Post on 23-Jan-2015
TALLER PADRES E HIJOSTALLER PADRES E HIJOSTALLER PADRES E HIJOSTALLER PADRES E HIJOS
APRENDIENDO Y APRENDIENDO Y CRECIENDO CON EL JUEGO.CRECIENDO CON EL JUEGO.
“La mejor manera de obtener conocimiento de los niños
es observando su juego”
Soren Kierkegaard
OBJETIVO DEL TALLER:Que papá y mamá se lleven
las herramientas necesarias para fortalecer
los lazos familiares a través del juego.
Construyendo relaciones más satisfactorias con sus
hijos.
”Representar a través del juegoes la medida de autocuración
más natural
que brinda la infancia.
Erikson
En un mundo donde la mayoría de las cosas
están reglamentadas, el juego favorece un
espacio para lo espontáneo.
Al juego le llaman “el lenguaje de la infancia” y
es la principal forma en que los niños aprenden
sobre su mundo.
Si entiendes el juego, podrás entender mejor a tus hijos, que cuando
hablas con ellos.
Si aprendes o reaprendes ese “lenguaje de la
infancia” podrás construir relaciones
más satisfactorias con tus hijos.
“Leer el lenguaje del juego es leer los corazones y las
mentes de los niños”
Si participas en el juego de tus hijos de una forma más
activa, mejoras tus relaciones con ellos y las
relaciones a nivel familiar.
Y además los niños disfrutan la oportunidad de jugar y compartir
con sus padres de una manera más enriquecedora y divertida y los
padres viven la experiencia maravillosa de interactuar a nivel familiar a través del juegoporque pueden ver el mundo “a través de
los ojos de un niño”.
El juego no solo es catártico, autorrevelador
e instructivo, sino también divertido y, por ello,
automotivante. Con el juego, los niños ensayan y actúan lo que ven y oyen.
El juego da la oportunidad para el crecimiento físico,
emocional, cognoscitivo y social, y con frecuencia es placentero, espontáneo y
creativo.
El juego puede reducir eventos atemorizantes y
traumáticos; es posible que alivie la ansiedad y la tensión; puede auxiliar a la relajación,
diversión y al placer.
El juego ofrece al niño una oportunidad de ensayar,
someter a prueba a la realidad, explorar las emociones y los roles,
además le permite al niño expresar la agresión y los
sentimientos ocultos, y puede constituir un
puente entre fantasía y realidad.
Categorías del juego
El juego espontáneo
Sucede cuando los niños “juegan” porque lo
desean y por ninguna otra razón.
El juego guiado
Es aquel en el que se le da al pequeño el permiso y la
libertad para ser niño y jugar (y permitirse el juego
espontáneo) y alentarlo a relajarse y divertirse.
El juego de evaluación
Es aquel que incluye descubrimiento y validación.
Aquí interviene el psicólogo, y en general tiene un tiempo
limitado.
El juego terapéutico enfocado
Parecido al juego guiado y al de evaluación, los objetivos y
métodos del juego terapéutico tienden a ser dirigidos por el
psicólogo y son de tiempo limitado.
La terapia de juego
La terapia de juego se ocupa de los sentimientos de los niños, no solo de su
conducta.
Jugar en presencia de un adulto dispuesto y
permisivo en ocasiones es
curativo.
La terapia de juego ayuda a ver la exploración y expresión de
conflictos internos y problemas externos, hay una imagen más clara del mundo interior y exterior del niño.
Un niño inhibido, demasiado ansioso, puede sentarse o
estar de pie en el cuarto de juego, incapaz de entregarse a cualquier actividad. Los niños
sin límites y respeto por sí mismos en ocasiones dan rienda suelta a estragos y
destrucción. Niños inmaduros pueden jugar en una forma relativamente “infantil”.
Existe el niño que necesita poseer control y tener todo de una
manera especial, ordenando en líneas perfectas, y tiene miedo
de sustancias con un flujo libre y que ensucian, como pinturas,
arcilla, arena, y agua. También hay niños que se
entregan a juegos atolondrados y manipulan más o menos todo
lo que está al alcance de su vista.
Con la terapia de juego, de forma gradual, estos pequeños
encuentran sus propias normas, se “nivelan” y
desaparece la mayor parte de su conducta destructiva o emociones abrumadoras.
La terapia de juego ofrece beneficios a los niños, a los padres y a las familias como un
todo.
BENEFICIOS DE LA TERAPIA DE JUEGO
PARA EL NIÑO
• Reduce sus conductas problemáticas.
• Trabaja con sus conflictos y dilemas para mejorar su adaptación.
• Toma mejores decisiones y se hace responsable de ellas.
• Aumenta la confianza en sus padres.
• Aumenta su autoconfianza y su autoestima.
BENEFICIOS PARA EL (LOS) PADRES (S)
• Pueden tener una comprensión más amplia del desarrollo de sus hijos.
• Una comprensión más amplia de los sentimientos y motivaciones de sus hijos.
• Aprenden sobre la importancia que tienen el juego y la emoción en la adaptación general.
• Aprenden habilidades e ideas de crianza adicionales que brinden resultados positivos.
