Post on 04-Aug-2015
La redacción
Prof. Ada Hilda Martínez de Alicea
Español 132 PUCPR
TÉCNICAS PARA GENERAR IDEAS
DIFERENCIAS ENTRE ESCRIBIR Y REDACTAR
Escribir es trazar signos gráficos sobre papel o pulsar teclas para que estos signos aparezcan en el monitor de una computadora.
Redactar es la habilidad de un escritor para redactar y la capacidad de procesar información que organizaremos en un escrito considerando las formas, estilos y estrategias para lograr el objetivo.
¡ La elaboración de cualquier discurso escrito requiere que el redactor conozca de técnicas y recursos para generar ideas.
Antes de redactar …
p REDACTAR = es el arte de ordenar el pensamiento por escrito y …
PENSAR
ANALIZAR
ORGANIZAR
EVALUAR
REDACTAR es una actividad que necesita pasar por 3 fases básicas Planificación
Textualización Revisión
…exige
Planificación
Textualización
Analizar la situación
Elaborar un proyecto
Generar ideas
Revisión
evaluar
referenciar
linealizar
transcribir
corregir
El proceso de la redacción
Fase 1: Planificaciónp Redactar es una forma de transmitir información.p Antes de comenzar a redactar un texto debemos
preparar un plan o una fase de pre-redacción.p La planificación es el proceso de la escritura que te
permite tomar conciencia de la situación comunicativa en la que vas a intervenir para preparar un escrito con determinada finalidad.
p Podemos distinguir 3 pasos en la planificación:n Análisis de la situación del escriton Generación de ideasn Elaboración del proyecto
Fase 1: Planificación§ Análisis de la situación del escrito
Situación: ¿Por qué escribo el comunicado?
Propósito: ¿Qué deseo lograr?
Definición: De objetivos y justificación
Asunto: ¿Qué mensaje deseo transmitir?
Finalidad: ¿Para qué escribo?
Fase 1: Planificación
p Generación de ideas n Consiste en buscar datos que puedan ser útiles para
elaborar el texto
n Documentarse acerca del tema
n Utilizar técnicas para desarrollar las ideas
p Elaboración del proyecto
n Consiste en preparar un esquema, bosquejo, guía o propuesta concreta del proyecto.
n Elaborar una imagen o esbozo en el que se diseñe mediante líneas, signos, anotaciones, jerarquías, etc.
TEJIDO DE IDEAS
p Sirve para asociar palabras con ideas
PALABRA NÚCLEO (TEMA)
Se recomienda colocar el asunto o tema dentro del centro del esquema. Luego, a partir de éste deben seleccionarse palabras que se
asocien directamente con el asunto y enlazar estas ideas al núcleo mediante unas líneas o conectores. Se elabora de forma radial.
El tejido de ideas
Gobierno
Artes Economía
Costumbres
Geografía
Personas Destacadas
Lugares de interés Colombia
Fauna y Flora
TORBELLINO DE IDEAS (preparar una lista)
Computadoras Escribir diversos textos Corregir ortografía Conocer “word” Flexibilidad para trabajar Diccionario Jugar / diversión / entretenimiento Costosas Mantenimiento Renovación constante Dependencia Chatear Nueva tecnología
• Sirve para explorar un tema.
• Determinar cuánto sabes acerca del tema
• Apunta todas las ideas que se te ocurran de ese tema
• Anota 1, 2 ó 3 palabras que se relacionen
• No pierdas tiempo en valorar el interés de la idea, luego habrá tiempo para ello.
Mapas de ideas o conceptuales§ Esquemas gráficos que por medio de categorías nos permiten visualizar las relaciones entre las diferentes ideas propuestas
§ Nos ayuda a diferenciar las ideas principales de las secundarias§ Favorece la organización y planificación del escrito§ Ayudan al desarrollo de nuevas ideas
Estas técnicas asocian las ideas
entre sí por medio de líneas de enlace, buscan relacionar ideas partiendo de un tema principal.
Ø Mapa de puntos cardinales § Entrecruzamiento § Piramidal
Ø Agrupamientos asociativos
MAPA DE PUNTOS CARDINALES
COMPUTADORAS
RAZONES PARA ADQUIRIRLAS
VENTAJAS
DESVENTAJAS
PROGRAMAS
Entretenimiento Satisfacción
Enfrentar problemas cotidianos Acceso a Internet e-mail Pagar cuentas Realizar compras
Trabajo Otras relaciones
Desarrollo profesional
personal
Microsoft Office
dependencia costosas
afecta memoria
mantenimiento
Textos más correctos
Elaborar trabajos
Herramienta
Nitidez Relieve visual
Economizar dinero
Educación Ortografía Formatos
renovación constante
Inversión en equipo
Word
Excel
Power Point Publisher
Adobe Windows
Flexibilidad
Académica
Oficina Empresas
PLANTAS
Raíces Tallos Hojas
Sirven de
Absorben
Absorben
Sostén Agua Minerales
Llevan a cabo Almacenan Almacenan
POSEEN POSEEN POSEEN
Alimento Fotosíntesis Produce
Utiliza
Bióxido de Carbono
Utiliza
OTRO TIPO DE ESQUEMA • Entrecruzamiento • Piramidal
El bosquejo
El bosquejo es otra técnica que resulta muy útilpara planificar un escrito. Permite …
desarrollar capacidad de síntesis
esquematizar mediante jerarquización de las ideas
aprender a seleccionar las ideas claves y más importantes
organizar y gradar las ideas
¿Qué es un bosquejo?
