Post on 14-Jul-2016
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UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
CÁTEDRA DE SOCIOLOGÍA
ORIENTACIONES ACADÉMICAS
ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE SOCIOLOGÍA
CÓDIGO: 00025
MODALIDAD: PRESENCIAL- A DISTANCIA
SEMANA A
ELABORADO POR:
LIC. LUIS CARLOS BONILLA SOTO
PROFESOR (a) EVALUADOR
REVISADO POR:
MSc. GUSTAVO CABEZAS BARRIENTOS
ENCARGADO (a) DE CÁTEDRA
PRIMER CUATRIMESTRE, 2016
Fundamentos de Sociología Cód. 00025
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UNED: Institución Benemérita de la Educación y la Cultura
I. INTRODUCCIÓN
Estimado y estimada estudiante:
Reciba un cordial saludo de parte de la Cátedra de Sociología de la Universidad
Estatal a Distancia (UNED). Desde ya le deseamos mucho éxito en la asignatura
Fundamentos de Sociología (Asignatura 00025). Igualmente le felicitamos
por continuar adelante con su formación profesional en nuestra universidad.
El siguiente documento tiene como finalidad orientarle en el desarrollo de
la Asignatura 00025. El mismo le describe detalladamente toda la información
necesaria para alcanzar su debida aprobación. Por eso le recomendamos hacer
una lectura pausada y analítica, para determinar y programar las fechas para
estudiar cada tema, participar de las tutorías presenciales, evacuar dudas por
medio de las herramientas de educación a distancia que facilita la UNED y
entregar la producción escrita prevista para este curso.
También se le señala el material didáctico a utilizar, el modelo de evaluación de la
asignatura, las unidades temáticas que se evaluarán en cada una de las pruebas
escritas, las principales indicaciones para la elaboración de una producción
escrita, direcciones electrónicas y telefónicas en las que nos puede contactar
entre otros datos de interés.
Los materiales seleccionados facilitan el aprendizaje autónomo y autorregulado
del estudiante. No obstante, le recomendamos acudir al personal docente de la
cátedra para resolver sus dudas e intercambiar opiniones. Para ello, hasta donde
le sea posible, procure asistir puntualmente a las tutorías presenciales, utilice el
horario de atención estudiantil y su teléfono. Ingrese al blog o escríbanos al
correo electrónico. Todos estos espacios le ofrecen experiencias valiosas para
alcanzar el éxito en sus estudios, comprender y apropiarse de los contenidos
propuestos.
II. PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA 00025
La asignatura Fundamentos de Sociología (Código 00025) tiene como propósito
fundamental, generar el conocimiento básico sobre las distintas interpretaciones
del acontecer social, de acuerdo con las grandes corrientes de pensamiento social
occidental y su ubicación histórica, con el fin de conocer las diferentes formas de
interpretar las construcciones y los hechos sociales.
El análisis de la realidad social será posible llevarlo a cabo por medio de una
producción escrita que deberá ser planteada, con todo el rigor académico, a
través de los principios fundamentales del método científico, es decir: la
observación, sustentación empírica y análisis de los datos, esto último haciendo
uso del instrumental teórico-metodológico de la sociología que se le presenta en
la unidad didáctica empleada en la asignatura.
Fundamentos de Sociología Cód. 00025
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UNED: Institución Benemérita de la Educación y la Cultura
III. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA 00025
Brindar las bases teóricas de la sociología como disciplina científica y un
panorama de desarrollo de la misma a lo largo del tiempo, pero
incorporando nuevos elementos del debate teórico-metodológico, de manera
que el estudiantado, haciendo uso de los principales conceptos, enfoques o
corrientes de pensamiento sociológico, adquiera una visión de la sociedad como
un todo interrelacionado y desde esta perspectiva, pueda identificar y abordar
problemas sociales que cotidianamente se presentan en la realidad de la cual
formamos parte.
