Post on 10-Jan-2016
SECRETARA DE EDUCACIN
RUTA DE MEJORAESCUELA: ____________ALEJANDRO AGRAZ ________________________NIVEL:____________TELESECUNDARIA__________________ ZONA: _______09_______CLAVE:______18ETV0231L____________________ SOSTENIMIENTO: ____ESTATAL___UBICACIN: _EL REAL DEL ZOPILOTE, MPIO. DE RUIZ.___________________
No pretendamos que las cosas cambien, si siempre hacemos lo mismoAlbert Einstein
24 de agosto del 2015
AMALIA ISBEL PREZ ALANS__ _______ VINICIO ROS GUERRERO______ ____NORBERTO FLORES LPEZ_____ DIRECTORA ASESOR TCNICO PEDAGGICO SUPERVISOR
Insertar una foto de tu escuela Si puedes con tu colectivo escolar
*Incluye: Fachada, patio, aula, baos.
FICHA DE IDENTIFICACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
ALEJANDRO AGRAZ
TELESECUNDARIAMATUTINO18ETV0231LNOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________________________________________________ CLAVE__________________________________________ TURNO__ _____________________ NIVEL_ _________________________ TEL. ________________________________________ SOSTENIMIENTO: ( x ) ESTATAL ( ) PARTICULAR
CONOCIDO EL REAL DEL ZOPILOTEPERTENCE AL PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD: ( ) S( X ) NODOMICILIO__________________________________________________________________________________________________________ ENTRE QUE CALLES SE UBICA SU ESCUELA __________________________________________________________________ COLONIA: _______________________________________CUENTA LA ESCUELA CON ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES? ( ) S(X ) NO
NONONOEN CASO AFIRMATIVO, MENCIONE SI CUENTA CON APOYO DE MAESTROS DE EDUCACIN ESPECIAL? ( ) S( ) NO, EN CASO AFIRMATIVO, CUNTOS MAESTROS DE EDUCACIN ESPECIAL PARTCIPAN EN SU ESCUELA? _________________
NOPERSONAL DOCENTE: ED. FSICA __________________________________ ED. ARTSTICA_______________ _________________ INTENDENTE________________ ________________________ OTROS__________________________________________________________Lo que no se escribe, no existeMargarita Zorrilla
DATOS ESTADSTICOS ESCOLARES
Favor de llenar los siguientes formatos, segn se indica, si su nivel es de preescolar, primaria, secundaria y telesecundaria. Seleccione lo correspondiente.
ESTRUCTURA EDUCATIVA
CONCEPTOINICIALMEDIAFINAL
123456TOTAL123456TOTAL123456TOTAL
SEXOMHMHMHMHMHMHMHMHMHMHMHMHMHMHMHMHMHMH
34445929
INSCRIPCIN INICIAL29
ALTAS 0
BAJAS 0
TOTAL EXISTENCIA 29
No. DE GRUPOS 3
*En caso de existir desercin en su plantel, registre las causas que ha identificado: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
EXISTENCIA DE AULAS Y ANEXOSNECESIDADES DE CONSTRUCCION Y REPARACIN DE LAS ESCUELAS
CONCEPTOBUENOREGULARMALOTOTAL
AULAS DIDCTICAS33REPARACION DE BAOS
AULAS EN CONSTRUCCIN
AULAS ADAPTADAS
AULAS USOS MULTIPLES
AULAS PROVISIONALES
SANITARIOS2
LETRINA
DIRECCIN11
CANCHA USOS MULTIPLES1NECESIDADES DE MOBILIARIO Y EQUIPO
ALMACEN (BODEGA)
PREFECTURAANAQUELES MESAS DE TRETTTTTRRRTRTRABAJO
INTENDENCIA
COOPERATIVA
LABORATORIO
PLAZA CVICA
CERCO PERIMETRAL
BARDEO PERIMETRAL
TALLERES CONSTRUIDOS
INMUEBLE
SINO
CUENTA CON EDIFICIO PROPIO?X
CUENTA CON TERRENO PROPIO?X
MEDIDAS DEL TERRENO PROPIO
NORTE: SUR: ESTE: OESTE:
CUENTA CON PARCELA ESCOLAR?X
CUENTA CON TIENDITA ESCOLAR?X
CUENTA CON SERVICIOS MOSAEP?X
CUENTA CON SERVICIO MIXTO?X
CUENTA CON SERVICIO EDUSAT?X
CUENTA CON ENCICLOMEDIA?X
CUENTA CON INTERNET?x
FUENTES DE ENERGIA ELECTRICA
* GASOLINA
* RED ELECTRICAx
*En el apartado de necesidades detalle y especifique de manera concreta lo que requiere su escuela. (Ejemplo: Bardeo perimetral, indicar mts., material que se requiere) As tambin en la necesidades de mobiliario describa la cantidad y el articulo que requiera su escuela. (Ejemplo: silla de plstico con paleta de madera, mesa binaria, etc.)
