Un Nuevo Mundo:La revolución del Conocimiento, Tecnología y la Educación

Tomado de Carmen Rosa Coloma M. PUCP 2009

Medio Ambiente La Genética Los Materiales La Informática Lo Digital

La GlobalizaciónLa Globalización

(Hammel y Prehalad, 1999)

ASPECTOS DEL ACTUAL CONTEXTO

El creciente papel de la producción, difusión y aplicación del conocimiento como factor del desarrollo

El fenomenal avance de las TIC, junto a las “Ciencias relacionadas con la Enseñanza”

Las nuevas relaciones entre Estado - Mercado - Educación.(Modelo liberal, la migración)

Constantes conflictos Sociales y Políticos , nuevos valores del tiempo, del ocio, la distancia (inequidad, pobreza, inseguridad, conflictos.)

Presión Social y Demográfica.

La transformación

De la cultura material

A la tecnología de la información

Tecnología es...

Uso del conocimiento científico para hacer cosas de una manera reproducible.

Brooks y Bell.

electrónica, informática, telecomunicaciones, Ingeniería genética, biología, ... importantes descubrimientos en materiales, fuentes de energía, aplicaciones médicas, Transporte, técnicas de fabricación,...

Tecnología de la información es...

Conjunto convergente de tecnologías, con posibilidades de expandir en forma exponencial por su capacidad de interfaz.

Revolución tecnológica

Capacidad de penetración Se orienta a los procesos además de inducir

nuevos productos

Tecnologías de la información y de la comunicación

Nuevas tecnologías de la información

Consiste en la aplicación de ese conocimiento e información a aparatos de generación de conocimiento y procesamiento de la información/comunicación, en un círculo de retroalimentación acumulativo entre la innovación y sus usos.

Castells,2000

Las nuevas tecnologías no son sólo herramientas que aplicar, sino procesos que desarrollar. Los usuarios y creadores pueden convertirse

en los mismos. Por primera vez en la historia, la mente

humana es una fuerza productiva directa, no solo un elemento decisivo del sistema de producción.

Lo que pensamos y cómo pensamos queda expresado en bienes, producción material e intelectual, ya sea alimento, refugio, sistemas de transporte, salud, misiles educación...

Se está alterando el proceso continuo de nuestra existencia.

¿Cuál es la relación con la cultura y el contexto social?

Esta revolución no es un acontecimiento aislado Refleja determinados conocimientos, entorno

institucional, disponibilidad, mentalidad económica, red de productores, y de usuarios, aprender a usar y crear.

La mayoría de la gente aprende utilizando la tecnología lo que la mantiene en ciertas limitaciones.

La interactividad y su dependencia de ciertos medios de intercambio es un rasgo crítico que es necesario superar.

Efectos positivos

Crecimiento económico Niveles de vida Dominio humano de la naturaleza,

Pero... depende de las condiciones sociales

El interfaz de programas de

macroinvestigación y extensos mercados, la

innovación descentralizada por una cultura

de creatividad tecnológica y modelos de

rápido éxito personal han florecido las

tecnologías de la información.

Son tecnologías para actuar sobre la información. La materia prima es la información.

Capacidad de penetración

Lógica de interconexión, red. flexibilidad, no solo en los procesos sino en las organizaciones y reordenación de sus componentes, capacidad de reconfigurarse revelando fluidez y capacidad de cambio. (Formar nuevas sociedad)

Convergencia en un sistema altamente integrado, que crea interdependencia.

Del caos a la complejidad

La tecnología no es buena , ni mala, pero tampoco es neutral.

Melvin Kranzberg

Referencias

La era de la información, Tomo 1. Cap. 1Manuel Castells 2000

Quinta reimpresión.