PLANEACIÓN DIDÁCTICA TALLER AULA INVERTIDA Y APRENDIZAJE INVERTIDO

MC.ELVIA GARDUÑO TELIZ30 de Octubre del 2015

Diferencias entre una clase común e invertida

Clase común Clase invertida

Los recursos se consultan en clase y se explican por el docente

El estudiante “se lleva” los recursos a su casa y la explicación del docente

El docente prepara “su clase” El docente prepara “contenido dirigido”a la comprensión

El ambiente está controlado por el tiempo de clase

El ambiente es flexible paulatinamente los estudiantes deciden ¿cuándo y dónde aprenden?

El docente es la fuente principal de la información

Se traslada a un enfoque centrado en el estudiante

El tiempo es una variable determinante

El tiempo es una variable interviniente

¿PARA QUÉ PLANEAMOS UNA CLASE INVERTIDA?

• Para concatenar elementos didácticos: Competencia, estrategias didácticas, contenidos, recursos, actividades, evaluación

• Para aplicarlos eficazmente• Para flexibilizarlos• Para llevar un seguimiento

Los cuatro pilares del Aprendizaje Invertido FLIPF Flexibilidad del entornoL La cultura del aprendizajeI Intención pedagógicaP Profesionalización de la enseñanza (enfoque profesional reflexivo y metacognitivo)

¿Cuál es la diferencia entre planear una clase “común” e invertida?

Tiempo Actividades

Recursos Evaluación

Ejercicio de Planeación de una clase invertida

¿Qué unidad de aprendizaje o materia podría trabajar de manera invertida?

Anotemos…

Compartamos nuestras respuestas

Paso 1.

• Verbo en presente indicativoa

• Contenido b

• Contexto c

Redacta una competencia a desarrollarPaso 2.

ELIGE UN CONTENIDO DE TU UNIDAD DE APRENDIZAJE

Paso 3.

¿Qué recursos puedo implementar?

Paso 4

• Infografías • Videos cortos• Videotutoriales • Manuales • Audios • Extractos de textos o

lecturas cortas • Canciones • Poemas, frases

¿Qué actividades podrán realizar mis estudiantes?

En casa En clase Ver un video Buscar en la red

Hacer una prácticaRedactar un ensayo, reseñaHacer un resumen

Contestar preguntasLeer un texto

Construir un prototipoEjercicios

Completar frasesConsultar infografías

Aplicar una estrategia Desarrollar un proyecto

Paso 5.

Recuerdo ConocimientoComprensión Explicación

AplicaciónAnálisis Síntesis

Reflexión y metacognición

Realimentación

Elementos clave

Apre

ndiza

je in

verti

do

Evaluación

Metacognición

Reflexión

¿Qué estrategias/herramientas puedo emplear para?

Realimentación

Para saber más…

• MOOC Aprendizaje Invertido Enero 2016

• Curso Taller Aula Invertida Diciembre 2015

• Equipo de materiales educativos UACED

PREGUNTAS?

GRACIAS POR SU ATENCIÓN !!!

elvia_garduno_teliz@hotmail.com

Resources• <Observatorio de Innovación Tecnológica TEC DE MONTEREY>

<http://www.sitios.itesm.mx/webtools/Zs2Ps/roie/octubre14.pdf>

• <flipped learning><http://www.flippedlearning.org/cms/lib07/VA01923112/Centricity/Domain/46/2015%200312%20Spanish%204%20PillarsPilaresFlip.pdfrlink here>

• Recursos educativos <www.khanacademy.org>