EQUIPAMIENTO
BUENOREGULARMALOBUENOREGULARMALOBUENOREGULARMALO
SILLA INFANTILESCRITORIO EJECUTIVO2REGULADOR4
SILLA APILABLEMUEBLE PARA GUARDART.V.12
SILLA PARA EL MAESTROGABINETE ENTREPAO1DVD1
SILLA SECRETARIALARCHIVERO2LNB1
SILLA PRIMARIA MAYORANAQUEL TIPO ESQUELETO1DECODIFICADOR1
SILLA PRIMARIA MENORLOCKERMAQUINA DE ESCRIBIR 131
SILLA UNIVERSITARIA803610CREDENZAMAQUINA DE ESCRIBIR 27
SILLA PARA COMPUTADORA1APARATO DE SONIDO1COMPUTADORA4
SILLON EJECUTIVOTECLADO MUSICALIMPRESORA11
MESA INFANTILPINTARRON2BANDERA11
MESA PARA EL MAESTRO31PIZARRON21NICHO PARA BANDERA
MESA PARA COMPUTO4VENTILADOR DE TECHO4BANDA DE GUERRA
MESA BINARIAVENTILADOR DE PEDESTAL4
ESCRITORIO SECRETARIALAIRE ACONDICIONADO
PERSONAL DE APOYO
FUNCINCLAVECATEGORIAHMT
SECRETARIA (DIRECTIVO)
VIGILANTE
PREFECTO
TRABAJO SOCIAL
MEDICO ESCOLAR
AUXILIAR ADMINISTRATIVO
CONTRALOR
ALMACENISTA
COORDINADOR DE ACTIVIDADES TECNOLOGICAS
COORDINADOR DE ACTIVIDADES ACADEMICAS
ASISTENTE DE SERVICIOS EN PLANTEL
ASISTENTE DE SERVICIOS DE MAN. EN PLANTEL
JEFE DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS
BIBLIOTECARIO
AYUDANTE DE LABORATORIO
RESPONSABLE DEL CENTRO DE COMPUTO
OTROS
Conoce las funciones especficas que deben desarrollar el personal de apoyo que labora en su escuela? SI ( ) NO ( )
ESTRUCTURA EDUCATIVA
TECNOLOGIA ESPECIALIDADPRIMEROSEGUNDOTERCEROTOTAL
HMHMHMHM
ALUMNOS DE LOCALIDADES FORANEAS
TECNOLOGIA ESPECIALIDADPRIMEROSEGUNDOTERCEROTOTAL
SEXOHMHMHMHM
INMUEBLE ESCOLAR
NMERO DE DOCENTES (marque la casilla)
UNITARIATRIDOCENTEBIDOCENTE4 MSTOTAL
X
ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
SITUACIN EN QUE SE ENCUENTRA EL ALUMNO (DISLEXIA, DISGRAFA, TDH, ASPERGER, AUTISMO, MOTRIZ, SORDOMUDO, AS, ETC.)PRIMEROSEGUNDOTERCEROCUARTOQUINTOSEXTOTOTAL
HMHMHMHMHMHMHM
Tiene alguna dificultad para detectar algn tipo de necesidad educativa especial en sus alumnos? Si ( ) no ( ) por qu? ________________________________________________________________________________________Cmo docente de grupo, ha recibido alguna capacitacin para detectar en sus alumnos alguna necesidad educativa especial? Si ( ) no (x )Si tu escuela cuenta con maestros de apoyo para atender a los alumnos con necesidades especiales consideras y aplicas las orientaciones de los maestros de educacin especial? Explcalo brevemente como lo realizas.__________________________________Consideras que es oportuno ampliar la cobertura de atencin de educacin especial en la educacin bsica. Si ( ) no ( ) Por qu? __________________________________________________________________________________________________________________
PLANTILLA DOCENTE DETALLADA /CONSEJO TECNICO ESCOLAR.
