RESPONSABILIDAD SOCIAL

Responsabilidad social

1. Respeto por los demás.

2. Participación, esfuerzo.

3. Autogestión.

4. Autoayuda.

5. Fuera de clase.

Tomado de Escartí, Pascual y Gutiérrez (2005),basado en el modelo de Hellison (1995)

1. Respeto por los demás.

Respeto por los derechos y

sentimientos de los compañeros.

Autorregulación

Empatía

¿Cómo me comporto con mis compañeros? ¿Los respeto? ¿Me rió de ellos? ¿Cómo me sentiría si se rieran de mi? ¿Qué hago si alguien se ríen de un compañero?

2. Participación, esfuerzo.

Participación y

esfuerzo.

Toma dedecisiones

Criterios de éxito

Cooperación

Gestión deltiempo

AgrupamientosHeterogéneos

¿Participo en todas las actividades? ¿Intervengo en las decisiones? ¿Dejo que los demás opinen por mi?

¿Me pongo siempre con los mismo compañeros? ¿Evito a los que no juegan bien?

3. Autogestión

Autogestión

Autonomía Autoeficacia

Elección ycompromiso

Autoevaluación

¿Sé organizarme mis actividades? ¿Las puedo hacer solo? ¿Me comprometo con mis tareas? ¿Cómo me

evalúo? ¿Si mi evaluación es negativa cómo reacciono?

4. Autoayuda

Autoayuda

Crítica y

autocrítica

Conductas prosociales

¿Ante una dificultad intento buscar soluciones o evito resolverla? ¿Soy capaz de reconocer mis

limitaciones? ¿Si no sé algo me enfado? ¿Dejo que los demás me ayuden? ¿Ayudo a los demás?

5. Fuera de clase.

Fuera de

claseTransferencia

¿En mi vida diaria me comporto de forma responsable? ¿Respeto a mis amigos y familia? ¿Participo en las tareas

de casa? ¿Me esfuerzo? ¿Ayudo a los demás? ¿Sé organizarme mi tiempo? ¿Sé hacer cosas yo solo?

Estrategias de intervención

• Contrato de responsabilidad del alumno en la evaluación de la Unidad Didáctica: El béisbol.

• Ficha de evaluación.

• Ficha de objetivos del alumno.

Entre todos lo conseguiremos

Entre todos lo conseguiremos