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SESIN DE APRENDIZAJE Cdigo:F15-PP-PR-01.04Versin:05Fecha:20-08-2014Pgina:3 de
FACULTAD DE EDUCACION E IDIOMASESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACION INICIALSESION DE APRENDIZAJE N01I) DATOS GENERALES:1. SEMESTRE ACADMICO:2014 - II2. CICLO/SECCIN: IV 1/23. SESIN: 4. FECHA: 28 AGOSTO 20145. DURACIN: 5 (3 Teora y 2 Prctica)6. DOCENTE: Mg ROSA AURORA PUELLES PUELLES Mg Rosa Aurora Puelles Puelles rosa_puelles@hotmail.com
II) COMPETENCIA: Disea y aplica actividades de aprendizaje para nios y nias menores de 6 aos, con la finalidad de desarrollar capacidades y actitudes de expresin y comprensin oral, comprensin y produccin de textos y expresin y apreciacin artstica del rea de comunicacin.III) PROGRAMACINCAPACIDADESTEMTICAPRODUCTO ACADMICO
Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos
Diseo Curricular Nacional: Nivel de Educacin Inicial: Ciclo I rea: Comunicacin Enfoque Comunicativo Textual
Orientaciones para atender las necesidades bsicas de cuidado de proteccin de los nios menores de tres aos.
Fundamentacin Organizadores Competencias, Capacidades e Indicadores
Momentos de una actividad de aprendizaje de Comunicacin para bebs de 0 a 3 meses
Materiales educativos
Instrumentos de EvaluacinActividades de aprendizaje del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos.
V) SECUENCIA METODOLGICA
ACTIVIDADES DE INICIOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Dinmica de presentacin. Analiza y establecen consensos sobre el silabo y asumen compromisos sobre las reglas a cumplir durante el curso.Observamos un video sobre el rea de comunicacin.Respondemos a las preguntas. Realizan un organizador visual sobre lo observado en el video. socializan
Dilogo silabus
ACTIVIDADES DE PROCESOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
-Dinmica de organizacin de grupos.- anlisis de la informacin en grupos pequeos sobre le enfoque comunicativo textual.Exposicin por grupos pequeos de sus productos.Presentacin de material por parte de la docente.Reflexin, contrastacin con los saberes previo
Video,Papelotes,Computadora, Material impreso.
ACTIVIDADES FINALESMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Conclusiones.Relajacin.Presentacin individual de sus productos.
Msica .
VI.-DISEO DE EVALUACIN CAPACIDADESINDICADORES DE LOGROINSTRUMENTO
Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos
Lista de Cotejos
ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS OBSERVABLES
Presenta sus trabajos oportuna y correctamente.Participa activamente en todas las actividades programadas de forma individual y grupal.Respeta las opiniones de sus compaeros.
VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Cdigo de bibliotecaTEXTO
DA VIA.,L(2003)Adquisicin de la lecto-escritura
604.21/G47GIESECKE, Frederick E. Dibujo Y Comunicacin Grafica
369/20RFRANCO, M y MONTES, V. (2010) Gua para desarrollar la conciencia fonolgica.
377/20DMAQUEO ,A.(2005)Lengua aprendizaje y enseanza- El enfoque comunicativo de la teora a la prctica (virtual)
400.302/M16MAGALLANES Eugenio,(2000) Lenguaje Y Comunicacin
372.21/P92PUGLIESE Maria, Las Competencias Lingsticas En La Educacin Infantil Escuchar Hablar Leer Y Escribir
379.22/D7OSORIO,C(1993)Psicolingstica evolutiva y aparicin del lenguaje(virtual)
372.21/P97
IDEAS P ,Estimulacin Del Lenguaje Infantil Gua Prctica de Los Docentes Ropias
371.9/R81
FLOREZ ROMERO RITA,El Lenguaje En La Educacin Una Perspectiva Fonoaudiologicca
FACULTAD DE EDUCACION E IDIOMASESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACION INICIALSESION DE APRENDIZAJE N02
I) DATOS GENERALESI) DATOS GENERALES:1. SEMESTRE ACADMICO:2014 - II2. CICLO/SECCIN: IV 1/23. SESIN: 4. FECHA: 4 DE SETIEMBRE 20145. DURACIN: 5 (3 Teora y 2 Prctica)6. DOCENTE: Mg ROSA AURORA PUELLES PUELLES Mg Rosa Aurora Puelles Puelles rosa_puelles@hotmail.com
II) COMPETENCIA: Disea y aplica actividades de aprendizaje para nios y nias menores de 6 aos, con la finalidad de desarrollar capacidades y actitudes de expresin y comprensin oral, comprensin y produccin de textos y expresin y apreciacin artstica del rea de comunicacin.
III) PROGRAMACINCAPACIDADESTEMTICAPRODUCTO ACADMICO
Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos
Momentos de una actividad de aprendizaje de Comunicacin para bebs de 3 a 6 mese
Materiales educativos
Instrumentos de EvaluacinActividades de aprendizaje del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos.
IV) ACTITUDES
V) SECUENCIA METODOLGICA
ACTIVIDADES DE INICIOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Dinmica. Analiza y establecen consensos sobre el silabo y asumen compromisos sobre las reglas a cumplir durante el curso.Observamos un video sobre el rea de comunicacin.Respondemos a las preguntas. Realizan un organizador visual sobre lo observado en el video. Socializan.
ACTIVIDADES DE PROCESOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Dinmica de organizacin de grupos.- anlisis de la informacin en grupos pequeos sobre le enfoque comunicativo textual.Exposicin por grupos pequeos de sus productos.Presentacin de material por parte de la docente.Reflexin, contrastacin con los saberes previos.Conclusiones.
Textos para consulta e investigacin: especificados en la bibliografa Hojas de informacin y de ejercicios Pizarra acrlica, plumones Proyector multimedia, Ecram, USB Aula VirtualMaterial impreso
ACTIVIDADES FINALESMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Conclusiones.Relajacin.Presentacin individual de sus productos.
VI.-DISEO DE EVALUACIN CAPACIDADESINDICADORES DE LOGROINSTRUMENTO
Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos
Lista de Cotejos
ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS OBSERVABLES
Presenta sus trabajos oportuna y correctamente.Participa activamente en todas las actividades programadas de forma individual y grupal.Respeta las opiniones de sus compaeros.
VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Cdigo de bibliotecaTEXTO
379.32/R7DA VIA.,L(2003)Adquisicin de la lecto-escritura
604.21/G47GIESECKE, Frederick E. Dibujo Y Comunicacin Grafica
369/20RFRANCO, M y MONTES, V. (2010) Gua para desarrollar la conciencia fonolgica.