GRADOSECCINNOMBRE DEL DOCENTESINO
ASISTENCIA A CURSOS CTE
CURSO BSICO DE FORMACIN CONTINUA 2011-2012DOCENTES QUE ATIENDEN LA OFERTA DE FORMACIN CONTINUAQUE HAN PARTICIPADO EN DIPLOMADOS, ESPECIALIDADES Y MAESTRIASPREPARACINPROFESIONAL(Licenciatura, maestra, doctorado)
CURSOS ESTATALES INSTANCIA DE FORMACIN CONTINUA
1ROY2DOAAMALIA ISABEL PREZ ALANSXSINOLIC. ESPECIALIDAD ESPAOL
3ROA MANUEL EFRAN RAMREZ VIERAXSINOLIC ESPECIALIDAD FSICA
Analizando la informacin su escuela cuenta con un trayecto formativo? Si ( ) no ( ) en que forma ha impactado?___________________________________________________________________________________________________________Has solicitado apoyos externos para el desarrollo del trayecto formativo?. Si ( ) no ( )Han acudido a Formacin Continua (PRONAP) a recibir orientaciones al respecto? Si ( ) no ( )Qu orientaciones han solicitado?__________________________________________________________________________
EVALUACIN DIAGNOSTICA AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR TELESECUNDARIA
PRIMER GRADOPROMEDIO DE ASIGNATURA
ASIGNATURAINSUFICIENTEELEMENTALBUENOEXCELENTE
ESPAOLX4
MATEMTICASX3.3
GEOGRAFAX2.5
CIENCIAS NATURALESX3.1
HISTORIAX3.7
INGLES.
X1.8
SEGUNDO GRADOPROMEDIO DE ASIGNATURA
ASIGNATURAINSUFICIENTEELEMENTALBUENOEXCELENTE
ESPAOLX3
MATEMTICASX2.8
CIENCIASX3.3
HISTORIA X2.8
FORMACION CIVICA Y ETICA
X3
INGLES
X2.5
TERCER GRADOPROMEDIO DE ASIGNATURA
ASIGNATURAINSUFICIENTEELEMENTALBUENOEXCELENTE
ESPAOLX4
MATEMTICASX2.39
CIENCIASX3.28
HISTORIAX2.32
FORMACION C. ETICAX3
INGLES
X3.64
OBJETIVO: Mejorar los aprendizajes de los alumnos para garantizar el perfil de egreso
PRIORIDADES EDUCATIVASMETASESTRATEGIASRESPONSAB LESPERIODO DE REALIZACIONRECURSOS MATERIALES EDUCATIVOS Y FINANCIEROSCOSTOSSEGUIMIENTO Y EVALUACIONEVIDENCIASOBSERVACIONES.
MEJORAR EN LOS ALUMNOS LOS APRENDIZAJES DE LA LECTURA, ESCRITURA Y MATEMTICAS
SUPERAR EN UN 35% LOS NIVELES DE LOGRO DE LOS APRENDIZAJES EN LECTURA,ESCRITURA Y MATEMTICAS DE LA TOTALIDAD DE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA EN RELACIN AL CICLO ESCOLAR ANTERIORSE REALIZARN AL INICIO DEL CICLO UN ESCOLAR UN EXAMEN DE DIAGNSTICO A LOS TRES GRADOS Y EN BASE A LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN ESTE EXAMEN SE TRAZAR UN PLAN DE TRABAJO PARA CADA GRADO DE ACUERDO A SUS CARACTERSTICAS PARA LA ASIGNATURA DE ESPAOL. LLEVAREMOS ACABO LAS RECOMENDACIONES QUENOS MANDA LA SECRETARIA EN LAS ACTIVIDADES PARA EMPEZAR BIEN EL DA.TAMBIN REALIZAREMOS ACTIVIDADES LDICAS PARA DESARROLLAR LAS HABILIDADES DE RAZONAMIENTO LGICO MATEMTICO EN LOS ALUMNOS.