IV. MATERIAL DIDÁCTICO DE LA ASIGNATURA 00025
La unidad didáctica básica de la asignatura es la siguiente:
Mondol, M (2011) Fundamentos de Sociología. EUNED, San José.
Dicho texto base contiene las temáticas principales del curso, presentadas
mediante capítulos. Su lectura es obligatoria.
Se recomienda realizar las actividades sugeridas en la unidad didáctica, blog o,
paralelas a la lectura para los diferentes temas. Igualmente se debe poner
atención los objetivos al inicio de cada tema ya que estos como se mencionó,
precisan los conocimientos a evaluar en los exámenes ordinarios.
Adicionalmente, el estudiante y los profesores tutores pueden utilizar otras
fuentes bibliográficas, disponibles con el fin de ampliar los temas
desarrollados en la unidad didáctica, así como el uso de materiales audiovisuales
disponibles.
V. MODELO DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA 00025
El modelo de evaluación de la asignatura está comprendido por las siguientes
actividades:
Actividades de evaluación
Valor porcentual
I EXAMEN Ordinario Escrito
30%
II EXAMEN Para llevar a la casa
40%
Producción escrita
30%
El día y la hora que corresponde hacer cada examen ordinario, se encuentra en
el folleto de “Instrucciones para la Matrícula y Oferta de Asignaturas” del
actual cuatrimestre. Los capítulos que serán evaluados en cada una de las
pruebas escritas ordinarias son los siguientes:
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I EXAMEN
Ordinario
II EXAMEN
Para llevar a la Casa
Producción
Escrita
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 6
40%
60%
15%
40%
45%
Para aprobar el curso se debe obtener una nota igual o superior a 7.0 (70%).
Esta se obtiene de la sumatoria de los resultados de las dos pruebas escritas
realizadas y la producción escrita presentado. Si el estudiante obtuviera una
nota inferior, puede presentar una prueba de reposición del examen con menor
calificación. La producción escrita no puede reponerse, de manera que si no se
presenta en la fecha indicada, se pierde el porcentaje correspondiente.
Recuerde que:
● La tarea debe ser una obra individual y original, debidamente
referenciada mediante el formato de publicaciones APA. Incumplir este
requerimiento implica cometer la falta denominada “plagio”, sancionada
con la pérdida del puntaje asignado para la tarea, de acuerdo con los
Artículos 30, 31 y 32 del Reglamento General Estudiantil de la UNED.
● Según el Artículo 4, inciso jj del Reglamento General Estudiantil se
considera “plagio” en una tarea, al acto de copiar textualmente o
parafrasear palabras o ideas de otra persona como si fueran propias, sin
que medie un método que esté reconocido legalmente para citar las
fuentes y dar el crédito correspondiente al verdadero escritor o autor.
● También es inadmisible para esta asignatura presentar un trabajo propio
que ya ha sido presentado en otra instancia o asignatura o que haya
realizado otra persona.
● No se admitirán ningún trabajo después de la fecha establecida ni
en una forma diferente a la instituida para este curso.
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VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA ASIGNATURA 025
CRONOGRAMA - I CUATRIMESTRE 2016 - SEMANA A
Fecha Actividad
01 de Febrero del 2016
INICIO DEL II CUATRIMESTRE-2016
Del 02 al 07 de febrero
del 2016
I TUTORÍA
Del 16 febrero al 21 febrero del 2016
II TUTORÍA
Consultar folleto de Instrucciones para
Matrícula y Oferta de Asignaturas del I
Cuatrimestre-2016.
PRIMERA PRUEBA ORDINARIA ESCRITA
Del 15 al 20 de marzo
2016.
III TUTORÍA
Del 05 al 10 de abril
del 2016.
IV TUTORÍA
Del 05 al 09 de abril
del 2016.
