Post on 03-Dec-2015
Necesidad de formación intensa y extensa
psicometria y tecnologia
2000-
1953, se presentan distintas
evaluaciones
1953, SKINNER, analisis experimental
basado en el test 1952-
1935 VIGOSTKY, zona desarrollo proximo
1936-1952. desarrollo test evualativos
1918-1934 desarrollo de diferentes
tecnicas proyectivas
FREUD, tecnicas de asociaciondiagnostico dinamico
SPERMAN, teoria de la psicometria
teoria de la inteligenciaWITMER, clinica psicologica
1890, MC KEEN, test mental y pruebade presion dinamometrica
FECHNER relacion experiencia subjetiva,
medidas objetivasTHORNDIKE, pruebas
WUNDT, laboratorio experimental y
cronometria mental
1869 GALTON, laboratorio antropometrico
ALFRED BINET, test mentalesEBBINGAUS, test completamiento
DARWIN, diferencias individuales
1900 - 1950
VIVES, observacion introspectiva y objetivaJUAN HUARTE, seleccion de personalPINEL, historia clinica e historia familiar
WEBER, medir lo subjetivoGAL, escala de la evaluacion de variable,
identificacion de datosESQUIROL, importancia del lenguaje en la
evaluacionSEGUIN, pruebas de inteligencia manipulativaKRAEPELIN,evaluacion objetiva de pacientes
600 AL 1800
PITAGORAS seleccion de personas,HIPOCRATES postulacion de
0 AL 600
contenidos vivenciales
estructuras de la personalidad
expresion de accion
expresion grafica
expresion verbal
asociativas
constructivas
expresivas
tematicas
estructurales
En función del objeto de estudio.
entre mas ambiguas mas reflejan la personalidad
prediccion del comportamiento
exploracion de las estructuras de la personalidad
Diferentes niveles de profundidad en el analsis
hace que para el sujeto de estudio sea dificil engañar o mentir
analisis cualitativo y global
Mecanismo de defensade las percepciones internas
atribuidas hacia otros y hacia el exterior
en un proceso de liberacion de carga
miticos, racionalesespecultivos,
filosoficos2200
recogida de informacion de la percepción sensorial
y el mundo cognitivo del sujeto
Ausencia de tipificación de las consignas de aplicación,
de los procedimientos de corrección e interpretación
HISTORI
toda respuesta es significativa
exploracion de las estructuras de la personalidad
CARACTERISTICA
proyección
PROBLEMA
en función de la expresión:
En función del material, así como de la respuesta
CLASIFICACIO
DEFINICIO
Main
Ausencia de marco teorico homogeneo