DIRECTOR
DOCENTES
ALUMNOS
PADRES DE FAMILIA
DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR.
SE DARA LA INFORMACIN DE LOS RESULTADOS EN LA PRIMERA REUNIN DE PADRES DE FAMILIA.
SE DARN A CONOCER EL DA DE LA PRIMERA REUNIN DE LOS CONSEJOS TCNICOS ESCOLARES.ADQUISICIN DE LOS EXMENES DE DIAGNSTICOSE SOLICITAR A LOS ALUMNOS UNA COOPERACIN PARA SU COMPRA, Y DE LAS COPIAS DE LAS ACTIVIDADES PARA EMPEZAR BIEN EL DIA.15 PESOS POR ALUMNO PARA LA COMPRA DE EXMENES.SE APLICARA EN LAS PRIMERAS SEMANAS DEL INICIO DEL CICLO ESCOLAR 2015-2016.
SE REVISARN LOS RESULTADOS Y DE SER NECESARIO LA MODIFICACIN DE LA RUTA DE MEJORAS, DONDE DAREMOS A CONOCER LOS RESULTADOS OBTENIDOS DE LOS EXMENES DE DIAGNSTICOS Y LAS MODIFICACIONES DE LA RUTA DE MEJORAS PROPONIENDO LAS ESTRATEGIAS QUE NOS DEN MEJORES RESULTADOS.LAS HOJAS DE RESPUESTAS.
TRABAJOS DE LOS ALUMNOS
OBJETIVO :QUE LOS ALUMNOS DE NUESTRA ESCUELA O GRUPO CONCLUYAN EL CICLO ESCOLAR.
PRIORIDADES EDUCATIVASMETASESTRATEGIASRESPONSABLESPERIODO DE REALIZACIONRECURSOS MATERIALES EDUCATIVOS Y FINANCIEROSCOSTOSSEGUIMIENTO Y EVALUACIONEVIDENCIASOBSERVACIONES.
ABATIR EL REZAGO EDUCATIVO Y EL ABANDONO ESCOLAR.MANTENER EL 100% DE LA MATRICULA ESCOLARCONCIENTIZAR A LOS PADRES DE FAMILIA POR MEDIO DE REUNIONES.
REALIZAR VISITAS DOMICILIARIAS A ALUMNOS QUE NO ASISTAN.
PLANEAR ACTIVIDADES DIFERENCIADAS PARA LOS ALUMNOS CON REZAGO ESCOLAR.
INFORMAR DEL DESEMPEO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS A LOS PADRES DE FAMILIA.
DIRECTOR
DOCENTES
ALUMNOS
PADRES DE FAMILIA
SUPERVISOR
ASESOR TCNICO PEDAGGICODURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR.
EN LAS REUNIONES DE CADA DOS MESES.
EN REUNIONES EXTRAORDINARIAS DE SER NECESARIO.EXPEDIENTE DE ALUMNOS.
LIBROS Y CUADERNOS DE TRABAJO ESPECIALES PARA ALUMNOS CON REZAGO.
DIPLOMAS PARA LOS ALUMNOS QUE OBTUVIERON LOS MEJORES APROVECHAMIENTO EN CADA BIMESTRE Y AL CONCLUIR EL CICLO ESCOLAR.
$60.00 POR LIBRO,SERAN PROPORCIONADOS POR LA ESCUELA.CADA BIMESTRE PARA CONOCER EL LOGRO DEL DESEMPEO ESCOLAR DE TODOS Y CADA UNO DE LOS ALUMNOS.
EXPEDIENTE DE ALUMNOS EN RIESGO DE ABANDONO ESCOLAR.CARTILLA ESCOLAR PARA LLEVAR UN CONTROL DE CADA UNO DE LOS ALUMNOS.
