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SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOGOTÁ D.C. COLEGIO CARLOS ALBÁN HOLGUÍN I.E.D.
Resolución de Aprobación (SED) N° 8879 de Dic. 7 de 2001 Resolución de Jornada Completa (SED) N° 2068 de Nov. 17 de 2015
En sus niveles Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media DANE 111001002909 – NIT: 830.028.542-3
TALLER DE MATEMATICAS
DOCENTES: AYDEÉ VELASCO PEÑA, MARLENY CASTAÑEDA PINTO. NOMBRE: _______________________________________GRADO CUARTO: _____________
SEMANAS DEL 31 DE MAYO AL 11 DE JUNIO
Multiplicación por factor de dos cifras
Cuando en la multiplicación el segundo factor tiene dos cifras primero multiplicamos el primer factor por la cifra de las
unidades del segundo factor, luego por la cifra de las decenas y por último adicionamos los productos obtenidos.
2. 4 5 8. 3 6 7 primer factor
X 2 3 segundo factor
7 3 7 5 1 0 1
+ 4 9 1 6 7 3 4
5 6. 5 4 2 . 4 4 1
Actividad
1.
1
1 Tomado de https://www.mateslibres.com/multiplicacion2/images/multiplicacion_larga_sin_separador_0701_001_pin.jpg
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TALLER DE MATEMATICAS
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SEMANAS DEL 31 DE MAYO AL 11 DE JUNIO
2. Relaciona cada multiplicación con el producto que le corresponde.
a. 5.384.206 X 45 125.277.732
b. 3.479.937 X 36 526.296.639
c. 1.539.542 X 28 144.609.978
d. 7.209.543 X 73 242.289.270
e. 2.332.419 X 62 43.107.176
3. Completa la tabla.
X
45 38 25
1.243.987
55.979.415
47.271.506
31.099.675
6.345.903
7.123.564
3.465.103
2.897.321
5.345.578
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TALLER DE CIENCIAS
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2
Los animales son heterótrofos y consumen alimentos para obtener la energía que les permitan llevar a cabo sus funciones
vitales.
Según su alimentación los animales se clasifican en:
3
Los animales requieren oxígeno para respirar; en ellos la respiración implica el intercambio de gases. Primero, entre el oxígeno
al cuerpo del animal y sale de él el dióxido de carbono como producto de desecho.
4
2 Tomado de Tomado de: https://slideplayer.es/8866634/26/images/slide_1.jpg
3 Tomado de Tomado de: https://t2.ea.ltmcdn.com/es/images/2/6/7/como_se_clasifican_los_animales_segun_su_alimentacion_24762_1_600.jpg
4 Tomado de Tomado de: https://www.abc.com.py/resizer/KMr0jpUxqXSrUFn4k0NIFvCYzs4=/fit-in/770xorig/smart/arc-anglerfish-arc2-prod-
abccolor.s3.amazonaws.com/public/JVFMHR2HYBAZ3B6CZZKCB5YXGQ.jpg
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TALLER DE CIENCIAS
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5Actividad
1.
6
2.
5 Tomado de Tomado de :https://i.pinimg.com/originals/76/bd/c3/76bdc322b5a859cc5a054409b8444559.jpg
6 Tomado de Tomado de: https://cloudfront-us-east-1.images.arcpublishing.com/abccolor/ZZRV4YLB6JGQ5NICV4VEBNUGZY.jpg
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TALLER DE ETICA
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Actividad
1.Lee y ubica en la oración la palabra que corresponde; están escritas en orden.
niño Paco es un ___________ , que al igual que otros______________________,
estudiantes puede llegar a tener ______________ con sus compañeros.
Disgustos Paco ya no piensa en las ______________, ni se queda con resentimientos o __
ofensas ____________________, sino que reacciona con calma y __________________
amarguras pasando a ________________ quien lo ha ofendido.
Comprensión Paco vuelve a _________________ con el compañero que lo ofendió, lo trata
Perdonar con __________ y amabilidad. Tan pronto pueda __________________ con el
Jugar compañero que lo ofendió y lo ________________ con caridad, sin hacerlo
Respeto sentir mal y _______________ a caer en la cuenta del error que cometió y lo invita
Dialoga a _____________________ .
Corrige Paco da ______________________ de sabiduría y ____________________.
ayudándolo
corregirse
ejemplo
convivencia
7 Tomado de Tomado de: https://cristoreymadridinfantilcinco.files.wordpress.com/2015/10/pp.jpg
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TALLER DE ETICA
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2. ¿Qué enseñanzas te deja la actividad que acabas de realizar?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
3. ¿Qué logros obtuvo Paco?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
4.Si llegamos a ofender ¿qué debemos hacer?
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
¿para qué? ______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Tomado de: Ética y valores Vivamos 5. ED. Encuentro
8
8 Tomado de Tomado de: https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRT0N4CQ5OYaz7PI7eaDmJO301bx_3WP1ukIw&usqp=CAU
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TALLER DE RELIGION
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Las emociones más comunes son: alegría, enfado, llanto, miedo, sorpresa, tristeza, vergüenza. Tanto mujeres como
varones experimentamos estas emociones. cada niña o niño expresa sus emociones de manera diferente y
particular porque es una persona única y distinta a las demás.
