEBRA
LINCE
MªÁngeles Morales Domínguez
UN POCO DE TODO:
Los omnívoros comen un poco de todo: carne, pescado, setas y otros frutos.
Algunos cambian su dieta según la época del año. Animales omnívoros son el
oso, el jabalí, la ballena … o el ser humano.
La ballena come plantas y animales
minúsculos.
Las setas, la miel y el pescado forman parte de
la dieta del oso.
1. ¿Qué es lo que come un ser vivo
omnívoro?..............................................................................................................
...............................................................................................................................
............................................................
2. Escribe el nombre de tres animales
omnívoros:............................................................................................................
3. ¿Tú crees que el ser humano es carnívoro, omnívoro o
herbívoro?.............................................................................................................
4. ¿Sabes lo que es una persona
vegetariana?...........................................................................................................
...............................................................................................................................
MªÁngeles Morales Domínguez
LOS MAMÍFEROS EN EL MUNDOEN TODOS LOS LUGARES:
Hay animales mamíferos en todas las partes de la Tierra. Cada uno se adapta al
clima y a la vegetación de su hábitat. Vamos a conocer a algunos:
En África hace mucho calor. Para combatirlo, los elefantes africanos
mueven las orejas como si fueran un abanico. ¡Así están más fresquitos!
El bisonte habita en las praderas de América del Norte. Pueden formar manadas de mas de 1.000 ejemplares.
El oso polar está muy bien adaptado al entorno. Las plantas de sus pies tienen pelo y lo protegen del frío.
Las nutrias son muy juguetonas. Viven en los ríos, arroyos y lagos.
El puma habita América. Es el único felino que caza en el agua.
MªÁngeles Morales Domínguez
Los mamíferos sobreviven en su hábitat porque tienen la capacidad de
adaptarse. Un buen ejemplo es el dromedario. Este mamífero es capaz de resistir
varios días sin consumir agua y ¡eso que vive en el desierto!
Contesta a las siguientes preguntas sobre el texto:
1. ¿Dónde habitan los
bisontes?...............................................................................................................
2. ¿Dónde viven las
nutrias?..................................................................................................................
3. ¿Cuál es el único felino que caza en el
agua?.....................................................................................................................
4. ¿Para qué tienen las focas las uñas largas y
afiladas?.................................................................................................................
5. ¿Dónde habitan los
dromedarios?.........................................................................................................
6. ¿Cómo combaten el calor los elefantes
africanos?..............................................................................................................
Las focas tienen unas uñas largas y afiladas para poder agarrarse a los bloques de hielo.
El dromedario habita en zonas muy calurosas. Su cuerpo está adaptado para soportar el calor de los desiertos.
MªÁngeles Morales Domínguez
7. Escribe el nombre de cada uno de estos mamíferos:
MªÁngeles Morales Domínguez
LAS AVESCOMO SON LAS AVES:
Las aves son animales vertebrados de sangre caliente. Se caracterizan porque
tienen plumas, pico y, lo más importante tienen alas. Las aves pueden volar
gracias a las alas y a que sus huesos son muy ligeros.
LA VIDA DE LAS AVES:
Las aves acostumbran a vivir en comunidad. Los grupos son más o menos
grandes según la la especie. Las aves pueden comer todo tipo de alimentos, es
decir, son omnívoros. Sus casas se llaman nidos. Se reproducen mediante huevos.
Los huevos pueden ser de muchos tamaños.
MªÁngeles Morales Domínguez
Realiza las actividades sobre el texto:
1. Completa el texto con las palabras que faltan:
Las …......................... son animales …............................ de sangre
…............................. Se caracterizan porque tienen …........................, pico y, lo
más importante tienen …......................... Las aves pueden volar gracias a las
alas y a que sus …..................... son muy …...............................
LA VIDA DE LAS AVES:
Las aves acostumbran a vivir en ….............................. Los grupos son más o
menos grandes según la la …......................... Las aves pueden comer todo tipo
de …............................., es decir, son …............................ Sus casas se llaman
…........................... Se reproducen mediante …............................ Los huevos
pueden ser de muchos tamaños.
2. Contesta.
• ¿Las aves son animales
vertebrados?..........................................................................................................
• ¿Por qué se
caracterizan?..........................................................................................................
• Las aves pueden volar gracias a sus ….................................................................
• ¿Cómo acostumbran a vivir las aves?...................................................................
• ¿Qué pueden comer las
aves?......................................................................................................................
• ¿Cómo se llaman las casas de las aves?................................................................
• ¿Cómo se reproducen las
aves?......................................................................................................................