OBJETIVO: LOGRAR QUE NUESTRA ESCUELA CUMPLA CON LA NORMALIDAD MINIMA ESCOLAR.
PRIORIDADES EDUCATIVASMETASESTRATEGIASRESPONSAB LESPERIODO DE REALIZACIONRECURSOS MATERIALES EDUCATIVOS Y FINANCIEROSCOSTOSSEGUIMIENTO Y EVALUACINEVIDENCIASOBSERVACIONES.
TODAS LAS ESCUELAS BRINDAN EL SERVICIO EDUCATIVO LOS DIAS ESTABLECIDOS EN EL CALENDARIO ESCOLAR.CUMPLIR CON LOS 200 DIAS LABORALES DEL PRESENTE CICLO ESCOLAR.SE TRABAJARN LOS 200 DAS LABORABLES, MARCADOS EN EL CALENDARIO ESCOLAR 2014-2015.SE SUPERVISAR DE MANERA CONSTANTE PARA LOGRAR QUE LOS DOCENTES CUMPLAN CON LOS 200 DIAS LABORALES QUE MARCA EL CALENDARIO ESCOLAR.
DIRECTOR
DOCENTES
ALUMNOS
PADRES DE FAMILIA
SUPERVISOR
ASESOR TECNICO PEDAGOGICODURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR 2014-2015
LIBRO DE FIRMAS DE ENTRADA Y DE SALIDA.COSTO DE 180 PESOS.FIRMA DE ENTRADAS Y SALIDAS EN EL LIBRO DE LA ESCUELA QUE SE ENCUENTRA EN LA DIRECCIN
LIBRO DE FIRMAS.
TODOS LOS GRUPOS DISPONEN DE MAESTROS LOS 200 DIAS DEL PERIODO ESCOLAR.CREAR UN COMPROMISO PROFESIONAL Y TICO, PARA QUE EL 100% DE LOS DAS LABORALES LOS GRUPOS CUENTEN CON MAESTRO.
TRABAJAR EN COLEGIADO RESPETANDO LOS ACUERDOS.
CUBRIR EL GRUPO DEL COMPAERO CUANDO POR RAZONES DE ENFERMEDAD O POR NO PODER ESTAR EN LA ESCUELA SE NECESITE.
ESTABLECER UN COMPROMISO POR PARTE DEL DOCENTE QUE SE AUSENTE, DE DEJAR UNA GUA DE ACTIVIDADES Y MATERIAL PARA SU GRUPO.DIRECTOR
DOCENTES
ALUMNOS
PADRES DE FAMILIA
SUPERVISOR
ASESOR TECNICO PEDAGOGICO
DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR.
ACTIVIDADES Y MATERIAL PARA EL GRUPO.SERN PROPORCIONADOS POR EL DOCENTE.PROGRAMAR REGULARMENTE REUNIONES EN COLEGIADO, SOLICITAR ANTICIPADAMENTE PERMISO CUANDO AS SE REQUIERA, EN CASO DE EMERGENCIA LLEVAR JUSTIFICANTE Y SIEMPRE AVISAR.
LIBRO DE FIRMAS.
TODOS LOS MAESTROS INICIAN PUNTUALMENTE SUS ACTIVIDADESCUMPLIR CON EL HORARIO DE CLASES ESTABLECIDO POR LA SECRETARA DE EDUCACIN. QUE LOS DOCENTES Y DIRECTIVOS ADQUIERAN EL COMPROMISO DE CUMPLIR CON EL HORARIO DE TRABAJO DE 7: 00 A.M A 13 HORAS.
DIRECTOR
DOCENTES
ALUMNOS
PADRES DE FAMILIA
SUPERVISOR
ASESOR TECNICO PEDAGOGICODURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR.
LIBRO DE FIRMAS.REGISTRO DE ENTRADAS Y SALIDAS EN EL LIBRO DE FIRMAS.
SUPERVISAR A LAS ESCUELAS PARA QUE CUMPLAN CON SU HORARIO.