377/20DMAQUEO ,A.(2005)Lengua aprendizaje y enseanza- El enfoque comunicativo de la teora a la prctica (virtual)
400.302/M16MAGALLANES Eugenio,(2000) Lenguaje Y Comunicacin
372.21/P92PUGLIESE Maria, Las Competencias Lingsticas En La Educacin Infantil Escuchar Hablar Leer Y Escribir
379.22/D7OSORIO,C(1993)Psicolingstica evolutiva y aparicin del lenguaje(virtual)
372.21/P97
IDEAS P ,Estimulacin Del Lenguaje Infantil Gua Practica De Los Docentes Ropias
371.9/R81
FLOREZ ROMERO RITA,El Lenguaje En La Educacin Una Perspectiva Fonoaudiologicca
FACULTAD DE EDUCACION E IDIOMASESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACION INICIALSESION DE APRENDIZAJE N03
I) DATOS GENERALES:1. SEMESTRE ACADMICO:2014 - II2. CICLO/SECCIN: IV 1/23. SESIN: 4. FECHA: 11 DE SETIEMBRE 20145. DURACIN: 5 (3 Teora y 2 Prctica)6. DOCENTE: Mg ROSA AURORA PUELLES PUELLES Mg Rosa Aurora Puelles Puelles rosa_puelles@hotmail.com
II) COMPETENCIADisea y aplica actividades de aprendizaje para nios y nias menores de 6 aos, con la finalidad de desarrollar capacidades y actitudes de expresin y comprensin oral, comprensin y produccin de textos y expresin y apreciacin artstica del rea de comunicacin.
III) PROGRAMACINCAPACIDADESTEMTICAPRODUCTO ACADMICO
Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos
Momentos de una actividad de aprendizaje de Comunicacin para bebs de 6 a 9 meses
Materiales educativos
Instrumentos de Evaluacin
Actividades de aprendizaje del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos.
IV) ACTITUDES
V) SECUENCIA METODOLGICA
ACTIVIDADES DE INICIOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Dinmica. Analiza y establecen consensos sobre el silabo y asumen compromisos sobre las reglas a cumplir durante el curso.Observamos un video sobre el rea de comunicacin.Respondemos a las preguntas. Realizan un organizador visual sobre lo observado en el video. Socializan.
ACTIVIDADES DE PROCESOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Dinmica de organizacin de grupos.- anlisis de la informacin en grupos pequeos sobre le enfoque comunicativo textual.Exposicin por grupos pequeos de sus productos.Presentacin de material por parte de la docente.Reflexin, contrastacin con los saberes previo
Textos para consulta e investigacin: especificados en la bibliografa Hojas de informacin y de ejercicios Pizarra acrlica, plumones Proyector multimedia, Ecram, USB Aula VirtualMaterial impreso
ACTIVIDADES FINALESMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Conclusiones .Relajacin.Presentacin individual de sus productos.
VI.-DISEO DE EVALUACIN CAPACIDADESINDICADORES DE LOGROINSTRUMENTO
Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos
Lista de Cotejos
ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS OBSERVABLES
Presenta sus trabajos oportuna y correctamente.Participa activamente en todas las actividades programadas de forma individual y grupal.Respeta las opiniones de sus compaeros.
VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Cdigo de bibliotecaTEXTO
379.32/R7DA VIA.,L(2003)Adquisicin de la lecto-escritura
604.21/G47GIESECKE, Frederick E. Dibujo Y Comunicacin Grafica
369/20RFRANCO, M y MONTES, V. (2010) Gua para desarrollar la conciencia fonolgica.
377/20DMAQUEO ,A.(2005)Lengua aprendizaje y enseanza- El enfoque comunicativo de la teora a la prctica (virtual)
400.302/M16MAGALLANES Eugenio,(2000) Lenguaje Y Comunicacin
372.21/P92PUGLIESE Maria, Las Competencias Lingsticas En La Educacin Infantil Escuchar Hablar Leer Y Escribir
379.22/D7OSORIO,C(1993)Psicolingstica evolutiva y aparicin del lenguaje(virtual)
372.21/P97
IDEAS P ,Estimulacin Del Lenguaje Infantil Gua Practica De Los Docentes Ropias
371.9/R81
FLOREZ ROMERO RITA,El Lenguaje En La Educacin Una Perspectiva Fonoaudiologicca
FACULTAD DE EDUCACION E IDIOMASESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACION INICIALSESION DE APRENDIZAJE N04
I) DATOS GENERALES:1. SEMESTRE ACADMICO:2014 - II2. CICLO/SECCIN: IV 1/23. SESIN: 4. FECHA: 18 DE SETIEMBRE 20145. DURACIN: 5 (3 Teora y 2 Prctica)6. DOCENTE: Mg ROSA AURORA PUELLES PUELLES Mg Rosa Aurora Puelles Puelles rosa_puelles@hotmail.com
II) COMPETENCIA Disea y aplica actividades de aprendizaje para nios y nias menores de 6 aos, con la finalidad de desarrollar capacidades y actitudes de expresin y comprensin oral, comprensin y produccin de textos y expresin y apreciacin artstica del rea de comunicacin.III) PROGRAMACINCAPACIDADESTEMTICAPRODUCTO ACADMICO
Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos
Momentos de una actividad de aprendizaje de Comunicacin para bebs de 9 a 12 meses
Materiales educativos
Instrumentos de EvaluacinActividades de aprendizaje del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos.
IV) ACTITUDES
V) SECUENCIA METODOLGICA
ACTIVIDADES DE INICIOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Dinmica. Analiza y establecen consensos sobre el silabo y asumen compromisos sobre las reglas a cumplir durante el curso.Observamos un video sobre el rea de comunicacin.Respondemos a las preguntas. Realizan un organizador visual sobre lo observado en el video. Socializan.
ACTIVIDADES DE PROCESOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Dinmica de organizacin de grupos.- anlisis de la informacin en grupos pequeos sobre le enfoque comunicativo textual.Exposicin por grupos pequeos de sus productos.Presentacin de material por parte de la docente.Reflexin, contrastacin con los saberes previo
Textos para consulta e investigacin: especificados en la bibliografa Hojas de informacin y de ejercicios Pizarra acrlica, plumones Proyector multimedia, Ecram, USB Aula VirtualMaterial impreso
ACTIVIDADES FINALESMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Conclusiones.Relajacin.Presentacin individual de sus productos.
VI.-DISEO DE EVALUACIN CAPACIDADESINDICADORES DE LOGROINSTRUMENTO
Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos
Lista de Cotejos
ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS OBSERVABLES
Presenta sus trabajos oportuna y correctamente.Participa activamente en todas las actividades programadas de forma individual y grupal.Respeta las opiniones de sus compaeros.
VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Cdigo de bibliotecaTEXTO
379.32/R7DA VIA.,L(2003)Adquisicin de la lecto-escritura
604.21/G47GIESECKE, Frederick E. Dibujo Y Comunicacin Grafica
369/20RFRANCO, M y MONTES, V. (2010) Gua para desarrollar la conciencia fonolgica.
377/20DMAQUEO ,A.(2005)Lengua aprendizaje y enseanza- El enfoque comunicativo de la teora a la prctica (virtual)
400.302/M16MAGALLANES Eugenio,(2000) Lenguaje Y Comunicacin
372.21/P92PUGLIESE Maria, Las Competencias Lingsticas En La Educacin Infantil Escuchar Hablar Leer Y Escribir
379.22/D7OSORIO,C(1993)Psicolingstica evolutiva y aparicin del lenguaje(virtual)
372.21/P97
IDEAS P ,Estimulacin Del Lenguaje Infantil Gua Practica De Los Docentes Ropias
371.9/R81
FLOREZ ROMERO RITA,El Lenguaje En La Educacin Una Perspectiva Fonoaudiologicca
FACULTAD DE EDUCACION E IDIOMASESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACION INICIALSESION DE APRENDIZAJE N5
I) DATOS GENERALES:1. SEMESTRE ACADMICO:2014 - II2. CICLO/SECCIN: IV 1/23. SESIN: 4. FECHA: 25 SETIEMBRE 20145. DURACIN: 5 (3 Teora y 2 Prctica)6. DOCENTE: Mg ROSA AURORA PUELLES PUELLES Mg Rosa Aurora Puelles Puelles rosa_puelles@hotmail.com
II) COMPETENCIA: Disea y aplica actividades de aprendizaje para nios y nias menores de 6 aos, con la finalidad de desarrollar capacidades y actitudes de expresin y comprensin oral, comprensin y produccin de textos y expresin y apreciacin artstica del rea de comunicacin.
III) PROGRAMACINCAPACIDADESTEMTICAPRODUCTO ACADMICO
Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos
Momentos de una actividad de aprendizaje de Comunicacin para nios de 1 ao
Materiales educativosInstrumentos de EvaluacinActividades de aprendizaje del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos.
IV) ACTITUDES
V) SECUENCIA METODOLGICA
ACTIVIDADES DE INICIOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Dinmica. Analiza y establecen consensos sobre el silabo y asumen compromisos sobre las reglas a cumplir durante el curso.Observamos un video sobre el rea de comunicacin .Respondemos a las preguntas . Realizan un organizador visual sobre lo observado en el video. socializan
ACTIVIDADES DE PROCESOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Dinmica de organizacin de grupos.- anlisis de la informacin en grupos pequeos sobre el enfoque comunicativo textual.Exposicin por grupos pequeos de sus productos.Presentacin de material por parte de la docente.Reflexin, contrastacin con los saberes previo
Textos para consulta e investigacin: especificados en la bibliografa Hojas de informacin y de ejercicios Pizarra acrlica, plumones Proyector multimedia, Ecram, USB Aula VirtualMaterial impreso
ACTIVIDADES FINALESMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Conclusiones .Relajacion.Presentacin individual de sus productos.
VI.-DISEO DE EVALUACIN CAPACIDADESINDICADORES DE LOGROINSTRUMENTO
Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos
Lista de Cotejos
ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS OBSERVABLES
Presenta sus trabajos oportuna y correctamente.Participa activamente en todas las actividades programadas de forma individual y grupal.Respeta las opiniones de sus compaeros.
VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Cdigo de bibliotecaTEXTO
379.32/R7DA VIA.,L(2003)Adquisicin de la lecto-escritura
604.21/G47GIESECKE, Frederick E. Dibujo Y Comunicacin Grafica
369/20RFRANCO, M y MONTES, V. (2010) Gua para desarrollar la conciencia fonolgica.
377/20DMAQUEO ,A.(2005)Lengua aprendizaje y enseanza- El enfoque comunicativo de la teora a la prctica (virtual)
400.302/M16MAGALLANES Eugenio,(2000) Lenguaje Y Comunicacin
372.21/P92PUGLIESE Maria, Las Competencias Lingsticas En La Educacin Infantil Escuchar Hablar Leer Y Escribir
379.22/D7OSORIO,C(1993)Psicolingstica evolutiva y aparicin del lenguaje(virtual)
372.21/P97
IDEAS P ,Estimulacin Del Lenguaje Infantil Gua Practica De Los Docentes Ropias
371.9/R81
FLOREZ ROMERO RITA,El Lenguaje En La Educacin Una Perspectiva Fonoaudiologicca
FACULTAD DE EDUCACION E IDIOMASESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACION INICIALSESION DE APRENDIZAJE N06
I) DATOS GENERALES:1. SEMESTRE ACADMICO:2014 - II2. CICLO/SECCIN: IV 1/23. SESIN: 4. FECHA: 2 OCTUBRE 20145. DURACIN: 5 (3 Teora y 2 Prctica)6. DOCENTE: Mg ROSA AURORA PUELLES PUELLES Mg Rosa Aurora Puelles Puelles rosa_puelles@hotmail.com
II) COMPETENCIA: Disea y aplica actividades de aprendizaje para nios y nias menores de 6 aos, con la finalidad de desarrollar capacidades y actitudes de expresin y comprensin oral, comprensin y produccin de textos y expresin y apreciacin artstica del rea de comunicacin.
III) PROGRAMACINCAPACIDADESTEMTICAPRODUCTO ACADMICO
Fundamenta, disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos
Momentos de una actividad de aprendizaje de Comunicacin para nios 2 aos
Materiales educativos Instrumentos de Evaluacin
Actividades de aprendizaje del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos.
IV) ACTITUDES
V) SECUENCIA METODOLGICA
ACTIVIDADES DE INICIOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Dinmica. Analiza y establecen consensos sobre el silabo y asumen compromisos sobre las reglas a cumplir durante el curso.Observamos un video sobre el rea de comunicacin.Respondemos a las preguntas. Realizan un organizador visual sobre lo observado en el video. Socializan.
ACTIVIDADES DE PROCESOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Dinmica de organizacin de grupos.Anlisis de la informacin en grupos pequeos sobre le enfoque comunicativo textual.Exposicin por grupos pequeos de sus productos.Presentacin de material por parte de la docente.Reflexin, contrastacin con los saberes previo.
Textos para consulta e investigacin: especificados en la bibliografa Hojas de informacin y de ejercicios Pizarra acrlica, plumones Proyector multimedia, Ecram, USB Aula VirtualMaterial impreso
ACTIVIDADES FINALESMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Conclusiones.Relajacin.Presentacin individual de sus productos.
