Post on 25-Jun-2022
TERCERA GUIA DE TRABAJO EN CASA
Materiales o recursos que voy a necesitar
¡Manos a la obra! Estos son los materiales que requiero para y resolver las actividades:
Cuaderno VERDE, borrador, lápiz de escribir, lápices de color, maquinilla, tijeras.
Dispositivo tecnológico para ver los videos.(opcional)
Acompañamiento de un adulto o encargado quien ayude al estudiante a realizar el trabajo.
Condiciones que debe tener el lugar donde voy a trabajar
Lugar cómodo, con iluminación y ventilación apropiada.
Espacio donde colocar los materiales de trabajo
Apoyo y guía de un adulto que oriente el trabajo.
Ganas de aprender.
Sonreír.
Centro educativo: UP Daniel Oduber Quirós
Educador/a: Licda. Marjorie Barboza Abarca
Nivel: 1-1 Asignatura: Ciencias Mes : Julio 2020
Tema: Acciones para hacer uso adecuado de los materiales del entorno.
Indicaciones para la semana #1
Actividades del 13 al 17 julio, 2020.
Escribir en el cuaderno verde la fecha (orientar el trazo correcto).
Accedo al link :cuento El viejo árbol https://www.youtube.com/watch?v=dwJRKH4vKpc
Escucho atentamente La lectura “Nuestro planeta”.
Actividad #1 Ordeno las silabas que se presentan y escribo las acciones que
dañan el ambiente.
Actividad #2 Coloreo el siguiente dibujo y escribo porque no se deben enjaular
animales silvestres.
Actividad #3 Ayudo al niño a reforestar el bosque. Lo guio hasta la zona
deforestada para que pueda sembrar el árbol y asi salvar el ambiente.
Actividad #4 Marque con una X las acciones que contaminan el ambiente
Autoevalúo mi trabajo.
Anexo #1 Nuestro planeta
1. Realizo las siguientes actividades.
Ordeno las silabas que se presentan y escribo las acciones que dañan el ambiente.
2.Coloreo el siguiente dibujo y escribo porque no se deben enjaular animales
silvestres.
Anexo 2
Actividad 3. Ayudo al niño a reforestar el bosque. Lo guio hasta la zona
deforestada para que pueda sembrar el árbol y asi salvar el ambiente.
Actividad #4
Autoevalúo mi trabajo
Al terminar por completo el trabajo autoevalúo mi nivel de desempeño. Escribo una equis (X) en
el nivel que representa mi nivel de desempeño.
Indicador Inicial Intermedio Avanzado
Reconocí acciones que dañan el
ambiente.
Identifique acciones que permiten cuidar
el ambiente.
Tema: Medidas para reducir la cantidad de residuos
Indicaciones para la semana #2
Actividades del 20 al 24 de julio, 2020.
Accedo al link canción https://www.youtube.com/watch?v=7ixrpM9kPUU
Escucho con atención la lectura “Yo puedo ayudar el ambiente”.
Dibujo dos situaciones de mi comunidad que evidencien contaminación.
Actividad #2 Dibujo tres formas de ahorrar electricidad o agua en mi hogar
Actividad #3 Investigo como maneja mi familia los residuos, Marco la opción y la
coloreo.
Actividad #1
Actividad #2 Dibujo tres formas de ahorrar electricidad o agua en mi hogar.
Evalúo mi trabajo.
Al terminar por completo el trabajo autoevalúo mi nivel de desempeño. Escribo una equis (X) en el
nivel que representa mi nivel de desempeño.
Indicador Inicial Intermedio Avanzado
Identifiqué medidas para reducir la cantidad de residuos.
Investigué que acciones permiten seleccionar y clasificar
residuos.
Indicaciones para la semana #3
Actividades del anexo #7 del 27 al 31 de julio, 2020
Escribir en el cuaderno verde la fecha (orientar el trazo correcto).
Comento con un adulto acerca de los cambios que se pueden realizar en la escuela y
el hogar para disfrutar de un ambiente limpio.
Observo las imágenes de la actividad #1. Comente lo que se le indica.
Observe las imágenes de la actividad #2 y coloree.
En la actividad #3 Escriba una lista de actividades que puede realizar en su hogar
para disfrutar de un ambiente limpio.
Actividad #2
Al terminar por completo el trabajo autoevalúo mi nivel de desempeño. Escribo una equis (X) en el
nivel que representa mi nivel de desempeño.
Indicador Inicial Intermedio Avanzado
Identifico cambios que puedo realizar en la
escuela para disfrutar de un ambiente limpio.
Identifico cambios que puedo realizar en el hogar
para disfrutar de un ambiente limpio.
Logra escribir actividades que realiza en su hogar
para mantener un ambiente limpio.