TODOS LOS ALUMNOS ASISTEN PUNTUALMENTE A TODAS LAS CLASES.LOGRAR QUE EL 100% DE LOS ALUMNOS ASISTAN PUNTUALMENTE LOS DAS FIJADOS EN EL CALENDARIO ESCOLAR.PROPONER EL REGLAMENTO ESCOLAR DE NUESTRA ZONA QUE ESTABLEZCA LA RESPONSABILIDAD DEL PADRE DE ENVIAR A SU HIJO A LA ESCUELA Y LA RESPONSABILIDAD DE LOS ALUMNOS DE ASISTIR.
DIRECTOR
DOCENTES
ALUMNOS
PADRES DE FAMILIA
SUPERVISOR
ASESOR TECNICO PEDAGOGICODURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR.
COPIAS DEL REGLAMENTO ESCOLAR.SERN PROPORCIONADOS POR LA ESCUELAEXPEDIENTE DE ALUMNOS.REGLAMENTEOS FIRMADOS POR PADRES, ALUMNOS Y MAESTROS.EXPEDIENTES DE LOS ALUMNOS.
TODOS LOS MATERIALES ESTAN A DISPOSICION DE CADA ESTUDIANTE Y SE USAN SISTEMTICAMENTEOPTIMIZAR LOS RECURSOS MATERIALES CON QUE CUENTA LA ESCUELA (HDT, ANTENA INTERNET) PARA FAVORECER UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LOS ALUMNOS.SE SOLICITARA AL DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA EL MATERIAL QUE SE NECESITE, COMO LIBROS DE TEXTO, TAMBIEN SE GESTIONARA PARA QUE VENGAN A INSTALAR LA SEAL DE INTERNET Y LA LIMPIEZA DE LOS EQUIPOS DE HDT.
ELABORAR Y HACER LLEGAR OFICIOS DE SOLICITUD AL DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA Y A LA SCT.DIRECTOR
DOCENTES
ALUMNOS
PADRES DE FAMILIA
SUPERVISOR
ASESOR TECNICO PEDAGOGICODURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR.
COMPUTADORAS DE HDT, LIBROS, OFICIOS.SOLICITAR RESPUESTA POR ESCRITO A LAS INSTITUCIONES PERTINENTES.
INFORMAR DE LOS RESULTADOS A LOS PADRES DE FAMILIA EN LA REUNIN BIMESTRAL.ARCHIVO DE OFICIOS ENVIADOS Y RECIBIDOS.
TODO EL TIEMPO ESCOLAR SE OCUPA FUNDAMENTALMENTE EN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. LOGRAR QUE LAS SEIS HORAS DE TRABAJO ESCOLAR DIARIO SEAN ENCAMINADAS A ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y DE DESARROLLO DE HABILIDADES MOTRICES Y ARTSTICAS DE LOS ALUMNOS.PLANEAR DEBIDAMENTE ACTIVIDADES ESCOLARES DE ACUERDO AL PLAN Y PROGRAMAS ESTABLECIDOS POR LA SEP.CUMPLIR CON LOS CONCURSOS QUE ASIGNE EL DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIAS.LOS DEPORTIVOS, CULTURALES, DIA CON LA CIENCIA, ESCOLTAS, Y LOS DEMAS QUE SE ASIGNEN.
DIRECTOR
DOCENTES
ALUMNOS
PADRES DE FAMILIA
SUPERVISOR
ASESOR TCNICO PEDAGGICODURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR.
MATERIAL DIDCTICO, DE PAPELERA, DEPORTIVO Y ARTSTICO.SERN PROPORCIONADOS POR LA ESCUELA.EN VISITAS A LAS DIFERENTES ESCUELAS SE SUPERVISARA QUE LOS DOCENTES ESTEN LABORANDO DE ACUERDO A SU PLAN DE ACCION ASI COMO SU PALANEACIN DIARIA O SEMANAL.
PLANEACIONES, FOTOGRAFAS, EVALUACIONES.
TODOS LOS ALUMNOS CONSOLIDAN SU DOMINIO DE LA LECTURA, LA ESCRITURA Y LAS MATEMTICAS DE ACUERDO CON SU GRADO EDUCATIVO.LOGRAR QUE EL 100% DE LOS ALUMNOS DOMINEN LAS OPERACIONES BSICAS, COMPRENDAN LO QUE LEEN Y REDACTEN DE MANERA COHERENTE Y CON CORRECTA ORTOGRAFA.