VI.-DISEO DE EVALUACIN CAPACIDADESINDICADORES DE LOGROINSTRUMENTO
Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos
Lista de Cotejos
ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS OBSERVABLES
Presenta sus trabajos oportuna y correctamente.Participa activamente en todas las actividades programadas de forma individual y grupal.Respeta las opiniones de sus compaeros.
VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Cdigo de bibliotecaTEXTO
379.32/R7DA VIA.,L(2003)Adquisicin de la lecto-escritura
604.21/G47GIESECKE, Frederick E. Dibujo Y Comunicacin Grafica
369/20RFRANCO, M y MONTES, V. (2010) Gua para desarrollar la conciencia fonolgica.
377/20DMAQUEO ,A.(2005)Lengua aprendizaje y enseanza- El enfoque comunicativo de la teora a la prctica (virtual)
400.302/M16MAGALLANES Eugenio,(2000) Lenguaje Y Comunicacin
372.21/P92PUGLIESE Maria, Las Competencias Lingsticas En La Educacin Infantil Escuchar Hablar Leer Y Escribir
379.22/D7OSORIO,C(1993)Psicolingstica evolutiva y aparicin del lenguaje(virtual)
372.21/P97
IDEAS P ,Estimulacin Del Lenguaje Infantil Gua Practica De Los Docentes Ropias
371.9/R81
FLOREZ ROMERO RITA,El Lenguaje En La Educacin Una Perspectiva Fonoaudiologicca
FACULTAD DE EDUCACION E IDIOMASESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACION INICIALSESION DE APRENDIZAJE N07
I) DATOS GENERALES:1. SEMESTRE ACADMICO:2014 - II2. CICLO/SECCIN: IV 1/23. SESIN: 4. FECHA: 9 DE OCTUBRE 20145. DURACIN: 5 (3 Teora y 2 Prctica)6. DOCENTE: Mg ROSA AURORA PUELLES PUELLES Mg Rosa Aurora Puelles Puelles rosa_puelles@hotmail.com
II) COMPETENCIA: Disea y aplica actividades de aprendizaje para nios y nias menores de 6 aos, con la finalidad de desarrollar capacidades y actitudes de expresin y comprensin oral, comprensin y produccin de textos y expresin y apreciacin artstica del rea de comunicacin.
III) PROGRAMACINCAPACIDADESTEMTICAPRODUCTO ACADMICO
Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos
IV) ACTITUDES
V) SECUENCIA METODOLGICA
ACTIVIDADES DE INICIOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
ACTIVIDADES DE PROCESOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Comprensin lectora
ACTIVIDADES FINALESMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
VI.-DISEO DE EVALUACIN CAPACIDADESINDICADORES DE LOGROINSTRUMENTO
Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos
Prueba de desarrollo
ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS OBSERVABLES
II) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Cdigo de bibliotecaTEXTO
379.32/R7DA VIA.,L(2003)Adquisicin de la lecto-escritura
604.21/G47GIESECKE, Frederick E. Dibujo Y Comunicacin Grafica
369/20RFRANCO, M y MONTES, V. (2010) Gua para desarrollar la conciencia fonolgica.
377/20DMAQUEO ,A.(2005)Lengua aprendizaje y enseanza- El enfoque comunicativo de la teora a la prctica (virtual)
400.302/M16MAGALLANES Eugenio,(2000) Lenguaje Y Comunicacin
372.21/P92PUGLIESE Maria, Las Competencias Lingsticas En La Educacin Infantil Escuchar Hablar Leer Y Escribir
379.22/D7OSORIO,C(1993)Psicolingstica evolutiva y aparicin del lenguaje(virtual)
372.21/P97
IDEAS P ,Estimulacin Del Lenguaje Infantil Gua Practica De Los Docentes Ropias
371.9/R81
FLOREZ ROMERO RITA,El Lenguaje En La Educacin Una Perspectiva Fonoaudiologicca
FACULTAD DE EDUCACION E IDIOMASESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACION INICIALSESION DE APRENDIZAJE N08
I) DATOS GENERALES:1. SEMESTRE ACADMICO:2014 - II2. CICLO/SECCIN: IV 1/23. SESIN: 4. FECHA: 16 DE OCTUBRE 20145. DURACIN: 5 (3 Teora y 2 Prctica)6. DOCENTE: Mg ROSA AURORA PUELLES PUELLES Mg Rosa Aurora Puelles Puelles rosa_puelles@hotmail.com
II) COMPETENCIA: Disea y aplica actividades de aprendizaje para nios y nias menores de 6 aos, con la finalidad de desarrollar capacidades y actitudes de expresin y comprensin oral, comprensin y produccin de textos y expresin y apreciacin artstica del rea de comunicacin.
III) PROGRAMACINCAPACIDADESTEMTICAPRODUCTO ACADMICO
Fundamenta, disea e implementa sesiones de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios de 3,4 y 5 aos.
Diseo Curricular Nacional: Nivel de Educacin Inicial: Ciclo II rea: Comunicacin Enfoque Comunicativo Textual
Orientaciones para atender las necesidades bsicas de cuidado de proteccin de los nios de 3,4 y 5 aos
Fundamentacin Organizadores Competencias, Capacidades e Indicadores
Momentos de una sesin de aprendizaje para nios de 3 aos
Materiales educativos Instrumentos de EvaluacinActividades de aprendizaje del rea de Comunicacin para nios de 3,4 y 5 aos
IV) ACTITUDES
V) SECUENCIA METODOLGICAACTIVIDADES DE INICIOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Dinmica. Analiza y establecen consensos sobre el silabo y asumen compromisos sobre las reglas a cumplir durante el curso.Observamos un video sobre el rea de comunicacin .Respondemos a las preguntas . Realizan un organizador visual sobre lo observado en el video. Socializan.
ACTIVIDADES DE PROCESOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Dinmica de organizacin de grupos.- anlisis de la informacin en grupos pequeos sobre le enfoque comunicativo textual.Exposicin por grupos pequeos de sus productos.Presentacin de material por parte de la docente.Reflexin, contrastacin con los saberes previo
Textos para consulta e investigacin: especificados en la bibliografa Hojas de informacin y de ejercicios Pizarra acrlica, plumones Proyector multimedia, Ecram, USB Aula VirtualMaterial impreso
ACTIVIDADES FINALESMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Conclusiones.Relajacin.Presentacin individual de sus productos.
VI.-DISEO DE EVALUACIN CAPACIDADESINDICADORES DE LOGROINSTRUMENTO
Fundamenta, disea e implementa sesiones de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios de 3,4 y 5 aos.
Lista de Cotejos
ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS OBSERVABLES
Presenta sus trabajos oportuna y correctamente.Participa activamente en todas las actividades programadas de forma individual y grupal.Respeta las opiniones de sus compaeros.
VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Cdigo de bibliotecaTEXTO
379.32/R7DA VIA.,L(2003)Adquisicin de la lecto-escritura
604.21/G47GIESECKE, Frederick E. Dibujo Y Comunicacin Grafica
369/20RFRANCO, M y MONTES, V. (2010) Gua para desarrollar la conciencia fonolgica.
377/20DMAQUEO ,A.(2005)Lengua aprendizaje y enseanza- El enfoque comunicativo de la teora a la prctica (virtual)
400.302/M16MAGALLANES Eugenio,(2000) Lenguaje Y Comunicacin
372.21/P92PUGLIESE Maria, Las Competencias Lingsticas En La Educacin Infantil Escuchar Hablar Leer Y Escribir
379.22/D7OSORIO,C(1993)Psicolingstica evolutiva y aparicin del lenguaje(virtual)
372.21/P97
IDEAS P ,Estimulacin Del Lenguaje Infantil Gua Practica De Los Docentes Ropias
371.9/R81
FLOREZ ROMERO RITA,El Lenguaje En La Educacin Una Perspectiva Fonoaudiologicca
FACULTAD DE EDUCACION E IDIOMASESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACION INICIALSESION DE APRENDIZAJE N09
I) DATOS GENERALES:1. SEMESTRE ACADMICO:2014 - II2. CICLO/SECCIN: IV 1/23. SESIN: 4. FECHA: 23 DE OCTUBRE 20145. DURACIN: 5 (3 Teora y 2 Prctica)6. DOCENTE: Mg ROSA AURORA PUELLES PUELLES Mg Rosa Aurora Puelles Puelles rosa_puelles@hotmail.com
II) COMPETENCIA: Disea y aplica actividades de aprendizaje para nios y nias menores de 6 aos, con la finalidad de desarrollar capacidades y actitudes de expresin y comprensin oral, comprensin y produccin de textos y expresin y apreciacin artstica del rea de comunicacin.
III) PROGRAMACINCAPACIDADESTEMTICAPRODUCTO ACADMICO
Fundamenta, disea e implementa sesiones de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios de 3,4 y 5 aos.
Momentos de una actividad de aprendizaje de Comunicacin para nios de 4 aos
Materiales educativos Instrumentos de Evaluacin
Actividades de aprendizaje del rea de Comunicacin para nios de 3,4 y 5 aos
IV) ACTITUDES
V) SECUENCIA METODOLGICA
ACTIVIDADES DE INICIOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Dinmica. Analiza y establecen consensos sobre el silabo y asumen compromisos sobre las reglas a cumplir durante el curso.Observamos un video sobre el rea de comunicacin.Respondemos a las preguntas. Realizan un organizador visual sobre lo observado en el video. Socializan.
ACTIVIDADES DE PROCESOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Dinmica de organizacin de grupos.- anlisis de la informacin en grupos pequeos sobre le enfoque comunicativo textual.Exposicin por grupos pequeos de sus productos.Presentacin de material por parte de la docente.Reflexin, contrastacin con los saberes previo
Textos para consulta e investigacin: especificados en la bibliografa Hojas de informacin y de ejercicios Pizarra acrlica, plumones Proyector multimedia, Ecram, USB Aula VirtualMaterial impreso
ACTIVIDADES FINALESMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Conclusiones.Relajacin.Presentacin individual de sus productos.
VI.-DISEO DE EVALUACIN CAPACIDADESINDICADORES DE LOGROINSTRUMENTO
Fundamenta, disea e implementa sesiones de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios de 3,4 y 5 aos.
Lista de Cotejos
ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS OBSERVABLES
Presenta sus trabajos oportuna y correctamente.Participa activamente en todas las actividades programadas de forma individual y grupal.Respeta las opiniones de sus compaeros.
VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Cdigo de bibliotecaTEXTO
379.32/R7DA VIA.,L(2003)Adquisicin de la lecto-escritura
604.21/G47GIESECKE, Frederick E. Dibujo Y Comunicacin Grafica
369/20RFRANCO, M y MONTES, V. (2010) Gua para desarrollar la conciencia fonolgica.
377/20DMAQUEO ,A.(2005)Lengua aprendizaje y enseanza- El enfoque comunicativo de la teora a la prctica (virtual)
400.302/M16MAGALLANES Eugenio,(2000) Lenguaje Y Comunicacin
372.21/P92PUGLIESE Maria, Las Competencias Lingsticas En La Educacin Infantil Escuchar Hablar Leer Y Escribir
379.22/D7OSORIO,C(1993)Psicolingstica evolutiva y aparicin del lenguaje(virtual)
372.21/P97
IDEAS P ,Estimulacin Del Lenguaje Infantil Gua Practica De Los Docentes Ropias
371.9/R81
FLOREZ ROMERO RITA, El Lenguaje En La Educacin Una Perspectiva Fonoaudiologicca
FACULTAD DE EDUCACION E IDIOMASESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACION INICIALSESION DE APRENDIZAJE N10
I) DATOS GENERALES:1. SEMESTRE ACADMICO:2014 - II2. CICLO/SECCIN: IV 1/23. SESIN: 4. FECHA:30 DE OCTUBRE 20145. DURACIN: 5 (3 Teora y 2 Prctica)6. DOCENTE: Mg ROSA AURORA PUELLES PUELLES Mg Rosa Aurora Puelles Puelles rosa_puelles@hotmail.com
II) COMPETENCIA: Disea y aplica actividades de aprendizaje para nios y nias menores de 6 aos, con la finalidad de desarrollar capacidades y actitudes de expresin y comprensin oral, comprensin y produccin de textos y expresin y apreciacin artstica del rea de comunicacin.
III) PROGRAMACINCAPACIDADESTEMTICAPRODUCTO ACADMICO
Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos
Momentos de una actividad de aprendizaje de Comunicacin para nios de 5 aos
Materiales educativos Instrumentos de EvaluacinActividades de aprendizaje del rea de Comunicacin para nios de 3,4 y 5 aos
IV) ACTITUDES
V) SECUENCIA METODOLGICA
ACTIVIDADES DE INICIOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Dinmica. Analiza y establecen consensos sobre el silabo y asumen compromisos sobre las reglas a cumplir durante el curso.Observamos un video sobre el rea de comunicacin .Respondemos a las preguntas . Realizan un organizador visual sobre lo observado en el video. socializan
ACTIVIDADES DE PROCESOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Dinmica de organizacin de grupos.- anlisis de la informacin en grupos pequeos sobre le enfoque comunicativo textual.Exposicin por grupos pequeos de sus productos.Presentacin de material por parte de la docente.Reflexin, contrastacin con los saberes previo
Textos para consulta e investigacin: especificados en la bibliografa Hojas de informacin y de ejercicios Pizarra acrlica, plumones Proyector multimedia, Ecram, USB Aula VirtualMaterial impreso
ACTIVIDADES FINALESMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Conclusiones.Relajacin.Presentacin individual de sus productos.
