Tarea 3 de Etapa Infantil

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7/25/2019 Tarea 3 de Etapa Infantil

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1- Realiza un cuadro de 8 entradas, donde tomes en cuenta la estructura del lenguaje. En la primera

columna describe las características de los fonemas, en la segunda la fonética, en la tercera lamorfología, en la cuarta la sintaxis, en la quinta la semntica, en la sexta la fonética, e la séptima la

fonología ! en la octa"a la ortografía. #grega por lo menos un ejemplo a cada una. $%er modelo&.

 

'aracterísticas de los

fonemas

'aracteríst

ica de la

fonética

'aracterística

de la

morfología

'aracterísti

ca de la

sintaxis

(a

semntica

'aracterística

de la

fonología

•   Diferenciadora

: porque cada

 fonema se

delimita dentro

del sistema por 

las cualidades

que se

distinguen de

los demás y

además es

 portador de

una intención

 significativa

especial.

Verbigracia:

 /p-o-t-a/ y /b-

o-t-a/ son dos

 palabras que

 se distinguen

 semánticament 

e debido a

que /b/ seopone a /p/ por 

la sonoridad.

•   Indivisible: no

 se puede

descomponer

en unidades

*l seseo

consiste en

 pronunciar 

la c o !como si

 fuera s

e"emplo

 pronunciar 

la palabra

cacique

como

casique o

 #arago!a

como

 saragosa.

* ceceo es

el caso

contrario

 pronunciar 

la s como

 si fuera c o

 ! e"emplodecir

 !abor en

lugar de

 sabor.

 $as

caracter%sti

cas

morfológic

as son las

caracter%sti

cas visibles.

 n el perro&

incluyen los

datos

relativos al

morfo tipo general& el

tama'o del

animal en

la edad

adulta& la

cabe!a& las

e(tremidad 

es& el pela"e

e incluso el

color de los

o"os. ste

cap%tulo no

 pretende

 ser un

tratado

 $a sinta(is

)ace

referencia

enterament 

e a las

 palabras.

 ara

entender

me"or sus

caracter%sti

cas

debemos

e(aminar

las

 palabras

que se

utili!an y la

 forma en

que están

 puestas

dentro de la

oración.

 ara

comprender el tipo de

 sinta(is que

el escritor

utili!a )ay

que

identificar

 primero las

+e refiere

al modo

en que la

 situacióndel verbo

es

 presentad 

a en las

 perspecti

vas de las

 fases

temporale

 s que la

compone

n.

La fonología

es la

disciplina

lingüística

que estudiala

invariancia

de los

sonidos

.

o

Característic 

as comunes

que

 presentanlas múltiple

 

realizacione

s de los

sonidos de

Una lengua.

Trata de

introducir

orden en lava

variedad de

los sonidos

del habla:

o

rganizaci!

n de los

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menores.

Verbigracia: la

 s%laba o el

 grupo fónico s% 

 pueden

 fraccionarse.

,n análisis

 pormenori!ado

del fonema

revela que está

compuesto por 

un )a! de

diversos

elementos

 fónicos

llamados

rasgos

distintivos

cuya

combinación

 forma el

inventario de

 fonemas. l

inventario derasgos

distintivos es

asimismo

limitado y

viene a

constituir una

especie de

tercera

articulación

del lengua"e.

•   bstracta: no

 son sonidos &

 sino modelos o

tipos ideales

de sonidos. $a

distinción

completo de

 gentica

aplicada a

la cr%a

canina. (isten

e(celentes

de sombras

de s%ntesis

muy bien

documenta

das sobre

este tema&

que el

lector

 puede

consultar.

 n estas

 páginas se

)a tratado

 simplement 

e de presentar

los

elementos

conocidos

que& en el

 perro&

conducen a

la

apariciónde

determinad 

as

caracter%sti

cas morfo

mtricas.

 partes de la

oración.

,bica el

 su"eto&

verbo y

ob"eto en la

oración.

odas las

oraciones

tienen estas

tres partes

 pero lo

importante

de la

comprensió

n de la sinta(is

donde&

dentro de la

oración se

ubican

estas

 partes. n

el poema de

)omas

 0ardy 1l)ombre que

l mató2&

las sinta(is

de las

l%neas

13ataste a

un

compa'ero

 / +i lo

)ubieras

encontrado&

lo )ubieras

invitado a

una barra /

o ayudado

a media

sonidos en

sistemas

.

o

"stablecimie

nto de

 patronesabstractos

.

#ese a las

múltiples

variaciones

que

 presenta el 

habla$ la

comunicaci!n es posible

debido a

que e%isten

en la lengua

 patrones

compartidos

 por los

hablantes de

una lengua

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entre sonido y

 fonema )a sido

un gran

)alla!go en los

4ltimos

tiempos.

corona2&

demuestra

la

trascendenc

ia cultural

del autor

mostrando

que es

ingls y

 puede

escribir

 partir de la

imagen de

un soldado

de

infanter%a sin

educación.