• Los huevos de las aves ¿Son todos del mismo
tamaño?.................................................................................................................
• Escribe el nombre de cuatro aves que
conozcas:...............................................................................................................
...............................................................................................................................
MªÁngeles Morales Domínguez
EL AVESTRUZ:
Es la mayor ave que existe, puede medir hasta dos metros y medio de altura. Su
cuerpo es pesado y tiene unas diminutas alas con las que no puede volar pero le
sirven como abanico cuando hace calor. Tiene el cuello muy largo y sin plumas,
sus patas son musculosas y largas y es gracias a ellas por lo que alcanza grandes
velocidades. Llega a correr hasta 90 km/h. Pone huevos y no son pequeños:
¡llegan a pesar 1,5 kilos!
DICTADO:....................................................
…....................................................................
…....................................................................
…....................................................................
…....................................................................
…...................................................................
…...................................................................
…...........................................................…....................................................................
…...........................................................…....................................................................
…...........................................................…...................................................................
Escribe el nombre de algunas aves que convivan normalmente con el hombre dentro
de su entorno. Ejemplo: la paloma
….....................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Dibuja dos de ellos:
MªÁngeles Morales Domínguez
.REPRODUCCIÓN Y CRÍA
Todas las aves nacen de un huevo. Durante algún tiempo, los padres lo incuban y
le dan calor. Cuando nace el polluelo, los padres se encargan de alimentarle y de
enseñarle a volar.
MACHOS Y HEMBRAS:
Las aves se reproducen por huevos. Son ovíparas. Cuando las hembras ponen
los huevos, uno e los padres los incuba, es decir, se ponen encima para darle
calor. Esta tarea puede hacerla el macho o la hembra, incluso a veces se turnan
para llevarla a cabo.
1. Completa el texto con las palabras del recuadro:
Todas las aves nacen de un …......................... Durante algún tiempo, los padres
lo …......................... y le dan calor. Cuando nace el …........................., los
padres se encargan de alimentarle y de enseñarle a volar.
MACHOS Y HEMBRAS:
Las aves se ….............................. por huevos. Son …....................... Cuando
las hembras ponen los huevos, uno de los padres los incuba, es decir, se ponen
encima para darle …......................... Esta tarea puede hacerla el
…....................... o la hembra, incluso a veces se turnan para llevarla a cabo
2. Contesta a las siguientes preguntas:
• ¿De dónde nacen las
aves?................................................................................................................
• ¿Qué hacen los padre durante algún
tiempo?............................................................................................................
• ¿Qué hacen los padres cuando nacen los
polluelos?.........................................................................................................
• ¿Cómo se reproducen las
aves?.................................................................................................................
volar, polluelo, incuban, huevo, reproducen , ovíparas, macho, calor
MªÁngeles Morales Domínguez
• ¿Cómo incuban los padres los
huevos?.............................................................................................................
• ¿La tarea de incubar la hace el padre, la madre o
ambos?.............................................................................................................
EL PRIMER HOGAR DE LAS AVES
Todas las
aves antes de nacer están en un huevo. Este
es su primer hogar.
Las aves tienen mucho cuidado con sus huevos
y con los polluelos. Los tienen que vigilar
porque forman parte de la comida
de algunos depredadores. Para defenderse,
protegen sus nidos y a sus polluelos organizándose en grupos de miles de aves.
Los cocodrilos, las serpientes y algunos mamíferos son devoradores de huevos.
Copia el texto:
….....................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
….....................................................................................................................................
APRENDER A VOLAR:
Hay polluelos que nacen sin plumas y ciegos
y necesitan ser alimentados. No abandonan
el nido hasta que tienen plumas y su madre
les enseña a volar. Otros polluelos nacen con
plumas y abandonan el nido más tarde.
MªÁngeles Morales Domínguez
Realiza las actividades sobre la dos lecturas anteriores:
1. ¿Dónde están todas las aves antes de
nacer?....................................................................................................................
2. ¿Por qué las aves tienen que proteger a sus polluelos con mucho
cuidado?................................................................................................................
..............................................................................................................................
3. ¿Cómo protegen las aves sus nidos y sus
polluelos?..............................................................................................................
...............................................................................................................................
4. Escribe el nombre de algunos animales que se alimenten de los huevos de las
aves:.....................................................................................................................
5. ¿Cuándo suelen abandonar los polluelos el
nido?......................................................................................................................