ENTREGA DE LA TAREA PRODUCCIÓN ESCRITA
Recuerde que las tareas se entregan hasta el día Sábado a las
4:00 p.m. Consulte el horario de recepción de tareas del Centro Universitario, ya que no se aceptan tareas extemporáneos.
Del 20 al 22 de abril
del 2016
SEGUNDA PRUEBA ORDINARIA ESCRITA
PARA ENTREGAR A LA CASA
Los exámenes se entregan hasta el día Sábado antes de las
4:00 p.m. Consulte el horario de recepción en el Centro Universitario, ya que no se aceptan exámenes extemporáneos.
08 de mayo del 2016.
FIN DEL I CUATRIMESTRE-2016
*Reposición
Matrícula del 16 al 22 de mayo 2016 Aplicación 28 o 29 de mayo 2016
(Consultar en el Centro Universitario)
*Los contenidos de cada examen de reposición I y II, es la mismo de cada
examen ordinario.
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VII. ATENCIÓN Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Tutoría presencial: Consiste en un proceso dinámico que sirve como
medio de comunicación e interacción en la formación del estudiante, con
la mediación de un profesor que le permite aclarar dudas sobre los temas
estudiados, es decir, le facilita la compresión de los contenidos.
Es importante precisar que una tutoría presencial, es un espacio para
evacuar dudas. No se pretende que el profesor desarrolle una lección magistral,
esto por cuanto el tiempo es muy corto, generalmente dos horas por quincena.
De manera que para que la tutoría sea provechosa, el estudiante debe estudiar
los contenidos con anticipación e identificar dudas aparte para que así el
profesor tutor pueda aclararlas oportunamente (Por ejemplo: “En la tema 2 no
entiendo cuál es la diferencia entre el concepto de sociología entre Durkheim y
Weber ).
En el caso de la Asignatura 00025 es importante que consulte el horario en que
se impartirá este servicio. La tutoría presencial se ofrecerá únicamente en los
centros universitarios que la matrícula cumpla con los parámetros establecidos
por la universidad.
Atención Electrónica: Corresponde a un servicio de apoyo dirigido a los
estudiantes que tengan acceso a internet, ya sea desde sus hogares, lugares de
trabajo, café internet o desde los centros universitarios. Las consultas las
debe remitir al correo unedclases@gmail.com durante el período de
duración del cuatrimestre.
☎ Horario de atención estudiantil: Comprende un servicio de atención
personalizada al estudiante durante los días LUNES Y MIERCOLES de 8:00 a.m.
a 3:00 p.m., en el teléfono 2527-2786. Es importante limitar su uso a los
días indicados para garantizar la atención efectiva. Igualmente guardar paciencia
cuando la línea se encuentre ocupada.
Blog de la asignatura: La asignatura 00025 cuenta con un blog titulado:
Fundamentos de sociología UNED. En este se publican quincenalmente
materiales de apoyo para que el estudiante pueda prepararse para las tutorías
presenciales, para los exámenes y para desarrollar mejor la producción escrita.
También se contestan dudas y comentarios de los estudiantes.
Su dirección es: http://fundamentosdesociologiauned.blogspot.com/ Sus
primeras publicaciones se harán a partir del inicio de cada cuatrimestre.
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Recomendaciones para el estudio individual del o la estudiante:
Para una mayor comprensión del material del curso se le sugiere que desde el
momento que estos le sean entregados, usted pueda realizar un horario de
estudios que le permita ir avanzando en la lectura y análisis del texto. No deje
todo a última hora. Recuerde que una lectura no es igual a estudio y el
aprendizaje se verá reflejado en sus exámenes y tarea, pero repercutirá
especialmente en la calidad de su formación profesional.
Le sugerimos que:
1. Estudie cuidadosamente cada uno de los temas planteados en el libro,
guiándose para ello con los objetivos específicos que se le ofrecen al inicio
de cada uno. Lea con detenimiento los contenidos del libro de texto y
subraye los aspectos más importantes de los conceptos, corrientes de
pensamiento o planteamiento da cada autor.
