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SESIONES DE LOS CONSEJOS REGIONALES
INDICADORES DE DESARROLLO EDUCATIVO REGIONAL
Secretaría General Ejecutiva2014
Contenido
I. Conceptos iniciales.
II. Indicadores del desarrollo educativo regional.
III. Comentarios para la elaboración de los programas de trabajo de los consejos regionales.
IV. Programa de trabajo 2014 de la Secretaría General Ejecutiva.
V. Sesión de preguntas y respuestas.
SESIONES DE LOSCONSEJOS REGIONALES
La planeación regional es un proceso sofisticado que requiere una metodología y un gran esfuerzo de concertación.
Debe ser participativa, necesariamente descentralizada, detallada, estratégica y continua.
En nuestro caso, los planes de trabajo son sectoriales, aunque requieren de articulación con otros sectores de la actividad regional (articulación con la vocación regional).
De manera similar a los planes institucionales, los planes regionales debieran incluir una visión del futuro deseado y el diseño de los cursos de acción para acercarse a ella.
Sobre esta visión debe fundamentarse el plan regional.
I. ALGUNOS CONCEPTOS INICIALES
Los planes son dinámicos... Turbulencia del entorno
El avance de la ciencia
Nuevas tecnologías
Transformación de la sociedad
Cambios en la economía
Los procesosde desarrollo
regional …
Algunos elementos que ponen a prueba nuestra capacidad de respuesta
Algunos conceptos iniciales
CAPACIDAD ACADÉMICA REGIONAL
Conjunto de conocimientos, de aptitudes y talentos del personal académico de las IES de la región (suma e interacción), útiles para alcanzar los objetivos deseados.
COMPETITIVIDAD ACADÉMICA REGIONAL
Habilidad de organizar, integrar y utilizar sus capacidades para lograr resultados, competir y conseguir los propósitos o metas concertadas a nivel regional.
Algunos conceptos iniciales
Ejemplos
Matrícula atendida en programas de calidad
Porcentaje de personal académico en el SNI
Producción científica y tecnológica aplicada al desarrollo regional
Número de Proyectos de base tecnológica
Número de Proyectos CONACyT
Número de proyectos intersectoriales en la región
Patentes
Capacidad académica Competitividad académica
Porcentaje de personal académico con doctorado
Porcentaje de personal académico con categoría de Titular A,B,C
Número de profesores - investigadores
Número de investigadores vinculados a los sectores productivos
Grupos de expertos en temas estratégicos para la región
II. ALGUNOS INDICADORES DEL DESARROLLO EDUCATIVO
REGIONAL
PTC en IES afiliadas a la ANUIES por nivel de estudiosCiclo escolar 2012-2013
2370 = 23%
4585 = 45% 3181 =
31%
CENTRO-OCCIDENTE
3264 = 28%
4682 = 40%
3870 = 33%
CENTRO-SUR
4671 = 32%
4528 = 31%
5372 = 37%
METROPOLITANA
2479 = 22%
5405 = 48%
3311 = 30%
NORESTE
2187 =
26%
3693 =
44%
2486 =
30%
NOROESTE
2276 =
28%
3798 =
46%2117
= 26%
SUR-SURESTE