6. Completa la tabla con el nombre de las aves que aparece
MªÁngeles Morales Domínguez
ALIMENTACIÓNLas aves están preparadas para buscar muchos tipos de alimento. ¿Te has fijado
en sus picos? Según que comen, tienen una forma u otra.
ALIMENTACIÓN DE LAS AVES:
Las aves comen varios tipos de alimentos: semillas, fruta, insectos, peces o
incluso animales de cierto tamaño, como conejos.
Algunas cambian de alimentación según la época del año. En verano toman
frutos y en invierno, cuando no hay frutos o semillas, se alimentan de insectos.
Algunas aves viven cerca de los ríos o del mar y se alimentan de peces. Cazan los
peces de distintas maneras: algunas van nadando y sumergen la cabeza para
pescar, otras vuelan y desde el aire ven la presa y bajan a cazarla.
El pelícano se lanza sobre los bancos de peces y los captura con su enorme pico. La bolsa de debajo del pico le sirve para guardar los peces que ha
pescado.
Las gaviotas tienen un gancho en el pico para transportar el alimento
El martín pescador tiene el pico recto y atrapa a sus presas de un picotazo.
MªÁngeles Morales Domínguez
Realiza las siguientes actividades sobre la lectura anterior:
1. ¿Qué tipos de alimentos comen las
aves?......................................................................................................................
2. ¿Qué alimentos pueden tomar las aves en
verano?..................................................................................................................
..............................................................................................................................
3. ¿De qué pueden alimentarse en
invierno?................................................................................................................
4. ¿Que comen aquellas aves que viven cerca de los ríos o del
mar?.......................................................................................................................
5. Explica como las aves cazan los
peces:.....................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
6. Escribe el nombre de tres aves que se alimenten de
peces:....................................................................................................................
7. ¿Para qué le sirve al pelícano la bolsa que tiene debajo del
pico?......................................................................................................................
8. ¿Qué tienen las gaviotas en el pico para transportar los
alimentos?.............................................................................................................
9. ¿Cómo tienen el martín pescador su
pico?.......................................................................¿Cómo atrapa a sus
presas?...................................................................................................................
10.Completa el texto con las palabras del recuadro:
Una manera de ayudar a las …................. a pasar el ….................... es poner un
…......... ..................... para aves en tu …......................... De esta forma
encontrarán su …......................... más fácilmente.
Invierno, aves, ventana, comedero, alimento
MªÁngeles Morales Domínguez
Dictado:
….....................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Colorea:
MªÁngeles Morales Domínguez
LOS NIDOS
Los nidos son el hogar de las aves. En ellos ponen los huevos y crían a los
polluelos. Así que deben ser lugares seguros y confortables, igual que tu
habitación...
UN HOGAR CALIENTE Y SEGURO:
Cuando llega la época de la
´reproducción los pájaros construyen
sus nidos. El nido será el primer hogar
de los polluelos. Por esta razón, deben
protegerlos del frío, de las lluvias y de
los depredadores.
Las aves construyen nidos de
formas y materiales muy distintos. Los hacen con ramitas, palitos, barro, incluso
usan su saliva. Algunas aves no los construyen,
aprovechan lo que les ofrece la naturaleza:
acantilados, un hoyo en el suelo... O el tronco
de un árbol.
Construir un nido es un proceso muy
laborioso... ¡Como construir una casa!
Las cigüeñas son unas aves muy curiosas
Anidan en lo alto de los campanarios de las
iglesias o en las chimeneas de las casas.
Además, las cigüeñas viajan buscando el buen
tiempo. Son aves migratorias. Cuando vuelven de sus viajes, utilizan el nido que
construyeron el año anterior.
MªÁngeles Morales Domínguez
Realiza las siguientes actividades sobre la lectura:
1. Completa las siguientes oraciones con las palabras que faltan:
● Cuando llega la época de la reproducción los pájaros construyen sus
….....................................
● El nido será el primer hogar de los …..........................................
● Las aves construyen nidos de formas y ….......................... muy
distintos.
● Las aves hacen sus nidos con:............................., palitos, ….....................
e incluso usan su …..............................
● Aquellas aves que no hacen nidos. ¿Dónde ponen sus
huevos?........................................................................................................
.....................................................................................................................
2. ¿Dónde hacen sus nidos las
cigüeñas?...............................................................................................................
..............................................................................................................................
3. Las cigüeñas viajan buscando el buen tiempo. ¿Son aves
migratorias?...........................................................................................................
4. Las cigüeñas ¿Aprovechan el nido que hicieron al año
anterior?................................................................................................................
5. Contesta verdadero o falso:
● Cuando llega la época de la reproducción las aves construyen sus
nidos:.......................................
