TIC Y BIBLIOTECAS ESCOLARES

Laura María Rodríguez Piña

Eva Herrando González

Cristina Cantos Caravaca

Ana Saelices Torres

ÍNDICE• Introducción• Bibliotecas 1.0 y 2.0• Cómo crear bibliotecas escolares• Utilidad en el aula• Recursos• Biblioteca tradicional vs biblioteca digital• Conclusión• Webgrafía

INTRODUCCIÓN

• Recursos de lectura, información y aprendizaje.

• Las bibliotecas escolares son un factor de compensación social, al posibilitar el acceso a los recursos informativos y culturales a quienes carecen de ellos, procurando así paliar la brecha digital y social.

BIBLIOTECAS 1.0 Y 2.0

Biblioteca 1.0 Biblioteca 2.0

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Formato papel Formato digital

No queda constancia de la satisfacción

Pueden hacer comentarios

No podían hacer anotaciones Puedes hacer anotaciones sin estropear el texto

El material se estropeaba Es más difícil que exista deterioro

Los usuarios se aburren Se innova con el uso de las tics.

CÓMO CREAR BIBLIOTECAS ESCOLARES

• Puede ser una buena idea crear tu propia biblioteca digital con los ebooks libres que circulan por la red. Aquí se indican algunas aplicaciones con las que puedes crearlas.– Shelfari: http://www.educacontic.es/– Google books: http://

books.google.es/books?uid=104656506930238759011&hl=es&source=gbs_lp_bookshelf_list

– Mobipocket– Mediawiki: http://www.mediawiki.org/wiki/MediaWiki– Greenstone– LibraryThing: http://www.librarything.es/home

UTILIDAD EN EL AULA

• Creación de una biblioteca virtual con Google books. – Libros primer trimestre– Libros segundo trimestre– Libros tercer trimestre– Biblioteca

Se podrá acceder desde casa

RECURSOS

• Buscadores personalizados de Google: adaptados a las edades de cada niño donde pueden encontrar información.

• Cuentos virtuales• Bibliotalleres: publicación de todo tipo de trabajos.• Mediateca: muestra información interesante útil y

motivadora acerca de los materiales producidos por la maestra y los niños.

• Biblioteca escolar: lectura en familia.

 

BIBLIOTECA TRADICIONAL VS BIBLIOTECA DIGITAL

Semejanzas:• Compuestas por libros.• Procesos de gestión dirigidos al usuario.• Público al que se dirigen. Dividido en edades.• Riesgo de perderse en ellas.• Catálogo online• Consultas al personal.

BIBLIOTECA TRADICIONAL VS BIBLIOTECA DIGITAL

VIRTUALES TRADICIONALES

Se necesita acceso a internet Acceso a internet no es imprescindible

Coste por se privadas Coste cero

Ahorro de tiempo Se pierde tiempo por desplazamiento

No se establece relación directa personal

Relación directa con el personal

Requiere tener competencias previas para el uso de internet

No se necesitan conocimientos de informática

DIFERENCIAS

CONCLUSIÓN• Las bibliotecas escolares únicamente se han usado para

buscar información en un libro.• Es esencial motivar tanto a profesores como a maestros

y alumnos a que utilicen las bibliotecas escolares.• Las bibliotecas escolares nos ofrecen muchas

posibilidades lo que hace que aumente la motivación y el interés de los alumnos, pero creemos que esto debe ser un complemento de la tarea educativa y no centrarse únicamente en los recursos TIC de bibliotecas escolares.

WEBGRAFÍA

• http://www.publiteca.es/2007/01/la-publiteca-y-su-autor.html• http://www.actualidadeditorial.com/mi-literaturas-una-red-s

ocial-en-castellano-sobre-el-mundo-del-libro/• http://ticsybibliotecasuniversitarias.blogspot.com.es/2010/11/

delicious.html• http://www.vissualbook.com/• http://www.mcu.es/bibliotecas/docs/MC/ConsejoCb/CTC/Ma

rcoreferenciabescolares.pdf• http://travesia.mcu.es/portalnb/jspui/bitstream/10421/4975/1

/GonzaloAlvarez.pdf• http://www.mediawiki.org/wiki/MediaWiki•  • http://documentalistahoy.blogspot.com.es/2010/08/bibliotecas

-virtuales-vs tradicionales.html• http://labiblio2010.blogspot.com.es/2010/05/factores-comune

s-entre biblioteca.html