Actividad
Completa la tabla
9
9 Tomado de https://www.educapeques.com/wp-content/uploads/2016/03/Juego-de-las-emociones-01.png
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TALLER DE INGLES
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10 SEMANAS DEL 31 DE MAYO AL 11 DE JUNIO
11 ACTIVITY
12
10 Tomado de Tomado de: https://i.pinimg.com/736x/66/e2/eb/66e2ebff2562f7389b4ee2467db28721.jpg
11 Tomado de Tomado de:https://i.pinimg.com/236x/7d/53/88/7d5388dcdfa89be00e08c9f15ed8994b.jpg
12 Tomado de Tomado de: https://i.pinimg.com/474x/2d/90/cb/2d90cba38b213edd543a8fd02a15df66.jpg
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TALLER DE LENGUA CASTELLANA
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SEMANAS DEL 31 DE MAYO AL 11 DE JUNIO 13
Tomado de https://es.scribd.com/document/408788093/Guia-8-Elementos-de-La-Comunicacion
13
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TALLER DE LENGUA CASTELLANA
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SEMANAS DEL 31 DE MAYO AL 11 DE JUNIO 14Resolver la siguiente sopa de letras:
15
14 Tomado de https://co.pinterest.com/pin/695946948646129614/ 15 Tomado de https://www.slideshare.net/NORMITAMON/crucigrama-elementos-de-comunicacin
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TALLER DE SOCIALES
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SEMANAS DEL 31 DE MAYO AL 11 DE JUNIO 16
MEDIO RURAL Y URBAN
17
16 Tomado de https://co.pinterest.com/pin/861806078679357267/ 17 Tomado de https://www.pinterest.es/pin/664281013782065528/
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TALLER DE SOCIALES
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SEMANAS DEL 31 DE MAYO AL 11 DE JUNIO
LÍMITES GEOGRÁFICOS DE COLOMBIA
Colombia se encuentra ubicada en la esquina noroccidental de América del Sur, confinada entre la enorme selva amazónica y los océanos Atlántico y Pacífico, siendo además cruzada por la gran cordillera de los Andes. Debido a esta conformación del territorio, posee límites tanto naturales como políticos; como complemento a esta última definición se encuentran las denominadas fronteras. El país ejerce su soberanía dentro del territorio comprendido por estas.12
Colombia cuenta con 6342 km de fronteras terrestres y, adicionalmente, posee linderos marítimos en el mar Caribe y en el océano Pacífico. Su territorio continental limita con cinco países: Venezuela y Brasil por el oriente, Ecuador y Perú por el sur y Panamá por el noroccidente. Los límites marítimos son un poco más amplios: Nicaragua, Costa Rica, República Dominicana, Haití, Honduras, Panamá, Venezuela y Jamaica por el Caribe; Ecuador, Panamá y Costa Rica por el Pacífico.
Tomado de https://es.wikipedia.org/wiki
ACTIVIDAD
Colorea el mapa y señala en los recuadros los límites terrestres y marítimos de nuestro país
18
18 Tomado de https://www.slideshare.net/JulianEnriqueAlmenaresCampo/posicin-geogrfica-y-astronmica-de-colombia-71271773
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TALLER DE ARTES
DOCENTES: AYDEÉ VELASCO PEÑA, MARLENY CASTAÑEDA PINTO. NOMBRE: _______________________________________GRADO CUARTO: _____________
SEMANAS DEL 31 DE MAYO AL 11 DE JUNIO TRAZOS DE LINEAS A MANO ALZADA
19 ACTIVIDAD: En el siguiente cuadro trazar las líneas como en el modelo, pero sin utilizar regla.
19 Tomado de https://www.google.com/search?q=actividades+trazos+ni%C3%B1os+de+primaria&sxsrf=ALeKk0367MJe3oB9gIAHGSayfwU3bh-fng:1622477804151&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwj9gbDpqPTwAhUvTTABHYMOBP4Q_AUoAXoECAEQAw&biw=1920&bih=937#imgrc=O0gnEdB8lTJYFM
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TALLER DE ARTES
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SEMANAS DEL 31 DE MAYO AL 11 DE JUNIO 20TRAZOS DE LINEAS A MANO ALZADA
ACTIVIDAD: En el siguiente cuadro trazar las líneas como en el modelo, pero sin utilizar regla.
20 Tomado de https://www.google.com/search?q=actividades+trazos+ni%C3%B1os+de+primaria&sxsrf=ALeKk0367MJe3oB9gIAHGSayfwU3bh-fng:1622477804151&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwj9gbDpqPTwAhUvTTABHYMOBP4Q_AUoAXoECAEQAw&biw=1920&bih=937#imgrc=ZarURM3I6wiWLM
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TALLER DE TECNOLOGIA
DOCENTES: AYDEÉ VELASCO PEÑA, MARLENY CASTAÑEDA PINTO. NOMBRE: _______________________________________GRADO CUARTO: _____________
SEMANAS DEL 31 DE MAYO AL 11 DE JUNIO
21MI MUNDO Y LOSARTEFACTOS
21 Tomado de https://docplayer.es/12089185-Arquidiocesis-de-cali-fundaciones-educativas-arquiocesanas-diseno-curricular-colegios-arquidiocesanos-guia-taller.html
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TALLER DE TECNOLOGIA
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SEMANAS DEL 31 DE MAYO AL 11 DE JUNIO 22
22 Tomado de Tomado de https://docplayer.es/12089185-Arquidiocesis-de-cali-fundaciones-educativas-arquiocesanas-diseno-curricular-colegios-arquidiocesanos-guia-taller.html