● El nido es el primer hogar de los polluelos:....................................
● Los nidos no sirven para proteger a los polluelos de los
depredadores:..........................................
● Todas las aves construyen sus nidos de la misma
forma:......................................................
● Las aves hacen sus nidos con ladrillos y cemento:.................................
● Algunas aves no construyen nidos, aprovechan lo que le ofrece la
naturaleza:..............................................
MªÁngeles Morales Domínguez
REPTILES Y ANIMALES ACUATICOSHay animales que viven dentro del agua: son los peces. Otros pueden vivir
dentro y fuera del agua; son los anfibios y algunos reptiles.
¿QUIEN VIVE EN EL AGUA?
Los peces son animales vertebrados que viven dentro del agua. Pueden respirar
gracias a sus branquias situadas detrás de los ojos. La piel de casi todos los peces
está cubierta de escamas. Las escamas les protegen del medio y gracias a ellas se
mueven mejor por el agua.
DENTRO Y FUERA DEL AGUA:
Algunos animales vertebrados pueden vivir en el agua y en la Tierra. ¡Tienen
doble vida! Estos animales se llaman anfibios. Los más conocidos son las ranas y
los sapos.
MªÁngeles Morales Domínguez
CALENTARSE AL SOL:
Los reptiles tienen la sangre fría y para mantener la temperatura de su cuerpo
deben tomar el Sol. El cocodrilo es uno de los reptiles más grandes.
DICTADO:
….....................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
….....................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
MªÁngeles Morales Domínguez
Contesta a las siguientes preguntas:
1. ¿Dónde viven los
peces?....................................................................................................................
2. ¿Gracias a que parte de su cuerpo pueden respirar dentro del
agua?.....................................................................................................................
3. ¿Dónde tienen situadas las branquias los
peces?....................................................................................................................
4. ¿Que recubre el cuerpo de los
peces?............................................................................ ¿Para qué
sirven?...................................................................................................................
5. ¿Algunos animales vertebrados pueden vivir dentro y fuera del
agua?........................................................................................................ ¿Cuáles
son?...................................................................................................................
6. Escribe el nombre de dos anfibios más
conocidos:.............................................................................................................
7. ¿Cómo tienen los reptiles su sangre?....................................................................
8. ¿Qué hacen los cocodrilos para mantener la temperatura de su
cuerpo?..................................................................................................................
9. Dibuja:Un anfibioUn pez Un reptil
MªÁngeles Morales Domínguez
PECES DEL MUNDO
EN RÍOS Y LAGOS:
Algunas especies de peces viven sólo en aguas dulces. Los peces de río no son tan
vistosos como los que viven en el mar. Sus colores se confunden más con el
paisaje que les rodea.
BAJO LA INMENSIDAD AZUL:
La mayoría de los peces que existen viven el mar. Algunos tienen nombres muy
raros y formas que recuerdan a herramientas, como el pez martillo. Algunos
viven en aguas poco profundas, en arrecifes de coral, como por ejemplo, el pez
payaso. Otros viven en las profundidades y son realmente feos.
El pez tigre habita en los ríos. Se llama así por sus grandes dientes.
El pez payaso vive en los arrecifes de coral
La raya vive en los fondos marinos a gran profundidad.
El pez hacha vive en las profundidades marinas.
MªÁngeles Morales Domínguez
COMO SE REPRODUCEN.
La mayoría de los peces, se reproducen de una manera muy curiosa. La hembra
expulsa los huevos en el agua y el macho los fecunda. A partir de ese momento, el
embrión crece hasta convertirse en pez.
SU ALIMENTACION:
Los peces más pequeños, como el pez globo o el arenque, se alimentan de algas o
de pequeños animales marinos. Los peces más grandes, como el atún o el tiburón
se alimentan de peces más pequeños.
TRUCHA
El embrión de la trucha crece en el agua hasta convertirse en un pez como
sus padres.
HIPOCAMPO
El hipocampo se parece a un caballito, por eso se le llama caballito de mar.
PEZ MARTILLO
El pez martillo es uno de los peces más grandes. Es carnívoro y muy agresivo
EL PEZ GLOBO
El pez globo vive en los trópicos. Se protege de los tiburones gracias al
veneno de sus púas.
MªÁngeles Morales Domínguez
Completa el texto con las palabras que faltan:
¿COMO SE REPRODUCEN?:
La mayoría de los …................................ se reproducen de una manera muy
curiosa. La …........................ expulsa los …................... en el
…......................... y el …...................... los …............................... A partir de
ese momento, el ….......................... crece hasta convertirse en …....................