PTC en el SNI adscritos a IES afiliadas a la ANUIES
por nivel, enero de 2014
METROPOLITANA CENTRO-SUR CENTRO-OC-CIDENTE
NOROESTE NORESTE SUR-SURESTE0
2,000
4,000
6,000
8,000
10,000
12,000
14,000
5,983
3,466
2,3651,889 1,861
1,645
NIVEL 3 NIVEL 2
NIVEL 1 CANDIDATOS
Número de alumnos por PTC en IES afiliadas a la ANUIES
Ciclo escolar 2012-2013
CENTRO-SUR NOROESTE CENTRO-OCCIDENTE SUR-SURESTE NORESTE METROPOLITANA0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
41
37
31 30 3028
486,600
311,673
315,328248,662 331,650
404,136
Distrit
o Federa
l
Sinalo
a
Nuevo Le
ón
Sonora
Colima
Aguasc
alien
tes
Nayari
t
Puebla
Chihuahua
Tamau
lipas
Coahuila
Tabasc
o
Nacional
Campech
e
Yucat
án
Veracru
z
Baja Cali
fornia
Querétar
o
Baja Cali
fornia
SurJal
isco
Morelos
Hidalgo
Zacat
ecas
San Lu
is Potosí
Durango
Tlaxca
la
México
Michoacá
n
Guanaju
ato
Quintana R
oo
Guerrero
Chiapas
Oaxaca
0.0
10.0
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
70.0
80.074
4340 39 39
36 35 35 35 3533 33 32 31 31 31 31 31 31 31 30 30 29 28
2725 25 24
21 20 20 19 18
Tasa bruta de cobertura por entidad federativa,ciclo escolar 2012-2013
Tasa bruta de cobertura, nacional, regional y por entidad federativa, ciclo escolar 2012-2013
Distrit
o Federa
l
Sinalo
a
Sonora
Chihuahua
Baja Cali
fornia
Baja Cali
fornia
Sur
Nuevo Le
ón
Tamau
lipas
Coahuila
Zacat
ecas
San Lu
is Potosí
Durango
Colima
Aguasc
alien
tes
Nayari
t
Jalisc
o
Michoacá
n
Guanaju
ato
Puebla
Querétar
o
Morelos
Hidalgo
Tlaxca
la
México
Guerrero
Tabasc
o
Campech
e
Yucat
án
Veracru
z
Quintana R
oo
Chiapas
Oaxaca
10.0
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
70.0
80.0
74
43
39
35
31 31
40
3533
29 2827
3936 35
31
2421
35
31 30 30
25 25
20
3331 31 31
20 19 18
Región Metropolitana
Región Noroeste, TBC=35.6Región Noreste, TBC=32.1
Región Centro-Occidente, TBC=30.8Región Centro-Sur, TBC=28.0
Región Sur-Sureste, TBC=26.5
Porcentaje de matrícula atendida por región, afiliación, nivel y modalidad de estudios
CENTRO-OCCIDENTEANUIES: 55 %
OTROS: 45 %
CENTRO-SURANUIES: 53 %
OTROS: 47 %
METROPOLITANAANUIES: 66 %
OTROS: 34 %
NORESTEANUIES: 60 %
OTROS: 40 %
NOROESTEANUIES: 67 %
OTROS: 33 %
SUR-SURESTEANUIES: 41 %
OTROS: 59 %
Porcentaje de matrícula de calidad de licenciatura en IES afiliadas a la ANUIES, ciclo escolar 2012-
2013
CAL-IDAD
63%
NO CAL-IDAD
37%
CENTRO-OCCIDENTE CAL-IDAD
61%
NO CAL-IDAD
39%
CENTRO-SUR CAL-IDAD
72%
NO CAL-IDAD
28%
METROPOLITANA
CAL-IDAD
69%
NO CAL-IDAD
31%
NORESTECAL-IDAD
68%
NO CAL-IDAD
32%
NOROESTE CAL-IDAD
58%
NO CAL-IDAD
42%
SUR-SURESTE
Porcentaje de matrícula de calidad de posgrado en IES afiliadas a la ANUIES, ciclo escolar 2012-2013
PNPC
13%
NO NO PNP
C87%
CENTRO-OCCIDENTE
PNPC12%
NO NO PNPC88%
CENTRO-SUR
PNPC44%
NO NO PNPC56%
METROPOLITANA
PNPC
12%
NO NO PNP
C88%
NORESTE
PNPC10%
NO NO PNPC90%
NOROESTE
PNPC
5%
NO NO PNP
C95%
SUR-SURESTE