2. Elabore sus propios resúmenes, mapas conceptuales o cuadros
sinópticos, que puede complementar con los que le ofrece el texto.
3. Reserve aquellos conceptos o planteamientos que no comprende, para
evacuar oportunamente sus consultas por alguna de las vías o apoyos que la
UNED le facilita y que se le expuso anteriormente.
VIII. TAREA DE LA ASIGNATURA 00025:
Fecha de entrega: Semana del 05 al 09 de abril del 2016.
Valor porcentual: 30%
A. Instrucciones generales:
a) El trabajo es estrictamente individual. No se permiten trabajos iguales o a
nombre de dos o más estudiantes. Si se detecta fraude se aplicará rigurosamente
la normativa establecida en el Reglamento General Estudiantil de la UNED.
b) Presente su trabajo en hojas bond, tamaño carta, preferiblemente escritas o
impresas por ambos lados, debidamente enumeradas, unidas por grapa (sin
folder, prensas grandes o porta papeles).
c) El trabajo debe ser impreso por una máquina de escribir manual o eléctrica o
por impresora de computador, con letra TIMES NEW ROMAN 12, con un
interlineado de
1.5 y respetando márgenes por defecto de 3 cm en los cuatro lados de la hoja (los
que vienen por defecto en el procesador de texto)
d) Construya una portada siguiendo el ejemplo propuesto a
continuación:
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e) Elabore un índice o tabla de contenidos que identifique todas las partes de
la producción escrita solicitadas con su respectivo número de página.
f) Cuide la ortografía y presentación de su trabajo, esto es parte de la formación
académica de los futuros profesionales de la UNED.
g) Reconozca el crédito a quien corresponda, para esto utilice las citas textuales y
paráfrasis que requiera, empleando el formato de publicaciones de APA (consulte
en www.apa.org) Puede descargar un manual preparado por la cátedra en
el siguiente Link: https://app.box.com/s/1tmxin9jyumoofvughx5
h) Tome en cuenta los instrumentos de evaluación que se brinda. Con este se
medirá su trabajo en cada una de las partes de la producción escrita. Adjunte el
instrumento de evaluación que se propone en el punto F, correspondiente a los
insumos indispensables para la presentación de la tarea, para que el profesor
tutor pueda consignar los resultados alcanzados. Igualmente complete de forma
consciente el instrumento de autoevaluación, ya que por su carácter formativo
puede resultarle de mucha utilidad, sin embargo LA AUTOEVALUACION NO SE
ADJUNTA AL TRABAJO.
i) Verifique la fecha de entrega y consulte en su centro universitario los horarios
de entrega. Evite contratiempos. Recuerde que no se reciben tareas en forma
extemporánea.
j) Busque apoyo en las tutorías y en el correo y blog del curso donde se
publicarán guías y plantillas para el desarrollo de la tarea.
B. GENERALIDADES
La tarea asignada es una PRODUCCIÓN ESCRITA de carácter académico, debe
hacerla de manera individual, siguiendo paso a paso lo que se le solicita.
Por otra parte, debe de tener en cuenta que esta tarea es del curso Fundamentos
de Sociología, por lo que usted deberá realizar cada una de las actividades
solicitadas de manera crítica, siempre en diálogo con la realidad social y
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económica del país. Recuerde para ello utilizar para su análisis los criterios
teóricos aprendidos en el curso.
Para la tarea de este cuatrimestre la Cátedra ha considerado importante
desarrollar la misma bajo la siguiente temática:
N
C. INTRODUCCIÓN
Los medios de comunicación social, buscan legitimar la información que publican a
partir de ciertos ideales o valores aceptados socialmente, tal como las libertades
de prensa y expresión, así como el valor de la “imparcialidad”, esto con el fin de
autodenominarse como fuentes fidedignas y veraces, que informan sobre el
acontecer social, lo que provoca en muchas ocasiones, que estas instituciones
sociales sean consideradas por las personas como el respaldo suficiente para tener
una imagen del acontecer social y poder opinar sobre cualquier tema de relevancia
actual.