SU ALIMENTACIÓN:
Los peces más pequeños, como el pez …....................... o el …...................., se
alimentan de …........................... o de pequeños animales …............................
Los peces más …............................., como el …........................ o el
…............................... se alimentan de ….................... más …......................
Contesta a las siguientes preguntas:
1. En la reproducción de los peces ¿Quién expulsa los huevos al
agua?..................................................................................................................
2. ¿Qué hace el macho con los
huevos?................................................................................................................
3. ¿De qué se alimentan los peces
pequeños?..............................................................................................................
4. ¿De qué se alimentan los peces
grandes?.................................................................................................................
5. ¿A qué animal se parece el
hipocampo?...........................................................................................................
6. ¿Cómo es el pez
martillo?................................................................................................................
7. ¿Dónde vive el pez
globo?....................................................................................................................
8. Escribe el nombre de diez peces que conozcas y que consumas
habitualmente:.......................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
MªÁngeles Morales Domínguez
ANFIBIOSHay animales que pueden respirar y vivir bajo el agua y también fuera de ella.
Estos animales se llaman anfibios.
SAPOS, RANAS Y TRITONES:
Los anfibios más comunes son las ranas, los sapos y los tritones. Todos ellos
pueden vivir dentro y fuera del agua. Los sapos y las ranas son muy parecidos,
tienen la piel húmeda y patas fuertes para saltar o nadar. Los tritones son como
lagartijas, con largos y muy delgados.
Las ranas y los sapos tienen las patas muy fuertes para saltar o nadar. Las ranas
tienen más agilidad y soltura que los sapos, por lo que saltan más y mejor.
Los anfibios pueden respirar dentro y fuera del agua. Bajo el agua las ranas
respiran por la piel. Fuera del agua, los anfibios respiran por la nariz y llevan el
oxígeno hasta sus pulmones.
SAPORANA
TRITONSALAMANDRA
MªÁngeles Morales Domínguez
DICTADO:
…............................................................................................
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Colorea:
MªÁngeles Morales Domínguez
REPTILESHay animales a los que les encanta el sol: los reptiles. Tienen la sangre fría y
para mantener la temperatura de su cuerpo deben tomar el Sol. También tienen
escamas y se arrastran por el suelo. ¡Ten cuidado, algunos muerden y son
venenosos!
TIPOS DE REPTILES:
Existen mas de 6.000 tipos de reptiles. Viven en lugares cálidos entre el agua y
tierra firme. Las serpientes, los lagartos, cocodrilos y tortugas, son los reptiles
mas conocidos.
PIEL SECA Y ESCAMOSA:
Los reptiles tienen escamas que son como armaduras que los protegen de los
peligros y mantienen la temperatura de su cuerpo. Las tortugas tienen un
caparazón que les sirve de hogar y las protege de los peligros.
Gracias a sus brillantes colores las
serpientes venenosas advierten
que son peligrosas y así no las
molestan los depredadores.
Los camaleones cazan insectos con la lengua.
Las tortugas se aparean cerca de las playas
donde pondrán los huevos. Durante la noche,
las hembras hacen un hoyo en la arena,
depositan los huevos y tapan el agujero.
MªÁngeles Morales Domínguez
Contesta a las siguientes preguntas sobre la lectura:
1. ¿A qué animales les encanta el
Sol?.......................................................................................................................
2. ¿Cómo tienen estos animales su
sangre?...................................................................................................................
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3. ¿Cuántos tipos de reptiles
existen?.................................................................................................................
4. ¿Dónde viven los
reptiles?.................................................................................................................
...............................................................................................................................
5. Escribe el nombre de los reptiles más
conocidos?.............................................................................................................
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6. ¿Qué recubre el cuerpo de los
reptiles?.................................................................................................................
7. ¿Para qué sirven las escamas que recubren su
cuerpo?..................................................................................................................
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8. Las tortugas en lugar de escamas tiene un …......................................................
que le sirve de …................................... y las protege de los …..........................
9. ¿Cómo advierten las serpientes venenosas que son
peligrosas?.............................................................................................................
10.¿Cómo cazan los camaleones sus
presas?...................................................................................................................
11.¿Dónde se aparean las
tortugas?...............................................................................................................
12.¿Qué hacen durante la noche las tortugas
hembras?................................................................................................................
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MªÁngeles Morales Domínguez
13.Escribe si es reptil, anfibio o pez:
MªÁngeles Morales Domínguez
MªÁngeles Morales Domínguez