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7/24/2019 Trabajo de ciencia del atomo
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CARACTERIZACION DEL PROBLEMA.
1. Poblacin2. Muestra
3. Determinacin del tamao de la muestra
4. Identificarla ubicacin espacio temiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiikporal del estudio.
5. Identifica la unidad estadstica. Identifica las !ariables "cualitati!as# cuantitati!as$ Discretas % continuas& 'ue inter!ienen
en el problema.(. )peracionali*acin.
+. ,eali*ar una caracteri*acin de las !ariables cualitati!as-. Presenta la informacin por medio de diferentes diaramas estadsticos.1/. ,eali*a una tabla de continencia o tabdukkkkkkkkkla cru*ada# para dos !ariables
cualitati!as.
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RECONOCIMIENTO INICIAL CTEDRA UNADISTA. 2
CONCEPTOS BASICOS.
Mapa conceptual
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RECONOCIMIENTO INICIAL CTEDRA UNADISTA. 3
Conceptos bsicos
Estadstica$ M0todo cientfico de operar con un rupo de datos o de interpretarlos# esta se di!ide
en dos$ Inducti!a % Descripti!a.
Poblacin: conunt de medidas# indi!iduos u obetos 'ue comparten una caracterstica en
comn.
Muestra:onunto de elementos etrados de una poblacin.
nidad estadstica$ 6lemento de la poblacin 'ue aporta la informacin % por la cual se reali*a el
an7lisis.
atos:8odas a'uellas caractersticas o !alores susceptibles a ser obser!ados.
!ariable:caracterstica susceptible de tener distintos !alores# se di!iden en cuantitati!a %
cualitati!a# la cuantitati!a se di!ide a su !e* en dos discreta % contina.
Par"etro$ 9alores 'ue caracteri*an num0ricamente a la poblacin.
Muestra::mero ra*onable de elementos % aleatoria por'ue debe ser escoida al a*ar# de tal
manera 'ue 'uien reali*a el estudio no pueda influir en la eleccin de los indi!iduos por
encuestar# estas se di!iden en muestra aleatoria simple# aleatoria sistematica# aleatoria
estratificada# aleatoria conlomerados.
#recuencia $%&::umero de datos perteneciente a cada clase.
#recuencia 'elati(a $%r&:es el cociente entre la frecuencia % el nmero total de datos.
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RECONOCIMIENTO INICIAL CTEDRA UNADISTA. 4
Moda:6s el dato 'ue m7s se repite.
Tablas de Contin)encia o Tabla cru*ada$ son tablas 'ue se reali*an en forma de columnas %
filas el cual instru%en el cual corresponden a las clases de una !ariable cualitati!a# el cual ofrece
una distribucin de la informacin# %a 'ue tiene en cuenta las diferentes clases 'ue se pueden
establecer para cada una de las !ariables en estudio.
In(esti)acin Estadstica: la in!estiacin estadstica se representa en las acti!idades necesarias
con el fin de e!aluar una informacin el cual se di!ide en$ Planeacin# ,ecoleccin# )rani*acin
de la informacin % representacin de la informacin. Para posterior mente dar e!idencia un
producto.
SO+,CION E+ +ABO'ATO'IO
1. ;a
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RECONOCIMIENTO INICIAL CTEDRA UNADISTA. 5
9ariable cualitati!a.
40%
25%
20%
15%
PORCENTAJE ENCUESTAS PREFERENCIA DE BEBIDAS
Kola-sun
Coca-Cola
Pes!
L!"a-l!"#n
b. 6labore una r7fica para describir la informacin.
KOLA-SUN COCA-COLA PEPSI LIMA- LIMON$
5
%$
%5
2$
25
3$
35
4$
Preferenc! "e C#n$%
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RECONOCIMIENTO INICIAL CTEDRA UNADISTA. &
c. Mencione dos conclusiones a partir del r7fico.
