Post on 28-Jul-2015
Evaluación
Nerio Ramírez AlmarzaFilósofo
nerioramirezalmarz@gmail.comNerioramirez.blogspot.com
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Definición de Evaluación
Se puede conceptualizar como un proceso dinámico, continuo y sistemático, enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos, mediante el cual verificamos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos.
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Etapa del proceso educativo que tiene como finalidad comprobar, de manera sistemática, en que medida se han logrado los objetivos propuestos con antelación.
Laforucade Acto que consiste en
emitir un juicio de valor, a partir de un conjunto de informaciones sobre la evolución o los resultados de un alumno, con el fin de tomar una decisión.
B. Maccario
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Mejorar el aprendizaje del estudiante y al énfasis de los procesos
TECNICA
Cómo se va a evaluar: es el procedimiento mediante el cual se llevará a cabo la evaluación
INSTRUMENTOS
Con qué se evaluar : es el medio a través del cual se obtendrá la información
Por ello el docente debe seleccionar la técnica y el instrumento que contribuya a garantizar la construcción permanente del aprendizaje
Finalidad
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Evaluación Predictiva o Inicial (Diagnóstica)
Predecir un rendimiento para determinar el nivel de
aptitud previo al proceso educativo.
Determina cuales son las características del alumno previo al desarrollo del programa, con el objetivo de ubicarlo en su nivel, clasificarlo y adecuar individualmente el nivel de partida del proceso educativo.
Categoría de la Evaluación
Evaluación Formativa
Se realiza al finalizar cada tarea de aprendizaje
Su objetivo es informar de los logros obtenidos
Advertir donde y en que nivel existen dificultades de aprendizaje, permitiendo la búsqueda de nuevas estrategias educativas más exitosas.
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Evaluación Sumativa
Sus objetivos son calificar :en función de un rendimiento
Otorgar una certificaciónDeterminar e informar sobre el
nivel alcanzado a todos los niveles (alumnos, padres,
institución, docentes, etc.).
Categoría de la Evaluación
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EVALUACIÓN
FORMATIVA
EVALUACIÓN
SUMATIVA
Coevaluación
OBJETIVOS
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
PROCESOS RESULTADOS
METODOS
RECURSOS
ACTIVIDADES
Matriz de Dominio
EVALUACIÓN
DIAGNOSTICA
Autoevaluación Formativa
Retroaccion
Eslabones de la Evaluación
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Autoevaluación
Involucra a los estudiantes a monitorearse a si mismo
Enjuiciar sus propios aprendizajes
Reflexionen de lo que están aprendiendo en todas sus formas.
Ubica a los alumnos donde pueden reconocer sus debilidades y fortalezas
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Coevaluación
Anima a que los estudiantes se sientan parte de una comunidad de aprendizaje
Invita a participar en los aspectos claves del proceso educativo, haciendo juicios críticos acerca del trabajo de sus compañeros.
Tiene por meta involucrar a los alumnos en la valoración de los aprendizajes y proporcionar retroalimentación y así convertirse en un factor para la mejora de la calidad del aprendizaje
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Heteroevaluacion
Consiste en la evaluación que realiza una persona sobre otra: su trabajo, su actuación, su rendimiento, etc.
Esta es la evaluación que habitualmente lleva a cabo el profesor con los alumnos.
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Técnica / Instrumento de Evaluación
• Informe escrito
• Prueba oral
• Prueba escrita
• Cuaderno
• Cuestionarios
• Mapa conceptual
• Fichas Recolectoras de Información
• Trabajos Monográficos
• Portafolio
• Mapas Mentales
• Estudio de Casos
• Observación
• Interrogatorio
• Solicitud de Productos
• Lista de Cotejo
• Escala de Estimación
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CRITERIO PROCEDIMIENTO MEDIO INSTRUMENTO
EVALUACION ORAL
EVALAUCION ESCRITA
INTERROGACION
PRUEBA ESCRITA
RESUMENES
DIALOGO
ENTREVISTA
EXPLICACION
EXPOSICION
DEBATE
PRUEBA MIXTA
PRUEBA DE ENSAYO
MAPAS MENTALES
CUADROS
COMPARATIVOS
ESQUEMAS
CONCLUSIONES
INFORMES
CUESTIONARIO
GUIA DE ENTREVISTA
FICHA DE REGISTRO
FICHA DE REGISTRO
FICHA DE REGISTRO
ITEMS OBJETIVOS
ITEMS DE ENSAYOS
FICHAS DE REGISTRO
FICHAS DE REGISTRO
FICHAS DE REGISTRO
FICHA DE REGISTRO
FICHAS DE REGISTRO
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CRITERIO PROCEDIMIENTO MEDIO INSTRUMENTO
TRABAJO DE INVESTIGACION
LABORATORIO
EVALUACION PRACTICA
DESARROLLO ACTITUDINAL
INFORME
INFORME
PRUEBA DE EJECUCION
TALLER
OBSERVACION
EXPOSICION
DISCUSION DE RESULTADOS
EXPOSICIO – DISCUSION
DEMOSTRACION
ELABORACION
VERIFICACION DE ACTITUDES
DESARROLLO DE VALORES
FICHAS DE REGISTRO
FICHA DE REGISTRO
FICHA DE REGISTRO
LISTA DE COTEJO
FICHA DE REGISTRO
LISTA DE COTEJO
LISTA DE COTEJO
Fuente: U. P Tacna, 2007