VI.-DISEO DE EVALUACIN CAPACIDADESINDICADORES DE LOGROINSTRUMENTO
Fundamenta, disea e implementa sesiones de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios de 3,4 y 5 aos.
Lista de Cotejos
ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS OBSERVABLES
Presenta sus trabajos oportuna y correctamente.Participa activamente en todas las actividades programadas de forma individual y grupal.Respeta las opiniones de sus compaeros.
VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICASCdigo de bibliotecaTEXTO
379.32/R7DA VIA.,L(2003)Adquisicin de la lecto-escritura
604.21/G47GIESECKE, Frederick E. Dibujo Y Comunicacin Grafica
369/20RFRANCO, M y MONTES, V. (2010) Gua para desarrollar la conciencia fonolgica.
377/20DMAQUEO ,A.(2005)Lengua aprendizaje y enseanza- El enfoque comunicativo de la teora a la prctica (virtual)
400.302/M16MAGALLANES Eugenio,(2000) Lenguaje Y Comunicacin
372.21/P92PUGLIESE Maria, Las Competencias Lingsticas En La Educacin Infantil Escuchar Hablar Leer Y Escribir
379.22/D7OSORIO,C(1993)Psicolingstica evolutiva y aparicin del lenguaje(virtual)
372.21/P97
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FACULTAD DE EDUCACION E IDIOMASESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACION INICIALSESION DE APRENDIZAJE N11
I) DATOS GENERALES:1. SEMESTRE ACADMICO:2014 - II2. CICLO/SECCIN: IV 1/23. SESIN: 4. FECHA:06 NOVIEMBRE 20145. DURACIN: 5 (3 Teora y 2 Prctica)6. DOCENTE: Mg ROSA AURORA PUELLES PUELLES Mg Rosa Aurora Puelles Puelles rosa_puelles@hotmail.com
II) COMPETENCIA: Disea y aplica actividades de aprendizaje para nios y nias menores de 6 aos, con la finalidad de desarrollar capacidades y actitudes de expresin y comprensin oral, comprensin y produccin de textos y expresin y apreciacin artstica del rea de comunicacin.
III) PROGRAMACINCAPACIDADESTEMTICAPRODUCTO ACADMICO
Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos
Examen Parcial
IV) ACTITUDES
V) SECUENCIA METODOLGICA
ACTIVIDADES DE INICIOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
ACTIVIDADES DE PROCESOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
ACTIVIDADES FINALESMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
VI.-DISEO DE EVALUACIN CAPACIDADESINDICADORES DE LOGROINSTRUMENTO
Lista de Cotejos
ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS OBSERVABLES
VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICASCdigo de bibliotecaTEXTO
379.32/R7DA VIA.,L(2003)Adquisicin de la lecto-escritura
604.21/G47GIESECKE, Frederick E. Dibujo Y Comunicacin Grafica
369/20RFRANCO, M y MONTES, V. (2010) Gua para desarrollar la conciencia fonolgica.
377/20DMAQUEO ,A.(2005)Lengua aprendizaje y enseanza- El enfoque comunicativo de la teora a la prctica (virtual)
400.302/M16MAGALLANES Eugenio,(2000) Lenguaje Y Comunicacin
372.21/P92PUGLIESE Maria, Las Competencias Lingsticas En La Educacin Infantil Escuchar Hablar Leer Y Escribir
379.22/D7OSORIO,C(1993)Psicolingstica evolutiva y aparicin del lenguaje(virtual)
372.21/P97
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FACULTAD DE EDUCACION E IDIOMASESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACION INICIALSESION DE APRENDIZAJE N12
I) DATOS GENERALES:1. SEMESTRE ACADMICO:2014 - II2. CICLO/SECCIN: IV 1/23. SESIN: 4. FECHA:13 NOVIEMBRE 20145. DURACIN: 5 (3 Teora y 2 Prctica)6. DOCENTE: Mg ROSA AURORA PUELLES PUELLES Mg Rosa Aurora Puelles Puelles rosa_puelles@hotmail.com
II) COMPETENCIA: Disea y aplica actividades de aprendizaje para nios y nias menores de 6 aos, con la finalidad de desarrollar capacidades y actitudes de expresin y comprensin oral, comprensin y produccin de textos y expresin y apreciacin artstica del rea de comunicacin.
III) PROGRAMACINCAPACIDADESTEMTICAPRODUCTO ACADMICO
Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos
Actividad de aprendizaje para bebs de 0 meses a 1 aoAspectos:
Planificacin Ejecucin Materiales Evaluacin Actitud y comportamientoActividades de aprendizaje del rea de Comunicacin para nios de 3,4 y 5 aos
IV) ACTITUDES
V) SECUENCIA METODOLGICA
ACTIVIDADES DE INICIOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Dinmica de presentacin. Analiza y establecen consensos sobre el silabo y asumen compromisos sobre las reglas a cumplir durante el curso.Observamos un video sobre el rea de comunicacin.Respondemos a las preguntas. Realizan un organizador visual sobre lo observado en el video. socializan
ACTIVIDADES DE PROCESOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Dinmica de organizacin de grupos.- anlisis de la informacin en grupos pequeos sobre le enfoque comunicativo textual.Exposicin por grupos pequeos de sus productos.Presentacin de material por parte de la docente.Reflexin, contrastacin con los saberes previo
Textos para consulta e investigacin: especificados en la bibliografa Hojas de informacin y de ejercicios Pizarra acrlica, plumones Proyector multimedia, Ecram, USB Aula VirtualMaterial impreso
ACTIVIDADES FINALESMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Conclusiones.Relajacin.Presentacin individual de sus productos.
VI.-DISEO DE EVALUACIN CAPACIDADESINDICADORES DE LOGROINSTRUMENTO
Fundamenta, disea e implementa sesiones de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios de 3,4 y 5 aos.
Lista de Cotejos
ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS OBSERVABLES
Presenta sus trabajos oportuna y correctamente.Participa activamente en todas las actividades programadas de forma individual y grupal.Respeta las opiniones de sus compaeros.
VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICASCdigo de bibliotecaTEXTO
379.32/R7DA VIA.,L(2003)Adquisicin de la lecto-escritura
604.21/G47GIESECKE, Frederick E. Dibujo Y Comunicacin Grafica
369/20RFRANCO, M y MONTES, V. (2010) Gua para desarrollar la conciencia fonolgica.
