Post on 09-Aug-2015
PLANIFICADOR DE PROYECTOS
INTEGRANTES
ARACELLY SAA REEDING
EDILMA QUICENO MESA
NACY LORENA NOGUERANUBIDEY
LARRAHONDORUBY MARTINEZ
Sólo una sociedad que establezca nuevos vínculos de formas de participación en los procesos que decidan su vida y de apropiación general del arte y la ciencia, estará en condiciones de estimular una cultura que el pueblo colabore a crear y en la que pueda reconocerse. Estanislao Zuleta
(...) ¿pero qué significa mirarse a la cara? En principio, no caer en la autoflagelación ni en esa autocrítica inculpatoria (...); tampoco es contemplarse ante el espejo (...). Mirarse a la cara es avanzar en el conocimiento de nosotros mismos. Es obtener el autorreconocimiento cultural. Y para alcanzarlo no basta volver la mirada hacia nuestro interior; necesitamos vernos en los ojos de los otros. Asimismo debemos percibirnos en los paisajes que habitamos y construimos, incluidas pantallas de computador, avisos publicitarios y antenas parabólicas. Y, por supuesto, también debemos asumirnos en la historia: en la de los abuelos, en la de tíos y padres, en la de nuestros maestros, en la de los vecinos del municipio, el barrio y nuestra calle, en fin, en la de todas aquellas y aquellos que han amasado -con amor y dolor- los ingredientes para que hoy seamos lo que somos“ William Fernando Torres
Hay instituciones escolares en las que docentes y estudiantes se dan a sí mismos la opción de expresarse, de respetarse mutuamente, de jugar recreando fantasías y memorias pasadas, de escucharse, de dialogar, de darse cuenta de los estados anímicos propios y de los otros y de la mutua disposición sensible. En ellas se da el tiempo para reconocer talentos artísticos o científicos, investigar su contexto particular y su historia, compartir el bagaje cultural; comunidades educativas que tejen las relaciones humanas en un ambiente saludable, alegre, estimulante intelectualmente y propicio para la convivencia comunitaria pacífica y creativa.
ESTANDARES DE MATEMATICA PARA PRIMARIA
http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85458_archivo_pdf1.pdf
Sociales y câtedra de afrocolombianidad
http://www.eduteka.org/pdfdir/MENEstandaresCienciasSociales2004.pdf
Estàndares de Lenguaje
Estàndares de inglès
Habilidades de
comprensiòn
Habilidades de producciòn
Competencia
linguistica
http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-115174_archivo_pdf.pdf
http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-160915_archivo_pdf.pdf
Estandares de Tecnologia
http://www.eduteka.org/pdfdir/MENLineamientosArtistica.pdf
LA EXPERIENCIA SENSIBLE INTRAPERSONAL
EXPERIENCIA SENSIBLE DE INTERACCIÓN CON LAS FORMAS DE LA NATURALEZA
LA EXPERIENCIA SENSIBLE INTERPERSONAL
LA EXPERIENCIA SENSIBLE DE INTERACCIÓN CON LA PRODUCCIÓN CULTURAL
Lineamientos curriculares de Educaciòn Artìstica
Creatividad -LudicaPensamiento
critico- Estetica - Etica
ComunicacionConvivencia
Conocimiento colectivo
Competencias siglo XXI
Escuela DialogicaCreativaCriticaFlexibleSensible
Transformaciòn
Cultural
Sana Convivencia