REALIZAR UN CAF LITERARIO, PREVIA LECTURA DE LIBROS QUE LOS ALUMNOS EXPONDRN ANTE LA COMUNIDAD ESCOLARDISEAR ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DE LECTURA Y ESCRITURA, TOMANDO EN CUENTA LOS RECURSOS TECNOLGICOS CON QUE SE CUENTA (HDT).
IMPLEMENTAR UN TALLER DE LECTOESCRITURA Y DE PENSAMIENTO LGICO MATEMTICO.
OFRECER A LOS ALUMNOS LIBROS DEL AULA Y BLIBLIOTECA ESCOLAR PARA SU SELECCIN.DIRECTOR
DOCENTES
ALUMNOS
PADRES DE FAMILIA
SUPERVISOR
ASESOR TECNICO PEDAGOGICODURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR.
AL FINAL DE CADA BIMESTRE.COMPUTADORAS, CDS, COPIAS DE LECTURAS Y EJERCICIOS MATEMTICOS
LIBROS DEL AULA Y BIBLIOTECA ESCOLAR.SERN PROPORCIONADOS POR LA ESCUELA.EN VISITAS A LAS ESCUELAS SE SUPERVISARA QUE SE ESTEN LLEVANDO LAS ESTRATEGIAS DE REFORZAMIENTO EN LAS ASIGNATURAS DE ESPAOL Y MATEMTICAS.
REGISTRO DE RESULTADOS EN EXPEDIENTES DE LOS ALUMNOS.EVALUACINES DE LAS ACTIVIDADES.
EXPEDIENTES DE LOS ALUMNOS.
OBJETIVO: QUE EN NUESTRA ESCUELA SE TENGA DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR 2014-2015 UN AMBIENTE ESCOLAR PACFICO Y DE SOLIDARIDAD.
PRIORIDADES EDUCATIVASMETASESTRATEGIASRESPONSABLESPERIODO DE REALIZACINRECURSOS MATERIALES EDUCATIVOS Y FINANCIEROSCOSTOSSEGUIMIENTO Y EVALUACIONEVIDENCIASOBSERVACIONES.
CONVIVENCIA ESCOLAR. INTEGRAR AL 100% DE LOS PADRES DE FAMILIA, AUTORIDADES LOCALES, ALUMNOS Y DOCENTES, EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES Y EXTRAESCOLARES; GENERANDO AS, UN AMBIENTE ARMONIOSO DE TRABAJOINTEGRAR A LOS PADRES DE FAMILIA EN LA ORGANIZACIN DE TODOS LOS EVENTOS DE LA ESCUELA: DEPORTIVOS, CULTURALES, DE CIENCIA, ESCOLTA, ETC.
INTEGRAR Y PREPARAR A LOS ALUMNOS PARA PARTICIPAR EN LOS EVENTOS CULTURALES, DESPORTIVOS, DE CIENCIA, ESCOLTA, ETC.
ESTABLECER UN VALOR CADA MES Y TRABAJAR CON L POR MEDIO DE LECTURAS EN CLASE, INFORMACIN EN PERIDICO MURAL, MENCIONARLO EN HONORES, ETC.
APLICAR UN TEST CONTRA EL BULLYNG ESCOLAR.DIRECTOR DE LA ESCUELA
DOCENTES
ALUMNOS
PADRES DE FAMILIA
CONSEJO DE PARTICIPACION SOCIAL.DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR
EN EL PRIMER MES DE CLASES.MATERIAL DIDCTICO, DE PAPELERA, DEPORTIVO, CULTURAL.
COPIAS DE TEST.SERN PROPORCIONADOS POR LA ESCUELASE LES COMUNICARA A LOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA EL REGLAMENTO ESCOLAR AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR 2014-2015.
ESTABLECER ROL DE PERIDICO MURAL.
ESTABLECER ROL DE PREPARACIN PARA EVENTOS.
BITACORA DE REUNIONES.
BITACORA DE ACUERDOS.
EXPEDIENTES DE LOS ALUMNOS CON LOS RESULTADOS DEL TEST.