377/20DMAQUEO ,A.(2005)Lengua aprendizaje y enseanza- El enfoque comunicativo de la teora a la prctica (virtual)
400.302/M16MAGALLANES Eugenio,(2000) Lenguaje Y Comunicacin
372.21/P92PUGLIESE Maria, Las Competencias Lingsticas En La Educacin Infantil Escuchar Hablar Leer Y Escribir
379.22/D7OSORIO,C(1993)Psicolingstica evolutiva y aparicin del lenguaje(virtual)
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FACULTAD DE EDUCACION E IDIOMASESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACION INICIALSESION DE APRENDIZAJE N13
I) DATOS GENERALES:1. SEMESTRE ACADMICO:2014 - II2. CICLO/SECCIN: IV 1/23. SESIN: 4. FECHA:20 NOVIEMBRE 20145. DURACIN: 5 (3 Teora y 2 Prctica)6. DOCENTE: Mg ROSA AURORA PUELLES PUELLES Mg Rosa Aurora Puelles Puelles rosa_puelles@hotmail.com
II) COMPETENCIA: Disea y aplica actividades de aprendizaje para nios y nias menores de 6 aos, con la finalidad de desarrollar capacidades y actitudes de expresin y comprensin oral, comprensin y produccin de textos y expresin y apreciacin artstica del rea de comunicacin.
III) PROGRAMACINCAPACIDADESTEMTICAPRODUCTO ACADMICO
Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos
Actividad de aprendizaje para nios de 2 a 3 aosAspectos:
Planificacin Ejecucin Materiales Evaluacin Actitud y comportamientoActividades de aprendizaje del rea de Comunicacin para nios de 3,4 y 5 aos
IV) ACTITUDES
V) SECUENCIA METODOLGICA
ACTIVIDADES DE INICIOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Dinmica. Analiza y establecen consensos sobre el silabo y asumen compromisos sobre las reglas a cumplir durante el curso.Observamos un video sobre el rea de comunicacin.Respondemos a las preguntas. Realizan un organizador visual sobre lo observado en el video. Socializan.
ACTIVIDADES DE PROCESOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Dinmica de organizacin de grupos.- anlisis de la informacin en grupos pequeos sobre le enfoque comunicativo textual.Exposicin por grupos pequeos de sus productos.Presentacin de material por parte de la docente.Reflexin, contrastacin con los saberes previo
Textos para consulta e investigacin: especificados en la bibliografa Hojas de informacin y de ejercicios Pizarra acrlica, plumones Proyector multimedia, Ecram, USB Aula VirtualMaterial impreso
ACTIVIDADES FINALESMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Conclusiones.Relajacin.Presentacin individual de sus productos.
VI.-DISEO DE EVALUACIN CAPACIDADESINDICADORES DE LOGROINSTRUMENTO
Fundamenta, disea e implementa sesiones de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios de 3,4 y 5 aos.
Lista de Cotejos
ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS OBSERVABLES
Presenta sus trabajos oportuna y correctamente.Participa activamente en todas las actividades programadas de forma individual y grupal.Respeta las opiniones de sus compaeros.
VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICASCdigo de bibliotecaTEXTO
379.32/R7DA VIA.,L(2003)Adquisicin de la lecto-escritura
604.21/G47GIESECKE, Frederick E. Dibujo Y Comunicacin Grafica
369/20RFRANCO, M y MONTES, V. (2010) Gua para desarrollar la conciencia fonolgica.
377/20DMAQUEO ,A.(2005)Lengua aprendizaje y enseanza- El enfoque comunicativo de la teora a la prctica (virtual)
400.302/M16MAGALLANES Eugenio,(2000) Lenguaje Y Comunicacin
372.21/P92PUGLIESE Maria, Las Competencias Lingsticas En La Educacin Infantil Escuchar Hablar Leer Y Escribir
379.22/D7OSORIO,C(1993)Psicolingstica evolutiva y aparicin del lenguaje(virtual)
372.21/P97
IDEAS P ,Estimulacin Del Lenguaje Infantil Gua Practica De Los Docentes Ropias
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FACULTAD DE EDUCACION E IDIOMASESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACION INICIALSESION DE APRENDIZAJE N14
I) DATOS GENERALES:1. SEMESTRE ACADMICO:2014 - II2. CICLO/SECCIN: IV 1/23. SESIN: 4. FECHA:27 NOVIEMBRE 20145. DURACIN: 5 (3 Teora y 2 Prctica)6. DOCENTE: Mg ROSA AURORA PUELLES PUELLES Mg Rosa Aurora Puelles Puelles rosa_puelles@hotmail.com
II) COMPETENCIA: Disea y aplica actividades de aprendizaje para nios y nias menores de 6 aos, con la finalidad de desarrollar capacidades y actitudes de expresin y comprensin oral, comprensin y produccin de textos y expresin y apreciacin artstica del rea de comunicacin.
III) PROGRAMACINCAPACIDADESTEMTICAPRODUCTO ACADMICO
Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos
Actividad de aprendizaje para nios de 3,4 y 5 aosAspectos:
Planificacin Ejecucin Materiales Evaluacin Actitud y comportamientoActividades de aprendizaje del rea de Comunicacin para nios de 3,4 y 5 aos
IV) ACTITUDES
V) SECUENCIA METODOLGICA
ACTIVIDADES DE INICIOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Dinmica. Analiza y establecen consensos sobre el silabo y asumen compromisos sobre las reglas a cumplir durante el curso.Observamos un video sobre el rea de comunicacin .Respondemos a las preguntas . Realizan un organizador visual sobre lo observado en el video. socializan
ACTIVIDADES DE PROCESOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Dinmica de organizacin de grupos.- anlisis de la informacin en grupos pequeos sobre le enfoque comunicativo textual.Exposicin por grupos pequeos de sus productos.Presentacin de material por parte de la docente.Reflexin, contrastacin con los saberes previo
Textos para consulta e investigacin: especificados en la bibliografa Hojas de informacin y de ejercicios Pizarra acrlica, plumones Proyector multimedia, Ecram, USB Aula VirtualMaterial impreso
ACTIVIDADES FINALESMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Conclusiones.Relajacin.Presentacin individual de sus productos.
VI.-DISEO DE EVALUACIN CAPACIDADESINDICADORES DE LOGROINSTRUMENTO
Fundamenta, disea e implementa sesiones de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios de 3,4 y 5 aos.
Lista de Cotejos
ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS OBSERVABLES
Presenta sus trabajos oportuna y correctamente.Participa activamente en todas las actividades programadas de forma individual y grupal.Respeta las opiniones de sus compaeros.
VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICASCdigo de bibliotecaTEXTO
379.32/R7DA VIA.,L(2003)Adquisicin de la lecto-escritura
604.21/G47GIESECKE, Frederick E. Dibujo Y Comunicacin Grafica
369/20RFRANCO, M y MONTES, V. (2010) Gua para desarrollar la conciencia fonolgica.