BENEFICIOS PARA LA FAMILIA
• Reducen o eliminar los problemas que hacen que la familia acuda a terapia.
• Ayuda a la familia a reducir problemas futuros.
• Fortalece las relaciones padre e hijo.• Mejora las habilidades que la familia
tiene para comunicarse.• Mejora las habilidades de
afrontamiento que la familia posee.
CON ESTOS BENEFICIOS SE CREAN FAMILIAS FUERTES
QUE PUEDEN TENER LAS SIGUIENTES
CARACTERÍSTICAS:
• Compromiso • Aprecio • Comunicación • Se divierten juntos • Bienestar espiritual • Habilidad de
afrontamiento
Durante la terapia de juego los padres permiten al niño “guiar la sesión” mientras muestran comprensión y aceptación del juego de sus hijos.
Con este equilibrio entre comprensión y seguridad, muchas cosas sorprendentes empiezan a
suceder. Los niños comparten más de ellos mismos, los padres
comprenden mejor a sus hijos y su relación se fortalece.
Quizá uno de los obsequios más grandes que los adultos
pueden dar a los niños es mostrarles que los aceptamos como son y que tenemos fe en
su habilidad para “hacerlo ellos mismos”.
Principios en la terapia de juego para los padres:
• Los padres utilizan un tono cálido y amistoso con relación a sus hijos
• El padre acepta las expresiones, sentimientos, y decisiones tal y como son (cuidando que sus conductas no violen ningún límite de las sesiones de juego)
• El padre crea un ambiente de permisidad de manera que el niño pueda expresar sus sentimientos completamente
• El padre respeta la habilidad del niño para resolver sus propios problemas, absteniéndose de dar indicaciones y o resolver el problema del niño el padre concede la responsabilidad al niño de hacer elecciones y cambios.
• El padre no dirige las acciones del niño en ninguna manera. El padre sigue la dirección que da el niño.
JUGUETES DE LA TERAPIA DE JUEGO GUIADA POR LOS
PADRES
JUGUETES RELACIONADOS A LA FAMILIA Y AL CUIDADO
• Familia De muñecos, mamá, papá, hermano, bebe
• Casa o caja con muebles de muñeca• Familia de titeres, titeres de
animales• Muñeca, ropa que se pueda quitar,
piezas fabricadas, sombreros.• Biberón}• Tazón para agua• Contenedor con agua• Trastes de cocina
JUGUETES RELACIONADOS CON LA AGRESIÓN
• Costal para golpear• Pistola de dardos• Pequeños soldaditos de
plástico y o dinosaurios• 6 o 10 metros de cuerda• Bates de Tomy para agresión• Cuchillo de caucho
JUGUETES DE EXPRESIÓN Y
CONSTRUCCIÓN
• Crayones o marcadores con papel para dibujo
• Platilina u otra sustancia para moldear• Arenero con juguetes miniatura• Teléfonos de plástico• Bufandas o pañuelos• Bloques o juguetes de construcción• Pizarrón • Espejo• Cinta adhesiva• Varita mágica• Mascaras • Bloques de cartón
OTROS JUGUETES MULTIUSOS
• Carros• Camiones• Patrullas • Ambulancias• Carros de bomberos• Maletín de doctor• Tarjetas de juguete• Dinero de juguete
JUGUETES SUSTITUTOS DE BAJO PRECIO
• Cajas con divisiones, algunas veces se puede conseguir en la tienda-
• Cuatro cajas de zapatos pegadas, quizá decoradas con pintura, marcadores o papel contacto
• Caja grande, tela, o papel dividido encuartes o recamaras con marcador.
• Pinzas de ropa con caras dibujadas• Figuras de masa• Titeres de dedo• Otro material moldeable podría ser
usado de manera similar• Muebles de casa de muñecas
Otros artículos caseros comunes• Títeres• Calcetines con cabello de estambre, ojos
de botón etc• Calcetines con rostros dibujados con
marcadores mágicos• Telas lavables especiales• Guantes de horno especiales• Costal para golpear• una almohada con una cara dibujada en
la funda• Juego de cocina• Recipientes de mantequilla de diferentes
tamaños• Trastes de plástico para microondas
TEMAS VISTOS COMUNMENTE EN EL JUEGO DE LOS NIÑOS
• Control• Poder• Expresión de un amplio
rango de emociones• Buenos contra malos• Ganar y perder• Relaciones familiares• Relaciones de autoridad• Relaciones escolares
• Relaciones de pares• Trauma• Duelo y pérdida• Rescate• Resolución de problemas• Tareas del desarrollo• Recuerdos felices • Cosas que desean los
niños
Las técnicas de juego familiares nos permiten no solo observar
los patrones de interacción, sino también proporcionan a los miembros de la familia la oportunidad de verse entre ellos de forma diferente, de
disfrutar y obtener recompensas de la interacción
entre ellos, y de trabajar en sus problemas de diferente
manera.
Por tu atenciónGRACIAS
Tomado de “Terapia de juego filial, manual para padres”
Construyendo familias fuertes mediante el juego.
Traducido por Maestra Fayne Tinajero Esquivel.
Elaborado por:
Lic. Teresa Bringas SánchezPsicóloga.
Tel 55 90 92 35 55 33 34 82 69
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