Post on 27-Jun-2020
SEMANA 3 (do 30 de marzo ao 3 de abril)
-INTENTAD HACER TODO EN LA LIBRETA PARA NO IMPRIMIR TANTAS
HOJAS. PARA QUE OS ORGANICÉIS MEJOR, ES MÁS FÁCIL SEGUIR EL
HORARIO QUE TENDRÍAMOS EN EL COLE, ASÍ LE DEDICAMOS UN RATITO
A CADA ASIGNATURA A LA SEMANA, POR EJEMPLO, LOS LUNES,
MIÉRCOLES Y VIERNES HAREMOS LENGUA CASTELLANA Y LOS LUNES,
MARTES Y JUEVES, LINGUA GALEGA. AUN ASÍ, NO OS OLVIDÉIS LO
IMPORTANTE QUE ES PARA VUESTRO VOCABULARIO LEER UN POQUITO
CADA DÍA.
REPASO LENGUA CASTELLANA:
1. Completa el cuadro:
CUANTIFICADORES
Numeral cardinal
Numeral ordinal
Numeral partitivo o fraccionario
Numeral multiplicativo
Indefinidos
cinco x
Triple
Pocos
Décimo
Mitad
Veinte
Trigésimo
Bastantes
Varias
cuarta
2. Conjuga los siguientes verbos en la libreta HABLAR, TOSER,
RESISTIR.: Los tiempos en los que tienes que conjugar son:
presente, pretérito perfecto simple, pretérito imperfecto y futuro
de indicativo.
3. Lectura del libro 6.2 de Lengua Castellana:
- Tema 8: Farsa y justicia del Corregidor, páginas 124, 125 y 126,
ejercicio 1, 5 y 6. Este texto lo podéis interpretar en familia, cada
uno/a que sea un personaje y haréis como una pequeña obra de
teatro; recordad lo importante que es leer en voz alta y vocalizar
para que se entienda bien todo lo que decimos. ¡Ayudaos de
vestuario y haced distintas voces para caracterizar los personajes y
que sea más divertido!
- Tema 8: Textos discontinuos: Plano de metro, página 128, ejercicio
12.
- Tema 8: El rey se pasea, páginas 140, 141, 142, ejercicios 1, 3, 4 y 5.
4. Analiza en la libreta estas oraciones morfológicamente (pon en
cada palabra qué es, sustantivo, adjetivo, pronombre,
determinante… su género, número… Puedes recordad cómo se
hace en las que hicimos en la libreta):
- El lunes ordenaré mi casa nueva.
- Vosotras vaciabais los cubos llenos.
REPASO LINGUA GALEGA:
1. SE NON REMATASTES O LIBRO DE LECTURA, É O MOMENTO!
Escarlatina, a cociñeira defunta e completar o diario de lectura
que vos fixen; facer os resumos de cada capítulo, opinión persoal,
debuxo… (por se hai algún ou algunha que non o rematou…)
Agora que xa rematastes o libro e o diario de lectura (espero),
propóñovos unha actividade moi divertida que é facer un vídeo de Book
trailer. Que quere dicir iso? Pois que preparedes un vídeo e vos gravedes
falando do libro de Escarlatina e recomendándoo a outros/as
lectores/as. Así practicaredes tamén a lectura e a fala en voz alta, así
como a expresión oral moi importante para as vosas futuras exposicións.
Déixovos aquí uns enlaces dalgún exemplo para que collades ideas! Ollo
que a gravación é para que gardedes na casa e vos vexades a vós
mesmos/as, non para publicar en ningún sitio!
https://www.youtube.com/watch?v=iBoYNFA7vd0
https://www.youtube.com/watch?v=43hhXjKGrXA
https://www.youtube.com/watch?v=xfcJwTkQA5c
https://www.youtube.com/watch?v=Q1ONhLkRubc
https://www.youtube.com/watch?v=6OObYhYFJEE
2. Lectura do libro de lingua galega 6.2:
- Tema 7: Poemas páxinas 98 e 99, exercicios 1 (ten coidado que a
primeira pregunta: Que debuxo fan as estrelas no ceo?, a quinta e a
sexta preguntas, refírense ao poema “O noso planeta”), 2, 4, 6 e 9.
Proba a ler un poema cada día en voz alta e darlle unha boa
entoación. Escolle o que máis che guste, cópiao nun papel e
decórao con debuxos e adornos relacionados co texto; é un bonito
agasallo para regalar non cres?
3. Relaciona cada numeral cardinal co seu numeral ordinal.
Tres Quinto dez vixésimo
Trinta duodécimo quince primeira
Cinco terceira vinte decimoquinto
Doce trixésima unha décima
ⱺ RECORDA QUE…
“Os numerais son palabras que indican cantidade ou orde de maneira
precisa. Poden ser cardinais ou ordinais.
Os indefinidos expresan cantidade ou identifican algo ou alguén de forma
imprecisa.”
4. Completa cos seguintes indefinidos as oracións.
Todo moita cada algún poucos bastante
- Ramón chega ao traballo ___________ día ás oito da mañá.
- Ana comeu __________ o pan que tiña diante.
- Poderías deixarme ___________ libro interesante?
- A profe mandou ____________ traballo para facer.
- Na estrea había __________ xente.
- Comiches todo! Agora só quedan uns ____________.
5. Conxuga os seguintes verbos:
Presente do verbo DOBRAR Copretérito do verbo ROMPER
Eu Ti El/ela Nós Vós Eles/elas
Eu Ti El/ela Nós Vós Eles/elas
Pretérito do verbo ELIXIR Futuro simple do verbo VARRER
Eu Ti El/ela Nós Vós Eles/elas
Eu Ti El/ela Nós Vós Eles/elas
¥ Só imos a traballar por agora o modo indicativo, pero podedes ir
revisando a folla dos tempos verbais que tedes ao final da libreta para
aprender o resto dos tempos. Lembrade poñer os acentos para non
escribir palabras diferentes; por exemplo sairás, non é o mesmo que
sairas.
Deixo un enlace onde podedes aprender a conxugar os verbos en todos
os tempos, así podedes ir vendo como son os seguintes que
aprenderemos á volta!
http://cotovia.org/proxecto/conxugador/index.html
Deixamos aquí un mail para que poidades escribirnos e
preguntar calquera dúbida que vos xurda. Lembrade
poñer o nome d@ profe e a materia no asunto, para
saber nós e que sexa máis sinxelo e rápido. Gracias pola
vosa colaboración!
coleatios6primaria@gmail.com