No obstante, los medios de comunicación son instituciones, muchos de las cuales
son empresas con fines lucrativos que buscan marcar, por medio de su línea
editorial, determinado orden social. Es por ello que las noticias, son un discurso
construido, que puede ser objeto de análisis científico, pues así se puede
identificar qué subyace a la forma en que se exponen determinados contenidos y
los aspectos de la realidad nacional que se privilegian en determinada cobertura
periodística.
Este ejercicio académico, busca que usted como estudiante se enfrente de
manera crítica a la forma en que se exponen noticias sobre la situación salarial de
las y los empleados públicos en Costa Rica, con el fin de que pueda identificar el
discurso que un medio de comunicación social en Costa Rica, está creando sobre
los mismos, y además, pueda confrontar las palabras y los silencios de las noticias
sobre temas de los que se habla mucho de modo superfluo, pero sobre los cuales
se carecen de criterios para determinar quiénes se benefician realmente con la
satanización o la exaltación de determinados grupos sociales.
Los medios de comunicación y la legitimación del discurso dominante
Estudio de caso: El abordaje periodístico sobre el
salario de los trabajadores públicos
(NO SE PERMITE OTRO TEMA)
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D. PASOS PARA ELABORAR LA TAREA
D.1. Lea el siguiente artículo, escrito por uno de los tutores de la Cátedra
de
Sociología de la UNED:
Carballo, P (2011). Análisis del discurso mediático sobre el sistema
educativo público. Análisis del diario La Nación. Mayo de 2007-abril de
2008. Revista de Ciencias Sociales, vol. III-IV (133-134), pp. 75-90.
Puede descargarlo en los siguientes links:
1. http://revistacienciassociales.ucr.ac.cr/wp-content/revistas/133-
134/05-CARBALLO.pdf
2. https://app.box.com/s/w9e52koie61pfc43j36r6cmjwnmm9vyl
D.2. Considerado los contenidos del artículo y los contenidos del tema VI de la
Unidad didáctica, defina los siguientes conceptos:
DISCURSO IDEOLOGÍA
MEDIO DE COMUNICACIÓN ANÁLISIS DE CONTENIDO ANÁLISIS DE DISCURSO
D.3. Lea las siguientes noticias publicadas en el periódico costarricense La Nación
Lara, J y Sequeira, A (15 de julio de 2015). Un oficial de tránsito gana hasta
¢2,7 millones en UCR. La Nación.
Descargar en:
https://app.box.com/s/k088z903lennewpg175kq3q7ljvean9c
Sequeira, A (17 de junio de 2015). Empleados públicos se incapacitan
cinco veces más que los privados. La Nación.
Descargar en:
https://app.box.com/s/x08m3ws2nvb0mttjfc8gwn6nwhhkeoy4
Cambronero, N (15 de septiembre de 2015). Corte, Asamblea y TSE pagan
un plus solo por trabajar ahí. La Nación.
Descargar sin gráficos:
https://app.box.com/s/pu6sjmjsm5ezdlzv57sq2hv9w12qyjjh
Descargar todos los artículos juntos (con gráficos):
https://app.box.com/s/8t6axfsfzop7q98gcgi9t5jtrwz9roi6
Fundamentos de Sociología Cód. 00025
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D.4. Considerando que el análisis de contenido permite aproximaciones tanto
cuantitativas como cualitativas, en la lógica de captar sentidos a partir de
simbología y otras dinámicas socio-comunicativas (Carballo, 2011: 68), a
continuación se le solicita hacer un pequeño ejercicio que le permitirá describir el
contenido de los artículos. Para ello complete el siguiente cuadro descriptivo para
cada uno de los tres artículos:
Título del
artículo:
Palabra
enfática
utilizada en el
título:
Mensaje central que
transmite la noticia al
leerla:
Actor(es) e/o
instituciones
mencionadas
Adjetivos o
calificativos
dados a dicho(s)
actor (es)
Con quién(es) se
compara(n)
dicho(s) actor(es)
Fuente(s) de
información
empleada(s) por el
periodista para
construir la noticia:
1.
