Post on 02-Oct-2018
TEMA 4: SENSIBILIDAD Y
PERCEPCIÓN
-LA SENSIBILIDAD -LOS SENTIDOS -ESTÍMULOS Y SENSACIONES: LOS UMBRALES
-LA PERCEPCIÓN
-DEFINICIÓN GENERAL -TEORÍAS SOBRE LA PERCEPCIÓN -LEYES GESTALTICAS DE LA PERCEPCIÓN -LA PERCEPCIÓN SUBLIMINAL -LA ALUCINACIÓN DEL MIEMBRO FANTASMA -PERCEPCIÓN POR ESTIMULACIÓN ELÉCTRICA DEL CEREBRO
-INFLUENCIAS SOCIALES E INDIVIDUALES EN LA PERCEPCIÓN
-INFLUENCIA DEL MEDIO SOCIAL -INFLUENCIAS INDIVIDUALES
LOS SENTIDOS
• ¿Qué sucedería si careciéramos de sentidos, de ojos, olfato, tacto, oído, gusto?
• No poseemos sólo cinco sentidos, poseemos:
RECEPTORES SENSORIALES
RECEPTORES SENSORIALES
Células nerviosas especializadas que permiten al cerebro entrar en contacto:
1. Con el medio ambiente
2. Con nuestro propio cuerpo
• Transforman los estímulos físicos (ondas sonoras, luminosas), mecánicos (presión…) o químicos (alimentos…) en impulsos nerviosos que se transmiten al área del cerebro correspondiente.
¿CÓMO ACTÚA EL CEREBRO?
• El cerebro:
– recibe la información a través de los sentidos
– La procesa
– Emite una respuesta
(MIRAMOS EL DIBUJO PAG.67)
EXTEROCEPTORES:
– Situados: En la superficie del organismo
– Función: Captar la estimulación del medio ambiente
– Son los cinco sentidos tradicionales: vista, oído, olfato, gusto y tacto
INTEROCEPTORES
– Situados: Dentro del organismo: aparatos digestivo, respiratorio, urogenital (vísceras)
– Función: Captar la estimulación interna, calor, frío, sensaciones de hambre, bienestar, etc
PROPIOCEPTORES
– Situados: En los músculos, tendones, articulaciones
– Función: Captar la posición y situación espacial de éstos en cada momento
– Gracias a ellos podemos controlar las respuestas musculares: andar, dominar el equilibrio del cuerpo, etc.
NOCICEPTORES
– Situados: Por todo el organismo
– Función: Captar los estímulos nocivos, principalmente el dolor
– Gracias a ellos el cerebro recibe información de una posible alteración o problema en el organismo
1.2. ESTÍMULOS Y SENSACIONES: LOS UMBRALES. IDEAS CLAVE
La sensación puede entenderse de dos formas
• PUNTO 1: Fases de la sensación como proceso fisiológico
1.2. ESTÍMULOS Y SENSACIONES: LOS UMBRALES
• La sensación puede entenderse en sentido fisiológico o psicológico
• EN SENTIDO FISIOLÓGICO, La sensación es un proceso que
consta de varias fases: – EXCITACIÓN – TRANSDUCCIÓN – TRANSMISIÓN – RECEPCIÓN
Podemos verlas en el dibujo siguiente:
1.2. ESTÍMULOS Y SENSACIONES: LOS UMBRALES. IDEAS CLAVE
La sensación puede entenderse de dos formas
• PUNTO 1: Fases de la sensación como proceso fisiológico
• PUNTO 2: Definición de sensación en sentido psicológico?
• PUNTO 3: Definición de estímulo. Ejemplo.
1.2. ESTÍMULOS Y SENSACIONES: LOS UMBRALES
• DEFINICIÓN DE SENSACIÓN EN SENTIDO PSICOLÓGICO: Es la respuesta mental a los estímulos. Es la reacción desencadenada en el cerebro.
ACLAREMOS TÉRMINOS:
• ESTÍMULO: Un agente físico (onda), químico (sustancia), mecánico
(movimiento) que desencadena una reacción funcional en un organismo
• Ejemplo: Las ondas luminosas que está reflejando el árbol de la
diapositiva son captadas por las células receptoras de la retina (conos y bastones) que las transforman en impulso electro-químico que viaja por el nervio óptico hasta el lóbulo occipital y produce allí una reacción funcional, es decir una sensación.
1.2. ESTÍMULOS Y SENSACIONES: LOS UMBRALES. IDEAS CLAVE
La sensación puede entenderse de dos formas
• PUNTO 1: Fases de la sensación como proceso fisiológico
• PUNTO 2: Definición de sensación en sentido psicológico?
• PUNTO 3: Definición de estímulo. Ejemplo.
• PUNTO 4: No todos las formas de energía provocan sensaciones. Ejemplos.