377/20DMAQUEO ,A.(2005)Lengua aprendizaje y enseanza- El enfoque comunicativo de la teora a la prctica (virtual)
400.302/M16MAGALLANES Eugenio,(2000) Lenguaje Y Comunicacin
372.21/P92PUGLIESE Maria, Las Competencias Lingsticas En La Educacin Infantil Escuchar Hablar Leer Y Escribir
379.22/D7OSORIO,C(1993)Psicolingstica evolutiva y aparicin del lenguaje(virtual)
372.21/P97
IDEAS P ,Estimulacin Del Lenguaje Infantil Gua Practica De Los Docentes Ropias
371.9/R81
FLOREZ ROMERO RITA,El Lenguaje En La Educacin Una Perspectiva Fonoaudiologicca
FACULTAD DE EDUCACION E IDIOMASESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACION INICIALSESION DE APRENDIZAJE N15
I) DATOS GENERALES:1. SEMESTRE ACADMICO:2014 - II2. CICLO/SECCIN: IV 1/23. SESIN: 4. FECHA:4 DE DICIEMBRE 20145. DURACIN: 5 (3 Teora y 2 Prctica)6. DOCENTE: Mg ROSA AURORA PUELLES PUELLES Mg Rosa Aurora Puelles Puelles rosa_puelles@hotmail.com
II) COMPETENCIA: Disea y aplica actividades de aprendizaje para nios y nias menores de 6 aos, con la finalidad de desarrollar capacidades y actitudes de expresin y comprensin oral, comprensin y produccin de textos y expresin y apreciacin artstica del rea de comunicacin.
III) PROGRAMACINCAPACIDADESTEMTICAPRODUCTO ACADMICO
Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos
Actividad de aprendizaje para nios de 3,4 y 5 aos
Aspectos:
Planificacin Ejecucin Materiales Evaluacin Actitud y comportamientoActividades de aprendizaje del rea de Comunicacin para nios de 3,4 y 5 aos
IV) ACTITUDES
V) SECUENCIA METODOLGICA
ACTIVIDADES DE INICIOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Dinmica. Analiza y establecen consensos sobre el silabo y asumen compromisos sobre las reglas a cumplir durante el curso.Observamos un video sobre el rea de comunicacin.Respondemos a las preguntas. Realizan un organizador visual sobre lo observado en el video. Socializan.
ACTIVIDADES DE PROCESOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Dinmica de organizacin de grupos.- anlisis de la informacin en grupos pequeos sobre le enfoque comunicativo textual.Exposicin por grupos pequeos de sus productos.Presentacin de material por parte de la docente.Reflexin, contrastacin con los saberes previo
Textos para consulta e investigacin: especificados en la bibliografa Hojas de informacin y de ejercicios Pizarra acrlica, plumones Proyector multimedia, Ecram, USB Aula VirtualMaterial impreso
ACTIVIDADES FINALESMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
Conclusiones.Relajacin.Presentacin individual de sus productos.
VI.-DISEO DE EVALUACIN CAPACIDADESINDICADORES DE LOGROINSTRUMENTO
Fundamenta, disea e implementa sesiones de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios de 3,4 y 5 aos.
Lista de Cotejos
ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS OBSERVABLES
Presenta sus trabajos oportuna y correctamente.Participa activamente en todas las actividades programadas de forma individual y grupal.Respeta las opiniones de sus compaeros.
VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICASCdigo de bibliotecaTEXTO
379.32/R7DA VIA.,L(2003)Adquisicin de la lecto-escritura
604.21/G47GIESECKE, Frederick E. Dibujo Y Comunicacin Grafica
369/20RFRANCO, M y MONTES, V. (2010) Gua para desarrollar la conciencia fonolgica.
377/20DMAQUEO ,A.(2005)Lengua aprendizaje y enseanza- El enfoque comunicativo de la teora a la prctica (virtual)
400.302/M16MAGALLANES Eugenio,(2000) Lenguaje Y Comunicacin
372.21/P92PUGLIESE Maria, Las Competencias Lingsticas En La Educacin Infantil Escuchar Hablar Leer Y Escribir
379.22/D7OSORIO,C(1993)Psicolingstica evolutiva y aparicin del lenguaje(virtual)
372.21/P97
IDEAS P ,Estimulacin Del Lenguaje Infantil Gua Practica De Los Docentes Ropias
371.9/R81
FLOREZ ROMERO RITA,El Lenguaje En La Educacin Una Perspectiva Fonoaudiologicca
FACULTAD DE EDUCACION E IDIOMASESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACION INICIALSESION DE APRENDIZAJE N16
I) DATOS GENERALES:1. SEMESTRE ACADMICO:2014 - II2. CICLO/SECCIN: IV 1/23. SESIN: 4. FECHA:11 DE DICIEMBRE 20145. DURACIN: 5 (3 Teora y 2 Prctica)6. DOCENTE: Mg ROSA AURORA PUELLES PUELLES Mg Rosa Aurora Puelles Puelles rosa_puelles@hotmail.com
II) COMPETENCIA: Disea y aplica actividades de aprendizaje para nios y nias menores de 6 aos, con la finalidad de desarrollar capacidades y actitudes de expresin y comprensin oral, comprensin y produccin de textos y expresin y apreciacin artstica del rea de comunicacin.
III) PROGRAMACINCAPACIDADESTEMTICAPRODUCTO ACADMICO
Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos
Examen Final
IV) ACTITUDES
V) SECUENCIA METODOLGICA
ACTIVIDADES DE INICIOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
ACTIVIDADES DE PROCESOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
ACTIVIDADES FINALESMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
VI.-DISEO DE EVALUACIN CAPACIDADESINDICADORES DE LOGROINSTRUMENTO
Fundamenta, disea e implementa sesiones de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios de 3,4 y 5 aos.
Lista de Cotejos
ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS OBSERVABLES
VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICASCdigo de bibliotecaTEXTO
379.32/R7DA VIA.,L(2003)Adquisicin de la lecto-escritura
604.21/G47GIESECKE, Frederick E. Dibujo Y Comunicacin Grafica
369/20RFRANCO, M y MONTES, V. (2010) Gua para desarrollar la conciencia fonolgica.
377/20DMAQUEO ,A.(2005)Lengua aprendizaje y enseanza- El enfoque comunicativo de la teora a la prctica (virtual)
400.302/M16MAGALLANES Eugenio,(2000) Lenguaje Y Comunicacin
372.21/P92PUGLIESE Maria, Las Competencias Lingsticas En La Educacin Infantil Escuchar Hablar Leer Y Escribir
379.22/D7OSORIO,C(1993)Psicolingstica evolutiva y aparicin del lenguaje(virtual)
372.21/P97
IDEAS P ,Estimulacin Del Lenguaje Infantil Gua Practica De Los Docentes Ropias
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