2.
3.
4.
…(*)
NOTA: Adjunte los tres cuadros al final de la tarea como anexos.
(*) En cada una de las filas anotará el nombre de cada uno de los actores,
ya sean personas o instituciones mencionadas en el artículo en cuestión,
por eso podrá agregar la cantidad de filas que sean necesarias.
D.5. Capte el discurso que está tras el enfoque de cada una de las noticias,
primeramente por separado y luego busque semejanzas y diferencias entre los
enfoques de redacción de cada una de ellas, para ello tenga presente que “En un
mensaje, el contenido explícito no es lo único que “significa”. Cuando digo algo, el
modo en que lo digo, y lo que no digo y podría haber dicho, son
aspectos inseparables de lo que decido decir” (Núñez citada por Carballo, 2011:
70).
Redacte una reflexión mediante una producción escrita en el que dé respuesta
crítica en base a las siguientes preguntas:
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● ¿Por qué son importantes las técnicas de análisis de contenido y de
análisis de discursos para analizar y explicar los mecanismos de
legitimación que buscan establecer los medios de comunicación?
● ¿Qué buscan transmitir cada una de las noticias por separado
y todas en conjunto?
● ¿Qué intereses del medio de comunicación, considera usted, se
mueven para enfocar la noticia de esa manera?
● ¿Qué aspectos omite mencionar la noticia?
● ¿Corresponde el título al contenido de la noticia?
● ¿En qué contexto de la realidad nacional se publican las noticias
(fechas, panorama político-económico, etc.)?
RECUERDE: al hablar de cada uno de estos aspectos debe tener claros
los conceptos desde la perspectiva sociológica. La identificación
acrítica, propia del sentido común (cultura general), no le ayudará en la
elaboración de la tarea.
** NO hay que hacer una redacción pregunta-respuesta, se quiere que use
las preguntas como detonadores de ideas.
E. ¿Cómo presentar la Tarea?
E.1. La tarea debe ser presentada en el formato de ensayo académico,
escrito como una sola unidad lógica y estructurada en subtítulos.
E.2. La extensión del ensayo será mínimo de 9 páginas y máximo 12
páginas, sin portada ni bibliografía
E.3. La producción escrita será precedido por una portada formal y al final
deberá incorporarse un apartado de fuentes bibliográficas consultadas (en
las que aparecerán las fuentes de consulta obligatoria que se enuncian en el
punto F)
E.4. La letra a emplear será TIMES NEW ROMAN # 12 y el párrafo
tendrá un interlineado de espacio y medio, los subtítulos aparecerán en
cursiva y el estilo de anotación de referencias será APA.
F. INSUMOS OBLIGATORIOS PARA LA REDACCIÓN DE LA TAREA.
F.1: Carballo, P (2011). Análisis del discurso mediático sobre el
sistema educativo público. Análisis del diario La Nación. Mayo de
2007-abril de 2008 Revista de Ciencias Sociales, vol. III-IV (133-134),
pp. 75-90.
F.2: Mondol, M (2011) Fundamentos de Sociología. EUNED, San José.
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La tarea debe de contar con las siguientes secciones:
Parte
Descripción
Páginas
Carátula o portada.
Nombre de la universidad, título del
trabajo, nombre y carnet del
estudiante, centro universitario,
nombre y código de la asignatura
(como se describe en punto A)
1
Introducción.
Una breve introducción sobre el
trabajo realizado en que se anoten los
objetivos de la tarea y las acciones
realizadas.