• PUNTO 5: Definición de umbral mínimo o absoluto y umbral máximo. Ejemplos
• Pero no todos los estímulos los reciben nuestros receptores.
• UMBRAL MÍNIMO O ABSOLUTO: la mínima intensidad que se necesita para excitar a un receptor sensorial.
• UMBRAL MÁXIMO, a partir del cual ya no tenemos incremento de sensación.
1.2. ESTÍMULOS Y SENSACIONES: LOS UMBRALES
EJEMPLOS
EXTEROCEP-TOR
UMBRAL MÍNIMO O ABSOLUTO APROXIMADO
VISIÓN La llama de una vela a 27 km de distancia en una noche oscura y sin nubes
AUDICIÓN El tic tac de un reloj a seis metros en un salón tranquilo
GUSTO Una cucharilla de azúcar disuelta en 9 litros de agua destilada
OLFATO Una gota de perfume difundida en una casa de varias habitaciones
TACTO El ala de una abeja cayendo sobre la mejilla desde una distancia de 1 cm
1.2. ESTÍMULOS Y SENSACIONES: LOS UMBRALES. IDEAS CLAVE
La sensación puede entenderse de dos formas
• PUNTO 1: Fases de la sensación como proceso fisiológico
• PUNTO 2: Definición de sensación en sentido psicológico?
• PUNTO 3: Definición de estímulo. Ejemplo.
• PUNTO 4: No todos las formas de energía provocan sensaciones. Ejemplos.
• PUNTO 5: Definición de umbral mínimo o absoluto y umbral máximo. Ejemplos
• PUNTO 6: Definición de umbral diferencial. Ejemplos.
• PUNTO 7: Ley de Weber
• PUNTO 8: Cuándo se cumple la ley de Weber
UMBRAL DIFERENCIAL
• Es la diferencia mínima necesaria para que las sensaciones resultantes sean captadas como diferentes.
• LEY DE WEBER el umbral diferencial es directamente proporcional a la magnitud de un estímulo
– ΔE/E = k
No se cumple para los estímulos muy próximos al umbral mínimo
2. LA PERCEPCIÓN. IDEAS CLAVE
• PUNTO 1: Cómo percibimos la realidad
• PUNTO X: ¿Qué es la percepción?
2. LA PERCEPCIÓN
• PUNTO 1: Percibimos de forma global, al objeto. Sólo descomponemos para estudiarlo mejor.
• PUNTO X: CONCEPTO DE PERCEPCIÓN: – Percepción es la aprehensión de la realidad a través de los
sentidos (Pinillos)
– Percepción es la interpretación que nuestro cerebro hace de la sensación que recibe (yo)
2. LA PERCEPCIÓN. IDEAS CLAVE
• PUNTO 1: Cómo percibimos la realidad
• PUNTO X: ¿Qué es la percepción?
• PUNTO 2: El sujeto ente activo. Por qué está condicionada la percepción
• PUNTO 3: Para qué sirve la percepción.
• PUNTO 4: Definición de percepto
2. LA PERCEPCIÓN
• PUNTO 2. El sujeto es ser activo en la percepción. Se halla condicionada por:
– El aprendizaje, las experiencias y los esquemas cognitivos
– Factores subjetivos: motivaciones, intereses
– Factores sociales: lenguaje y la cultura
2. LA PERCEPCIÓN. IDEAS CLAVE
• PUNTO 1: Cómo percibimos la realidad
• PUNTO 2: El sujeto ente activo. Por qué está condicionada la percepción
• PUNTO 3: Para qué sirve la percepción.
• PUNTO 4: Definición de percepto
2. LA PERCEPCIÓN
• La percepción nos permite captar la realidad como “mundo”, como realidad organizada plena de sentido.
• Definición de percepto: Objeto o acontecimiento tal y como es percibido
ASOCIACIONISMO
• WUNDT, TITCHENER…
• Al principio de la vida percibimos primero sensaciones aisladas: manchas de luz, color, cualidades… estas se asocian entre sí para percibir de forma global el objeto
• El aprendizaje es muy importante. Cuando nacemos somos como una hoja en blanco
• Ejemplo del bebé LA PERCEPCIÓN ES LA SUMA DE SENSACIONES
LA GESTALT O ESCUELA DE LA FORMA
• Nace con los experimentos de Wertheimer sobre la percepción del movimiento fi. Otros: Köhler, Koffka y Lewin. Lo leemos.
Por tanto…
• La percepción no es la suma de los elementos, al contrario percibimos totalidades organizadas →formas
• La forma se percibe según leyes fijas de la percepción (punto 2.3)
• La Gestalt afirmó la existencia de capacidades innatas
TEORÍAS COGNITIVAS
• La percepción está relacionada con otros procesos mentales superiores.
• Representantes: Marr y Neisser
• Aprendemos a percibir
• Tenemos esquemas cognitivos que condicionan nuestra percepción.
• Se asocian a una palabra o conjunto de palabras.