1. Podemos obser!ar 'ue la bebida de menos preferencia es la perteneciente a ;IM
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RECONOCIMIENTO INICIAL CTEDRA UNADISTA. '
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RECONOCIMIENTO INICIAL CTEDRA UNADISTA.
!c%&%)!"!
+2#+ ? +4#+ 33&%445'
3 3
3&%445'
3+3#+
+4#+ ? +(.+ -%$433'
35 %2%445'3
%3 +#3
+(#+ N -/#+ 344$/&35
54 4&5542%&
&' +-#3
-/#+ N -3#+ 2+33'34/3
/ '4/%5&&2
&5 -2#3
-3#+ ?-#+ '22/%5
&& $/&3554
22 -5#3
-#+ ? -+#+ 1%2$4%/
2 %/'5/$3&
%4 -(#+
/ - %$$ %
%2$4%/
2 2
/'/5%
$' //
%$$ - %$2 $ $ 2/'/5%
$' %$%
%$2 - %$5 %%2$4%/
2 3 %$$ %$43
TOTAL 3 %$$
a. ,eali*ar un Oistorama de frecuencias para la !ariable$ octanae
$
5
%$
%5
2$
25
3$35
,ISTO-RAMA DE FRECUENCIA PARA OCTANAJE DE COMBUSTIBLE .ARIAS MARCAS
INTER.ALOS
FRECUENCIA DE
OCTANAJE
b. ,eali*ar un polono de frecuencias
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RECONOCIMIENTO INICIAL CTEDRA UNADISTA. /
-$ -5 /$ /5 %$$$
5
%$
%5
2$
25
3$
35
4$
45
POLI-ONO DE FRECUENCIA PARA OCTANAJE DE COMBUSTIBLE DE .ARIAS MARCAS
0)
M!rc! "e c)!$e
Frec%enc! Re)!'(!
c. Mencione dos conclusiones a partir del r7fico.
a. @e obser!aron 'ue el ma%or nmero de frecuencias entre los octanaes o marcas de
clase entre +(.+ ? -/.+ el cual es de 34
b.
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RECONOCIMIENTO INICIAL CTEDRA UNADISTA. %$
+ a 11 2/
11 a 14 1/
14 a 1( 1
Distribucin de frecuencias
inter(alos declase
%recuencia
%recuencia relati(a
%recuenciaabsoluta
acu"ulada
%recuenciarelati(a
acu"ulada
2i
2 a 5 12 12 3#5
5 a + 13 2 1- 3+ #5
+ a 11 2/ 4/ 3- (+ -#5
11 a 14 1/ 2/ 4- -+ 12#5
14 a 1( 1 2 5/ 1// 15#5total 5/ 1//
a. onstru%a un polono de frecuencias para la !ariable importaciones.
2 4 & - %$%2%4%&%-$
2$
4$
&$
POLI-ONO DE FRECUENCIA DE UN -RUPO DE PRO.EEDORES MOTOCICLITAS
M!rc! "e c)!$e
frec%nec! re)!'(!
b. onsine dos conclusiones a partir del r7fico.
a. 6s importante destacar 'ue el pico m7s alto del porcentae de importadores en las
importaciones es de 2/ pro!eedores en el inter!alo de clase + a 11 oimportaciones.
b. Podemos obser!ar 'ue el mnimo de pro!eedores se encuentra en las
importaciones m7s altas.
Encuestas Institucionales Educati(as
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RECONOCIMIENTO INICIAL CTEDRA UNADISTA. %%
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RECONOCIMIENTO INICIAL CTEDRA UNADISTA. %2
MASCULINO 1EMENINO$
5
%$
%5
2$
25
3$
35
4$
45
,ISTO-RAMA DE FRECUENCIAS RELATI.AS BASADAS EN TOTAL DE ESTUDIANTES DE LA MUESTRA
PRIADO
PULICO
-ENERO DE LOS ESTUDIANTES
FRECUENCIAS RELATI.AS
MATERIAS CON MAOR DI1ICULTAD
E'/%e'!$ "e)!