1
Definiciones
(Punto D.2)
Definiciones de discurso, ideología,
medio de comunicación, análisis de
contenido y análisis de discurso.
(tomando en cuenta el tema
VI)
1
Análisis de contenido de
las noticias (Punto D.4)
Utilización de los cuadros, uno por
página.
3
Análisis crítico (Punto D.5)
Exponga sus resultados según
sus descubrimientos del punto anterior
2
Conclusiones.
Es una reflexión con sus propias
palabras, asuma una posición.
2
Bibliografía. Bibliografía utilizando el formato APA. 1
ATENCIÓN: Es obligación del estudiante imprimir o fotocopiar la página
siguiente (página 14 “Informe de calificación de la Tarea” y adjuntarla a
los anexos. De no hacerlo el evaluador/a no tiene ninguna obligación de
explicarle el desglose de su nota.
A los contenidos desarrollados en la presentación del informe final del trabajo,
se les asigna el siguiente porcentaje de valor y será tomado en cuenta al
momento de calificar.
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Informe de calificación de la Tarea
(Por favor adjuntar esta hoja adicional al final de su
tarea)
Su tarea ha sido evaluada con el siguiente
criterio:
CRITERIO
Puntos
disponible
s
Puntos
obtenido
s
Observaciones
Carátula o portada.
1
Introducción.
3
Definiciones
5
Análisis de contenido
15
Análisis crítico
10
Conclusiones.
5
Bibliografía.
1
TOTAL
40
Comentarios adicionales:
Firma de Profesor/a Calificador/a:
Fundamentos de Sociología Cód. 00025
15
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UNED: Institución Benemérita de la Educación y la Cultura
AUTOEVALUACIÓN:
Esta hoja es para usted, es parte de los instrumentos de autorregulación de su
aprendizaje
NO DEBE IR EN SU TAREA Indicadores de que todo va bien:
Coherencia = Ideas presentadas son claras, exactas, comprensibles. Pertinencia = Ideas presentadas son correctas, viables y guardan relación
con el tema y problema de investigación. Fundamentación = Ideas respaldadas con evidencias teóricas y documentación. Profundidad = Ideas explicadas de forma detallada.
# INSTRUMENTO DE AUTOEVALUACIÓN SI NO
Introducción
1 Especifiqué de qué se trata el documento
2 Expliqué las razones prácticas para realizar la investigación
3 Relacioné la información con el problema que luego se plantea
Desarrollo
1 Redacté en forma clara los conceptos teóricos solicitados
2 Describí adecuadamente la información solicitada
3 Utilicé acertadamente las herramientas metodológicas que me indicaron
4 Confronté los conceptos con la realidad analizada
5 Analicé críticamente la información que describí al inicio del apartado
6 Pude ver más allá de lo que realidad social parece mostrar
7 El material bibliográfico lo utilicé de manera pertinente
8 Realice correctamente las citas textuales
Conclusiones
1 Tomé del análisis los conceptos más importantes
2 Di mi opinión acerca del problema social estudiado
3
Desarrollé exhaustivamente mi opinión apoyándome en lo analizado en el desarrollo del trabajo
Bibliografía
1 Hice uso correcto del formato APA
2 Cité todas las fuentes consultadas
3 Las presenté en orden alfabético
Aspectos Generales
1 Presenté portada completa
2 Presenté tabla de contenidos
3 Enumeré las páginas del informe
4 Empleé el tipo y tamaño de papel solicitado
5 Imprimí informe a máquina o computador
6 Empleé el tipo de fuente solicitado
7 Utilicé el interlineado pedido
8 Utilicé los márgenes señalados
9 Seguí la estructura de títulos y subtítulos solicitada
10 Completé todas las partes de la producción escrita
11 Adjunté el instrumento de evaluación
Fundamentos de Sociología Cód. 00025
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UNED: Institución Benemérita de la Educación y la Cultura
IX. II EXAMEN ORDINARIO PARA LLEVAR A LA CASA Fecha de entrega:
Semana del 20 al 23 de abril del 2016
Valor porcentual: 40%
1. Instrucciones Generales:
a. Es imperativo bajar el documento de examen en el siguiente enlace:
i. https://app.box.com/s/lxjnzmvcgydpcqs25j3q5208r55ssnx4
a.1 NO se admite como argumento el que no pudo localizar el
documento, debido a que se le está dando con suficiente
tiempo de antelación y tienen suficiente tiempo de
realización.