p El bosquejo es un esquema, una forma especializada de organizar el trabajo escrito.
p Es una idea general de un concepto o plan. p Es el primer trazo, y no el definitivo, de una obra,
un texto o de cualquier producción de ingenio.
p El propósito del bosquejo es reducir una gran cantidad de material a su estructura básica.
p Es algo así como el esqueleto de todo el
material o contenido.
Un bosquejo…
p Debe ser escuetop Flexible: permite alteraciones p Se apoya en el desarrollo de un temap Prescinde de detalles o ejemplos nimiosp Abarca lo más importante
Al diseñar el bosquejo se debe observar cuáles son las ideas principales, cuáles las secundarias y la coordinación que ha de existir entre ellas.
¿Para qué se usa?p El bosquejo te ayuda a organizar tus propios
pensamientos en forma lógica y en la secuencia correcta.
p El bosquejo es útil para organizar n notas de lecturas, n textos n artículos para poderlos repasarn escritos en general
Puedes organizar un informe escrito o un proyecto deinvestigación fácilmente si desarrollas un bosquejo de trabajo.
El bosquejo alfanuméricoI. Etapas fundamentadas de la redacción
A. Planificación del texto (Pre-escritura)1. Actividades propias de la fase 2. Determinar para qué escribir 3. Determinar para quién escribir
B. Producción del texto (Textualización) 1. Actividades propias de la fase
a. Preparar el bosquejo b. Elegir el tipo de comunicado y el modo discursivo c. Redactar el primer borrador
II. El párrafo: unidad textual mínimaA. Estructura del párrafo
1. Idea central2. Ideas secundarias3. Elementos de transición
Modelo ALFANUMÉRICO
I. A. B. 1. 2. a. b. (1) (2) (a)
II.
En un buen bosquejo, hay por lo menos dos secciones en cada nivel de clasificación. Por ejemplo, en el bosquejo de los alimentos, hay tres divisiones mayores,
I. Verduras II. Carnes III. Frutas
y cada división mayor tiene varias subdivisiones:
I. Verduras A. Zanahorias B. Arvejas C. Coliflor
El bosquejo numérico o decimalLa presentación oral 1. Preparación de una presentación oral
1.1. Preparación previa 1.1.1. Identificar el tema 1.1.2. Identificar la finalidad 1.1.3. Identificar el auditorio 1.1.4. Grados de formalidad
1.1.4.1. Estilo formal1.1.4.2. Estilo informal
2. Determinación del contenido y recopilación de la información
2.1. Organización el texto 2.1.1. Introducción
2.1.2 Desarrollo del tema
En resumen …p La importancia del bosquejo en el diseño
radica en que nos ofrece un panorama general del enfoque del tema, es decirn delimita los contornos del trabajo a desarrollar, n por lo que sirve de guía para seleccionar los
datos; además, n sirve de base para elaborar el índice al terminar la
investigación.
p 1. ¿Para qué escribo? Finalidad
p 2. ¿Para quién escribo? Destinatario
p 3. ¿Sobre qué escribiré? Selección y límites del tema
p 4. ¿Cómo escribiré? Actitud y tono
p 5. ¿Dónde me documentaré? Información
p 6. ¿Cómo generar ideas? Técnicas
p 7. ¿Cómo dispondré las ideas? Clasificación y ordenación
p Esta fase se caracteriza por una serie de
operaciones que debemos realizar antes de escribir un texto. Las preguntas nos ayudan a establecer el orden y la organización de las ideas.
Al redactar
La tarea de redacción no debe realizarse de forma lineal
o Concluir la fase o etapa para pasar a la siguienteo La redacción cuidadosa requiere regresar a las etapas
anteriores con el fin de • aclarar o hacer ajustes al plan o bosquejo• redefinir objetivos• revisar contenidos• incorporar investigación adicional o actualizar datos• revisar que cada parte del trabajo esté completa• revisar que el trabajo responde claramente a los
objetivos
EL PROCESO DE LA REDACCIÓN ES RECURSIVO
Ejercicios
Prepare un tejido de ideas con uno de los temas que se presentan a continuación.Elabore un mapa de puntos cardinalessiguiendo el modelo discutido en clase.