C%en'! "e M!'er!c#n &!#r"c%)'!"
CIENCIASNATURALES %4CASTELLANO 35CIENCIASSOCIALES %3MATEMTICAS 4T#'!) 2ener!) 110
Moda
MATERIANO. ALUMNOS CONDI1ICULTAD
1RECUENCIAASOLUTA67!8
PORCENTA9E1RECUENCIAASOLUTA67!8
CIENCIASNATURALES %4 $%3 %3CASTELLANO 35 $32 32CIENCIAS %3 $%2 %2
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RECONOCIMIENTO INICIAL CTEDRA UNADISTA. %3
SOCIALESMATEMTICAS 4 $44 44
%%$ %
Moda uinto
CURSONO. ALUMNOS CONDI1ICULTAD
1RECUENCIAASOLUTA67!8
PORCENTA9E1RECUENCIAASOLUTA67!8
:u!n(o &% $& 55Te)ce)o 4/ $4 45
TOTAL %%$ %
Moda Qemenina.
;ENERONO. ALUMNOS CONDI1ICULTAD
1RECUENCIAASOLUTA67!8
PORCENTA9E1RECUENCIAASOLUTA67!8
1EMENINO '3 $' &&
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RECONOCIMIENTO INICIAL CTEDRA UNADISTA. %4
MASCULINO 3' $3 34
%%$ %
Moda ni!ersitaria.
ESCOLARIDADNO. ALUMNOS CONDI1ICULTAD
1RECUENCIAASOLUTA67!8
PORCENTA9E1RECUENCIAASOLUTA67!8
ASICA 4 $$ 4MEDIA 4/ $4 45NIN;UNA % $$ %
SECUNDARIA ' $% &UNIERSITARIA 4/ $4 45
%%$ %
1RECUENCIA POR CLASE DEINSTITUCION
E'/%e'!$ "e)!
C%en'! "e T3# "eIn$''%c4n
P)!*a+o &3P
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RECONOCIMIENTO INICIAL CTEDRA UNADISTA. %5
Moda Pri!ado.
ESCOLARIDADNO. ALUMNOS CONDI1ICULTAD
1RECUENCIAASOLUTA
67!8
PORCENTA9E1RECUENCIAASOLUTA67!8
P)!*a+o &3 $& 5'P
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RECONOCIMIENTO INICIAL CTEDRA UNADISTA. %&
NO. ALUMNOS CON DI1ICULTAD
$
%$
2$
3$
4$
5$
&$
'$
FRECUENCIA POR CURSO
:u!n(o
Te)ce)oA6$ T')e
NO. ALUMNOS CON DI1ICULTAD
$
%$
2$
3$
4$
5$
&$
'$
$
FRECUENCIA POR -ENERO
1EMENINO
MASCULINOA6$ T')e
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RECONOCIMIENTO INICIAL CTEDRA UNADISTA. %'
$
%$
2$
3$
4$5$
&$
FRECUENCIA ESCOLARIDAD ACUDIENTE
NO. ALUMNOS CONDI1ICULTAD
1RECUENCIAASOLUTA 67!8
PORCENTA9E1RECUENCIAASOLUTA 67!8
A6$ T')e
NO. ALUMNOS CON DI1ICULTAD$
%$
2$
3$
4$
5$
&$
'$FRECUENCIA POR CLASE DE INSTITUCION
P)!*a+o
P
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RECONOCIMIENTO INICIAL CTEDRA UNADISTA. %
CONC+,SIONES.
1. Podemos concluir 'ue las Oerramientas estadsticas pro!een un meor an7lisis de una
informacin recolectada# brindando al interesado una meor apreciacin para la toma de
decisiones en el campo re'uerido.
2. @e puede e!idenciar 'ue un buen rafico nos puede dilucidar las fortale*as o debilidades
'ue se tienen del obeto o situacin estudiada.
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RECONOCIMIENTO INICIAL CTEDRA UNADISTA. %/
BIB+IO3'A#4A.
ontenido en lnea.
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