a.2 El examen es estrictamente individual.
b. El periodo de realización de la prueba es del martes 12 al martes 19
de abril del 2016 y debe ser entregada en el CEU correspondiente
del miércoles 20 al sábado 23 de abril del 2016.
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Sábado
Domingo
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
c. Las respuestas deben ser entregadas con letra Times New Roman
12 y con la extensión obligatoria mencionada en la pregunta. Se
sancionará el que sea menor a la extensión.
d. La prueba consiste en 5 preguntas, 3 de comprobación de lectura
y 2 de comprensión de lectura.
e. Se entregará el exámen en el CEU correspondiente. NO se
recibirán los exámenes la fecha posterior a la aquí
establecida.
f. De no entregar el examen, se tomará como ausente y
perderá la calificación.
REALIZACIÓN
REALIZACIÓN ENTREGA
Fundamentos de Sociología Cód. 00025
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UNED: Institución Benemérita de la Educación y la Cultura
Escucha el Programa de la Escuela de Ciencias Sociales Y Humanidades ONDA-UNED, de lunes a viernes de 8:00 a 8:30 de la noche por la 101.5 FM de Radio
Nacional. También lo podes escuchar en directo y diferido a través de la Web www.ondauned.com, búscanos también en: Twitter y Facebook con el nombre
ondauned
Programa de Apoyo Didáctico a Distancia (PADD)
Un apoyo para el (la) estudiante.
El Programa de Apoyo Didáctico a Distancia conocido por las siglas PADD, es un servicio para atender las consultas administrativas y académicas de los estudiantes por alguna de las siguientes tres vías:
1. Por correo electrónico: paddsociales@uned.ac.cr
2. Por teléfono a los números 2527-2554, telefax. 2280-1694 Con la Licda. Scarlet Reyes Amador, en horario de lunes a viernes de 8:00 a.m. a 4:30 p.m.
3. Buzón telefónico del PADD, en el cuál se deja la consulta grabada en el número 2234-3235, y por ese mismo medio se obtiene la respuesta, en un plazo máximo de 24 horas. Si va a utilizar el correo electrónico, redacte la pregunta en forma clara y precisa, no olvide indicar el
nombre y código de la materia, además identifíquese con su nombre completo.
Un servicio para usted
Fundamentos de Sociología Cód. 00025
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UNED: Institución Benemérita de la Educación y la Cultura
SERVICIOS EN LÍNEA DE LA BIBLIOTECA La Biblioteca informa que por medio del acceso a biblioteca ubicado al final de la página de la UNED www.uned.ac.cr usted podrá:
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Ingresar a la biblioteca virtual e-bibliotec@uned por medio de acceso remoto,
(digitando su usuario y contraseña de entorno estudiantil o su correo institucional UNED) en donde tendrá acceso a: tesis en texto completo, revistas electrónicas, bases de datos con millones de artículos, libros, audiolibros, tales como EBSCO, Isi Web of Knowledge, Proquest, OCDE, Annual Reviews, Springer, Scopus, Cab Abstracts, E-Libro, Digitalia, Ebrary y World E-Book Library, Dialnet, Pivot.
Amgv/I-2016
Para toda consulta relacionada con Biblioteca si necesita capacitación será un placer atenderle en los teléfonos 2527-2261 y 2527-2262, por medio del correo
electrónico circulacion@uned.ac.cr o en facebook accediendo a www.facebook.com/bibliounedcr